Lembar Kerja Peserta Didik LKPD

Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Program Linear Dua Variabel
Alokasi Waktu : 2 ×45 menit
Kelas/Semester : XI / I

Kompetensi Dasar:
3.2 Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan
menggunakan masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
Indikator:
1. Menjelaskan pengertian program linear dua variabel
2. Menjelaskan sistem pertidaksamaan linier dua variabel
3. Menjelaskan nilai optimum fungsi objektif
4. Menjelaskan penerapan program liniear dua variabel dalam menyelesaikan masalah.
5. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan program linear dua variabel
6. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan program linear dua variabel
Prasyarat:
1. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
2. Menyelesaikan Masalah Dengan Program Linier
3. Penggunaan Garis Selidik
Petunjuk Penggunaan:
1. Isilah nama pada tabel yang disediakan.
2. Bacalah dengan seksama dan pahami materi yang terdapat dalam LKPD.
3. Kerjakan latihan yang diberikan dengan teliti.
4. Tanyakan kepada guru bila ada yang belum dipahami.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :

Kelas:

Tanggal:
 PROGRAM LINEAR DUA VARIABEL
Program linier adalah suatu metode untuk mencari nilai maksimum atau minimum dari bentuk
linier pada daerah yang dibatasi oleh grafik-grafik fungsi linier.

1. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER

1.1 Daerah Pertidaksamaan Linier
Cara melukis persamaan linier ax +by=c yaitu dengan menentukan titik-titik potong
pada sumbu X dan Y , kemudian memperpanjang garis yang melalui kedua titik tersebut.
Contoh 1 : Lukis garis 2 x−3 y=6
Jawab : 2 x−3 y=6
x = 0 maka y = .… sehingga titik potong dg sumbu Y adalah (... , ...) y=0 maka x=. … sehingga
titik potong dg sumbu X adalah (... , ...) .
Gambar garisnya :
y

x
0

Untuk
menentukan daerah pertidaksamaan linier dengan menggunakan uji salah satu

titik pada pertidaksamaan linier tersebut .

 Jika benar (memenuhi) maka daerah penyelesaiannya merupakan daerah yang terdapat
titik tersebut, lalu arsirlah.
 Jika salah (tidak memenuhi) maka daerah penyelesaiannya yang tidak terdapat titik
tersebut., lalu arsirlah.
Contoh 2 : Tentukan daerah penyelesaian −2 x+5 y ≥10
 Jawab : Pertama melukis garis −2 x+5 y =10
x=0 maka y=… .
y=0 maka x=… .
y
y

Daerah yang dibatasi oleh garis −2 x+5 y =10 ada dua daerah yaitu daerah atas dan bawah.
Misal kita ambil titik (0,0) yang terletak di bawah garis −2 x+5 y =10. Titik (0,0) kita ujikan ke
−2 x+5 y =10
.... ≥10
... ...≥ 10(....)

Jadi daerah penyelesaiannya adalah daerah ….. Karena −2 x+5 y ≥10 maka garisnya
bersambung.
Daerahnya : y

x
0

1.2 Daerah Sistem Pertidaksamaan Linier

Sistem pertidaksamaan linier berarti kesatuan dari beberapa pertidaksamaan linier yang saling
berhubungan. Jadi daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier merupakan irisan dari
daerah-daerah penyelesaian.
Cara menentukan daerah dari sistem pertidaksamaan linier :
1. Lukis garis-garis persamaan liniernya
2. Ujilah sebuah titik pada masing-masing pertidaksamaan linier
3. Tentukan daerah penyelesaiannya yang merupakan daerah irisannya.
 4. Arsirlah daerah yang merupakan daerah penyelesaiannya

Contoh 3 : Lukislah daerah

y penyelesaian dari : −x + y ≤ 4 dan 2 x+ y ≥ 2

Jawab :

II x
I IV
III

VIII

Daerah yang terbagi oleh kedua garis tersebut terdapat 4 daerah. Misal kita ambil titik (0,0)
Titik (0,0) kita ujikan ke −x + y ≤ 4 dan 2 x+ y ≥ 2 sbb:
−x + y ≤ 4 2 x+ y ≥ 2

....... ........
....... ( .... ) ......... ( .... )
Jadi irisan dari kedua daerah di atas adalah daerah ....

LATIHAN SOAL
1. Lukislah garis berikut :
a) x +2 y =6
b) −2 x+5 y =10

c) −3 x+ 4 y =12

1
d) x−4 y=−18
2
2. Arsirlah daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier :

a) −3 x−2 y >6

b) −2 ≤ x < 4

c) {x+y y≥ ≥0 5
2. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN PROGRAM LINIER

Dalam kehidupan sehari-hari sering kita dihadapkan dengan permasalahan yang

berhubungan dengan nilai optimal (maksimum/minimum). Program linier mempunyai tujuan
untuk dapat memanfaatkan bahan-bahan (materi) yang tersedia secara efisien dengan hasil yang
optimum. Karena itu program linier banyak digunakan dalam bidang ekonomi, industri,
perusahaan dan bidang usaha lain.

Cara menentukan program linier dari suatu masalah :

1. Ubah masalah tersebut ke dalam model matematika yaitu dengan membuat tabel, fungsi
pembatas dan fungsi tujuan.
Tabel di sini untuk mempermudah membaca data.
Fungsi pembatas/kendala yaitu beberapa pertidaksamaan linier yang berhubungan dengan
permasalahan tersebut.
Fungsi tujuan/objektif yaitu suatu fungsi yang berhubungan dengan tujuan yang akan
dicapai. Biasanya fungsi tujuan dinyatakan dengan f(x,y) = ax + by atau z = ax + by
2. Lukislah daerah penyelesaian dari fungsi pembatasnya
3. Tentukan koordinat-koordinat titik ujung daerah penyelesaian
Jika belum ada gunakan bantuan eliminasi dari perpotongan 2 garis
4. Ujilah masing-masing titik ujung daerah penyelesaian
5. Tentukan nilai terbesar/terkecilnya sesuai dengan tujuan yang akan dicapai

Contoh 1 :
Perusahaan makanan merencanakan membuat dua jenis kue yang masing-masing memerlukan
bahan sbb:
Untuk sebuah kue jenis I diperlukan 100 gr terigu, 25 gr mentega dan 25 gr gula Untuk sebuah
kue jenis II diperlukan 50 gr terigu, 50 gr mentega dan 25 gr gula. Persediaan bahan yang ada
terdiri atas 9 kg terigu, 4 kg mentega dan 2,5 kg gula.
Jika tiap kue jenis I untung Rp.400 dan jenis II untung Rp.600, berapa kue tiap jenisnya dibuat
agar mendapatkan hasil (untung) yang sebanyak-banyaknya ?
Jawab :
Model matematikanya :
Jenis kue Tepung(gr) Mentega(gr) Gula(gr) Untung(Rp.)
I ... ... ... ...
II ... ... ... ....
Bahan yang ... ... ...
tersedia

Misal jenis kue I = x dan kue II = y, maka :

Fungsi pembatasnya :
Tepung : .... atau ....
Mentega : ... atau ....
Gula : ... atau ....
Karena banyak bahan selalu positif, maka ditambahkan syarat x ≥ 0 dan y ≥0.
Fungsi Tujuan : f (x , y )=.. .
y
Daerah penyelesaiannya :

x
0

Koordinat titik B Koordinat titik C

... ...
... ...
- -
x=... . y=…
y=… . x=... .
Jadi, B(... ,...) C (... ,...)
Uji titik-titik ujung daerah penyelesaian pada f (x , y )=400 x +600 y dam O(0,0) maka
f (0,0)=.. .
A(...,...) maka f (... ,...)=.. .
B(...,...) maka f (... ,...)=.. .
C(...,...) maka f (... ,...)=.. .
D(...,...) maka f (... ,...)=.. .

Jadi kue I harus dibuat ... buah dan jenis II harus dibuat ... buah dengan keuntungan
maksimum Rp. ....

LATIHAN SOAL 1
1. Suatu pesawat udara mempunyai tempat duduk tidak lebih dari 48 penumpang. Setiap
penumpang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg, sedangkan kelas ekonomi
dibatasi 20 kg. Pesawat itu hanya dapat membawa bagasi 1440 kg. Jika tiket setiap
penumpang kelas utama Rp.100.000 dan kelas ekonomi Rp.50.000, maka tentukan
keuntungan maksimum yang dapat diperolehnya ?
2. Seorang pengusaha kendaraan roda dua akan memproduksi sepeda balap dan
sepeda biasa. Banyak sepeda balap yang akan diproduksi sedikitnya 10 unit dan paling
banyak 60 unit perbulannya. Sedangkan untuk sepeda biasa paling banyak diproduksi
120 unit sebulannya. Total produksi perbulannya adalah 160 unit. Harga jual sepeda
balap Rp.700.000/unit dan sepeda biasa Rp.300.000/unit. Tentukan banyaknya masing-
masing jenis sepeda yang membuat keuntungan maksimal !
3. Luas daerah parkir 360 m2. Luas rata-rata untuk parkir sebuah mobil sedan 6 m 2 dan untuk
sebuah bus 24 m 2. Daerah parkir tidak dapat memuat lebih dari 30 kendaraan. Jika biaya parkir
untuk sebuah mobil sedan Rp .250 dan sebuah bus Rp .750, maka tentukan banyaknya tiap-tiap
jenis kendaraan agar diperoleh pendapatan maksimum?

3. PENGGUNAAN GARIS SELIDIK

Selain dengan menggunakan uji pada titik-titik ujung daerah penyelesaian ke fungsi
tujuan f (x , y )=ax +by, kita juga dapat menggunakan garis selidik ax +by=k, yaitu dengan
menarik garis-garis yang sejajar dengan ax +by=k pada daerah penyelesaian. Titik yang paling
jauh dari (0,0) yang dipotong garis sejajar ax +by=k merupakan nilai maksimum. Titik yang
paling dekat dengan (0,0) yang dipotong garis sejajar ax +by=kmerupakan nilai minimum.

Contoh 1 :
Tentukan nilai minimum dan maksimum fungsi objektif f (x , y )=2 x+ y dari sistem
pertidaksamaan :x + y ≥ 5 , x−4 y ≥ 0 , x+ y ≤ 10 ,2 y−3 x ≤0
Jawab : Garis selidiknya :
2x + y = 2.1 y
2x + y = 2

x
0

Jadi nilai minimum pada titik .... dan nilai maksimum pada titik ....

LATIHAN SOAL 2
1. Tentukan nilai maksimum dan minimum 4 x+ y dengan menggunakan garis selidik dari
daerah sistem pertidaksamaan linier x + y ≥ 6 , 2 x+ y ≥ 8 , x ≤6 , y ≤ 8
2. Dengan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimum 4 x+2 y pada daerah
himpunan penyelesaian x + y ≥ 8 , x+ 4 y ≥ 8 , x ≤ 8 , y ≥ 8
3. Dengan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimum dan minimum 2 x – ypada
pertidaksamaan x + y ≥ 4 , x+ y ≤ 6 , x ≤ 4 , y ≤ x +4
LEMBAR JAWABAN