EVALUASI DIRI SEKOLAH

(EDS) SD NEGERI 010 MUARA

JAWA TAHUN 2021

Untuk mengukur standar evaluasi pencapaian sekolah adiwiyata di SD Negeri 010

Muara Jawa Kabupaten Kutai Kartanegara maka digunakan analisis SWOT
dengan mengukur kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang di hadapi SD
Negeri 010 Muara Jawa dalam melaksanakan Program Adiwiyata.

Adapun analisis SWOT yang dapat kami jabarkan berkaitan dengan permasalahan
lingkungan di sekolah SD Negeri 010 Muara Jawa dilakukan dengan tahapan
identifikasi faktor sebagai berikut :
I. Pencapaian sasaran prioritas yang di pengaruhi oleh multi faktor antara
lain
1. Faktor Internal
- Yang memudahkan = Kekuatan = Strengths = S.
- Yang menyulitkan = Kelemahan = Weaknesses = W.
2. Faktor Eksternal
- Yang memudahkan = Peluang = Opportunities = O.
- Yang menyulitkan = Ancaman = Threats = T.

II. Selanjutnya dilakukan tahapan identifikasi masing – masing diambil : 3 S,

3 W, 3 O dan 3 T.

III. Identifikasi faktor – faktor bagian diatas dilakukan secara Brainstorming /

curah pendapat warga sekolah.

IV. Faktor Internal dan Eksternal

1. Faktor Internal adalah
a. Kemampuan penerapan fungsi manajemen.
b. Pemahaman atas peraturan perundangan.
c. Kemampuan memelihara, memperbaiki dan
mengembangkan sumber daya sebagai berikut :
- Manusia.
- Mesin / Alat Pendukung.
- Material / Bahan.
- Metode.
- Data dan Informasi.
 2. Faktor Eksternal meliputi :
a. SDM.
b. Bahan / Alat.
c. Pemasok.
d. Pelanggan.
e. Teknologi.
f. Globalisasi.
g. Lingkungan.

V. Langkah Evaluasi Faktor dengan tahapan sebagai berikut :

1. Beri nilai faktor dengan tahapan teknik komparasi
 Menang = 1
 Kalah = 0
2. Untuk bobot faktor ( BF ) : 𝑁𝐹
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑁𝐹𝑖 𝑥 100%
( Nilai Faktor Internal )

3. Beri Nilai skala dukungan ( ND = Nilai dukungan )

1 = sangat tak mendukung
2 = kurang mendukung
3 = cukup mendukung
4 = mendukung
5 = sangat mendukung
4. Hitung nilai bobot dukungan ( NBD )
NBD = BF x HD
5. Memberi nilai skala keterkaitan antar
faktor 0 = tidak ada kaitan
1 = sangat kecil keterkaitannya
2 = kecil keterkaitannya
3 = cukup besar keterkaitannya
4 = besar keterkaitanya
5 = sangat besar keterkaitannya
6. Untuk menghitung Nilai Rata – Rata Keterkaitan ( NRK ).
HBK = BF x NRK.
BF = Bobot factor.
NRK = Nilai rata – rata keterkaitan.
7. Hitung Total Nilai Bobot ( TNB ).
TNB = NBD + NBK.
NBD = Nilai Bobot Dukungan.
NBK = Nilai Bobot.
Keterkaitan.
8. Tentukan Faktor Kunci Sukses.
9. Gambarkan Posisi Kekuatan Organisasi.
 IDENTIFIKASI FAKTOR
INTERNAL
STRENGTHS = KEKUATAN
1. Kepala Sekolah peduli dengan
program adiwiyata.
2. Ada dukungan warga sekolah
terhadap program adiwiyata.
3. Mempunyai Kebun Pembelajaran.
4. Memilki produk daur ulang ( 3R ).
5. Adanya pemanfaatan lahan untuk
pembibitan, lubang biopori,
kolam ikan lele.
6. Ada program ke warga sekitar
sekolah.
WEAKNESSES =
KELEMAHAN
1. Kepedulian SDM warga sekolah
terhadap lingkungan belum
maksimal.
2. Belum optimalnya sarana
dan prasarana penunjang
kegiatan PLH di sekolah.
3. Belum Optimalnya Sarana toilet
dengan jumlah siswa.
4. Pemanfaatan Kebun Sekolah
Untuk Proses Pembelajaran
Belum Maksimal.
5. Etika kesadaran lingkungan
warga sekolah masih
kurang.
6. Bank sampah belum maksimal
berjalan.
EKSTERNAL
OPPORTUNITIES = PELUANG
1. Budidaya Ikan lele dan seledri
untuk produk tradisional.
2. Sebagai motivator PLH bagi
sekolah lain dan warga masyarakat
sekitar.
3. Meningkatkan Nilai Ekonomi
masyarakat Muara Jawa /
warga sekolah dan masyarakat
sekitar melalui kebun sekolah.
4. Pengembangan kreasi seni dan
budidaya di sekolah.
5. Peningkatan SDM Guru
untuk pengembangan Teknik
pemeliharaan ikan lele.
6. Adanya konsumen hasil
karya sekolah.
THREATS = ANCAMAN
1. Kepedulian warga sekolah akan
program adiwiyata belum
maksimal.
2. Kepedulian warga masyarakat
sekitar sekolah akan kebersihan
masih kurang.
3. Lingkungan Sekolah Berada
Di Kawasan Laka Lantas.
4. Lokasi Sekolah rentan terhadap
Peredaran Jajanan Yang Tidak
Sehat.
5. Kompetensi guru yang belum
memadai.
6. Kurang optimalnya sarana
pendukung pembelajaran
sekolah.
VI. Hasil Penilaian SWOT digunakan untuk :
1. Penilaian faktor kunci keberhasilan.
2. Penentuan peta posisi kekuatan organisasi.
3. Poin 1 dan 2 dipakai untuk merumuskan strategi.
4. Strategi disusun / dirumuskan kebijakan dan program.
VII. Penentuan Faktor Kunci Keberhasilan ( FKK )
1. Dipilih yang memiliki TNB terbesar.
2. Jika sama pilih BF yang terbesar.
3. Jika BF sama pilih NBD terbesar.
4. Jika NBD sama pilih NBK terbesar.
5. Jika NBK sama pilih berdasrkan pengalaman dan pertumbuhan
rasional masing – masing dipilih 2S, 2W, 2O dan 2T dengan nilai
tertinggi sebagai berikut :

FAKTOR KUNCI KEBERHASILAN

INTERNAL
STRENGTHS = KEKUATAN
1. Tanaman Bawang Tiwai dan
Jahe Merah
2. Tanaman Aglaonema dan
Strawberry
3. Memilki produk daur ulang (
3R)
4. Adanya pemanfaatan lahan
untuk pembibitan, lubang
biopori, kolam ikan lele
WEAKNESSES =
KELEMAHAN
1. Belum optimalnya sarana
dan prasarana penunjang
kegiatan PLH di sekolah.
2. Kurangnya sarana toilet
dengan jumlah siswa.
3. Etika kesadaran lingkungan
warga sekolah masih
kurang.
EKSTERNAL
OPPORTUNITIES = PELUANG
1. Budidaya tanaman bawang tiwai
dan jahe merah untuk produk
unggulan.
2. masyarakat Muara Jawa /
warga sekolah dan masyarakat
sekitar melalui 3R
3. Peningkatan SDM Guru
untuk pengembangan Teknik
pemeliharaan ikan Lele
THREATS = ANCAMAN
1. Kepedulian warga masyarakat
sekitar sekolah akan kebersihan
masih kurang.
2. Kompetensi guru yang belum
memadai.
3. Kurang optimalnya sarana
pendukung pembelajaran
sekolah.

Muara Jawa, 24 November 2021

Kepala Sekolah

Siti Asiyah, S.Pd., M.Pd

NIP. 19670914 198703 2 003
 EVALUASI HASIL KEGIATAN
SD NEGERI 010 MUARA JAWA
TAHUN 2021

Dalam melaksanakan Kegiatan PLH Sekolah Adiwiyata, SD Negeri 010 Muara

Jawa maka telah dilakukan evaluasi kegiatan per 6 bulan sebagai berikut :

1. Membuat kebijakan untuk mengimplementasikan PLH

- Sudah melakukan pembuatan papan himbauan larangan membuang
sampah warga masyarakat.
2. Membentuk tim relawan peduli lingkungan
- Belum menyeluruhnya sosialisasi kegiatan PLH pada kegiatan
Ekstrakulikuler.
3. Mengembangkan materi lingkungan hidup pada semua mata pelajaran
- Belum dilakukannya Pelatihan guru tentang tanaman
langka Kalimantan.
- Belum maksimalnya pembelajaran diluar kelas.
4. Mengoptimalkan pemanfaatan sarana dan prasarana
- Tersedianya pengadaan sarana pembelajaran di luar kelas
( gazebo, kolam ikan , Toga, Biopori, Pengomposan).
5. Mengikuti program sekolah sehat
- Masih kurangnya pengadaan peralatan pemeriksaan kesehatan di UKS.
6. Mengikuti lomba atau event yang berkaitan dengan lingkungan hidup
- Belum mengikuti semua kegiatan.
7. Menjalin kemitraan dengan pihak luar :
- Bank Sampah Kecamatan, Puskesmas, Kepolisian, UPT Luhtanak, Kel.
Muara Jawa Ulu, Kel. Muara Jawa Ilir.
8. Mengimplentasikan etika lingkungan pada warga sekolah
- Telah terlaksananya semua kegiatan.
9. Pelatihan pengolahan sampah ( organik dan an-organik / 3R )
- Perlu di tingkatkan.
10. Sosialisasi kebersihan kepada warga masyarakat sekitar sekolah ( KBM
pertiwulan )
- Telah terlaksananya semua kegiatan.
 11. Mengembangkan budidaya ikan lele
- Telah terlaksananya semua kegiatan.
12. Mengembangkan pembibitan tanaman jahe merah dan bawang tiwai di
sekolah
- Sudah terlaksana.
13. RTH dan Green House.
- perlu ditingkatkan dan perawatannya lebih intensif.
- Budidaya tanaman Aglaonema dan Strawberry.

Demikianlah evaluasi hasil kegiatan Sekolah Adiwiyata SD Negeri 010 Muara

Jawa yang telah dilaksanakan namun kegiatan yang belum terlaksana akan
diadakan pada tahun yang akan datang.

Muara Jawa, 24 November 2021

Kepala Sekolah

Siti Asiyah, S.Pd.,M.Pd

NIP. 19670914 198703 2 003