RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Nama Sekolah : SD Islam Kota Blitar

Kelas/Semester : III (Tiga) A / I (Satu)
Tema : 2. Menyayangi Hewan dan Tumbuhan
Sub.Tema : 4. Menyayangi Hewan
Pembelajaran ke : 4.
Tanggal : Sabtu, 18 September 2021
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI
1 KI.1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang diamutnya.
.
2 KI.2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan
. percaya diri dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3 KI.3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
. berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpai di rumah, sekolah dan tempat
lain.
4 KI.4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasan yang jelas, sistematis, dan
. logis dalam karya yang estetis, dalam Gerakan yang mencerminkan anak
sehat dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Menggali informasi tentang cara-cara 3.5.1 Menggali informasi tentang hewan
perawatan tumbuhan dan hewan melalui buas atau jinak (C2)
wawancara dan atau eksplorasi
lingkungan (C2)
4.5 Menyajikan hasil wawancara tentang 4.5.1 Menunjukkan mana hewan buas
cara perawatan tumbuhan dan hewan mana hewan jinak (P3)
dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif (P3)
PPkn
Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Menjelaskan makna keberagaman 3.3.1 Menjelaskan jenis-jenis profesi (C2)
karakteristik individu di lingkungan
 sekitar (C2)
4.3 Menyajikan makna keberagaman 4.3.1 Menunjukkan profesi-profesi yang
karakteristik individu di lingkungan ada disekitar (P3)
sekitar (P3)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa dapat memberi contoh kerangka wawancar dengan tepat
2. Setelah berdiskusi, siswa dapat membuat kerangka wawancara dengan benar
3. Setelah melihat video, siswa dapat menjelaskan tentang kirigami dengan benar
4. Setelah melihat video, siswa dapat membuat karya kirigami dengan percaya diri
5. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menentukan penyebut dan
pembilang pada pecahan sederhana dengan benar
6. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang
penyebut dan pembilang pecahan sederhana dengan benar

D. MATERI
Bahasa Indonesia : Hewan buas dan jinak
PPKn : Jenis-jenis profesi

E. METODE, MODEL DAN STRATEGI

Metode : Penugasan, tanya jawab, ceramah, demonstrasi, diskusi
Model : PBL (Problem Baced Learning)
Strategi : Scientific

F. SUMBER DAN MEDIA

Sumber :
Adnan, Warsito, dkk. 2019. Tema 3 Menyayangi hewan dan Tumbuhan untuk Kelas III
SD dan MI. Solo: Tiga Serangkai

Media :
1. Video pembelajaran
2. Hewan buas dan jinak

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiata Deskipsi Kegiatan Alokasi
n Waktu
Awal 1. Pra KBM 15 menit
 Salam
 Doa
 Presensi

2. Apresepsi
”Anak-anak, apakah kalian sudah belajar tadi
malam?”
Kemudian guru mengaitkan jawaban-jawaban siswa
dengan materi yang akan di pelajari
3. Informasi Materi
 ”Anak-anak tema pembelajaran hari ini adalah
menyayangi hewan dan tumbuhan dengan subtema
menyayangi hewan pembelajaran 4”
4. Informasi Tujuan
”Tujuan pembelajaran hari ini adalah agar kalian
dapat membuat kerangka wawancara, karya kirigami
dan mengetahui jenis hewan buas dan jinak serta
mengetahui prosesi-profesi yang ada disekitar”
5. Informasi Pelaksanaan kegiatan Pembelajaran
Guru menyampaikan tahapan kegiatan PBL
(Problem Basec Learning)
Inti Orientasi Siswa pada Masalah 180 menit
6. Guru menerangkan materi secara klasikal dan
ditambah dengan menggunakan video pembelajaran
7. Guru membentu kelompok kecil yang terdiri dari 3-4
siswa secara heterogen
8. Setelah itu, siswa diberi LKK (lembar kerja
kelompok)
9. Guru menerangkan masalah yang akan dipecahkan
Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar
10. Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk
menyelesaikan LKK
11. Guru memastikan siswa memahami tugas masing-
masing
12. Siswa berdiskusi untuk memecahkan masalah
Membimbing Kelompok Belajar
13. Guru memantau jalannya diskusi dan membimbing
kelompok jika ada yang mengalami kesulitan
Evaluasi Proses Pemecahan Masalah
14. Setelah selesai, setiap kelompok melakukan
presentasi dan kelompok lain memberi apresiasi
15. Guru membimbing presentasi dan mendorong
kelompok memberikan penghargaan serta masukkan
kepada kelompok lain
16. Guru memberikan LKPD sebagai tes evaluasi
Penutup 17. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil 15 menit
pembelajaran yang telah dilakukan. (Menyimpulkan)
18. Siswa diberi tes akhir oleh guru
19. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang
materi yang belum difahami/dimengerti (Menanya)
20. Siswa diberi informasi mengenai materi yang akan
dipelajari selanjutnya.
21. Do’a dan Salam penutup

H. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi
 b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis
c. Penilaian Keterampilan : Non Tes
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap : Terlampir
b. Penilaian Pengetahuan : Terlampir
c. Penilaian Keterampilan : Terlampir

I. LAMPIRAN
1. Rangkuman Materi
2. Media Pembelajaran
3. LKK (Lembar Kerja Kelompok)
4. LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
5. Kunci Jawaban LKK
6. Kunci Jawaban LKPD
7. Instrumen Penilaian

Mengetahui Blitar, 16 September 2021

Guru Pamong Mahasiswa Magang

(Denita Jannatu Rohmah, S.Pd) (Angela Putri Rizka Sabarudin)

NIK. 009 2008 0062 NIM. 1886206014
Lampiran 1
Ringkasan Materi

Bahasa Indonesia
Hewan
Jenis hewan ada 2 yaitu buas dan jinak

Hewan buas atau hewan galak yaitu hewan yang bisa mencelakai manusia baik secara
langsung maupun tidak langsung.
Hewan buas mencari makanan dengan berburu dan memangsa.
Contohnya: Singa, harimau, buaya, ular dan lain-lain

Hewan jinak yaitu hewan yang pada umunya tidak menakutkan, tidak galak, tidak buas, dan
patuh pada manusia sebagai pemeliharanya. Hewan jinak ini kebanyakan digunakan sebagai
hewan peliharaan.
Hewan Jinak mencari makanan yang cenderung kearah memakan apa yang terdapat
disekitarnya, bahkan terkadang hewan jinak hanya menunggu untuk diberikan makanan oleh
majikannya.
Contohnya: kucing, anjing dan lain-lain

PPKn
PROFESI
Manusia bekerja ada tujuannya. Tujuan manusia bekerja adalah untuk memenuhi kebutuhan.
Bagiamana maksudnya? Maksudnya, manusia bekerja untuk mendapatkan keuntungan dari
hasil jerih payahnya. Keuntungan itu bisa berupa uang atau barang yang bisa digunakan
untuk memenuhi kebutuhan.

Ternyata ada berbagai macam pekerjaan yang dijalani oleh orang. Namun jika kita melihat
lebih dalam lagi, hanya ada dua jenis pekerjaan yang dikerjakan oleh kebanyakan orang di
dunia ini. Yaitu pekerjaan yang menghasilkan barang dan pekerjaan yang menghasilkan jas.

1. Pekerjaan yang menghasilkan barang

a. Petani
Petani menghasilkan barang yaitu berupa hasil alam. Seperti beras dan palawija. Petani
bekerja disawah atau diladang. Kadang-kadang sawah juga ditanami tanaman lain sepeti
sayuran dan buah-buahan. Misalnya, kacang, kacang panjang, kedelai, kol, semangka, melon
dan sebagainya.

b. Nelayan
Nelayan adalah orang yang pekerjaannya menangkap ikan. Dengan ikan yang ditangkapnya,
dia akan menjualnya dan mendapatkan uang.

c. Tukang kayu
Tukang kayu menghasilkan barang, yaitu berupa benda-benda mebel. Seperti lemari, meja,
kursi, tempat tidur, dan lain-lain.

d. Pedagang
Pedagang menghasilkan barang yaitu barang yang di perdagangkan. Barang yang di
perdagangkan bisa bermacam-macam jenis. Misalnya makanan, sayuran, buah-buahan,
peralatan rumah tangga, obat-obatan, dll. Pedagang paling banyak terdapat di pasar
tradisional.

e. Penjahit
Penjaht adalah orang yang menjahit pakaian. hasil pekerjaannya adalah berupa baju dan
celana serta beberapa aksesoris pakaian yang lain. Ada juga penjahit yang tidak
menghasilkan pakaian. Tetapi menjual jasa menjahitkan baju orang. Namun yang paling
banyak di jalani orang adalah menjahit yang menghasilkan pakaian.

2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa.

a. Guru
Guru adalah orang yang mengajar kita dikelas. Mereka mendidik kita agar menjadi anak yang
baik dan pintar. Bagi guru yang sudah menjadi pegawai negeri sipil, mereka digaji sebagai
upah mengajar mereka. Sedangkan bagi guru sekolah swasta, mereka digaji oleh pihak yang
mengelola sekolah swasta itu.

b. Dokter
Dokter jelas menghasilkan jasa bagi kita semua. Yaitu jasa pengobatan. Dokter memeriksa
pasien yang sakit. Kemudian dokter memberitahukan penyakit apa yang di derita pasien. Atas
jasanya dia mendapatkan uang imbalan dari pasien.

c. Polisi
Polisi adalah orang yang berjasa banyak hal. Seperti berjasa membantu pengamanan
masyarakat, mengatur lalu lintas, dll. Polisi adalah pegawai negara sehingga atas jasa-jasanya
dia digaji oleh negara.

d. Sopir
Sopir adalah orang yang mengemudikan alat trasportasi. Baik itu kapal, pesawat, bus, atau
yang lainya. Sopir pesawat adalah pilot, sedang yang mengemudikan kapal adalah nakoda.
Dengan jasa mereka kita akan di antar menuju tempat yang akan kita tuju.

e. Tukang pos
Pernahkah kalian melihat tukang pos? Tukang pos sangat berjasa dalam membantu
komunikasi antara satu orang dengan orang lain. Tukang pos membantu  mengirimkan surat,
wesel dan juga barang.

f. Pemadam kebakaran
Pemadam kebakaran sangat berjasa bagi masyarakat. Terutama pada saat terjadi kebakaran.
Mereka membantu memadamkan api. Atas jasanya itu negara membayar mereka deng gaji
untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka.

g. Tukang sampah
Mungkin kelihatan sepele, yaitu mengangkut sampah. Tetapi atas jasa tukang sampah,
lingkungan kita menjadi bersih. Jika sampah sudah menumpuk, lingkungan menjadi kotor
atau bau. Tetapi dengan adanya tukang sampah itu, kita jadi terbantu dalam pembuangannya.
Jadi, pekerjaan tukang sampah bukanlah bukanlah pekerjaan yang sepele. Karena pekerjaan
ini begitu berat dan sangat berjasa bagi masyarakat.
Lampiran 2
Media Pembelajaran

Gambar hewan buas dan jinak

Hewan Buas Hewan Jinak

Buaya
Kelinci

Macan Tutul Ayam

Ular Kucing
Lampiran 3
LKK (Lembar Kerja Kelompok)
Lembar Kerja Kelompok Nama : 1. …………………………………………
Sekolah : SD Islam Kota Blitar 2. …………………………………………
Kelas/Semester : 3B / 1 3. …………………………………………
Tema :2 4. …………………………………………
Subtema :4 5. …………………………………………
Pembelajaran : 3

Petunjuk Pengerjaan:
1. Berdoa dahulu sebelum mengerjakan!
2. Kerjakan sola dengan teliti!
3. Waktu pengerjaan 30 menit.
Jawablah soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Carilah hewan-hewan di sekitar kalian dan kelompokkan sesuai jenisnya
No Nama Hewan Buas Jinak
.
1. Kucing √
2.
3.
4.
5.
6.
2. Tulislah profesi-profesi yang ada di sekitar mu!
No Nama Profesi Pekerjaan
.
1. Dokter hewan Mengobati hewan yang sakit
2.
3.
4.
5.
6.
Lampiran 4
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)

Nama :
No. Absen :

Tema : 2. Menyayangu Hewan dan Tumbuhan

Subtema : 4. Merawat hewan
Pembelajaran : 3
Alokasi waktu : 20 menit

Petunjuk Pengerjaan :
1. Berdoa dahulu sebelum mengerjakan LKPD!
2. Kerjakan LKPD dengan kemampuan sendiri!
3. Kerjakan soal dengan teliti!
Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Sebutkan 3 hewan buas!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
2. Sebutkan 3 hewan jinak!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
3. Apa itu profesi?
Jawab: ……………………………………………………………………………………
4. Sebutkan 2 Profesi!
Jawab: ……………………………………………………………………………………
5. Apa pekerjaan dokter?
Jawab: ……………………………………………………………………………………
Lampiran 5
Kunci Jawaban LKK
1. Alternatif jawaban
No Nama Hewan Buas Jinak
.
1. Kucing √
2. Buaya √
3. Kelinci √
4. Ular √
5. Harimau √
6. Ayam √
(Sesuai jawaban siswa)
2. Alternatif jawaban
No Nama Profesi Pekerjaan
.
1. Dokter hewan Mengobati hewan yang sakit
2. Guru Mengajar berbagai pengetahuan kepada muridnya
3. Dokter Mengobati pasien
4. Pilot Menerbangkan pesawat
5. Polisi Menertibkan dan mengamankan masyarakat serta
negara
6. Sopir Menyetir kendaraan
(Sesuai jawaban siswa)
Lampiran 6
Kunci Jawaban LKPD
1. Singa, harimau, buaya (sesuai jawaban siswa)
2. Kelinci, kambing, ayam (sesuai jawaban siswa)
3. Pekerjaan yang mengharuskan seseorang memiliki pendidikan dan keahlian tertentu
4. Guru, pilot (sesuai jawaban siswa)
5. Mengobati pasien
Lampiran 7
Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
 Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan berlangsung menggunakan
lembar observasi.
No Nama Siswa Aspek yang di Nilai
. Percaya Diri Tanggung Disiplin
Jawab
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.

Sikap Indikator Skor Deskriptor

Percaya Diri a. Berani presentasi di depan kelas
b. Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan
c. Melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
d. Tidak mudah putus asa
Tanggung a. Mengerjakan setiap tugas yang
Jawab diberikan
b. Mengerjakan Sebagian tugas yang
diberikan
c. Mau menerima kesalahan yang
diperbuat
d. Mendengarkan dan melaksanakan
setiap perintah dan anjuran guru
Disiplin a. Menyelesaikan tugas tepat pada
waktunya
b. Hadir tepat waktu
c. Menyimak penjelasan guru
d. Mengikuti KBM sampai selesai
5 Jika siswa mampu
mencapai semua
indikator
4 Jika siswa mampu
mencapai 3 indikator
3 Jika siswa mampu
mencapai 2 indikator
2 Jika siswa mencapai 1
indikator
1 Jika siswa tidak mampu
mencapai indikator
5 Jika siswa mampu
mencapai semua
indicator
4 Jika siswa mampu
mencapai 3 indikator
3 Jika siswa mampu
mencapai 2 indikator
2 Jika siswa mencapai 1
indikator
1 Jika siswa tidak mampu
mencapai indikator
5 Jika siswa mampu
mencapai semua
indicator
4 Jika siswa mampu
mencapai 3 indikator
3 Jika siswa mampu
mencapai 2 indikator
2 Jika siswa mencapai 1
indikator
 1 Jika siswa tidak mampu
mencapai indikator
Perhitungan Skor akhir
Skor maksimal = 15
Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100
Skor Maksimal
2. Penilaian Pengetahuan
a. LKK
1) Mencari nama-nama hewan buas dan jinak
Banyak soal : 5 buah
Skor maksimal : 50
Skor setiap jawaban : 10
2) Menulis profesi-profesi yang ada di sekitar
Banyak soal : 5 buah
Skor maksimal : 50
Skor setiap jawaban : 10
Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100
Skor Maksimal
b. LKPD
Muatan Pelajaran Soal Pedoman
Bahasa Indonesia 1. Sebutkan 3 hewan  Siswa dapat
buas! menjawab soal
dengan benar (20)
 Siswa dapat
menjawab soal
dengan kurang benar
(10)
 Siswa belum bisa
menjawab soal
dengan benar (5)
2. Sebutkan 3 hewan  Siswa dapat
jinak! menjawab soal
dengan benar (20)
 Siswa dapat
menjawab soal
dengan kurang benar
(10)
 Siswa belum bisa
menjawab soal
dengan benar (5)
PPKn 3. Apa itu profesi?  Siswa dapat
menjawab soal
dengan benar (20)
 Siswa dapat
menjawab soal
dengan kurang benar
 (10)
 Siswa belum bisa
menjawab soal
dengan benar (5)
4. Sebutkan 2 Profesi!  Siswa dapat
menjawab soal
dengan benar (20)
 Siswa dapat
menjawab soal
dengan kurang benar
(10)
 Siswa belum bisa
menjawab soal
dengan benar (5)
5. Apa pekerjaan dokter?  Siswa dapat
menjawab soal
dengan benar (20)
 Siswa dapat
menjawab soal
dengan kurang benar
(10)
 Siswa belum bisa
menjawab soal
dengan benar (5)
Skor Perolehan
Skor Akhir = x 100
Skor Maksimal

3. Penilaian Keterampilan
Rubik penilaian unjuk kerja menyebutkan jenis hewan buas dan hewan jinak serta
menyebutkan jenis profesi disekitar
No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
. Bimbingan
4 3 2 1
1. Pengunaan huruf Tidak ada Sedikit Banyak Semua salah
kapital kesalahan kesalahan kesalahan dalam
dalam dalam dalam penulisan
penulisan penulisan penulisan huruf
huruf huruf kapital kapital
kapital kapital
2. Banyaknya junis Terdiri dari Terdiri dari Terdiri dari Terdiri dari
5 tugas 4 tugas 2 atau 3 1 tugas
tugas

Instrument penilaian menyebutkan jenis hewan buas dan hewan jinak serta menyebutkan
jenis profesi disekitar
No Nama Siswa Kriteria 1 (√) Kriteria 2 (√)
. 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
4.
5.