PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Sumatera Barat

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII/Genap
Program : MIPA/IIS
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Sikap

KD 1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam
berdoa, mensyukuri nikmat, toleran pada agama yang berbeda, dan taat beribadah.

KD 2.1 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujr, disiplin, bertanggung jawab dan
kerjasama.

Jan Feb Maret April Mei Jun

NO KOMPETENSI DASAR
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
1 KD 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel 3 2
KD 4.9 Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan 1
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
2 KD 3.10 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam 6
sebuah artikel yang dibaca
KD 4.10 Menyusun opini dalam bentuk artikel 3
3 KD 3.11 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah 3 3 3
KD 4.11 Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan 3
kebahasaan
4 KD 3.12 Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan 3 3
dan pandangan penulis
KD 4.12 Menyusun kritik dan esai dengan memerhatikan aspek 3 3
pengetahuan dan pandangan penulis baik secara lisan
5 KD 3.13 Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai 3 3 3
simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial
KD 4.13 Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan 3
6 KD 3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku
KD 4.14 pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi) 3 3
3
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 4 Sunatera Barat
Padang, Juni 2020
Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Erizal, M.Si.

NIP 196706241993031005
Monika Oktariza, S.Pd.
NIP 198410062011012004
 PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Padang

Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Program : IPA
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KOMPETENSI DASAR / AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES

NO
INDIKATOR 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
1 KD 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu fisika dan perannya dalam kehidupan,
metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium.

3.1.1     Menjelaskan hakikat ilmu fisika.

3.1.2     Menjelaskan 2 contoh fenomena alam yang berhubungan

dengan konsep fisika.

3.1.3     Menjelaskan metode dan langkah-langkah ilmiah.

3.1.4     Mendeskripsikan prosedur keselamatan kerja di 1

laboratorium.

3.1.5     Menerapkan peran ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari 1

KD 4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya

pada pengukuran kalor.

4.1.1     Merancang prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja 2

untuk percobaan sederhana.
 4.1.2     Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja untuk 2
percobaan sederhana.

2 KD 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan,

ketelitian dan angka penting, serta notasi ilmiah.

3.2.1 Menjelaskan konsep pengukuran. 1

3.2.2      Mengidentifikasi alat-alat ukur pada besaran panjang, 1

massa dan waktu.

3.2.3     Menggunakan konsep ketelitian (akurasi) dan ketepataan 2

(presisi) dalam pengukuran.

3.2.4    Menghitung kesalahan pengukuran. 2

3.2.5    Menggunakan aturan angka penting dalam pengkuran. 2

3.2.6    Menggunakan aturan notasi ilmiah dalam pengukuran. 1

KD 4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya

dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta
mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah.

4.2.1    Merancang pengukuran besaran panjang, massa dam waktu. 1

4.2.2    Menyiapkan alat dan benda yang akan diukur. 1

4.2.3    Melakukan pengukuran besaran panjang, massa dan waktu. 2

4.2.4    Menyajikan hasil pengukuran. 2

3 KD 3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang (misalnya
perpindahan).

3.3.1    Mendefinisikan besaran vektor dan besaran skalar. 1

3.3.2    Menjelaskan perbedaan besaran vektor dan besaran skalar. 1

3.3.3    Membuat notasi dan sketsa dari sebuah vektor beserta nilai 1
dan arahnya.

3.3.4    Menghasilkan penjumlahan vektor dengan metode poligon, 2

segitiga dan jajar genjang.

3.3.5    Menentukan resultan dan arah vektor dengan menggunakan 2

rumus kosinus.

3.3.6    Menjelaskan tentang vektor satuan. 1

3.3.7    Menentukan penjumlahan vektor resultan. 2

3.3.8    Menganalisis perkalian vektor resultan. 2

3.3.9    Menjelaskan perpindahan dan kecepatan sebagai besaran 1

vektor.

3.3.10    Menjelaskan prinsip vektor percepatan. 1

3.3.11    Menjelaskan vektor vektor gaya yang bekerja pada suatu 2

benda (diagram bebas benda).

3.3.12    Memecahkan persoalan-persoalan gaya sebagai vektor 1

dalam kehidupan sehari-hari.
 KD 4.3 Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor
sebidang (misalnya perpindahan) beserta presentasi hasil dan
makna fisisnya.

4.3.1    Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor. 2

4.3.2    Merancang percobaan untuk menentukan resultan gaya. 2

4 KD 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan

kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari misalnya keselamatan lalu lintas.

3.4.1    Menjelaskan perbedaan dan hubungan antar konsep 1

besaran-besaran fisis pada gerak lurus.
1
3.4.2    Menjelaskan konsep GLB.

3.4.3    Menganalisis besaran-besaran fisis GLB melalui grafik. 2

3.4.4    Menganalisis hubungan besaran-besaran fisis pada GLB 2

dalam penyelesaian masalah.

3.4.5    Menjelaskan konsep GLBB. 1

3.4.6    Menganalisis besaran-besaran fisis pada GLBB. 1

3.4.7    Menganalisis grafik hubungan besaran fisis pada GLBB. 2

3.4.8    Menganalisis hubungan besaran-besaran fisis pada GLBB 2

dalam menyelesaikan permasalahan.
 3.4.9    Menjelaskan konsep gerak jatuh bebas. 1

3.4.10    Menganalisis hubungan besaran-besaran fisis pada gerak 2

jatuh bebas dalam menyelesaikan permasalahan.

3.4.11    Menjelaskan konsep gerak vertikal ke atas. 1

3.4.12    Menganalisis hubungan besaran-besaran fisis pada gerak 2

vertikal ke atas dalam menyelesaikan permasalahan.

3.4.13    Menjelaskan konsep gerak vertikal ke bawah. 1

3.4.14    Menganalisis hubungan besaran-besaran fisis pada gerak 2

vertikal ke bawah dalam menyelesaikan permasalahan.

KD 4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk
menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya.

4.4.1    Merancang percobaan GLB dan GLBB menggunakan ticker 1

timer.

4.4.2    Melakukan percobaan GLB dan GLBB menggunakan ticker 2

timer.

4.4.3    Menyajikan data hasil percobaan ke dalam bentuk grafik. 2

5 KD 3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor,

berikut makna fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
 3.5.1    Menjelaskan konsep gerak parabola dengan menggunakan 1
vektor.

3.5.2    Menjelaskan aplikasi gerak parabola dalam kehidupan sehari- 2

hari.

3.5.3    Menentukan nilai besaran vektor perpindahan, vektor 1

kecepatan, vektor percepatan pada gerak parabola dalam
menyelesaikan soal hitungan.

3.5.4    Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, 2

vektor percepatan pada gerak parabola dalam menyelesaikan
soal hitungan.

3.5.5    Menerapkan analisis vektor perpindahan, vektor kecepatan, 1

vektor percepatan pada gerak parabola dalam diskusi
pemecahan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.

3.5.6    Menganalisis gerak parabola menggunakan vektor. 2

KD 4.5 Mempresentasi-kan data hasil percobaan gerak parabola dan

makna fisisnya.

4.5.1    Merancang percobaan gerak parabola. 1

4.5.2    Melakukan percobaan gerak parabola. 2

4.5.3    Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola. 2

6 KD 3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju

 konstan (tetap) dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.6.1    Menjelaskan besaran-besaran pada gerak melingkar. 1

3.6.2    Mengemukakan karakteristik benda yang bergerak melingkar 1

beraturan.

3.6.3 Menggunakan persamaan gerak melingkar beraturan dalam 2

persoalan fisika.

3.6.4    Menghubungkan persamaan gerak melingkar dengan laju 1

konstan dengan persamaan gerak lurus beraturan
(kinematika gerak melingkar beraturan).

3.6.5    Menganalisis gerak melingkar pada hubungan roda-roda. 2

KD 4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak

melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya.

4.6.1    Merancang percobaan gerak melingkar mengenai besaran- 1

besaran pada gerak melingkar.

4.6.2    Melakukan percobaan gerak melingkar mengenai besaran- 2

besaran pada gerak melingkar.

4.6.3    Merancang percobaan gerak melingkar mengenai hubungan 2

roda-roda.

4.6.4    Melakukan percobaan gerak melingkar mengenai hubungan 2

roda-roda.
Mengetahui Padang, Juli 2019
Kepala SMAN 5 Padang Guru Mata Pelajaran

Dra. Yenni Putri, MM Karnalis, S. Pd, M.S i

NIP . 19661208 199003 2 004 NIP. 19740301 200212 2 004