89

LAMPIRAN 1

IDENTITAS PROGRAM

Tema/Topik : Video pembelajaran Bahasa Inggris “Simple Continues Tense”

Bentuk Penyajian : Video Pmebelajaran

Narator : Christie Septi Destarini

Talent : 1. Christie SeptiDestarini

2. LusiAdelia Herman

Cameramen : 1. Risna Wati Br Barus

2. Dwi Cendana Putra

Sutradara : Risna Wati Br Barus

Produser : Risna Wati Br Barus

Durasi :06:38

Sasaran : Program video pembelajaran ini bisa digunakan untuk siswa SMP

kelas VIII yang ingin belajar Simple Present Continues

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : Menyatakan kejadian atau situasi yang sedang berlangsung

Kompetensi Dasar :KI 1: Menunjukkan perilaku yang berterima dalam lingkungan

personal, social budaya, akademik, dan profesi
KI 2:Mengidentifikasi fungsisosial, struktur teks, dan unsur
 90

kebahasaan dari teks pendek dan sederhana

KI3:Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional, dan
fungsionaltentang diri sendiri, keluarga, serta orang, binatang,
danbenda, konkretdan imajinatif, yang terdekat dengan
kehidupan dan kegiatan pesertadidik sehari-hari di rumah,
sekolah, dan masyarakat
KI 4:M enyususun teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana
dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur
kebahasaan secara akurat, berterima, dan lancer

Tujuan Pembelajaran :

a. peserta didik mengetahui apa itu simple present continous tense

b. peserta didik mengetahui apa saja subyek dan rumus yang digunakan dalam simple present
continous tense
c. peserta didik mampu memahami penggunaan simple present continous tense

Sinopsis:

Video ini berisikan tentang video pembelajaran bahasa Ingris, dimana didalamnya
akan menjelaskan apa itu, Simple Present Continues. Didalam Simple Present Continues ini
juga akan dijelaskan apa saja rumusnya, bagaimana cara penggunaanya dan juga disertai
dengan penayangan percakapan yang diperankan oleh talent. Berikutnya didalam
pembelajaran peserta didik diberi tugas untuk mengisi soal lagu yang teks liriknya
dikosongkan sebagian.

Treatment:

Video ini berisikan pembelajaran bahasa Inggris tentang Simple Present Continues. Tampilan
awal dimulai dengan pembukaan dengan menampilkan tulisan Pembelajaran bahasa Inggris,
Simple Present Continues lalu berikutnya akan ditayangkan penjelasan tentang materiSimple
Present Continues, di Simple Present Continues tense ini yang akan dibahas yaitu
mengetahui apa itu Simple Present Continues, apa saja rumusnya, subjek yang dipakai apa
 91

saja, dan apa saja contohnya, bagaimana bentuk percakapan dalam Simple Present Continues,
untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa maka didalam video ini akan diterakan beberapa
soal untuk dikerjakan.

1. Caption7,00” MUSIK
INSTRUMENTAL
IN-UP-UNDER

CU-ZOOMIN
2. Caption 4,05’’ MUSIK
UP-UNDER

CU-ZOOMIN
3. LIVE 15,1’’ Presenter :
Hallo evryone ini adalah video pembelajaran
bahasa Inggris
untuk siswa SMP kelas 8padamateri kali
inikitaakan membahas penggunaan simple
past tense
MS
4. 8,22”
Pengenalan pembelajaran Simple
Present continues
sekarang kita akan belajar tentang Simple
 92

Present continues tense

MS
5. 15,15 KI 1:Menunjukkan perilaku yang berterima
dalam lingkungan personal, social budaya,
akademik, dan profesi
KI 2:Mengidentifikasi fungsisosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari teks pendek dan
sederhana
KI 3:Berkomunikasi secara interpersonal,
transaksional, dan fungsional tentang diri
sendiri, keluarga, serta orang, binatang,
danbenda, konkret dan imajinatif, yang
terdekat dengan kehidupan dan kegiatan
peserta didik sehari-hari di rumah, sekolah,
dan masyarakat
KI 4:Menyususun teks lisan dan tulis, pendek dan
Menampilkan Kompetensi Inti sederhana dengan menggunakan struktur teks
secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan
secara akurat, berterima, dan lancer

6. 17,04 3.13 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

Menampilkan Kompetensi Dasar
4.13 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan present
continuous tense)
tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasiterkaitkeadaan/tindakan/kegiatan/keja
dian yang sedang dilakukan/ berlangsung saat
diucapkan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

7. 14,06 Tujuan Pembelajaran

a. peserta didik mengetahui apa itu simple
Menampilkan tujuan
present continous tense
pembelajaran b. peserta didik mengetahui apa saja subyek dan
rumus yang digunakan dalam simple present
continous tense
c. peserta didik mampu memahami penggunaan
simple present continous tense
 93

8. 14,05”
Pemaparan Simple Past Tense
Didalam simple present continues tense ada
beberapa time signal yang digunakan
diantaranya adalahNow, right now,today,
at this momen, at present

MS
9.
31,24”
Pengenalan Rumus
simple present continius tense
memiliki Formula sebagai berikut
+) S +To be(is,am,are) +V1(ing)+O
-) S +To be+Not+V.ing+O
?) to be+S+Ving+O

MS
10. 15,10”

S: I,You,They,We,She,He,It
V2:eating,going,Swimming,Singing,cooking,ju
mping

MS
11. 40,9”
For Example

Subjek:
1. I (am(+) dan am+not(-))
2. You,They,me(Are(+) dan are not(-))
She,he,it(is(+) dan is+not(-))

MS
12. 16,17”
Example
 94

Berikut adalah contoh dari simple present

continues tense :
3. (+) we are studying now
(-)we are studying now
(?) are we studying now?

MS
13. 15,07”
Example kedua

Contoh berikutnya adalah :

(+) she is buying food at this moment
(-) she isn’t buying food at this moment
4. (?) is she buying food at this moment?

MS
14. 4.20”

Untuk lebih jelasnya lagi mari kita saksikan

percakapan berikut

MS

15. 19,24”
Mark : Hey, Nari. Where are you going? (Hey, Nari.
 percakapan diperankan Kamu mau kemana?)
oleh Nari : I am going to the office.( Aku pergi ke kantor)
Mark danNari Mark : what? You work on weekends?( Apa? Kamu
bekerja di akhir pekan?)
Nari : no, I don’t work on weekends.( Tidak. Aku
tidak bekerja di akhir pekan)
Mark : so, why are you going to the office on
Sunday?( Jadi, kenapa kamu pergi ke kantor
pada hari minggu?)
Nari : what? Sunday?( Apa? Minggu?)
Mark : yeah(ya)
Nari : what day is it today? Sunday?( Hari apa ini?
Zoom In Minggu?)
Mark : today is Sunday.( Ini hari minggu)
Nari : oh, no…( Oh tidakkk)
 95

16. 5,22”
Nemampilkan soal yang akan
dikerjakan Kerjakan soal berikut!
Lengkapi dalam bentuk
positif(+),negatif(-) dan introgatif(?)

17. 8,16”
Soal yang akan dikerjakan
1. (+) I am reading a book at the moment
(-)............

(?)...........?

18. 7,10”
Soal yang akan dikerjakan

2. (+) .........
(-)We are not either whispering or speaking
(?)........?

19. 7,23”
Soal yang akan dikerjakan
3. (+) .........
(-)..........
(?)are you eating my chocolate?

20. 3,24”
Jawaban dari soal

BerikutJawabannya......

21. 5,14”
 96

Jawaban dari soal BerikutJawabannya......

1. (+) I am reading a book at the moment
(-) I am Not reading a book at the moment
(?)am i reading a book at the moment?

MS
22. 8,01”
Jawaban dari soal

2. (+)We are either whispering or speaking

(-)We are not either whispering or speaking
(?)are we either whispering or speaking?

MS
23. 6,04”
Jawaban dari soal

3. (+) you are eating my chocolate

(-)you are not eating my chocolate
(?)are you eating my chocolate?

MS
24. 30” MUSIK
Tampilan Ucapan Terimakasih IN-UP-UNDER
atas partisipasi semua yang ikut
berpartisipasi dalam pembuatan
video ini

IDENTITAS PROGRAM
 97

Tema/Topik : Video pembelajaran Bahasa Inggris “Simple Past Tense”

Bentuk Penyajian : Video Pmebelajaran

Narator : Christie Septi Destarini

Talent : 1. Christie SeptiDestarini

2. LusiAdelia Herman

Cameramen : 1. Risna Wati Br Barus

2. Dwi Cendana Putra

Sutradara : Risna Wati Br Barus

Produser : Risna Wati Br Barus

Durasi : 05:31

Sasaran : Program video pembelajaran ini bisa digunakan untuk siswa SMP

kelas VIII yang ingin belajar Simple Past Tense

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : Menyatakan suatu aktivitas atau situasi yang terjadi di masa lalu

Kompetensi Dasar :KI 1: Menunjukkan perilaku yang berterima dalam lingkungan

personal, social budaya, akademik, dan profesi
KI 2:Mengidentifikasi fungsisosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks pendek dan sederhana
KI3:Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional, dan
fungsionaltentang diri sendiri, keluarga, serta orang, binatang,
danbenda, konkretdan imajinatif, yang terdekat dengan
kehidupan dan kegiatan peserta didik sehari-hari di rumah,
sekolah, dan masyarakat
KI 4:Menyususun teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana
dengan menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta
unsur kebahasaan secara akurat, berterima, dan lancar
 98

Tujuan Pembelajaran :

a. peserta didik mengetahui apa itu Simple Past Tense

b. peserta didik mengetahui apa saja subyek dan rumus yang digunakan dalam Simple Past
Tense
c. peserta didik mampu memahami penggunaan simple present continous tense

Sinopsis:

Video ini berisikan tentang video pembelajaran bahasa Ingris, dimana didalamnya
akan menjelaskan apa itu, Simple Past Tense. Didalam Simple Past Tense ini juga akan
dijelaskan apa saja rumusnya, bagaimana cara penggunaanya dan juga disertai dengan
penayangan percakapan yang diperankan oleh talent. Berikutnya didalam pembelajaran
peserta didik diberi tugas untuk mengisi soal lagu yang teks liriknya dikosongkan sebagian.

Treatment:

Video ini berisikan pembelajaran bahasa Inggris tentang Simple Past Tense. Tampilan awal
dimulai dengan pembukaan dengan menampilkan tulisan Pembelajaran bahasa Inggris,
Simple Past Tense lalu berikutnya akan ditayangkan penjelasan tentang materi Simple Past
Tense, di Simple Past Tense ini yang akan dibahas yaitu mengetahui apa itu Simple Past
Tense, apa saja rumusnya, subjek yang dipakai apa saja, dan apa saja contohnya, bagaimana
bentuk percakapan dalam Simple Past Tense, untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa
maka didalam video ini akan diterakan beberapa soal untuk dikerjakan.

25. Caption7,00” MUSIK

INSTRUMENTAL
IN-UP-UNDER
 99

CU-ZOOMIN
26. Caption 4,05’’ MUSIK
UP-UNDER

CU-ZOOMIN
27. LIVE 15,1’’ Presenter :
Hallo evryone ini adalah video pembelajaran
bahasa Inggris
untuk siswa SMP kelas 8padamateri kali
inikitaakan membahas penggunaan simple
past tense
MS
28. 4,03”

pada materi kali ini kita akan membahas

penggunaan simple past
tense

MS
29. 17,11 KI 1:Menunjukkan perilaku yang berterima
dalam lingkungan personal, social budaya,
akademik, dan profesi
Menampilkan Kompetensi Inti KI 2:Mengidentifikasi fungsisosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari teks pendek dan
sederhana
KI 3:Berkomunikasi secara interpersonal,
transaksional, dan fungsional tentang diri
sendiri, keluarga, serta orang, binatang,
danbenda, konkret dan imajinatif, yang
terdekat dengan kehidupan dan kegiatan
peserta didik sehari-hari di rumah, sekolah,
 100

dan masyarakat
KI 4:Menyususun teks lisan dan tulis, pendek dan
sederhana dengan menggunakan struktur teks
secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan
secara akurat, berterima, dan lancer
30. 12,01 3.10Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin,
Menampilkan Kompetensi Dasar
atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense)
4.10 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin,
atau menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, dengan memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan
4.14 yang benar dan sesuai konteks
31. 10,00 Tujuan Pembelajaran
1. Simple Past Tense:
Menampilkan tujuan
a. peserta didik mengetahui apa itu simple past
pembelajaran tense
b. peserta didik mengetahui apa saja subyek dan
rumus yang digunakan dalam simple past tense
c. peserta didik mampu memahami penggunaan
simple past tense
32. 17,07”
Pemaparan Simple Past Tense
Didalam simple past tense ada beberapa time
signal yang digunakan diantaranya adalah :
yesterday, last + time (Year, day, week,month)
last, night, time + ago( 2 weeks ago,...)

MS
33. 22,09”
Pengenalan Rumus
 101

simple past tense ini memiliki Formula :

+) Subject +V2 +O
-) S +did+not+V1 +O
?) Did+S+V1+O

MS
34. 16,09”
For Example

S: I,You,They,We,She,He,It
V2: Ate,went,Swam,Saw,Cooked,jumped (+)

MS
35. 40,13”
Example
Berikut adalah contoh dari simple past tense :
1. (+) I learned English in the School
Yesterday
(-) I did not learn English in the school
yesterday
(?) Did I learn english in the school
yesterday?

MS
36. 24,4”
Example

3. (+) my teacher taught us last week

(-) my teacher did not teacher us. Last week
(?) did my teacher teach us last week?

MS

37. 4,5”
 102

1. Nah untuk lebih jelasnya lagi mari kita

saksikan percakapan berikut

MS
38. 18.19” C: what did you do last night?
(Apakah yang kamu lakukan tadi malam?)
 percakapan diperankan L: I did my homework.
oleh (Aku mengerjakan PR ku.)
Christie danLusi C: It was difficult. I did not do my homework.
(Itu sulit, aku tidak mengerjakan PR ku.)
L: My brother helped me to do it.
(Kakakku membantuku untuk mengerjakannya)
C: by the way, did you watch Snoopy cartoon
yesterday afternoon?
(Ngomong-ngomong, apakah kamu menonton
kartun Snoopy kemarin siang?)
L: no, I did not. I cooked with my mom yesterday
afternoon.
Follow (Tidak, aku masak dengan ibuku kemarin siang.)
C: oh… Okay, I will go now. Bye
(Oh…. OK! Aku harus pergi sekarang. Selamat
tinggal)
L: Bye
(Selamat Tinggal)
39. 5,22”
Nemampilkan soal yang akan
dikerjakan
Kerjakan soal berikut!
Lengkapi dalam bentuk
positif(+),negatif(-) dan introgatif(?)

40. 6,00”
Soal yang akan dikerjakan

1. (+) She wanted to go to the cinema yesterday

(-).........
(?)........?

41. 9,02”
Soal yang akan dikerjakan
 103

2. (+) .........
(-)she did not want to study math yesterday.
(?)........?

42. 8,09”
Soal yang akan dikerjakan
3. (+) .........
(-)..........
(?)did you go to malang last year?

43. 10,24”
Jawaban dari soal

BerikutJawabannya......

44. 8,09” 1. (+) She wanted to go to the cinema

Jawaban dari soal yesterday
(-)She did not want to go to the cinema
yesterday
(?)did She want to go to the cinema
yesterday?

45. 8,00”
Jawaban dari soal

2. (+) she wanted to study math yesterday

(-)she did not want to study math yesterday.
(?)did she want to study math yesterday?

46. 8,00”
Jawaban dari soal

3. (+)you wanted go to malang last year

 104

(-)you did not want go to malang last year

(?)did you want go to malang last year?

47. 30” MUSIK

Tampilan Ucapan Terimakasih IN-UP-UNDER
atas partisipasi semua yang ikut
berpartisipasi dalam pembuatan
video ini

IDENTITAS PROGRAM

Tema/Topik : Video pembelajaran Bahasa Inggris

Bentuk Penyajian : Video Pmebelajaran

Narator : ChristieSepti Destarini

Talent : 1. Christie SeptiDestarini

2. LusiAdelia Herman

Cameramen : 1. Risna Wati Br Barus

2. Dwi Cendana Putra

Sutradara : Risna Wati Br Barus

 105

Produser : Risna Wati Br Barus

Durasi :08:07

Sasaran : Program video pembelajaran ini bisa digunakan untuk siswa SMP

kelas VIII yang ingin belajar Sing a Song

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : memahami dan menyimak isi lagu

Kompetensi Dasar :

3.13 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs

4.13 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial

dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
Tujuan Pembelajaran :

a. Peserta didik mampu memahami dan menyimak Sing Song,

b. serta mampu mengerjakan apa yang diperintahkan yaitu mengisi lirik yang kosong
pada lagu yang telah disediakan

Sinopsis :

Video ini berisikan tentang video pembelajaran bahasa Ingris, dimana didalamnya
akan menjelaskan apa itu, Sing a Song. Didalam Sing a Song ini juga akan dijelaskan apa saja
rumusnya, bagaimana cara penggunaanya dan juga disertai dengan penayangan percakapan
yang diperankan oleh talent. Berikutnya didalam pembelajaran peserta didik diberi tugas
untuk mengisi soal lagu yang teks liriknya dikosongkan sebagian.

Treatment:

Video ini berisikan pembelajaran bahasa Inggris tentang Sing a Song. Tampilan awal dimulai
dengan pembukaan dengan menampilkan tulisan Pembelajaran bahasa Inggris, Sing a Song
lalu berikutnya akan ditayangkan penjelasan tentang materi Sing a Song, di Sing a Song ini
 106

yang akan dibahas yaitu mengetahui apa itu Sing a Song, apa saja rumusnya, subjek yang
dipakai apa saja, dan apa saja contohnya, bagaimana bentuk percakapan dalam Sing a Song,
untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa maka didalam video ini akan diterakan beberapa
soal untuk dikerjakan.

48. Caption7,00” MUSIK

INSTRUMENTAL
IN-UP-UNDER

CU-ZOOMIN
49. Caption 4,05’’ MUSIK
UP-UNDER

CU-ZOOMIN
50. 09,03”

Nah, berikut kita akan mempelajari sebuah lagu

dan memahaminya, sebelumnya mari
 107

kitamendengarkan laguI HAVE A DREAM

MS
51. 6,10 KI 1:Menunjukkan perilaku yang berterima
dalam lingkungan personal, social budaya,
akademik, dan profesi
KI 2: Mengidentifikasi fungsisosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dari teks
pendek dan sederhana
KI 3: Berkomunikasi secara interpersonal,
transaksional, dan fungsional tentang diri
Menampilkan Kompetensi Inti
sendiri, keluarga, serta orang, binatang,
danbenda, konkret dan imajinatif, yang
terdekat dengan kehidupan dan kegiatan
peserta didik sehari-hari di rumah, sekolah,
dan masyarakat
KI 4: Menyususun teks lisan dan tulis, pendek
dan sederhana dengan menggunakan
struktur teks secara urut dan runtut serta
unsur kebahasaan secara akurat, berterima,
dan lancer
52. 5,25 4.14 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
Menampilkan Kompetensi Dasar
5.13 Menangkap makna secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

53. 6,00 Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik mampu memahami dan
Menampilkan tujuan
menyimak Sing Song,
pembelajaran b. serta mampu mengerjakan apa yang
diperintahkan yaitu mengisi lirik yang
kosong pada lagu yang telah disediakan

54. 8,5” Musik

Pemutaran Lagu Fade In and Fade Out
Dengan Lirik yang lengkap
 108

I Have A Dream

I have a dream,a song to sing

Aku punya impian, lagu tuk dinyanyikan

MO
55. 8,10”
Pemutaran Lagu

To help me cope with anything

Yang menguatkanku tuk hadapi apapun

MO
56. 8”
Pemutaran Lagu
If you see the wonder of a fairy tale
Jika kau lihat keajaiban dalam dongeng

MO
57. 8,20”
Pemutaran Lagu
You can take the future even if you fail
Kau bisa gapai masa depan meskipun kau
gagal

MO
58. 4,5”
Pemutaran Lagu

I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat
 109

MO
59. 4,15”
Pemutaran Lagu

Something good in everything I see

Ada kebaikan dalam segala yang kulihat

MO
60. 4,15”
Pemutaran Lagu

I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat

MO
61. 4,02”
Pemutaran Lagu
When I know the time is right for me
Saat kutahu waktunya tepat bagiku

MO
62. 7”
Pemutaran Lagu

I'll cross the stream - I have a dream

Kan kuarungi jeram - aku punya impian
 110

MO
63. 9,06”
Pemutaran Lagu

I have a dream, a fantasy

Aku punya impian, fantasi

MO
64. 9,5”
Pemutaran Lagu

To help me through reality

Yang menguatkanku hadapi kenyataan

MO
65. 10”
Pemutaran Lagu

And my destination makes it worth the while

Dan tujuanku membuatnya jadi layak

MO
66. 8,5”
Pemutaran Lagu
Pushing through the darkness still another mile
Hadapi kegelapan, meski masih jauh
 111

MO
67. 6”
Pemutaran Lagu

I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat

MO
68. 5,10”
Pemutaran Lagu
Something good in everything I see
Ada kebaikan dalam segala yang kulihat

MO
69. 4,10”
Pemutaran Lagu
I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat

MO
70. 3,20”
Pemutaran Lagu

When I know the time is right for me

Saat kutahu waktunya tepat bagiku

MO
71. 10,04”
Pemutaran Lagu
I'll cross the stream - I have a dream
 112

Kan kuarungi jeram - aku punya impian

MO
72. 16,24” Nah..Ok teman-teman, tadi kita sudah
mendengardan melihat bahwadisaat pemutaran
lagu ada lirik dan terjemahan yang
ditampilkan. Nah, kali inisayaakanmemutarkan
lagunya kembali tetapi denganlirik yang
tidaklengkap. Jadi tugas adik-adik

MS silahkanisilirik yang kosongya…

73. 7,18” Musik
Pemutaran Lagu IN-UP-UNDER
Dengan Lirik yang lengkap
I Have A Dream
I have a dream,a song to sing
Aku punya impian, lagu tuk dinyanyikan

MO
74. 9,10”
Pemutaran Lagu

To help me cope with (1. ........)

Yang menguatkanku tuk hadapi apapun

MO
75. 8,18”
Pemutaran Lagu
If you see the wonder of a fairy tale
Jika kau lihat keajaiban dalam dongeng
 113

MO
76. 8,10”
Pemutaran Lagu

(2.........) the future even if you fail

Kau bisa gapai masa depan meskipun kau
gagal

MO
77. 4,20”
Pemutaran Lagu
(3.........)
Aku percaya adanya malaikat

MO
78. 4,17”
Pemutaran Lagu
Something good in everything I see
Ada kebaikan dalam segala yang kulihat

MO
79. 4,15”
Pemutaran Lagu

I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat
 114

MO
80. 4,15”
Pemutaran Lagu
When I know the time is right for me
Saat kutahu waktunya tepat bagiku

MO
81. 7,03”
Pemutaran Lagu

I'll cross the (4.........) - I have a dream

Kan kuarungi jeram - aku punya impian

MO
82. 8,14”
Pemutaran Lagu

I have a dream, a fantasy

Aku punya impian, fantasi

MO
83. 8,15”
Pemutaran Lagu
To help me through (5........)
Yang menguatkanku hadapi kenyataan
 115

MO
84. 10”
Pemutaran Lagu
And my destination makes it worth the while
Dan tujuanku membuatnya jadi layak

MO
85. 8,05”
Pemutaran Lagu

Pushing through the darkness still another mile

Hadapi kegelapan, meski masih jauh

MO
86. 6”
Pemutaran Lagu

(6.........)
Aku percaya adanya malaikat

MO
87. 4,16”
Pemutaran Lagu
(7..........) in everything I see
Ada kebaikan dalam segala yang kulihat
 116

MO
88. 3,11”
Pemutaran Lagu

I believe in angels
Aku percaya adanya malaikat

MO
89. 4,07” When I know the (8.......) for me
Pemutaran Lagu Saat kutahu waktunya tepat bagiku

MO
90. 8,22”
Pemutaran Lagu

I'll cross the (9.......) - I have (10.......)

Kan kuarungi jeram - aku punya impian

91. 7,3”

setelah kamu isi jawabannya sekarangsaya akan

membacakan jawaban yang benar pada lirik
lagu tersebut
MS
 117

92. 29,10” Jawabannya adalah sebagai berikut

Penampilan jawaban 1. Anything
2. You can take
3. I believe in angels
4. Stream

5. Reality
I believe in angels
6.
7. Something good
8. time is right
MS 9. stream
10. a dream
93. 11,10“ Nah...teman-teman sudah tahu kan arti dari lagu
tersebutsekarang coba kamu tuliskan apa pesan
moral yang terkandung dalam lagu tersebut

MS
94. LIVE 20’’ MUSIK: LET ME LOVE YOU
UP-DOWN-UNDER-OUT
Baiklah demikian pembelajaran kita hari
initerimakasih ya atas partisipasinyasemoga
bermanfaat.
See You
Bye......

MS
95. 30” MUSIK
Tampilan Ucapan Terimakasih IN-UP-UNDER
atas partisipasi semua yang ikut
berpartisipasi dalam pembuatan
video ini