PEMERINTAH ACEH

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Tgk. H. Mohd. Daud Beureueh No. 22 Banda Aceh Kode Pos 23121
Telepon (0651) 22620, Fax (0651) 32386
Website: disdikacehprov.go.id, Email disdik@acehprov.go.id

INSTRUMEN PEMANTAUN 8
(4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN)

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Simpang Tiga

Alamat Sekolah : Krueng Mak Kec Simpang Tiga Kab Aceh Besar
Hari / Tanggal Supervisi : Kamis / 24 Februari 2022
Materi Pembinaan : STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

1 Guru memiliki kualifikasi akademik Fotokopi ijazah.

minimum sarjana (S1) atau diploma
empat (D4) dari program studi
terakreditasi.
2 Guru memiliki sertifikat pendidik. Dokumen sertifikat
pendidik yang dimiliki
guru.

3 Guru mengampu mata pelajaran Ijazah setiap guru linier

sesuai dengan latar belakang dengan mata pelajaran
pendidikan dan/atau uji kelayakan yang diampu.
dan kesetaraan.
4 Guru mata pelajaran memiliki Telaah RPP dan
kompetensi pedagogik, meliputi: observasi pembelajaran
(1) Mengintegrasikan karakteristik di kelas.
siswa.
(2) Pembelajaran yang sesuai
dengan karakteristik siswa.
(3) Merancang kegiatan
pembelajaran siswa berdasarkan
kurikulum.
(4) Menyelenggarakan pembelajaran
yang mendidik.
(5) Menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi.
(6) Mengembangkan potensi siswa
(7) Berkomunikasi secara efektif,
empati, dan santun.
(8) Melaksanakan penilaian proses
dan hasil belajar.
(9) Menggunakan hasil penilaian
proses dan hasil belajar.
(10) Melakukan tindakan reflektif.
5 Guru memiliki kompetensi  Observasi
profesional, meliputi: pembelajaran guru di
(1) Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan
Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
 SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

yang mendukung mata pelajaran kelas.

yang diampu.  Melihat kesesuaian
(2) Menguasai kompetensi inti dan antara RPP dengan
kompetensi dasar mata pelajaran
PBM di kelas
yang diampu.
(3) Mengembangkan materi  Laporan kegiatan
pembelajaran yang diampu secara Pengembangan
kreatif. Keprofesian
(4) Mengembangkan keprofesionalan Berkelanjutan (PKB)
secara berkelanjutan dengan di MGMP.
melakukan tindakan reflektif.
(5) Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi.
6 Guru memiliki kompetensi Dokumen pernyataan
kepribadian, meliputi: kepala Sekolah bahwa
(1) Bertindak sesuai dengan norma tidak ada satu pun guru
agama, hukum, sosial, dan
yang tersangkut perkara
kebudayaan.
(2) Menampilkan diri sebagai pribadi kriminal dan tidak ada
yang jujur, berakhlak mulia, dan pengaduan dari
teladan. masyarakat atau pakta
(3) Menampilkan diri sebagai pribadi integritas dalam satu
yang mantap, stabil, dewasa, arif, tahun terakhir.
dan berwibawa.
(4) Menunjukkan etos kerja,
tanggung jawab, rasa bangga
menjadi guru, dan rasa percaya
diri.
(5) Menjunjung tinggi kode etik
profesi.
7 Guru memiliki kompetensi sosial  Wawancara dengan
yang ditunjukkan melalui komunikasi kepala sekolah, guru,
yang efektif dan santun dengan: tenaga kependidikan,
(1) Sesama guru komite, dan beberapa
(2) Tenaga kependidikan. siswa.
(3) Siswa.  Daftar hadir kegiatan
(4) Orangtua siswa. sosial
(5) Masyarakat.  Catatan kepala
sekolah
8 Guru melakukan pengembangan  Dokumen kegiatan
profesi berkelanjutan untuk pengembangan
meningkatkan pengetahuan, profesi guru
keterampilan, dan wawasan
 Dokumen kegiatan
dilaksanakan melalui:
(1) MGMP; diskusi/seminar/diklat; diseminasi hasil
publikasi karya ilmiah; dan pengembangan
pembuatan karya inovasi profesi guru
(2) Diseminasi (penyebarluasan
ide/gagasan) hasil pengembangan
profesi guru (praktik baik) kepada
orang lain di dalam dan di luar
sekolah, dengan makalah yang
dipaparkan dalam seminar/ diskusi/
pelatihan baik luring maupun
daring termasuk konten video; dan
buku/makalah/karya ilmiah/artikel/
Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
 SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

panduan menulis buku yang

dipublikasikan.
9 Guru Bimbingan Konseling (BK)  Ijazah BK dan
memiliki kompetensi profesional sertifikat konselor.
yang meliputi:  Dokumen program
(1) Penguasaan konsep dan praksis dan pelaksanaan
asesmen. bimbingan dan
(2) Penguasaan kerangka teoretis dan konseling.
praksis.  Dokumen hasil
(3) Perencanaan program. penelitian bimbingan
(4) Pelaksanaan program. dan konseling.
(5) Penilaian proses dan hasil  Pedoman wawancara
kegiatan. dan asesmen dengan
(6) Komitmen terhadap etika siswa.
profesional.  Pohon karier dan
(7) Penguasaan konsep dan praksis pohon jabatan.
penelitian.
10 Rasio antara Guru BK dengan jumlah  Daftar nama guru
siswa sesuai ketentuan, 1 (satu) Guru BK.
BK melayani maksimal 150 siswa.  Daftar jumlah siswa.
11 Kepala Sekolah memenuhi  Ijazah.
persyaratan, meliputi:  Sertifikat pendidik.
(1) Memiliki kualifikasi akademik
 Sertifikat kepala
minimal S2.
(2) Berusia maksimal 56 tahun. Sekolah.
(3) Sehat jasmani dan rohani.  SK pengangkatan
(4) Tidak pernah dikenakan sebagai guru. 5) SK
hukuman disiplin. pangkat/golongan
(5) Memiliki sertifikat pendidik. terakhir.
(6) Memiliki sertifikat kepala
 Penilaian kinerja oleh
Sekolah.
(7) Berpengalaman mengajar yang berwenang.
minimal 5 tahun.  Dasar Hukum......
(8) Golongan minimal III/c bagi PNS
dan bagi non-PNS disetarakan.
(9) Nilai baik untuk penilaian kinerja
dalam 2 tahun terakhir.
12 Kepala Sekolah memiliki kompetensi  Dokumen:
manajerial yang meliputi: a) Rencana Kerja
(1) Menyusun perencanaan Tahunan dan
(2) Mengembangkan organisasi
Rencana Kerja
(3) Memimpin penyelenggaraan
Sekolah Jangka Menengah
(4) Mengelola perubahan dan Sekolah.
pengembangan. b) Struktur organisasi.
(5) Menciptakan budaya kondusif c) Surat penugasan
dan inovatif. guru (untuk tugas
(6) Mengelola guru dan tenaga utama dan untuk
administrasi.
optimalisasi guru
(7) Mengelola sarana dan prasarana.
(8) Mengelola hubungan dengan dan tenaga
masyarakat. kependidikan).
(9) Mengelola seleksi siswa. d) Hasil Monev kepala
(10) Mengelola pengembangan Sekolah tentang
kurikulum dan kegiatan pelaksanaan
Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
 SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

program Sekolah.
 Wawancara dengan:
a) Kepala Sekolah
tentang PPDB dan
pemanfaatan TIK
untuk
pembelajaran.
b) Wakil bidang
sarana tentang
pengelolaan sarana
dan prasarana.
c) Wakil bidang
humas tentang
hubungan dengan
masyarakat.
d) Wakil bidang
kurikulum tentang
pengembangan
kurikulum dan
kegiatan
e) Pembelajaran.
pembelajaran. f) Guru dan siswa
(11) Mengelola keuangan. tentang kemampuan
(12) Mengelola ketatausahaan, mengelola
(13) Mengelola unit layanan khusus.
perubahan,
(14) Mengelola sistem informasi
(15) Memanfaatkan TIK. pengembangan, dan
(16) Melakukan monitoring, evaluasi, menciptakan
dan pelaporan. budaya inovatif,
serta pemanfaatan
TIK untuk
pembelajaran.
g) Komite Sekolah.
h) Bendahara sekolah
tentang pengelolaan
keuangan.
i) Tenaga administrasi
tentang pencapaian
tujuan Sekolah.
j) Petugas unit
layanan khusus
tentang dukungan
kegiatan
pembelajaran.
k) Petugas TIK
tentang sistem
informasi Sekolah
dan pemanfaatan
TIK untuk
pembelajaran.
Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
 SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

13 Kepala Sekolah memiliki kemampuan  Mengamati:

kewirausahaan yang meliputi: a) Hasil inovasi
(1) Melakukan inovasi dalam bentuk
(2) Bekerja keras.
program kegiatan
(3) Memiliki motivasi
(4) Pantang menyerah dan selalu di Sekolah.
mencari solusi terbaik b) Unit-unit usaha
(5) Memiliki naluri yang bermanfaat
kewirausahaan. untuk
pengembangan
Sekolah.
 Dokumen:
a) Kerja sama antara
sekolah dengan
lembaga lain
melalui
pemanfaatan
jaringan IT.
b) Kegiatan yang
melibatkan warga
di lingkungan
Sekolah.
 Wawancara dengan
siswa, guru, dan tenaga
kependidikan lainnya
tentang kemampuan
kewirausahaan kepala
Sekolah.
14 Kepala Sekolah memiliki  Dokumen
kemampuan supervisi akademik yang perencanaan,
meliputi: pelaksanaan, evaluasi,
(1) Merencanakan program
dan tindak lanjut hasil
supervise.
(2) Melaksanakan supervisi terhadap supervisi.
guru.  Wawancara dengan
(3) Mengevaluasi hasil supervisi, guru.
(4) Menindaklanjuti hasil supervisi.
15. Sekolah memiliki Kepala Tenaga  Ijazah.
Administrasi dengan ketentuan:  Dokumen pengalaman
(1) Kualifikasi minimal bidang administrasi.
berpendidikan S1 dengan  Sertifikat.
pengalaman kerja minimal 4
tahun, atau D3 dengan
pengalaman kerja minimal 8
tahun.
(2) Memiliki sertifikat kepala tenaga
administrasi Sekolah dari
lembaga yang ditetapkan oleh
pemerintah.
16 Sekolah memiliki tenaga administrasi  Ijazah.
yang berkualifikasi akademik  SK tenaga
minimal SMA atau yang sederajat
sesuai dengan bidang tugasnya
Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
 SKOR
PEROLEHAN
PEMBUKTIAN KETERANGAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN
4 3 2 1

administrasi.

17 Kepala perpustakaan memenuhi  Ijazah.

syarat sebagai berikut: (1) bagi jalur  Sertifikat.
pendidik minimal S1/D4, memiliki
 Surat keterangan
sertifikat kompetensi, dan masa kerja
3 tahun, (2) bagi jalur tenaga yang menunjukkan
kependidikan minimal D2, memiliki pengalaman kerja.
sertifikat kompetensi pengelolaan
perpustakaan serta berpengalaman 4
tahun.
18. Tenaga Perpustakaan memiliki Kesesuaian antara
kualifikasi minimal SMA atau yang penugasan dengan ijazah
sederajat dan memiliki sertifikat yang bersangkutan atau
kompetensi pengelolaan perpustakaan
sertifikat kompetensi
Sekolah.
pengelolaan
perpustakaan sekolah
dari lembaga yang
ditetapkan oleh
pemerintah.
19 Sekolah memiliki laboran dengan  Ijazah.
kualifikasi akademik sesuai ketentuan  Dokumen
standar tenaga laboratorium. pengalaman bidang
administrasi.
 Sertifikat.
20 Sekolah memiliki petugas yang  SK/Surat Tugas.
melaksanakan layanan khusus,  Pelaksanaan tugas
meliputi tugas: layanan khusus.
1) Penjaga keamanan.
2) Tukang kebun.
3) Tenaga kebersihan
4) Pesuruh
5) Pengemudi.
Jumlah Skor Perolehan

Keterangan :
Skor Perolehan Ketercapaian :
Nilai = x 100
Skor Maksimal 91 – 100 % = A (Unggul)
81 – 90% = B (Baik)
…………………………. 71 – 80% = C (cukup)
Nilai = x 100 = ............... 61 – 70% = D (Kurang)
80 Dibawah 60% = E (Sangat Kurang)

CATATAN:

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................
Mengetahui Aceh Besar, 21 Februari 2022
Kepala Sekolah, Pengawas Pembina,

Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020
Drs. Maimun Putri Albaniah, M.Pd, M.TESOL
NIP. 19640103 199003 1 011 NIP. 19750620 200012 2 009

Instrumen Standar PTK Hasil Raker MKPS Tahun 2021 berdasarkan IASP 2020