TAHAPAN DAN WAKTU PELAKSANAAN

UNJUK KERJA DAN KARYA

No Waktu Kegiatan
1 11 – 16 Januari 2021 Brainstorming bersama stakeholder sekolah dalam mendesain
kegiatan
Kegiatan Rapat GTK membahas tentang tema UKK dan berbagai proyek yang bisa dilakukan
disekolah terkait dengan tema.
Ide-ide proyek hendaknya berbasis ;
1. Potensi sekolah (misalnya hidroponik, aquaponik, budi daya lele, budi daya
nila/gurami, budi daya lopster, budi daya kepiting dsb)
2. Potensi guru (guru yang mempunyai talenta tertentu)
3. Potensi orang tua siswa (orang tua siswa yang mempunyai talenta tertentu)
2 25 – 30 Januari 2021 Sosialisasi kepada orang tua siswa kelas 6 terkait program UKK
Kegiatan Rapat dengan orangtua siswa kelas 6 dan siswa kelas dalam rangka presentasi proyek
sekolah yang akan ditawarkan ke siswa kelas 6 sekaligus menggali ide potensi orang tua siswa
3 1 – 6 Februari 2021 Penggalian ide/minat dari siswa ;
 Ditahap ini diberi beberapa pilihan yang telah disediakan
oleh guru atau diajak berdiskusi mengenai minat mereka
terhadap topic-topik/isu-isu yang ada di sekitar mereka
Kegiatan 1. Siswa kelas 6 menentukan pilihan proyek yang diminati dari proyek-proyek yang
sekolah telah disosialisasikan
2. Guru kelas 6 membentuk kelompok berdasarkan minat siswa (tiap kelompok terdiri
2 – 5 siswa)
4 8 – 13 Februari 2021 Pembentukan dan pembimbingan kelompok
 Siswa yang memiliki minat yang sama dikelompokkan
 Guru pembimbing ditentukan oleh pihak sekolah berdasarkan
ketentuan yang berlaku atau bisa juga disesuaikan minat dan
keahlian guru, misalnya ; guru IPA membimbing kelompok
yang memilih tema lingkungan alam
Kegiatan Guru kelas 6 mengumumkan pembagian kelompok beserta guru pembimbingnya (1
sekolah guru pembimbing dapat membimbing lebih dari 1 kelompok untuk proyek yang sama)
5 15 – 20 Februari 2021 Penyusunan rancangan/desain kegiatan
Rancangan/desain kegiatan berisikan ;
1. Tujuan Unjuk Kerja dan Karya
2. Deskripsi proyek akhir siswa dan indicator pencapaian
3. Rancangan pengalaman belajar siswa
4. Nara sumber/sumber ilmu yang diperlukan
5. dst
Kegiatan Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk untuk menyusun
sekolah rancangan/desain kegiatan
6 22 – 27 Februari 2021 Pelaksanaan program dan pendampingan oleh guru pendamping
 dimulai dengan membuat pertanyaan sesuai tujuan unjuk
kerja dan karya
 siswa melakukan berbagai strategi pencarian informasi
dengan melakukan survey, wawancara, observasi, dari
berbagai nara sumber utama (tokoh masyarakat, orang tua,
responden, lembaga terkait) atau nara sumbet sekunder
(artikel, buku, video) yang memiliki reliabilitas dan validitas
 merencanakan dan perancangan desain hasil
No Waktu Kegiatan
karya/alat/tindakan nyata
 penerapan hasil karya/alat/tindakan nyata sederhana
 siswa mendokumentasikan pembelajaran dalam bentuk jurnal
Kegiatan  Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk menggali
sekolah informasi dari sumber primer/utama
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk menggali
informasi dari sumber sekunder/tambahan
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk Merancang
pembelajaran
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk
Mendokumentasikan pembelajaran
7 22 – 27 Maret 2021 Penyusunan dan persiapan bahan presentasi
Laporan berisi ;
 hasil pembelajaran dalam bentuk hasil survey, wawancara,
atau rangkuman buku atau video yang dipelajari
 penjelasan mengenai pencapaian tujuan program Unjuk
kerja dan Karya
 presentasi hasil kerja dan karya
Kegiatan  Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk menyusun
sekolah bahan presentasi berupa hasil pembelajaran dalam bentuk hasil survey, wawancara,
atau rangkuman buku atau video yang dipelajari
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk penjelasan
mengenai pencapaian tujuan program Unjuk kerja dan Karya
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk presentasi
hasil kerja dan karya
8 1 – 10 April 2021 Persiapan hari Presentasi – Presentasi dan Perayaan
 masing-masing kelompok melakukan persiapan terkait
dengan presentasi kelompok mereka termasuk apa yang akan
dipajang atau bagaimana pentuk tampilannya
 membuat lembar penilaian (penilaian dirancang bersama
antara guru pembimbing dan siswa), penilaian dilakukan
saat proses UKK, perayaan/presentasi UKK yang meliputi ;
o penilaian diri
o Penilaian antar teman
o Penilaian guru pembimbing
o Penilaian pengunjung saat perayaan/presentasi
 Jenis/materi penilaian meliputi ;
o Penilaian konten (pengetahuan dan wawasan terkait
tema yang dipilih)
o Penilaian ketrampilan (komunikasi, berfikir kritis,
penyajian presentasi, pengelolaan waktu)
o Penilaian sikap (kerja sama, komitmen, tanggung jawab,
kreatif, pengmabil resiko)
 Instrumen penilaian yang dirancang hendaknya bersifat
sederhana dan simpel, sehingga tidak menyulitkan penilai
dalam melakukan penilaian, instrument penilaian dapat
berbentuk ;
o Rubric
o Checklist
o Skala rentang
No Waktu Kegiatan
o Catatan guru pemdamping
o Catatan anekdot
 tim guru melakukan persiapan untuk hari perayaan termasuk
undangan ke orang tua/wali murid
Kegiatan  Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk Persiapan hari
sekolah Presentasi – Presentasi dan Perayaan
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk membuat
lembar penilaian
 Sekolah mengedarkan undangan perayaan kepada orang tua siswa
 Sekolah menyiapkan tempat pameran/perayaan
9 2 – 8 Mei 2021 Evaluasi kegiatan ;
 setiap kelompok melakukan evaluasi berdasarkan umpan
balik dan penilaian sebaya
 contoh-contoh refleksi, rekomendasi-rekomendasi dan
artefak-artefak dikumpulkan dan diarsipkan untuk menjadi
bukti pembelajaran siswa dan menjadi dasar keputusan untuk
UKK di masa depan
Kegiatan  Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk melakukan
sekolah evaluasi berdasarkan umpan balik dan penilaian sebaya
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk
mendokumentasikan refleksi, rekomendasi-rekomendasi dan artefak-artefak
dikumpulkan dan diarsipkan untuk menjadi bukti pembelajaran siswa
 Guru pembimbing membimbing kelompok yang dibimbingnya untuk menyusun
laporan akhir UKK

Catatan ;
Setiap harinya dialokasikan 3 jam pelajaran (3 x 35 menit) untuk program UKK