Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Fikih Kelas VIII

Disusun guna memenuhi tugas

Mata Kuliah : Praktik Micro Teaching
Dosen Pengampu : Arina Fithriyana, M.Pd.

Oleh :
Sugiyanti (1710110113)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAR⁷AN
MATA PELAJARAN FIKIH
Mata Pelajaran Fikih
Kelas/Semester VIII/ Ganjil
Alokasi Waktu 20 Menit
3.1 Menganalisis ketentuan ibadah puasa
Kompetensi Dasar
4.3 mensimulasikan tata cara puasa
3.3.1 Menjelaskan pengertian puasa
3.3.2 Menjelaskan hukum puasa
3.3.3 Menjelaskan dalil-dalil tentang berpuasa
Indikator 3.3.4 Mengemukakan syarat dan rukun puasa

4.3.1 Mempresentasikan tata cara pelaksaan

puasa sesuai syari’at Islam
1. Menjelaskan pengertian puasa
2. Mensimulasikan tata cara pelaksaan puasa
yang benar
Tujuan Pembelajaran
3. Membaca, dan menerjemah dalil berpuasa
4. Memiliki sikap Istiqamah dan sabar dalam
menjalankan ibadah puasa
Materi Pembelajaran Puasa
Model Pembelajaran: E- Langkah Pembelajaran:
Learning 1. Kegiatan pendahuluan
Metode: Ceramah
 Orientasi
StrategiPembelajaran:
WBT (Web Based Training) Guru mengawali pembelajaran dengan
mengucap salam.
Alat, Bahandan Media:  Motivasi
 Gambar ilustrasi yang
Guru mengingatkan peserta didik untuk
berkaitan materi.
menjaga kesehatan, tetap dirumah dan
 Jaringan internet,
semangat belajar meskipun dalam keadaan
kuota dkk.
berpuasa dengan pandemi saat ini.
 Menggunakan
 teknologi bisa berupa  Apersepsi
laptop atau Hand
Guru memperkenalkan kepada peserta didik
Phone untuk
tentang materi yang akan dipelajari yaitu puasa
mengakses video
2. Kegiatan inti
pembelajaran.
 Mengeksplorasi
 Forum untuk
mengirimkan video a. Guru menjelaskan tentang pengertian
pembelajaran puasa
(Youtube)
b. Guru menjelaskan dalil yang berkaitan
dengan puasa

c. Guru menjelaskan syarat dan rukun

puasa

 Mengamati

Guru memperlihatkan vidio tentang

indahnya berpuasa

3. Kegiatan penutup
a. Guru menyimpulkan pembelajaran.
b. Guru mempersilahkan peserta didik
untuk bertanya melalui forum group
WhatsApp
c. Guru memberikan tugas untuk
mengamati di lingkungan sekitar
hal-hal yang membatalkan puasa
berupa ringkasan dan dikumpulkan
melalui groupWhatsApp.
d. Guru memberikan pesan-pesan
moral terkait dengan semangat
menjalankan ibadah puasa
 e. Guru menjelaskan secara singkat
materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
Assesmen : f. Guru Mengakhiri pembelajaran
 Tes tertulis: tes kognitif dengan soal essay untuk tugas harian di rumah.
 Portofolio: dinilai dari segi foto yang dikirimkan siswa mengenai
jawaban soal uraian.
 Contoh:

 Soal tes tulis: essay

1. Jelaskan pengertian puasa !
2. Tuliskan dalil tentang puasa beserta artinya !
3. Sebutkan syarat dan rukun puasa !
4. Hal apa sajakah yang membatalkan puasa !
5. Amatilah di lingkungan sekitarmu penyebab puasa seseorang
bisa batal !

 Tabel penilaian
No.
Skor
Soal
1 15
2 15
3 25
4 20
5 25
 Pedoman Penilaian
Jumlah skor = Nilai