C

Diberikan sebuah soal, C1 1. Penyakit yang menyebabkan meningkatnya asam lambung

peserta didik mampu dikarenakan mengonsumsi makanan pedas adalah…
mengidentifikasi macam- a. Diare
macam gangguan pada b. Ulitis
sistem pencernaan, dengan c. Maag
benar d. Konstipasi
e. Hepatitis

Diberikan sebuah gambar, C2 2. Perhatikan gambar berikut A

peserta didik mampu
menjelaskan gangguan yang
terjadi pada sistem
pencernaan, dengan benar

Dari gambar tersebut, pernyataan yang tepat terkait penyebab

terjadinya gangguan pada sistem pencernaan adalah…
a. Maag disebabkan karena meningkatnya asam lambung
dan mengonsumsi makanan pedas
b. Karies Gigi disebabkan karena kurangnya menjaga kebersihan
Nama : Yuni Zulfaeni Amri
NIM : 1916040010
Kelas : Pendidikan IPA Reguler B

Indikator : 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
 mulut
c. Diare disebabkan karena mengonsumsi makanan pedas
d. Usus Besar disebabkan karena kurangnya asupan makanan yang
berserat dan kurang minum
e. Malnutrisi disebabkan karena kekurangan zat gizi
B
Diberikan soal cerita, peserta C3 3. Serina adalah seorang Ibu Rumah Tangga. Serina memiliki tinggi
didik mampu menghitung badan 157 cm dengan berat badan 65 kg. berdasarkan perhitungan
IMT (indeks massa tubuh), IMT, Mita termasuk kategori…
dengan benar a. Berat Badan Normal
b. Berat badan Berlebih
c. Obesitas (OB) Kelas I
d. Obesitas (OB) Kelas II
e. Berat Badan Kurang

Diberikan soal cerita, peserta C4 4. Andi mengalami sakit pada perutnya di bagian kanan bawah. Setelah C
didik mampu menganalisis itu, andi mengalami mual, muntah dan demam ringan. Pada saat
gangguan dan penyakit yang diperisa, dokter mengatakan terdapat peradangan di area apendiks.
berhubungan dengan sistem Menurut diagnosis dokter, penyakit apa yang diderita Andi adalah…
pencernaan manusia, dengan a. Mag
benar b. Diare
c. Usus Buntu
d. Kram Perut
e. Malnutrisi
Diberikan sebuah gambar, C1 5. Perhatikan gambar di bawah ini! D
peserta didik mampu menetukan
tahapan pada sistem pencernaan,
dengan benar

Saat kita memasukkan makanan ke dalam mulut, gambarkanlah bagaimana

urutan organ yang bekerja pada sistem pencernaan manusia adalah…
a. Mulut – Kerongkongan – usus halus – lambung – usus besar –
anus
b. Mulut – kerongkongan – lambung – usus besar – usus halus –
anus
c. Mulut – kerongkongan – lambung – usus 12 jari – usus halus –
 A
Diberikan sebuah gambar, C2 6. Perhatikan pada gambar organ pencernaan berikut
peserta didik mampu
menentukan proses
pencernaan, dengan benar

Mita sedang makan siang di sekolah, ketika mita makan siang akan
terjadi proses pencernaan yang di mulai dari makanan masuk ke
rongga mulut hingga pada anus. dalam sistem pencernaan, proses
apakah yang akan terjadi pada organ yang ditunjuk oleh huruf x
adalah…
a. Pembusukan sisa makanan
b. Penyerapan vitamin dan mineral
c. Pencernaan lemak dan karbohidrat
d. Pengubahan asam lemak menjadi gliserol
 E
Diberikan sebuah soal C3 7. Dodi adalah seorang anak yang gemar bermain bola basket dan
cerita, peserta didik mampu saat ini duduk di bangku kelas VIII. Dodi memiliki tinggi
menghitung IMT (indeks badan 165 cm dengan berat badan 50 kg. berdasarkan
massa tubuh), dengan benar perhitungan IMT, Dodi termasuk kategori…
a. Berat Badan Normal
b. Berat badan Berlebih
c. Obesitas (OB) Kelas I
d. Obesitas (OB) Kelas II
e. Berat Badan Kurang

Diberikan sebuah tabel, C4 8. Perhatikan tabel dibawah ini !

peserta didik mampu Indikator Mekanik Kimiawi A
membedakan proses Area Mulut Lambung
pencernaan secara mekanis Yang berperan X Enzim
dan kimiawi, dengan benar penting
Aktivitas Melibatkan gerakan Y
fisik dalam tubuh

Berdasarkan tabel di atas tentukanlah x dan y sesuai indikator

yang membedakan pencernaan mukanik dan kimiawi...
a. X = gigi, Y = melibatkan zat kimia berupa enzim
b. X = kerongkongan, Y = melibatkan gerakan peristaltik
c. X = usus halus, Y = melibatkan zat kimia berupa enzim
d. X = gigi, Y = melibatkan gerak fisik dalam tubuh
e. X = usus halus, Y = melibatkan