‫نص العروض المسرحيّة فصل (ب) اللّغة العربيّة وأدابها‬

ّ
"‫"عشر دقّات الجرس‬
Naskah Drama 7 BSA-B
“Ten Bell Tolls”
A. Pemeran Drama:
1. Narator Drama : Husnul Khatimah
2. Tokoh Utama Pertama:
a) Nenek Rosa (Majunah 1): Sopia Ogalia
b) Kakek Joseph : Muhammad Iqbal Seprianto
c) Elias : Muhamad David
3. Tokoh Utama Kedua :
a) Bikhtir (Majnunah 2) : Nurul Zam’ah Siregar
b) Tetangga 1 : Ali Mal Zulfahmi (yang menarik boneka dari Rosa)
c) Tetangga 2 : Safri Ali Nazir Batubara (yang ikut serta berdiskusi
tentang Rosa dan Elias dan menarik lonceng)
d) Tetangga 3 : Sabrina Bintani (ikut berdiskusi tentang Rosa dan Elias)
4. Tokoh Pendamping:
a) Guru 1 : Zahratul Aini (yang menerangkan pelajaran di kelas)
b) Guru 2 : Junita Puji Riska (yang memberitahu meninggalnya kakek
Joseph)
c) Siswa Perempuan : Siti Aminah Hasibuan (yang usil di kelas kepada Guru
Aini)
5. Figuran (Pemeran Pembantu):
a) Adegan membantu Safri menarik lonceng : Ilham Abdillah dan
Habiburrahman
b) Adegan memisahkan Elias dan nenek Rosa : Sendy Fatika Putri, Lidya
Nelvianti, Ilham Abdillah, Habiburrahman, Ali Mal Zulfahmi, Sabrina Bintani, Safri
Ali Nazir Batubara.
c) Adegan menari bersama nenek Rosa : Siti Aminah Hasibuan dan Donna
Nasution
 d) Adegan menjual makanan dan lalu lalang di Pasar: Semua anggota yang tidak
berperan saat adegan berlangsung
e) Adegan menjadi siswa di kelas : Semua anggota yang tidak berperan
saat adegan berlangsung

B. Tim Kru Drama:

1. Script Writer dan Penerjemah Naskah : Husnul Khatimah dan Kenny Andika
2. Sutradara Naskah : Kenny Andika
3. Dokumentasi dan Tim Editor : Rahmad Ario, Arif Fikri, Antia Ika
Mawarni.
4. Perlengkapan dan Tata Panggung : Muhammad Yusuf Hidayat Rambe, Husnul
Fikri, Arif Fikri, Nurhaliza, Fitria Permata Dewi, Ilham Abdillah dan Habiburrahman.
5. Tata Rias dan Busana : Siti Amriyah Harahap, Donna Nasution dan Sendy Fatika Putri.

C. Teks Naskah Drama:

‫ توجد المرأة المسنّة اللّتي المجونة وسكنت مع زوجها‬،‫ في قرية من بالسطين‬،‫ذات يوم‬
.Elias ‫ و‬Joseph
Suatu hari di perkampungan yang ada di Palestina, ada seorang perempuan yang
sudah berumur mengalami gejala sakit jiwa, hidup ditemani oleh suami bernama Joseph dan
Elias.

:‫األول‬
ّ ‫المشهد‬
‫السوق‬
ّ ‫يشغلون البشر بأعملهم في‬
.Di pasar, orang-orang sibuk dengan kegiatan masing-masing
".‫ إمح ْلها هنا‬,‫! تعال‬Elias..., Elias " : Joseph

”!Elias . . . , Elias! bawa dia ke sini “

:‫المشهد الثّاني‬
.‫ فجئة‬Bikhtir ‫ثم أتى‬
ّ ،‫ يتمتعون المنظر في شرف البيت‬Rosa ‫ و‬Elias ‫ و‬Joseph ‫كانوا‬
Joseph, Elias dan Rosa sedang menikmati pemandangan di depan rumah, tiba-tiba
muncul Bikhtir.

".3x ‫ يهود ينتهوا غالن‬.‫ ياليه‬,‫ " ياليه‬: Bikhtir

‫‪“Orang Yahudi telah menduduki Golan, mari bersembunyi! orang‬‬
‫”!‪Yahudi datang‬‬
‫روح! ‪"3x‬‬ ‫! احلروب ينتهوا الزمن‪،‬‬ ‫"يا ‪، Bikhtir‬يا ‪Bikhtir‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Joseph‬‬

‫‪"Hei Bikthir! Hei Bikthir! Perang telah lama berakhir, pulanglah ke‬‬
‫"!‪rumahmu! Pulang! Pulang‬‬
‫سجل‪...‬‬ ‫" ِّ‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Bikhtir‬‬

‫أنا عريب‬
‫ألف‬
‫ورقم بطاقيت مخسو َن ْ‬ ‫ُ‬
‫وأطفايل مثانيةٌ‬
‫صيف!‬
‫بعد ْ‬ ‫وتاسعهم‪ ..‬سيأيت َ‬ ‫ُ‬
‫تغضب؟‬
‫ْ‬ ‫فهل‬
‫ْ‬
‫سج ْل‪...‬‬
‫ِّ‬
‫أنا عريب‬
‫حمجر‬ ‫وأعمل مع ِ‬
‫الكدح يف ْ‬ ‫ِ‬ ‫رفاق‬ ‫ُ‬
‫وأطفايل مثانيةٌ‬
‫رغيف اخلب ِز‪،‬‬‫َ‬ ‫هلم‬
‫أسل ْ‬
‫ُّ‬
‫والدفرت‬
‫ْ‬ ‫واألثواب‬
‫َ‬
‫من الصخ ِر‬
‫ك‬ ‫ِ‬
‫الصدقات من بابِ ْ‬ ‫أتوس ُل‬
‫وال َّ‬
‫أصغر‬
‫وال ْ‬
‫أعتابك‬
‫ْ‬ ‫أمام ِ‬
‫بالط‬ ‫َ‬
‫فهل تغضب؟"‬
‫"روح ‪"3x‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Joseph‬‬

‫”!‪“Pulanglah! Pulanglah‬‬
‫بعض ذهاب ‪ Bikhtir‬ولعبت ‪ Rosa‬مع بنتان‪.‬‬
Setelah Bakhtir pergi, Rosa bermain bersama dua anak perempuan.

"‫أكلت؟‬
َ ‫ " هل‬:
Joseph

“Apakah kamu sudah makan?”

(mengeleng, lalu Joseph memberikan es krim)
: Elias

‫ و‬.‫تت العائل ة من روس يا إىل ه ذه املدين ة‬

ْ ‫أ‬.‫كنت يف س نِّك‬
ُ ‫ "ك ْل! حينم ا‬:
Joseph

‫ ق رعت‬.‫ ولن يري د أهبا ملن تقرّب بنته ا‬.Rosa ‫عن دهم بك ر مجيل ة إمسها‬
.‫ جيرون املدين إىل ال ربج لبحث من م ات‬.‫مرات ك ل الي وم‬ ّ ‫اجلرس عش ر‬
‫ مثّ أجري‬.‫مرات‬ ّ ‫رع اجلرس عشر‬ َ ُ‫ عادة من هذه املدينة من مات سق‬,‫أل ّن‬
‫ كلّم ا قرع‬،‫ من ذ ذل ك ال وقت‬.‫ رأيته ا بأل ة ال ّط رب‬،‫ ذات ي وم‬.‫إيل منزهلا‬
".‫مرات فحزن مداين و ذكرهتا‬ ّ ‫اجلرس عشر‬
“Makanlah! ketika saya seusiamu, ada keluarga dari Rusia, datang
ke kota ini, dan mereka memiliki seorang gadis bernama Rosa. Rosa
adalah gadis tercantik di kota ini, tetapi ayahnya tidak ingin orang
lain mendekatinya. setiap hari, saya biasanya membunyikan bel
sepuluh kali di menara. semua orang kota, berlari ke menara untuk
memeriksa siapa yang meninggal sebab di kota ini mempunyai
tradisi jikalau orang meninggal akan dibunyikan bel sepuluh kali.
dan aku biasanya akan lari ke rumah rosa. saat itu aku melihat rosa
sedang memegang kotak musik. sejak itu, setiap kali bel berdenting
sepulung kali, orang-orang kota menjadi sedih dan aku ingat rosa.”
"3x ‫"روح‬ : Joseph

“Pulanglah! Pulanglah!”

:‫المشهد الثّالث‬
Shut . . . (mengisyaratkan untuk pergi)
: Joseph

‫ في الحجرة‬Joseph Rosa ‫إقترب‬

di dalam kamar, joseph menghampiri rosa.
 :‫الرابع‬
ّ ‫المشهد‬
.....‫في البيت‬
di depan rumah.
‫ ملا الحتبّنىن ؟‬: Elias

hai kamu bihktir

.‫) إذهب إ ىل املدرسة ستتأخر بعد‬...( ,... ‫ قف‬...‫ قف‬: Joseph

sudah . . . sudah . . . , (memasangkan sepatu rosa dan elias) pergilah

ke sekolah nanti kamu terlambat.

:‫المشهد الخامس‬
.‫في سفره إلى السوق رأى بختير‬
dalam perjalanannya ke pasar, joseph melihat bihktir.
"‫ "يا أنت خبتري‬: Joseph

“Apakah kamu sudah makan?”

‫ال تقرتب‬,... ‫ يالية‬...‫ ياليه‬: Bikhtir

hei, hei jangan mendekat!

‫ روح بقف اخلالص‬: Joseph

pulanglah . . . , pulanglah! berhenti sekerang!

!‫أنت روح‬
َ ‫قلت‬
ُ :
Bikhtir

“aku bilang pulang sekarang”

!‫ روح خبتري‬: Joseph

pulang saja bihktir!

!‫ قف! يهود ينتهوا البالد‬: Bikhtir

yahudi menghabisi kota ini. (memukul jospeh hingga mati)

:‫المشهد السادس‬
.‫عندما تعلّم أستاذة في الفصل‬
waktu jam pelajaran berlangsung, ibu guru sedang menerangkan pelajaran di kelas.

-‫ اللغة العربية من أهم اللغات‬: Aini

bahasa arab sangat penting untuk dipelajari—(tiba-tiba aminah
datang terlambat dan membawa tikus mati sambil mengisyaratkan
agar siswa hening)
!‫ هذا معلّمة‬: Aminah

(menepuk pundak guru aini dan menyodorkan tikus mati) ini ibuk
guru!
!‫ سكت‬....‫ أأأأأأأأأ‬: Aini

aaaaa . . . . . (murid tertawa) diam! (memukul meja dan murid-murid

terdiam)
‫ تعال إلياس! () قد تويف جوسيب‬, . . . ‫ أمسحلي‬: Riska

permisi . . . , Elias kemari! (elias menghampirinya) joseph meninggal

dunia.

:‫المشهد السابع‬
‫ كانت جمنونة‬،‫ ال نستطيع ان نرتكه مع روسا‬: Bina

kita tidak bisa meninggalkan anak itu bersamanya. dia gila!

.‫ إذا سكن معها فيكون اخلطر‬.‫ هي ضعيفة‬....‫ هي جمنو‬: Sapri

dia gi-- . . . dia tidak berdaya. tetapi itu bahasa bagi elias jika
tinggal bersamanya.
‫نفرقهما‬
ّ ‫ لن نستطيع ان‬:
Ali

kita tidak bisa memisahkan mereka.

,‫ هل ال نكفي باجملون يف هذه املدينة؟ رايي‬.‫ فتجنّه روسا‬,‫ هذا من أجله‬: Bina

‫نستودع إلياس إىل دار األيتام وامحل روسا إىل مستشفى األمراض‬
.‫العقليّة‬
itu untuk kepentingan anak itu, rosa justru akan membuatnya gila.
bukankah kita sudah cukup gila di kota ini? menurut saya, mari kita
taruh elias di panti asuhan dan bawa dia ke rumah sakit jiwa.
‫ دغين أن أخفظهما‬: Ali

biar saya yang menjaga.

 !‫ قف! يهود ينتهوا البالد‬: Bikhtir

yahudi menghabisi kota ini. (memukul jospeh hingga mati)

‫ هل ميكنوين أن أنأم هنا؟‬,‫ إلياس‬: Ali

(ali menghampiri elias) elias, bolehkan aku tidur di sini malam ini?

‫تأتي روسا إلى عرفة السبي فجئة‬ ---

(bunyi bel) tiba-tiba rosa datang ke kamar bayi.

x 3 ‫دمية‬ ‫ ملا مل تنامي؟ مني! أعطين‬: Ali

rosa . . . kenapa kamu belum tidur? berikan aku boneka itu, pergi
tidur. berikan! (dengan paksaan)
!‫ إلياس‬: Ali

Elias! (elias menarik boneka dan memberikan boneka pada rosa)

:‫المشهد الثامن‬
Elias : (elias memasangkan sepatu rosa namun ditolaknya, tetapi
: Elias
elias tetap memaksa)
shut (ketika elias hendak menyisir rambutnya rosa menolak lalu elias
: Rosa
kembali memasangkan sepatu rosa. setelah selesai rosa berlari pergi
menuju menara)
(elias mengejar rosa, namun terhenti saat melihat ada lampu hias di
tong sampah dan ia mengambilnya lalu kembali mengejar rosa).
: Elias

(menarik bel, lalu dtang beberapa orang untuk mencegat rosa)

: Rosa

.‫ خالص‬... ‫ خالص‬2x ‫ روسا! أعطين احلبل‬... ‫ روسا‬: Sapri

rosa . . . rosa, berikan tali itu, berikan tali itu. cukup . . . cukup,
lepas.

:‫المشهد التسع‬
‫دخلت روسا إلى الحجرة التي زينها إلياس بأضواء الزينة‬
(lonceng berbunyi) rosa memasuki kamar, yang telah dihias elias dengan lampu hiasa yang
dia dapatkan dari tong sampah.

.‫ شكرا إلياس‬: Rosa

Terima kasih elias.

:‫المشهد العاشر‬
(elias dan rosa makan di depan rumah, ketika elias menyuapi rosa dan datang warga
memisahkan mereka untuk dibawa ke panti asuhan dan rumah sakit jiwa.
Elias . . . Elias!
: Rosa

Eghhh . . . .
: Elias

:‫المشهد حادية عشر‬

‫ إلتق ا بإلي اس فجئ ة ثم‬.‫ للس فر م ع ممرض ة مستش فى األم راض العقليّ ة‬Rosa ‫دوعيت‬
.‫يرقصان وسط السوق‬
Rosa diajak untuk jalan-jalan keluar dengan perawat rumah sakit jiwa, tanpa sengaja
bertemu dengan elias dan mereka menari bersama.