LAPORAN MAGANG I

DIAJUKAN UNTUK SALAH SATU SYARAT MATA KULIAH MAGANG I

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TARBIYAH
DAN KEGURUAN

DISUSUN OLEH:

NAMA : HASNA SARI

NIM : 190211022

UNIVERSITAS NEGERI ISLAM AR-RANIRY

BANDA ACEH
2021/2022
 LEMBARAN PENGESAHAN LAPORAN MAGANG

Laporan magang ini disusun oleh :

Nama : Hasna Sari

Nim :190211022
Nama Prodi :Pendidikan Tehnik Elektro
Nama Sekolah :SMK 5 TELKOM Banda Aceh

Disetujui dan memenuhi persyaratan untuk diajukan dalam penilaian laporan magang.

Banda Aceh, 13,November, 2021

HERI SUSANTO,ST Gr

( )
Nip.

Mengetahui:

Ketua Prodi
Pendidikan Teknik Elektro Dosen Pembimbing MK.

Dr.Husnizar.S.Ag.,M.Ag Muhammad Ikhsan,S.T.,M.T

NIP. 196905141994021001 NIDN. 2023108602
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam serta shalawat dan salam kehadiran Nabi besar
Muhammad SAW. Kami bersyukur Allah SWT karna berkat limpahan rahmat, taufik dan hidayah-
Nyalah penyusun laporan magang dapat terselesaikan, dan hanya kepada Allah SWT kami
memohon ampun.
Laporan magang ini diselesaikan guna memenuhi salah satu syarat mata kuliah magang I
pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro. Laporan ini dibuat berdasarkan pengalaman
selama pelaksanaan magang di Sekolah SMK 5 TELKOM banda aceh
Ucapan terima kasih juga tidak lupa kami sampaikan kepada orang-orang tercinta yang
banyak membantu kami dalam penyelesaian laporan magang ini:
1. Kepada bapak Husnizar selaku kepala prodi pendidikan tehnik elektro
2. Kepada bapak Muhammad ihksan selaku dosen pembimbing magang 1
3. Kepada ibu herlin dewi selaku kepala sekolah SMK 5 TELKOM banda aceh
4. Kepada bapak Marwan selaku koordinator guru pamong
5. Kepada bapak heri susanto selaku guru pamong
6. Bapak ibuk guru beserta seluruh karyawan SMK 5 TELKOM banda aceh yang telah berkerja
sama selama kegiatan magang 1
7. Seluruh siswa SMK 5 TELKOM banda aceh
8. Teman-teman magang 1 SMK 5 TELKOM banda aceh
9. Serta kepada ibu dan ayah saya selaku orang tua
Penyusun Laporan Magang ini tidak luput dari kesalahan dan kekurangan, baik dari segi
penulisan serta isi yang terkandung didalamnya. Kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan sehingga dapat membuat atau menyusun laporan yang lebih baik lagi dikemudian
harinya dengan sempurna.
Semoga tugas laporan magang ini bermanfaat untuk kita semua dan dapat diterima sebagai
sumbangan ilmiah bagi para pembaca, khususnya dapat memenuhi maksud penulisannya.

Banda Aceh, 13,November, 2021

Hasna sari
 DAFTAR ISI

Hal.

LAPORAN MAGANG I............................................................................................................i

LEMBARAN PENGESAHAN LAPORAN MAGANG ........................................................ii

KATA PENGANTAR ...............................................................................................................iii

DAFTAR ISI ..............................................................................................................................1

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................................1

1.1. Latar Belakang Magang .....................................................................................1

1.2. Ruang Lingkup Magang .....................................................................................1

1.3. Tujuan dan Manfaat Magang ..............................................................................2

1.4. Waktu dan Pelaksanaan Magang ........................................................................3

BAB II : GAMBARAN UMUM PELAKSANAAN MAGANG .................................4

2.1. Deskripsi Lokasi Magang..........................................................................4

2.2. Visi dan Misi Sekolah................................................................................4

2.3. Stuktur Organisasi Sekolah .......................................................................5

BAB III : URAIAN KEGIATAN MAGANG................................................................. 6

3.1. Jenis dan Bentuk Pelaksanaan Magang ....................................................6

3.2. Uraian Laporan Pelaksanaan Magang ...........................................................6

3.3. Kendala yang Dihadapi .............................................................................6

3.4. Upaya Pemecahan ..................................................................................... 6

BAB IV : PENUTUP ........................................................................................................7

4.1. Kesimpulan ...............................................................................................7

4.2. Saran .........................................................................................................7

LAMPIRAN…
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Magang

Undang-undang republic indonesi no 14 tahun 2005 mengamanatkan bahwa guru harus memiliki
kopetensi profesional,pedagogik,kepribadian dan sosial sesuai dengan bidang studi dan bidang
keilmua yang terkait.dalam dalam rangka menyiapkan calon guru yang memiliki kompetensi
tersebut perlu di lakukan upaya peningkatan antara lain peningkatan awal siswa baru,peningkatan
kompetensi guru,pengembangan isi kurikulum,peningkatan kualitas pembelajaran,dan penilaian
hasil belajar siswa,penyediaan bahan ajar yang memadai,dan penyediaan sarana belajar.dari semua
cara tersebut,peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas pendidikan
menduduki posisi yang sangat sentral dan akan berdampak positif.
Mangang merupakan bagian dan merupakan prakondisi dari sistem penyiapan guru
profesional.kegiatan magang di lakukan secara tersetruktur dan merupakan beban belajar tersendiri
yang di lakukan setelah ujian akhir semester dengan beban belajar tiap semester sekurang
kurangnya 1 SKS.dalam kegiatan magang ini, mahasisa hanya melakukan observasi atau
pengamatan saja.mahasiswa magang 1 tidak melakukan proses belajar mengajar seperti hal nya
mahasiswa PPL.
Salah satu upaya dalam program pengembangan di lakukan melalui program magang.kegiatan
magang satu merupakan salah satu sarana latihan kerja untuk mahasiswa untuk meningkatkan
pemahaman dan penghayatan keterampilan di bidang keguruan. Hal tersebut di maksudkan untuk
meningkatkan kemampuan mahasiswa, untuk membentuk sikap dan keterampilan sebagai calon
guru yang profesional,bertakwa kepada tuhan yang maha esa,berahlak
mulia,sehat,berilmu,cakap,kreatif serta mandiri.

1.2. Ruang Lingkup Magang

“Dalam pelaksanaan magang pada suatu perusahaan sudah pasti ada batasan yang
mereka berikan kepada mahasiswa yang melakukan kegiatan magang. Ruang lingkup kerja dan
pekerjaan yang dilakukan mahasiswa yang melakukan proses pelaksanaan magang hanya yang
bersifat transparan dimana ada pihak sekolah yang bisa memperbaiki bila ada kesalahan.
Kegiatan magang dilakukan pada Sekolah SMK 5 TELKOM banda aceh, dan diberi kesempatan
untuk melihat langsung interaksi guru dan siswa pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan.
Dalam melaksanakan magang mahasiswa tetap berorientasi pada iklim kerja nyata
dilapangan berupa untuk dapat memahami deskripsi pekerjaan guru disekolah. Adapun kegiatan
yang dilakukan mahasiswa selama mengikuti magang adalah semua kegiatan meliputi observasi
sekolah, prosesn belajar dan mengajar, memperhatikan tatacara berinteraksi guru dengan
siswanya, pembuatan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), dll.
Dalam pelaksanaan magang, mahasiswa banyak dibimbing oleh kepala sekolah dan Guru
Pamong sebagai pembimbing lapangan sehingga mahasiswa banyak mendapatkan masukan dan
informasi yang lebih kompetitif tentang sekolah, guru, serta proses belajar dan mengajar.”

1.3. Tujuan Magang dan Manfaatnya

A. TUJUAN

Secara umum,program magang bertujuan untuk membentuk pengetahuan,keterampilan, dan

sikap profesional mahasiswa sebagai calon pendidik.magang 1 bertujuan untuk membangun

landasan jati diri pendidik dan memantapkan kompetensi akademik pendidikan melalui:

1) Pengamatan langsung kultur sekolah

2) Pengamatan untuk membangun komponen dasar,pedagogik, kepribadian dan sosial

3) Pengamatan untuk memperkuat pemahaman peserta didik

4) Pengamatan langsung proses pembelajaran di kelas

5) Refleksi hasil pengamatan proses pembelajaran.

B.MAMFAAT

Program magang di harapkan bermamfaat bagi peserta,sekolah dan FTK,UIN ar-raniry banda

aceh, yang di jabarkan sebagai berikut:

1.1bagi peserta

a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan pembelajaran di

sekolah.

b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan berkerja secara interdispliner,sehingga

dapat memahami adanya keterkaitan ilmu yang di proleh dalam perkuliahan dengan

kondisi nyata di sekolah.

c. Meningkatkan penalaran dalam melakukan penelaahan,perumusan,dan pemecahan masalah

pendidikan yang ada di sekolah.

d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan

kegiatan manajerial di sekolah.

1.2.bagi sekolah

a. Memperoleh kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon guru yang profesiaonal.

b. Mendapatkan bantuan pemikiran,tenaga,ilmu,dan teknologi dalam merencanakan serta

melaksanakan pengamatan pengembangan sekolah.

1.3. Bagi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh
a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program Magang di sekolah, guna
pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan
untuk pengembangan penelitian dan pendidikan.
 c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah, instansi terkait dan

sekolah untuk pengembangan tridarma Perguruan Tinggi

1.4. Waktu dan Pelaksanaan Magang

Lokasi : SMKN 5 TELKOM Banda Aceh, JL. Stadion H. Dimurthala, No.5,

Lampineung Kuta Alam

Waktu : 13 oktober2021-13 november 2021

Durasi : 14 hari
 BAB II
GAMBARAN UMUM PELAKSANAAN MAGANG

2. 1. Deskripsi Lokasi Magang

Penulis melaksanakan magang di SMKN 5 TELKOM Banda Aceh, JL.

Stadion H. Dimurthala, No.5, Lampineung Kuta Alam, 23125, Baru City, Kuta Alam,
Banda Aceh City, Aceh 24415. Dalam melaksanakan magang, Universitas Islam Negeri
Ar-Raniry Banda Aceh menetapkan magang di sekolah SMKN 5 TELKOM, di
tempatkan di perpustakaan bagian umum. Sekolah berada dilingkungan perkotaan,
didalam satu lingkungan SMKN 5 Telkom Bnada Aceh dengan kondisi lingkungan
sangat baik, dimana proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan tenang dan
lancer.
a. Jenis bnagunan yang mengelilingi sekolah
 Utara : Stadion H. Hadirmurthala
 Selatan : SMA Negeri 12 Banda Aceh
 Timur : Kantor Gebernur, Mesjid Oman
 Barat : Masjid Al-Badar
b. Kondisi lingkungan sekolah
Kondisi lingkungan sekolah sangat strategis dengan lingkungan yang terjada,
kebersihannya sangat dikedepankan kepada siswa. Setiap kelas berkewajiban
menjaga kebersihan kelas yang telah ditentukan yang dipantau oleh wali kelas. Wali
kelas berkewajiban untuk mengawasi siswa untuk membersihkan kelas setiap hari.
Setiap kelas telah disusun daftar piket kebersihan.
2.2 Visi dan Misi

Visi dan Misi Sekolah SMK 5 TELKOM banda aceh

Visi Misi

Menjadikan SMk Negeri 5 Menjunjung tinggi nilai keagamaan

Telkom Banda Aceh sebagai (religious), mengembangkan teknologi
pusat keunggualan di bidang informasi dan komunikasi (ICT)
Teknologi Informasi yang membangun kewirausahaan
memiliki sumber daya manusia (entrepreneurship), menerapkan
yang produktif, bermartabat kedisiplinan, (discipline), kebugaran
serta dapat bersaing ditingkat jasmani (Sport), menjaga dan melestarikan
local, regional dan seni budaya (art), meningkatkan
internasional. komunikasi Bahasa asing (foreign
language), melestrikan 7K (keamanan,
ketertiban, kedisiplinan, kebersihan,
keindahan, kesopanan, dan kerapian),
memberdayakan lingkungan sekolah
untuk mewujudkan wiyatamandala, dan
meningkatkan kualitas tamatan berstandar
nasional dan internasional.
2.3 Stuktur Organisasi
 BAB III
URAIAN KEGIATAN MAGANG

3.1. Jenis dan Bentuk Pelaksanaan Kegiatan Magang

1. Tema : Observasi
2. Judul : Observasi Kegiatan Peserta Didik Di Sekolah
3. Tujuan : Mengetahui Ruang Lingkup Dunia Kerja

3.2. Uraian Laporan Pelaksanaan Magang

Adapun uraian yang saya lakukan selama pelaksanaan magang adalah :

1. Pembekalan Mahasiswa Dengan Guru Pamong Di Sekolah
2. Observasi Proses Pelaksanaan Pembelajaran Di Sekolah
3. Observasi Kultur Dan Managemen Sekolah
4. Observasi Fasilitas Dan Lingkungan Sekolah
Observasi Karakteristik Peserta Didik Di Sekolah

3.3 Kendala yang Dihadapi

Dalam masa pandemi ini terdapat beberapa peraturan yang di tambah seperti
siswa/i harus menjaga jarak, memakai masker, serta membawa hand sanitizer untuk pribadi
masing-masing siswa,dan juga siswa yang dapat hadir di sekolah yaitu siswa yang telah di
vaksin saja. Maka dari itu terjadinnya pembagian shift belajar siswa, siswa yang tatap
muka dan yang online(daring).oleh sebab itu kegiatan magang 1 ini tidak berjalan
sepenuhnya dalam hal mengamati proses mengajar di sekolah.

3.4 Upaya Pemecahan Masalah

Yaitu saya mengamatinya secara bersekala bagaimana cara mengajar dari seorang guru
itu,dari hari pertama sampai ke dua belas hari selanjutnya.
 BAB IV
PENUTUP

4.1 KESIMPULAN
Kesimpulan setekah saya menyelesaikan kegiatan magang 1 di SMK 5 TELKOM
banda aceh,saya dapat mengambil kesimpulan bahwa dengan di adakannya kegiatan
magang 1 ini dapat memberikan pengalaman baru bagi kami selaku mahasiswa sebagai
calon guru atau pendidik.karena dengan adanya program magang ini,mahasiswadapat
langsung terjun kelingkungan sekolah, sehingga kami dapat mengetahui karakteristik dan
kepribadian dari setiap siswa.mahasiswa juga menjadi mengerti bagaimana caranya
menjadi guru yang profesional nantinnya, sehingga dapat memberikan pendidikan baik
akademik maupun non akademik kepada siswannya dengan maksimal.adanya program ini
memberikan motivasi tersendiri bagi saya pribadi utuk selalu berkembang menjadi
manusia yang cerdas,berakhlak mulia, dan berguna untuk orang lain.

Dengan adanya pelaksanaan kegiatan magang kami juga belajar bagaimana menjadi
seorang pendidik yang penuh tanggung jawab, memiliki keterampilan, serta berperilaku
dan memiliki karakter yang patut dan layak untuk dicontoh oleh peserta didik. Dengan
berperilaku tersebut secara tidak langsung seorang guru telah menerapkan pendidikan
karakter bagi peserta didik karena untuk saat ini pendidikan karakter bagi peserta didik
sangatlah penting.

4.2 SARAN

Saran untuk pihak sekolah, sebaiknya di tinggkatkan lagi dalam segi kerapian berseragam
para siswa dan keteraturannya terutama dalam hal pemeliharaan fasilitas yang sudah ada.selain
itu,tingkatkan juga prestasi baik prestasi akademik maupun non akademiknya.untuk
mahasiswa( sebagai calon guru yang profesioanal), sebaiknya mahasiswa magang melakukan
pengamatan secara serius agar memperoleh data dan informasi yang sesuia dengan keadaan yang
ada di sekolah.selain mendapatkan data dan informasi saat magang yang berguna untuk
penulisan laporan,mahasiswa juga akan memperoleh pengalaman baru yang nantinnya akan
berguna bagi diri sendiri di masa yang akan dating saat sudah menjadi guru.
 LAMPIRAN

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2. Struktur Organisasi Sekolah
3. Kalender Akademik Sekolah
4. Data Guru dan Siswa
5. Program tahunan sekolah
6. Dokumentasi Keadaan Fisik Bangunan Sekolah
7. Dokumentasi Keadaan Lingkungan Sekolah
8. Dokumentasi Fasilitas Sekolah dan Laboratorium sekolah
9. Foto Dokumentasi Kegiatan Mahasiswa
10. Jadwal Pelajaran
11. Daftar Hadir
12. Form Isian Pengamatan/Observasi
13. Form Nilai Guru Pamong
14. Form Nilai Dosen Pembimbing