Skor 3 2 1
3 2 1 3 2 1
Kriteria Penilaian Dapat bekerjasama dengan baik dengan anggota kelompok Kurang dapat bekerjasama dengan anggota kelompok Tidak dapat bekerjasama dengan anggota kelompok Aktif dalam menyelesaikan tugas dari awal sampai akhir Kurang aktif dalam mengerjakan tugas Tidak aktif menyelesaikan tugas Sering bertanya, menjawab, berargumen Pernah bertanya, menjawab pertanyaan Tidak pernah bertanya/menjawab pertanyaan
Lembar Penilaian Afektif Aspek No Absen Kerja Kelompok 3 2 1 Keaktifan 3 2 1 Keberanian 3 2 1 x Persentase (%) T/TT
No 1. 2. 3. 4. 5.
Elemen yang dinilai Seluruh perhatian diarahkan pada materi diskusi Mengikuti kegiatan diskusi secara aktif Pertanyaan yang diajukan telah dipikirkan secara seksama dan ada kaitannya dengan materi diskusi Menjawab pertanyaan sesuai dengan maksud dan tujuan pertanyaan Menghargai saran dan pendapat sesama teman peserta diskusi Total skor
(skor peserta didik + skor guru) Nilai = x 100 Total skor Sumber: Tim Bio SMA LAB UM (2005)
Nilai:
c. Presentasi Lisan
No
Skor Maksimal
1 2.
Menggunakan konsep sains secara tepat Penjelasan pendukung cukup rinci untuk menjelaskan konsep Penyajian terdiri dari permulaan yang jelas, isi yang terorganisir dan penutup yang jelas Kualitas suara seperti tingkat volume, artikulasi dan tingkat antusiasme cukup baik Bahasa tubuh sperti kontak mata,postur dan gerak tubuh digunakan secara efektif Humor positif digunakan secara tepat Memberikan audien waktu untuk berpikir Memberikan respon yang baik pada pertayaan audien Total
20 20
3.
10
4.
10
5.
10
6. 7. 8.
10 10 10 100
Nilai: