ANALISIS PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA TERHADAP PENCEGAHAN

COVID 19 SISWA SISWI SMPIT AL-HUSEIN KELAS 9B

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas akhir sekolah Tata Tulis Karya Ilmiah

Oleh :

Adika Irfan Fadhilah

NISN:12345678

YAYASAN ALHUSEIN

SMP ISLAM TERPADU ALHUSEIN

Jl.Aria Wangsakara,Kp. Pinang, Kel. Tigaraksa,Kec Tigaraksa,

Kab.Tangerang,Prov. Banten

1442H/2021M

JUDUL

DISUSUN OLEH :
Nama :Fathan Priamdito Wahyudi

NISN :0052799269

Kelas :IX

1
 Telah diajukan pada siding kelulusan kelas pada tanggal 7 Mei 2021

No Nama Jabatan dalam Tim Tanda Tangan

1.

2.

3.

4.

Mengetahui

Kepala Sekolah SMP IT AL HUSEIN

Dr Muhammad wijaksono, S.Pd.I, MPd.

2
 Lembar Persetujuan Karya Ilmiah

JUDUL KARYA ILMIAH

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan kepada kepala Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al- Husein
untuk memenuhi syarat kelulusan

Disusun oleh:

Fathan Priamdito Wahyudi

NISN : 0052799269

Telah selesai dibimbing oleh kami dan menyetujui untuk selanjutnya dapat
diujikan

Tangerang, Mei 2021

Menyetujui

Pembimbing Kepala Sekolah SMP IT Al Husein

Rezkie Adi P,S.Pd Dr Muhammad Wijaksono, S.Pd.i, Mpd

3
ANALISIS PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA TERHADAP PENCEGAHAN
COVID 19 SISWA SISWI SMPIT AL-HUSEIN KELAS 9B

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas akhir sekolah Tata Tulis Karya Ilmiah

Oleh :

Fathan Priamdito Wahyudi

NISN : 0052799269

Dibawah bimbingan :

Rezkie Adi Pambudi,S.Pd

SMP ISLAM TERPADU AL- ALHUSEIN

1442H/2021M

4
 DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................................ii
KATA PENGANTAR.....................................................................................................iii
DAFTAR ISI.....................................................................................................................v
ABSTRAK.......................................................................................................................vii
BAB I : PENDAHULUAN..............................................................................................1
1.1Latar Rumusan Masalah...................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................................2
1.3 Tujuan dan Mamfaat Penelitian......................................................................................2
BAB II :KAJIAN TEORI...............................................................................................3
2.1.........................................................................................................................................3
2.1.1 Faktor.......................................................................................................................4
2.1.2 Manfaat....................................................................................................................4
2.2.........................................................................................................................................5
BAB III : METODE PENELITIAN..............................................................................6
3.1 Metode Penelitian .........................................................................................................6
3.1.1 Lokasi Penelitian ....................................................................................................6
3.1.2 Waktu Penelitian......................................................................................................6
3.1.3 Populasi Penelitian . ................................................................................................7
3.1.4 Sampel.....................................................................................................................7
3.2 Pengolahan dan Analisis Data ........................................................................................7
BAB IV: HASIL PENELITIAN.....................................................................................8
4.1 Hasil...............................................................................................................................8
4.2 Pembahasan ...................................................................................................................9
BAB V : PENUTUP.......................................................................................................12
5.1 Kesimpulan..................................................................................................................12
5.2 Saran ...........................................................................................................................12
DAFTAR PUSAKA
ANGKET
BIODATA PENULIS

5
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur selalu diberikan oleh Allah SWT.karena atas segala kuasa dan
rahamat-Nya saya dapat menyelesaikan sebuah karya tulis ilmiah yang berjudul
“ANALISIS PENGGUNAA SOSIAL MEDIA TERHADAP PENCEGAHAN
COVID 19 SISWA SISWI SMPIT AL-HUSEIN KELAS 9B”

Sholawat serta salam tercurah kepada baginda Nabi Muhammad SAW

beserta para keluarga,sahabat,dan para pengikutnya

Selain itu,karya tulis ilmiah ini disusun umtuk memenuhi syarat ujian kelulusan
sekolah. Pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih kepada orang tua
yang selalu memberikan do’a, dukungan ,kasih saying dan selalu mendapingi saya
kapan pun dan dimana pun. Pada kesempatan kali ini sya mengucapkan terimakasih
kepada :

1. Hj. Renny H. Lukman, S.E. selaku Ketua Yayasan AL-HUSEIN

2. Dr.Muhammad Wijaksono, S.Pd.I., M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP
Islam Terpadu AL-HUSEIN
3. Mr.Hibnu Nurharabi ,selaku wali kelas IX(Sembilan) IPTIQ
4. Mr.Rezkie Adi Pambudi, sebagai guru pembibing yang telah mencurah
waktunya unutk memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan
karya tulis ilmiah
5. Seluruh Dewan Guru SMP Islam Terpadu AL-HUSEIN, yang telah
mendidik dan memberikan ilmu kepada penulis selama tiga tahun berada
di SMP Islam Terpadu ALHUSEIN
6. Teman-Teman IPTIQ, yang telah melewati suka dan duka bersama. Kalian
adalah teman-teman yang luar biasa. Terima kasih atas kebersamaanya
dalam meraih impian
7. Kakak alumni, yang telah memberikan nasihat melalui pengalaman-
pengalaman yang telah dilaluinya dan diberikankepada adik-adik kelas 7
dan 8, yang telah melewati hari-hari bersama

Tigaraksa, Mei 2021

Fathan Piamdito Wahyudi

6
 ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh

lingkungan kreatif yang sehat dalam siswa siswi SMP Islam Terpadu AL-HUSEIN.
Adapun latar belakang lainya dari penulisan karya ilmiah ini yaitu termasuk proses
pemikiran kreatif yang ada di SMP ISLAM TERPADU AL-HUSEIN agar menjadi
berpikir kreatif yang melebihi imajinasi yang jenius dari penerus sebelumnya.
Penelitian ini terdiri dari beberapa sampel dengan 115 populasi. Teknik yang
digunakan untuk pengumpulan data adalah angket.Angket ini digunakan untuk
mengetahui pemikiran kreatif seperti apa yang dipikirkan oleh siswa dan siswi dalam
kehidupan sehari-hari. Bedasarkan hasil yang telah diuji coba (0)% repoden
menjawab kerap mengunakan, (0)% menjawab terkadang ,dan (0)% menjawab
jarang ,dan lagi (0)% tidak pernah. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
pikiran kreatif dapat membantu kesehatan dalam proses sehari hari. Selain itu, guru
dapat membantu siswa dalam mengembangkan pikiran yang sehat sehari hari.

Kata kunci :

BAB 1

7
 PENDAHULUAN

1.LATAR BELAKANG MASALAH

Sosial media adalah sebuah media untuk bersosialisasi satu sama lain dan
dilakukan secara online yang memungkinkan manusia untuk saling berinteraksi tanpa
dibatasi ruang dan waktu .Masyarakat modern saat ini hampir tidak mungkin tidak
terkena paparan media. Disadari atau tidak, media dengan segala kontennya hadir
menjadi bagian hidup manusia. Seiring dengan perkembangan jaman, kehadiran
media makin beragam dan berkembang. Awalnya komunikasi dalam media berjalan
hanya searah, dalam arti penikmat media hanya bisa menikmati konten yang disajikan
sumber media. Namun seiring perkembangan jaman, orang awam sebagai penikmat
media tidak lagi hanya bisa menikmati konten dari media yang terpapar padanya,
namun sudah bisa ikut serta mengisi konten di media tersebut. Muncul dan
berkembangnya internet membawa cara komunikasi baru di masyarakat. Media sosial
hadir dan merubah paradigma berkomunikasi di masyarakat saat ini. Komunikasi tak
terbatas jarak, waktu, ruang. Bisa terjadi dimana saja, kapan saja, tanpa harus tatap
muka. Bahkan media sosial mampu meniadakan status sosial, yang sering kali sebagai
penghambat komunikasi. Dengan hadirnya Twitter, Facebook, Google+ dan
sejenisnya, orang-orang tanpa harus bertemu, bisa saling berinteraksi. COVID-19
adalah penyakit menular yang disebabkan oleh jenis coronavirus yang baru
ditemukan. Virus baru dan penyakit yang disebabkannya ini tidak dikenal sebelum
mulainya wabah di Wuhan, Tiongkok, bulan Desember 2019. COVID-19 ini sekarang
menjadi sebuah pandemi yang terjadi di banyak negara di seluruh dunia. Coronavirus
atau virus corona merupakan keluarga besar virus yang menyebabkan infeksi saluran
pernapasan atas ringan hingga sedang, seperti penyakit flu. Banyak orang terinfeksi
virus ini, setidaknya satu kali dalam hidupnya. Dimasa pandemi seperti ini hampir
seluruh masyarakat melakukan work from home, dan tidak banyak juga yang
kehilangan pekerjaan karena banyaknya peraturan yang harus dipatuhi dari
pemerintah untuk memutus mata rantai penyebaran covid19.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1.Apa itu pengertian sosial media?
2.Apa fungsi media sosial dalam sekolah?
3.bagaimana pengaruh media sosial terhadap covid 19?

1.3TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

1,Menjelaskan pengertian media sosial
2.Menjelaskan pengertian media sosial dalam sekolah

BAB 2

8
 KAJIAN PUSTAKA

2.1 PENGERTIAN SOSIAL MEDIA

Sosial media adalah media daring yang digunakan untuk kebutuhan komunikasi
jarak jauh, proses interaksi antara user satu dengan user lain, serta mendapatkan
sebuah informasi melalui perangkat aplikasi khusus menggunakan jaringan internet.
Tujuan dari adanya social media sendiri adalah sebagai sarana komunikasi untuk
menghubungkan antar pengguna dengan cakupan wilayah yang sangat luas.

Agar pengguna media sosial (medsos) lebih mudah dan cepat, dibutuhkan koneksi
internet yang stabil dan cepat. Anda tidak perlu lagi menghubungi orang lain melalui
kabel telepon atau alat komunikasi tradisional. Cukup dengan mengakses media
sosial, anda dapat terhubung dengan banyak orang, membuat forum, diskusi bersama,
mengunggah aktivitas keseharian anda, dan lain sebagainya.

• PENGERTIAN SOSIAL MEDIA MENURUT PARA AHLI

Menurut (Michael Cross 2013) menyatakan bahawa Media sosial adalah sebuah istilah
yang menggambarkan bermacam-macam teknologi yang digunakan untuk mengikat
orang-orang ke dalam suatu kolaborasi, saling bertukar informasi, dan berinteraksi
melalui isi pesan yang berbasis web. Dikarenakan internet selalu mengalami
perkembangan, maka berbagai macam teknologi dan fitur yang tersedia bagi
pengguna pun selalu mengalami perubahan. Hal ini menjadikan media sosial lebih
hypernym dibandingkan sebuah referensi khusus terhadap berbagai penggunaan atau
rancangan.

Menurut (Mark Hopkins 2008) menyatakan bahwa Sosial media adalah istilah yang
tidak hanya mencakup berbagai platform Media Baru tetapi juga menyiratkan
dimasukkannya sistem seperti FriendFeed, Facebook, dan lain-lain yang pada
umumnya dianggap sebagai jejaring sosial. Idenya adalah bahwa berbagai platform
media yang memiliki komponen sosial dan sebagai media komunikasi public.

Menurut (Joyce Kasman Valenza 2014) menyatakan bahwa Media sosial adalah
platform internet yang memungkinkan bagi individu untuk berbagi secara segera dan
berkomunikasi secara terus menerus dengan komunitasnya.

2.2 PERAN DAN FUNGSI MEDIA SOSIAL

Media sosial merupakan alat promosi bisnis yang efektif karena dapat diakses oleh
siapa saja, sehingga jaringan promosi bisa lebih luas. Media sosial menjadi bagian
yang sangat diperlukan oleh pemasaran bagi banyak perusahaan dan merupakan salah
satu cara terbaik untuk menjangkau pelanggan dan klien. Media sosial sperti blog,
facebook, twitter, dab youtube memiliki sejumlah manfaat bagi perusahaan dan lebih
cepat dari media konvensional seperti media cetak dan iklan TV, brosur dan

9
selebaran. Media sosial memiliki kelebihan dibandingkan dengan media
konvensional, antara lain :

A. Kesederhanaan Dalam sebuah produksi media konvensional dibutuhkan

keterampilan tingkat tinggi dan keterampilan marketing yang unggul. Sedangkan
media sosial sangat mudah digunakan, bahkan untuk orang tanpa dasar TI pun dapat
mengaksesnya, yang dibutuhkan hanyalah komputer dan koneksi internet.
B. Membangun Hubungan Sosial media menawarkan kesempatan tak tertandingi
untuk berinteraksi dengan pelanggan dan membangun hubungan. Perusahaan
mendapatkan sebuah feedback langsung, ide, pengujian dan mengelola layanan
pelanggan dengan cepat. Tidak dengan media tradisional yang tidak dapat melakukan
hal tersebut, media tradisional hanya melakukan komunikasi satu arah.
C. Jangkauan Global Media tradisional dapat menjangkau secara global tetapi tentu
saja dengan biaya sangat mahal dan memakan waktu. Melalui media sosial, bisnis
dapat mengkomunikasikan informasi dalam sekejap, terlepas dari lokasi geografis.
Media sosial juga memungkinkan untuk menyesuaikan konten anda untuk setiap
segmen pasar dan memberikan kesempatan bisnis untuk mengirimkan pesan ke lebih
banyak pengguna.
D. Terukur Dengan sistemtracking yang mudah, pengiriman pesan dapat terukur,
sehingga perusahaan langsung dapat mengetahui efektifitas promosi. Tidak demikian
dengan media konvensional yang membutuhkan waktu yang lama. Adapun peran dan
fungsi media sosial adalah sebagai berikut:

a. Administrasi Pengorganisasian profil karyawan perusahaan dalam jaringan sosial

yang relevan dan relatif dimana posisi pasar anda sekarang. Pembentukan pelatihan
kebijakan media sosial, dan pendidikan untuk semua karyawan pada penggunaan
media sosial. Pembentukan sebuah blog organisasi dan integrasi konten dalam
masyarakat yang relevan. Riset pasatr untuk menemukan dimana pasar anda.
b. Mendengarkan dan Belajar Pembuatan sistem pemantauan untuk mendengar apa
yang pasar anda inginkan, apa yang relevan dengan mereka.
c. Berpikir dan Perencanaan Dengan melihat tahap 1 dan 2, bagaiman anda akan tetap
didepan pasar dan begaimana anda berkomunikasi ke pasar. Bagaimana teknologi
sosial meningkatkan efisiensi operasional hubungan pasar.
d. Pengukuran Menetapkan langkah-langkah efektif sangat penting untuk mengukur
apakah metode yang digunakan, isi dibuat dan alat yang anda gunakan efektif dalam
meningkatkan posisi dan hubungan pasar anda

2.3 MANFAAT SOSIAL MEDIA BAGI SISWA SISWI

Media sosial memiliki daya tariknya sendiri bagi setiap kalangan, begitupula dengan
kalangan remaja. Berdasarkan hasil riset yang dilakukan oleh kementrian Kominfo
dalam penelusuran para pengguna aktivitas online pada anak usia remaja tahun 2014,
ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media sosial sangat melekat dengan kehidupan
remaja sehari-hari. Dalam studi ini ditemukan bahwa dari 98 persen remaja yang di
survei tahu tentang internet dan 79,5 persen diantaranya adalah pengguna internet.
Daya tarik internet dan media sosial inilah yang kemudian memegang peranan
penting dalam membangun kemampuan berkomunikasi seseorang. Remaja saat ini
begitu peka dengan perubahan yang terjadi dalam teknologi sosial, mereka mengikuti

10
perkembangan tersebut dan menguasainya dengan proses belajar menggunakan
metode “Trials and Error” (Rasmita Kalasi, 2014).

Jaringan sosial seperti Facebook, Twitter dan YouTube telah cepat menjadi bagian
dari kehidupan Anda sehari-hari. Salah satu alasan mengapa media sosial sangat
populer adalah karena memungkinkan pengguna untuk mengubah pengalaman
mereka dan berinteraksi dengan jaringan internet. Dengan banyaknya teknologi baru
dan perkembangan jaringan sosial saat ini, ada banyak manfaat dan alasan bagi semua
orang, termasuk pelajar atau mahasiswa untuk menggunakan media sosial. Sebuah
penelitian menemukan hasil bahwa 70% pelajar merasa bahwa teknologi yang mereka
gunakan untuk belajar harus disesuaikan dengan diri mereka sebagai pengguna media
sosial. Berikut sejumlah manfaat penggunaan media sosial untuk pendidikan :

•Menciptakan Komunitas

Banyak pelajar ditantang untuk bisa menyesuaikan diri dengan konsep pembelajaran
yang baru dan tugas-tugas khusus. Media sosial membantu memusatkan pengetahuan
kolektif seluruh kelas untuk membuat kegiatan belajar dan berkomunikasi menjadi
lebih efisien. Contohnya :
a. Memulai daftar kontak kelas untuk berkolaborasi dan saling membagikan tips-tips
pelajaran tertentu
b. Mengundang guru yang menggunakan media sosial untuk bergabung dengan
kelompok belajar sehingga bisa memberi masukan Anda harus ingat bahwa jutaan
pelajar dimanapun mereka berada sedang mempelajari hal yang sama saat ini.
Jaringan kelompok belajar tak harus terbatas pada lingkup sekolah yang sama. Dalam
hal ini, pelajar terdorong untuk menjadi ‘ahli’ dalam keterlibatan aspek internet.
Tidak hanya belajar untuk berinteraksi dengan banyak orang, pelajar juga belajar cara
penggunaan media sosial tersebut.

•Melanjutkan Pembahasan Pelajaran

Memulai jaringan kelompok belajar kolaboratif bisa menghemat waktu dan tenaga
banyak orang. Bagi pelajar yang tak dapat menghadiri kelas tertentu, tak perlu
khawatir ketinggalan pelajaran karena saat ini media sosial seperti Periscope, Skype
atau SnapChat bisa membantu pelajar. Para pelajar dapat menggunakan Google
Hangout untuk memfasilitasi mereka Ketika belajar kelompok. Pelajar yang ingin
mengajukan pertanyaan kepada ahli, dapat memanfaatkan Twitter atau Jelly yang
dirancang untuk membangun koneksi melalui pertukaran pertanyaan atau jawaban
antar pengguna.

• Mengatur Sumber Pembelajaran

Media sosial dapat membantu untuk menjaga semua informasi agar terorganisir dan
mudah diakses. Dengan media sosial, maka data yang pelajar miliki akan aman,
akurat dan bisa saling dibagikan menggunakan tools seperti Pinterest atau Tumblr.
Jika dokumen yang dibutuhkan tidak atau belum diposting ke media sosial, gunakan
Google Drive, Box atau Dropbox untuk mengumpulkan materi pembelajaran. Selain
itu, pelajar juga bisa menggunakan layanan berbagi konten seperti Google Docs untuk
tugas kelompok. Fitur tersebut membantu pelajar dalam mengorganisir kelompok dan
tugas menjadi lebih mudah.

11
• Mendukung Materi Pembelajaran

Media sosial dapat membantu mengidentifikasikan konten tambahan untuk

memperkuat atau memperluas pembelajaran pelajar. Misalnya saja YouTube
membantu menyediakan video bagi pelajar secara audio visual ketika dibutuhkan
untuk memperjelas materi pembelajaran. Media sosial memungkinkan pelajar
mengirimkan bermacam-macam dokumen seperti video, reminder, voice note,
gambar, data dan lainnya.

• Bertambahnya Wawasan

Para pelajar yang merupakan pengguna media sosial secara langsung saling
memberikan dan menerima beragam informasi. Mereka membagikan tips dan trik,
proyek DIY (Do It Yourself) dan informasi yang berguna untuk bahan pelajaran.
Kemampuan mereka untuk mengakses, menganalisa, menahan dan berbagi informasi
kian meningkat seiring berjalannya waktu. Bahkan mereka tak sadar sudah
mengembangkan kemampuan mereka tersebut.

• Kemampuan Marketing Media Sosial

Berkembangnya media sosial menciptakan ‘dunia’ marketing yang baru, dimana

membutuhkan para profesional atau ahli untuk membangun lapangan bisnis. Ketika
para pengguna media sosial bergabung dalam lingkup tersebut, maka secara langsung
mereka memberikan keahlian mereka.

12