Nama : Hilgi Maifa Dhilon

NIM : 121113691
Jurusan: FEB/Manajemen

1. Kedua petikan di atas adalah abstrak dari artikel penelitian dan asbtrak dari artikel
konseptual. Observasilah apakah kedua abstrak tersebut mengandung unsur-unsur yang
diharapkan. Tunjukkanlah dan jelaskanlah formulasi bahasa yang digunakann untuk
mengungkapkan unsur-unsur tersebut.

 Abstrak artikel penelitian:

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KERJA KERAS DAN KERJA SAMA
DALAM PERKULIAHAN
No Struktur teks Genre mikro Fungsi Restoris Isi
yang
diharapkan
1. Pendahuluan Eksposisi Latar belakang Penelitian ini berusaha
penelitian dan mengintegrasikan pendidikan
pendekatan / karakter pada mata kuliah
metode/ teknik Konstruksi Bangunan dan
untuk mencapai Menggambar I lewat penelitian
tujuan tersebut tindakan kelas dengan strategi
pembelajaran cooperative learning
Gambaran tentang Tujuan penelitian adalah untuk
tujuan meningkatkan kemampuan
menggambar bangunan
2. Tinjauan Review - -
Pustaka
3. Metodologi Rekon Teknik penelitian Langkah penelitian adalah rencana,
Penelitian tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah mahasiswa
peserta kuliah KBM I tahun 2011
pada jurusan PTSP FT UNY.
Metode (langkah- Metode implementasinya adalah (1)
langkah yang Penyampaian nilai-nilai karakter
ditempuh) pada saat penyampaian teori
konstruksi sebagai dasar. (2)
Penyampaian nilai-nilai dikaitkan
dengan isi materi teori konstruksi.
(3) pemantauan internalisasi nilai
melalui wawancara dan konsultasi
tugas mingguan. Indikator kerja
keras berupa kedisiplinan
 berkonsultasi dan kualitas tugas,
sedang indikator kerja sama berupa
pembagian peran, komunikasi,
interaksi, dan inisiatif dalam
kelompok belajar.
4 Hasil Deskripsi Temuan Penelitian Hasil penelitian menunjukkan
bahwa implementasi pendidikan
karakter kerja keras dan kerja sama
mampu meningkatkan skill dan
prestasi belajar mahasiswa. Prestasi
belajar dianggap sebagai efek
samping pendidikan karakter pada
proses pembelajaran
5. Pembahasan Diskusi - -
6. Simpulan Eksposisi - -

 Abstrak artikel konseptual:

MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN ANAK TRADISIONAL
No Struktur teks Genre mikro Fungsi Restoris Isi
yang
diharapkan
1. Pendahuluan Eksposisi Latar belakang Tulisan ini bertujuan untuk
masalah yang menggambarkan manfaat
menyangkut permainan anak tradisional dalam
pernyataan membangun karakter anak. Hal ini
masalah, dilatarbelakangi oleh adanya
pentingnya fenomena perubahan aktivitas
masalah tersebut bermain anak saat ini, yang lebih
dibahas. sering bermain permainan modern
yang identik dengan penggunaan
teknologi seperti video games dan
games online. Akibatnya,
permainan anak tradisional mulai
terlupakan dan menjadi asing di
kalangan anak-anak. Selain itu,
tingkat kecanduan terhadap
permainan modern pada anak juga
tinggi sehingga berpengaruh pada
kebiasaan dan perilaku anak.
2. Tinjauan Review - -
Pustaka
3. Pembahasan Diskusi Membahas Tulisan berdasar studi pustaka ini
permasalahan menguraikan dampak yang terjadi
dengan disertai pada anak ketika kecanduan
pemecahannya. bermain games yang berakibat pada
 karakter yang akan terbangun pada
diri anak. Selain itu, tulisan ini juga
membandingkan pengaruh
permainan modern dengan
permainan tradisional terhadap
pembentukan karakter anak.
Mengembalikan permainan anak
tradisional sebagai permainan anak-
anak saat ini dapat menjadi suatu
alternatif untuk menciptakan
generasi berkarakter unggul.
4. Simpulan Eksposisi - -

Soal :

2. Apa bila kedua abstrak tersebut belum mencakup unsur-unsur diatas. Modifikasilah agar
keduanya menjadi lebih berterima. Dalam melakukan modifikasi, Anda juga disarankan
untuk memperbaiki kalimat-kalimat yang belum baku agar sesuai dengan kaidah-kaidah
dalam Bahasa Indonesia

Jawaban :

Abstrak artikel penelitian

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KERJA KERAS DAN KERJA SAMA

DALAM PERKULIAHAN

Penelitian ini dirancang guna mengintergrasikan Pendidikan karakter pada mata kuliah
Kontruksi Bangunan dan menggambar I melalui riset Tindakan kelas dengan strategi
pembelajaran cooperative learning. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk
meningkatkan kemampuan menggambar bangunan. Langkah penelitian yang dapat di
terapkan antara lain: perencanaan, penindakan, pengobservasian, dan refleksi. Subjek
penelitian yang digunakan adalah mahasiswa jurusan PTSP FT UNY, KBM I tahun ajaran
2011. Metode diimplementasinya adalah (1) penyampaian nilai-nilai karakter pada saat
penyampaian teori kontruksi sebagai dasar penyelesaian tugas; (2) penyampaian nilai-nilai
terkait isi materi teori kontruksi; (3) pemantauan internalisasi nilai melalui wawancara dan
konsultasi tugas mingguan. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini adalah indikator
kerja keras berupa pembagian peran, komunikasi, interaksi, dan inisiatif dalam kelompok
belajar. Setelah Penelitian terlaksanakan, hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
Pendidikan karakter kerja keras dan kerja sama mampu meningkatkan kemampuan dan
prestasi belajar Mahasiswa. Prestasi belajar dikatakan sebagai efek samping dari penerapan
Pendidikan karakter pada saat proses pembelajaran

Abstrak artikel konseptual

MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN ANAK

TRADISIONAL

Tulisan ini dibuaat untuk menggambarkan manfaat permainan anak tradisional dalam
membangun karakter anak. Hal ini dilatar belakangi oleh adanya perubahan aktivitas bermain
anak saat ini, yang sering menggunakan teknologi modern seperti video game dan game
online. Akibatnya, permainan anak-anak tradisional mulai terlupakan dan menjadi asing di
kalangan anak-anak. Selain itu tingkat kecanduan permainan modern di kalangan anak-anak
sangat tinggi sehingga berpengaruh pada kebiasaan dan perilaku anak. Tulisan berdasarkan
studi pusaka ini menjelaskan tentang dampak yang terjadi pada anak Ketika kecanduan
bermain game yang dapat mempengaruhi karakter pada anak-anak. Selain itu tulisan ini
membandingkan pengaruh anak permainan modern dengan permainan tradisional terhadap
pembentukan karakter anak. Mengembalikan permainan anak tradisional sebagai permainan
anak-anak saat ini dapat menjadi alternatif untuk menciptakan karakter yang unggul.