STANDAR PENDIDIKAN No. Formulir : UF/STD.A04/Form.

012

STANDAR PENILAIAN
Berlaku Sejak : 02 September 2019
PEMBELAJARAN
FORMAT SOAL UJIAN
Revisi :5
AKHIR SEMESTER

LEMBAR JAWABAN

UNIVERSITAS FALETEHAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN REGULER TK.IV / SMT. VII
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN AKADEMIK 2020-2021

Nama : SITI RAUDOH Hari/tanggal :13 JANUARI 2021......................................

NIM : 1017031098 Tanda tangan :(.............)

1. Uji yang digunakan adalah : Kai Kuadrat

2. antara variabel : Caring Efficacy . dengan Variabel : Prilaku Caring
Uji Caringng digunakan : ..................................................
2
Nilai X : ..................................................
Nilai p : ..................................................
Keputusan uji : ..................................................
Kesimpulan :
.............................................................................................................................................
..........
.............................................................................................................................................
..........

Nilai OR : ...................., artinya :

............................................................................................... .............................................
..........................................................................................................
.............................................................................................................................................
..........
Tabel. 1
Hubungan antara Perilaku caring perawat dengan Caring Efficacy

Variabel Kurang Caring Caring Total p value OR Ratio

 N % n % N %
Efficacy Rendah 100,0
10 76,9% 3 23,1% 13
%
Efficacy Tinggi 100,0 0,025 6.430
5 29,4% 12 70,6% 17
%
Total 100,0
15 50,0% 15 50,0% 30
%

Interprestasi Hasil Tabel 1 :

Hasil analisis antara Caring Effecacy dengan Perilaku caring perawat diperoleh sebanyak 3(23.1%)
kurang caring diperoleh efficacy tinggi 12(70.6%) caring. Hasil uji statistic diperoleh nilai p=0.025
maka dapat disimpulkan tidak ada hubungan antara caring efficacy dengan prilaku caring perawat.
dari hasil analisis diperoleh OR= 6.430 artinya caring efficacy dengan prilaku caring perawat
mempunyai peluang 7 kali untuk caring efficacy

3. Uji yang digunakan adalah : uji t independen

Antara variable EWS pengetahuan post dan pre dengan variabel Early
Uji Caringng digunakan : ..................................................
nilai T (t-test) : ..................................................
Nilai p : ..................................................
Keputusan uji : ..................................................
Kesimpulan :
.............................................................................................................................................
..........
.............................................................................................................................................
..........

Tabel. 2.
Gambaran Pengetahuan perawat sebelum dan sesudah diberikan Pelatihan EWS

Mean ± SD SE Min-Max

Pengetahuan (sebelum pemberian

63.94 2.052
Pelatihan EWS)

Pengetahuan (Sesudah pemberian

78.53 1.243
Pelatihan EWS)

Interpretasi Hasil Tabel 2 :

 Berdasarkan penelitian diatas diperoleh bahwa selisih rata rata tingkat pengetahuan es
tentang sebelum pemberian pelatihan ews dan sesudah diberikan pemberian pelatian
ews sebesar mean 63.94 dengan SD 1.243

Tabel 3.
Perbedaan Rata rata Pengetahuan Pengetahuan perawat sebelum dan sesudah
diberikan Pelatihan EWS

Pengaruh Pendidikan Selisih

Kesehatan Terhadap Mean ± SD SE df T (t-test) Nilai p
Pengetahuan
Sebelum mendapatkan
78.53 – 5.125 1.243 28 -2.703 0.012
Pelatihan tentang EWS dan
sesudah mendapatkan 1.730
72.92 – 6.238 22.991 -2.6320 0.015
Pelatihan tentang EWS

Interpretasi Hasil Tabel 3:

Hasil analisis hubungan antara sebelum mendapatkan pelatihan tentang ews dan
sesudah mendapatkan pelatihan tentang ews diperoleh bahwa sebanyhak tentang
pelatihan pre ews 78.53 dengan SD 5.125 sedangkan diperoleh bahwa ada sebanyak
tentang pelatihan sesudah ews 72.92 dengan SD dengan 6.238 hasil uji statistic
didapatkan dengan p 0.012 dapat disimpulkan tidak ada hubungan sebelum
mendapatkan pelatihan tentang ews dan sesudah pelatihan ews

4. Uji yang digunakan adalah : uji T Idependen

Antara variabel pelatihan ews pre dengan variabel pelatihan ews post
Uji Caringng digunakan : ..................................................
Nilai T (t-test) : ..................................................
Nilai p pada uji Levene : ..................................................
Asumsi Caringng digunakan : ..................................................
Nilai p : ..................................................
Keputusan uji : ..................................................
Kesimpulan :
.............................................................................................................................................
..........
.............................................................................................................................................
..........

Tabel 4.
Perbedaan Rata – rata Pengetahuan sesudah diberikan pelatihan EWS
 terhadap Carinf Efficacy Perawat

N Mean ± SD SE T (t-test) Nilai p

Pengetahuan peawat
Sesudah diberikan
Pelatihan EWS

Efficacy Tinggi

Efficacy Rendah

Interpretasi Hasil tabel 4. :

5. Uji Caringng digunakan adalah : one way anova

antara variabel .................................................. dengan Variabel

................................................
Uji yang digunakan : ..................................................
Nilai F : ..................................................
Nilai p : ..................................................