RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Lembaga : MDU Persis Katapang

Mata Pelajaran : Tauhid
Kelas / Semester : 2 (dua) / Ganjil
Materi Pokok / Tema : Iman kepada kitab Alloh
Alokasi Waktu : 1 X 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Santri mampu mengetahui dan memahami pengertian dan hakikat iman kepada kitab Alloh,
serta menguasai macam-macam kitab Alloh beserta Nabi yang menerimanya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. KOMPETENSI DASAR

Santri memiliki kompetensi :

a. Mengetahui pengertian iman kepada Alloh
b. Memahami hakikai iman kepada Alloh
c. Menguasai macam-macam kitab Alloh dan Nabi yang menerimanya

2. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Setelah mengikuti pembelajaran, santri dapat :

a. Mendefinisikan iman kepada kitab Alloh

b. Menjelaskan hakikat iman kepada kitab Alloh
c. Menyebutkan nama-nama kitab Alloh dan Nabi yang menerimanya

C. MATERI PEMBELAJARAN
- Iman kepada kitab Alloh adalah meyakini sepenuh hati bahwa Allah Swt. telah
menurunkan kitab kepada nabi atau rasul yang berisi wahyu untuk disampaikan kepada seluruh
umat manusia.
- Hakikat iman kepada kitab Alloh adalah meyakini dan mempercayai sepenuh hati yang
diwujudkan lewat lisan dan perbuatan bahwa Taurat, Zabur, Injil dan Al-Quran adalah
benar kitab suci yang diturunkan Allah SWT dan bahwa seluruhnya adalah benar kalam Allah
SWT serta dari keempatnya Al-Quran adalah penggenap (membenarkan kitab-kitab sebelumnya)
- Nama-nama kitab Alloh : Al-Quran kepada nab Muhammad SAW, Injil kepada nabi Isa a.s.,
Taurat kepada nabi Musa a.s., dan Zabur kepada nabi Dawud a.s.
D. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya jawab
3. Metode Resitasi (bisa pilih metode lain yang tepat untuk tauhid)

E. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Peralatan tulis kelas
2. Bagan tentang pengertian dan nama-nama kitab Alloh
3. Kertas fotokopian materi iman kepada kitab Alloh (bisa ilih media lain yang tepat)

F. SUMBER PEMBELAJARAN
1. Buku diktat pelajaran Tauhid kelas 2 Diniyyah Ula
2. Buku Pengajaran tauhid karangan ust. Abdurahman (bisa berbagai sumber)

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. KEGIATAN PENDAHULUAN
a. Membuka pelajaran dan memperkenalkan diri kemudian memeriksa kehadiran santri
b. Memulai pelajaram dengan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang berkaitan
dengan kegiatan pembelajaran (appersepsi)
c. Memberikan informasi tentang tujuan dan kompetensi dasar yang akan dicapai serta
memotivasi pentingnya mempelajari iman kepada kitab Alloh

2. KEGIATAN INTI
a. Guru menjelaskan definisi iman kepada kitab Alloh, hakikatnya serta nama-nama kitab
Alloh beserta nabi yang menerimanya
b. Santri mendengarkan penjelasan guru tentang iman kepada kitab Alloh
c. Santri dan guru melakukan tanya jawab tentang materi iman kepada kitab Alloh
d. Santri mengerjakan latihan soal berkaitan dengan materi iman kepada kitab Alloh

3. KEGIATAN AKHIR
a. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan
b. Menyimpulkan materi pembelajarn yang sudah dipelajari
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan penugasan
d. Menutup pelajaran dengan berdoa dan salam

H. PENILAIAN : a. Teknik : Tes lisan/ tulisan

b. Bentuk instrument : Soal essay
c. Instrumen :
1. Apa definisi dari iman kepada kitab Alloh?
2. Mengapa al-Quran wajib diyakini dan diamalkan?
3. Sebutkan ada berapa kitab yang diturunkan Alloh, dan tuliskan nama-namanya!
4. Siapakah Nabi yang menerima kitab Al-Quran?
5. Siapakah Nabi yang menerima kitab Zabur dan Taurat?

(silahkan biat soal sesuai indikator pencapa[aian kompetensi yang sudah ditulis!)

Kunci Jawaban
1. meyakini bahwa ...... dst
2. karena al-Quran ................ dst
3. ada 4 yakni .................. dst
4. Nabi Muhammad SAW
5. Nabi Dawud dan Musa a.s.

Bandung, 15 Agustus 2021

Guru Pamong, Guru Praktikan,

(diisi dengan nama guru kelas tempat kita praktek) (diisi dengan mana lengkap santri dan ttd)

Mengetahui,

Kepala Madrasah, Pembimbing,

(diisi dengan nama mudir tempat kita praktek) ____________________________