TELAAH KRITIS

KUMPULAN ARTIKEL
PEOPLE MANAGEMENT

Makalah
Untuk memenuhi Komponen Penelitian Mata Kuliah People Managenet
Program Studi Magister Sains Managemen

Disusun Oleh :
Sukmathyra Suwoko
486599

PROGRAM STUDY MAGISTER SAINS MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS
UNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA
2021
A SOCIAL–STRUCTURAL PERSPECTIVE ON EMPLOYEE–
ORGANIZATION RELATIONSHIPS AND TEAM CREATIVITY
Peneliti/Penulis : LIANGDING JIA - JASON D. SHAW- ANNE S. TSUI - TAE-YOUN PARK (2014)

Dalam penelitiannya Jia et all., 2014 mengembangkan perspektif sosial-struktural tentang

hubungan antara hubungan karyawan-organisasi (EOR) dan kreativitas tim. Peneliti berpendapat
bahwa pendekatan EOR investasi bersama, di mana pemberi kerja mengharapkan tingkat
kontribusi karyawan yang tinggi dan menawarkan bujukan yang luas, akan dikaitkan dengan
kreativitas tim yang lebih tinggi dibandingkan dengan pendekatan EOR lainnya. Peneliti juga
mengajukan argumen bahwa hubungan ini akan dimediasi oleh kepadatan komunikasi terkait
pekerjaan anggota tim dan bahwa hubungan yang dimediasi akan lebih kuat ketika tugas anggota
tim kompleks.

Jia et all., 2014 menemukan dukungan untuk model tersebut dalam studi dua gelombang
terhadap 1.807 karyawan di 229 tim di 55 organisasi teknologi tinggi China. Peneliti membahas
implikasi untuk penelitian dan praktik hubungan kerja di masa depan.

Selama lebih dari dua dekade, hubungan kerja telah menarik perhatian para ekonom,
psikolog, dan sarjana manajemen (Shaw et al., 2009; Shore et al., 2004; Tsui & Wang, 2002).
Penelitian tersebut mengasumsikan bahwa pertukaran sosial adalah mekanisme mediasi utama.
Perhatian baru-baru ini mulai membahas kebenaran empiris asumsi itu dan telah
memperkenalkan mekanisme potensial baru (Hom et al., 2009). Penelitian Jia et all., 2014.,
berkontribusi dengan menawarkan pandangan sosial-struktural dari efek EOR dengan
menghubungkan bentuk EOR dengan kepadatan dan kreativitas jaringan komunikasi,
dimoderatori oleh kompleksitas tugas. Dengan demikian, Peneliti berkontribusi pada pemahaman
yang lebih komprehensif tentang pendekatan hubungan kerja yang berbeda karena mereka
memengaruhi karyawan dan perusahaan, dan kondisi yang menghasilkan hasil terbaik.
THE DIFFERENTIAL IMPACT OF KNOWLEDGE DEPTH AND
KNOWLEDGE BREADTH ON CREATIVITY OVER
INDIVIDUAL CAREERS
Peneliti/Penulis : PIER VITTORIO MANNUCCI - KEVYN YONG (2018)

Mannucci dan Yong., 2018 mengemukakan meskipun biasanya dikatakan sebagai

pengembangan kreativitas, pengaruh kedalaman dan luasnya pengetahuan terhadap kreativitas
sebenarnya beragam. Peneliti mengambil pendekatan dinamis untuk hubungan pengetahuan-
kreativitas dan berpendapat bahwa efek kedalaman pengetahuan dan luasnya pengetahuan
cenderung bergantung pada usia karir.
Mannucci dan Yong., 2018 menyatakan bahwa struktur pengetahuan individu menjadi
semakin kaku seiring bertambahnya usia karir dan karena itu, kedalaman dan luasnya
pengetahuan memiliki efek yang berbeda pada kreativitas pada titik yang berbeda dari karir.
Lebih khusus lagi, Peneliti berhipotesis bahwa kedalaman pengetahuan lebih bermanfaat bagi
kreativitas pada tahap awal karir seseorang, ketika pencipta perlu meningkatkan kompleksitas
struktur pengetahuan, sedangkan luasnya pengetahuan lebih bermanfaat pada tahap selanjutnya,
ketika fleksibilitas paling dibutuhkan. Peneliti menguji dan menemukan dukungan untuk
hipotesis Peneliti dalam set studi longitudinal dalam konteks industri animasi Hollywood, sebuah
latar yang dicirikan oleh kehadiran berbagai pembuat konten yang terlibat dalam aktivitas
intensif pengetahuan. Implikasi teoritis dan praktis dari hasil juga dibahas.
Tujuan dalam penelitian Mannucci dan Yong., 2018 adalah untuk memahami apakah dan
bagaimana efeknya dapat menghasilkan hasil yang kreatif sejak awal. Temuan Mannucci dan
Yong., 2018 ini sesuai dengan fenomena seperti “writer’s block” (Rose, 2009), di mana kreator
tidak hanya mengalami penurunan kreativitas tetapi juga tidak mampu menghasilkan ide dan
hasil baru.Dengan demikian, konfigurasi dimensi pengetahuan yang tidak tepat menyebabkan
penurunan kinerja kreatif dan ketidakmampuan untuk menghasilkan ide.
Studi masa depan yang mengeksplorasi kognisi kreatif intra-individu harus
mempertimbangkan sisi ganda sifat hubungan pengetahuan-kognisi untuk mengartikulasikan
peran bersama mereka dalam membentuk kreativitas individu.
Hasil penelitian Mannucci dan Yong., 2018 menunjukkan bahwa penelitian tentang
struktur pengetahuan dan kognisi dapat bermanfaat dengan memeriksa hubungan antara domain,
selain hubungan antara skema dalam domain. Penelitian saat ini sebagian besar berfokus pada
hubungan dalam domain untuk menjelaskan bagaimana pengetahuan memengaruhi kreativitas
(mis., Dane, 2010).
Mannucci dan Yong., 2018 menyarankan agar melihat bagaimana faktor-faktor seperti
usia karier mempengaruhi hubungan antar-domain penting untuk dipahami tautan pengetahuan
kreativitas. Kedua, hasil penelitian berkontribusi pada penelitian tentang usia karir dan
kreativitas. Sementara kita tahu banyak tentang variasi kreativitas selama karir (misalnya,
Lehman, 1953, 1954; Simonton, 1975b, 1997, 2000), Peneliti tahu sedikit tentang apakah
kebutuhan individu dalam hal kreativitas adanya pengaruh bervariasi di seluruh karir (yaitu,
tentang peran usia karir sebagai moderator).
Temuan Mannucci dan Yong., 2018 memberikan jawaban pertama dengan menunjukkan
bahwa tingkat kedalaman dan keluasan pengetahuan yang berbeda lebih kondusif untuk
kreativitas pada berbagai tahap karir. Penemuan masa depan dapat mengeksplorasi lebih lanjut
masalah ini, melihat kedalaman dan luasnya pengetahuan tentang kreativitas yang bervariasi
selama karier individu. Untuk menjadi kreatif, individu perlu memiliki struktur pengetahuan
yang menyeimbangkan kompleksitas dan fleksibilitas. Seiring bertambahnya usia karir, struktur
pengetahuan menjadi semakin kaku. Kami berhipotesis bahwa, karena peningkatan kekakuan ini,
karakteristik yang berbeda dari basis pengetahuan individu akan lebih kondusif untuk kreativitas
pada berbagai tahap karir. Kedalaman pengetahuan—yang meningkatkan kompleksitas dan
kekakuan struktur pengetahuan akan lebih bermanfaat pada tahap awal karir, ketika struktur
pengetahuan kurang kompleks dan lebih fleksibel; dan keluasan pengetahuan—yang
meningkatkan fleksibilitas struktur pengetahuan—akan lebih bermanfaat di fase karier
selanjutnya, ketika struktur menjadi semakin kaku dan perlu "dilonggarkan" agar generasi ide
dapat terjadi. Kami menemukan dukungan untuk kedua hipotesis. Hal ini menunjukkan bahwa
individu yang mampu secara tepat merestrukturisasi basis pengetahuan mereka di seluruh karir
mereka harus mampu mempertahankan tingkat kreativitas yang tinggi dari waktu ke waktu,
sementara individu dengan basis pengetahuan yang stabil atau dikonfigurasi secara tidak tepat
harus mengalami fluktuasi dalam kreativitas mereka.
DIFFERENT STROKES FOR DIFFERENT TEAMS: THE CONTINGENT
EFFECTS OF POSITIVE AND NEGATIVE FEEDBACK ON THE
CREATIVITY OF INFORMATIONALLY HOMOGENEOUS AND
DIVERSE TEAMS

Peneliti/Penulis : INGA J. HOEVER - JING ZHOU - DAAN VAN KNIPPENBERG (2018)

Feedback digunakan untuk meningkatkan kreativitas tim dimana menimbulkan

pertanyaan penting peneliti manakah feedback positif atau negatif yng lebih efektif.
Sayangnya, penelitian sebelumnya tentang valensi feedback dan kreativitas terbatas pada tingkat
individu, mengabaikan sifat saling ketergantungan dan pengetahuan yang intensif dari kreativitas
tim. Hoever et all., 2018 mengatasi masalah ini dan memajukan perspektif pemrosesan
informasi tim pada kreativitas tim dengan mengintegrasikan dua aliran penelitian yang
sebelumnya terpisah untuk mengembangkan model khusus tim tentang bagaimana umpan balik
negatif dan positif meningkatkan kreativitas melalui dua rute pemrosesan informasi alternatif,
bergantung pada informasi tim. perbedaan.
Feedback negatif memicu upaya sistematis dan perhatian tim terhadap informasi baru
dan eksternal. Dalam tim yang beragam secara informasi, di mana anggota memiliki informasi
dan perspektif yang berbeda, upaya ini meningkatkan kreativitas tim melalui elaborasi informasi.
Sebaliknya, feedback positif mendorong anggota untuk secara fleksibel menggunakan informasi
mereka dan menyumbangkan wawasan berbeda yang dihasilkan kepada tim. Dalam tim yang
homogen secara informasi, di mana wawasan ini berhubungan dengan informasi dan perspektif
orang lain, wawasan yang berbeda ini memicu pemrosesan generatif tim dan pada gilirannya
kreativitas. Hasil dari percobaan tim mendukung valensi feedback yang diprediksi oleh interaksi
keragaman informasi pada kreativitas tim melalui elaborasi dan pemrosesan generatif.
Kreativitas tim dianggap penting bagi organisasi dan mengelola kreativitas adalah
tantangan manajerial utama. Namun, hingga saat ini, pemahaman kami tentang bagaimana tim
bereaksi dan mendapat manfaat secara kreatif dari umpan balik eksternal masih terbatas. Peneliti
memberikan wawasan pertama yang penting tentang bagaimana efek valensi umpan balik di
tingkat tim berbeda bergantung pada keragaman informasi tim. Temuan kami mendukung akun
di mana valensi umpan balik dan keragaman informasi tim harus cocok untuk memungkinkan
tim berkontribusi secara optimal dan menggabungkan sumber daya anggota mereka untuk
menghasilkan pola pemrosesan informasi kolektif yang pada akhirnya menguntungkan
kreativitas bersama mereka.

Distinct effects of intrinsic motivation and extrinsic rewards on radical and

incremental creativity: The moderating role of goal orientations
Peneliti/Penulis : Muhammad Abdur Rahman Malik - Jin Nam Choi - Arif Nazir Butt (2018)

Dengan menggambar pada perspektif interaksi orang-situasi, Malik et al., 2018

mengusulkan dalam penelitianya bahwa motivasi intrinsik dan penghargaan ekstrinsik
memprediksi kreativitas tetapi dari jenis yang berbeda. Jadi, peneliti menyimpang dari
pandangan bahwa kreativitas adalah domain kriteria yang seragam dengan mengadopsi
perbedaan antara kreativitas radikal dan kreativitas tambahan.
Peneliti mengungkapkan efek motivasi intrinsik pada kreativitas radikal dan inkremental
lebih positif bagi karyawan dengan orientasi tujuan pembelajaran yang lebih tinggi. Sebaliknya,
pengaruh penghargaan ekstrinsik pada kreativitas tambahan lebih positif bagi karyawan dengan
orientasi tujuan kinerja yang lebih tinggi. Penelitian ini menawarkan perspektif dan wawasan
yang rumit dan bernuansa tentang peran proses motivasi yang berbeda dalam pengembangan
berbagai jenis kreativitas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemungkinan bahwa motivasi intrinsik dan
penghargaan ekstrinsik memicu berbagai jenis kreativitas dan untuk berkontribusi pada
perdebatan penghargaan-kreativitas dengan mengidentifikasi kondisi batas di mana penghargaan
mempengaruhi kreativitas.
Analisis Malik et all., 2018 ini dilakukan pada data multisumber yang terdiri dari 220
pasangan karyawan-penyelia. Analisis ini menunjukkan bahwa motivasi intrinsik memprediksi
kreativitas radikal, sedangkan penghargaan ekstrinsik memprediksi kreativitas tambahan.
Efek yang berbeda ini lebih ditingkatkan oleh orientasi tujuan karyawan, sehingga
motivasi intrinsik berinteraksi secara positif dengan LGO tetapi tidak dengan PGO untuk
memprediksi kedua jenis kreativitas. Sebaliknya, penghargaan ekstrinsik berinteraksi secara
positif dengan PGO tetapi tidak dengan LGO untuk memprediksi hanya kreativitas tambahan.
Analisis ini memberikan implikasi yang signifikan untuk penelitian dan praktek seperti yang
dibahas di bawah ini, di mana Peneliti juga menentukan keterbatasan penelitian ini untuk
memberikan arahan untuk penelitian lebih lanjut.