‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

TEMA SOAL WAAJIBAAT NAHIR PEKANAN

A ANGKATAN KEDUA PULUH ENAM (KE-26)
PEKAN KESATU (KE-8)
NAMA MUHAMMAD MUFTI
B DOMISILI LAMPUNG TENGAH
NILAI

SOAL l . Berilah tanda pada pilihan jawaban yang benar & tepat ! ( 15 poin )

1. Isim yang mengawali suatu jumlah ismiyyah disebut sebagai ...

a. ‫الخبز‬ b. ‫المبتدأ‬ c. ‫الفاعل‬
2. Kalimah yang tepat untuk mengisi titik-titik berikut adalah ...
Para Ulama(itu) dimuliakan
…. ‫ْالعُلَ َواء‬
a. ِ ‫ُه ْك َز َه‬
‫اى‬ b. َ‫ُمكْر ُم ْوَن‬ َ ‫ُه ْك‬
c. ‫زم‬

3. Diantara jabatan pokok yang menyusun jumlah dalam bahasa Arab adalah seperti berikut,
yang dari keduanya tersusunlah …
... = ‫ الخبز‬+ ‫الوبتذأ‬
a. ‫جولة فعلية‬ b. ‫جولة خبزية‬ c. ‫جملةَاسمية‬
4. Dalam hadits berikut lafadz ‫ ضار‬merupakan kalimah yang berstatus sebagai …
“kebodohan (itu) berbahaya” ‫ضار‬َ ‫ْال َج ْه ُل‬
a. ‫الفاعل‬ b. ‫الخبر‬ c. ‫الوبتذأ‬

5. Dalam contoh jumlah berikut terdapat jabatan khabar yang berbentuk …

Witir (itu) setelah isya ‫ْالىتْز بعذ ْالعشَاء‬
ِ ِ ََْ ُ ِ
a. ‫الوفزد‬ b. ‫شبهَا ْلَجملة‬ ْ
c. ‫الجولة‬

SOAL ll. Tentukan Benar (B) atau Salah (S) pernyataan berikut ini ! ( 15 poin )

1. Penjelas ‫ الوبتذأ‬dalam suatu jumlah hingga makna jumlah menjadi sempurna disebut
‫ ( الخبز‬BENAR )
2. Bila mubtada’ berupa ism muannats, maka khabar berupa ism mudzakkar, seperti berikut
ini. ( SALAH )
 Kaum Muslimat (itu) hadir
ِ ‫ال ُو ْس ِل َواتُ َح‬
َ‫اض ُز ْوى‬
3. Dalam jumlah berikut, lafadz ‫ نىر‬merupakan kalimah yang berstatus sebagai ‫الوبتذأ‬
( SALAH )
ِ ‫ْم نُ ْور‬
ُ ‫الْعل‬
“Ilmu (itu) adalah cahaya”

4. Terkadang mubtada’ dan khabar tidak harus sama jenis ismnya, seperti berikut ini
(SALAH)

‫ام ُجنَّة‬ ِّ ‫ال‬

ُ َ‫ْصي‬
Puasa (itu) perisai

5. Secara umum mubtada’ adalah berupa ism nakirah seperti berikut ini ( SALAH )

Ahmad sedang tidur ‫أ َ ْح َوذُ َينَا ُم‬

SOAL III : Isilah titik-titik dengan jawaban yang singkat dan benar ! (15 poin)

1. Dalam contoh jumlah berikut, jabatan untuk kalimah ‫ ْال ُو ْسل ُن‬adalah sebagai ‫المبتدأ‬
Seorang muslim (itu) saudara muslim
lainnya
‫ْال ُو ْسل ُن أ َ ُخى ْال ُو ْس ِل ِن‬
2. Dalam contoh jumlah berikut, adalah berupa jumlah ismiyyah

Murid-murid (itu) sedang duduk

ُ ‫الت َّ َل ِه ْيذُ يَ ْج ِل‬
َ‫س ْىى‬
3. Dalam contoh jumlah berikut, agar kalimah ‫ ظالوات‬yang menjabat sebagai khabar
sesuai dengan kaidah maka seharusnya ditulis dan dirubah menjadi َ‫م ْون‬
َُ َ‫ظال‬
َ َ‫زوى‬
‫ظا ِل َوات‬ ْ ِ‫ال َكاف‬
َ َ َ
4. Kalimah yang tepat untuk mengisi titik-titik dalam jumlah berikut ini adalah ‫ناشيطتان‬

Kedua siswi (itu) rajin ... ‫اى‬ َّ ‫ْال‬

ِ َ ‫طا ِلبَت‬
5. Dalam contoh jumlah berikut, jabatan untuk kalimah ‫ يَلس‬adalah sebagai khobar jumlah
fi’liyyah.

Umar sedang duduk ‫س‬

ُ ‫ع َو ُز يَ ْج ِل‬
ُ
SOAL IV. Hubungkanlah Pernyataan A dan Pernyataan B berikut ini ! (15 poin)

Pernyataan A Pernyataan B

1. Khabar berupa )‫هفزد (إضافة‬ A ِ ‫الدَّك‬

A. ‫ان‬ ِ ‫الرج َل ِن ص‬
ُّ ‫احبَا‬ َ ُ َّ
2. Khabar berupa ‫جولة اسوية‬ D ِ ِ ِ
B. ‫ال ُْم َعلّ ُم ِف ال َْم ْسجد‬
3. Khabar berupa ‫جولة فعلية‬ E
C. ‫ص ِل‬ ْ ‫ْالُ ْستَاذُ أ ََم َام الْ َف‬
4. Khabar berupa ‫جار و هجزور‬ B
5. Khabar berupa ‫ظزف‬ C D. ‫ا ْلَافلَةُ نَ َو ِاف ُذ َها َكثِْي َرات‬
ِ َ‫الطَّالِب ت‬
E. ‫ان َخ َر َجتَا‬ َ

SOAL V : Jawablah menurut perintah soal masing-masing ! (30 poin)

1. Perbaikilah kesalahan yang ada menurut kaidah dan aturan mubtada’ terhadap
khabarnya, kemudian terjemahkan ke dalam bahasa ibu kita seperti contoh ! (10 poin)
‫معناها‬ ‫اجلملة الصحيحة‬ ‫اجلملة اخلاطئة‬
Lelaki (itu) gemuk ‫الر ُج ُل َِس ْي‬
َّ ‫الر ُج ُل َِس ْي نَة‬
َّ
Semut-semut (itu) kecil ‫ص ِغ ْي َرة‬
َ ‫ال‬ُ ‫الْنِّ َم‬ ‫ص ِغ ْي ر‬
َ ‫ال‬ ُ ‫الْنِّ َم‬
Dua orang sarjana (laki2) ِ َ‫ان نَ ِشيط‬
‫ان‬ ِ ‫الْمه ْن ِدس‬ ‫ان نَ ِش ْيطُْو َن‬ ِ ‫الْمه ْن ِدس‬
ْ َ َُ َ َُ
rajin

2. I’rablah kalimah-kalimah yang diminta setelah melengkapi seluruh harakat pada setiap
kalimah dalam jumlah-jumlah berikut ! (20 poin)
Para ulama (itu) pewaris para nabi
ُ‫الُنْبُيُاء‬
ُْ ُُ‫العُلُمُاءُُُوُرثُة‬

‫ُمُْبُتُدُأُُمُُْرفُُْوعُُوُُعُلُمُةُُُرُفْعُوُُالضُمُةُُالظُاىُُرةُُعُلُىُآخُُرُه‬:ُُُُ‫العُلُمُاء‬
ُ ‫ُخب رُُمُُْرفُُْوعُُوُُعُلُمُةُُُرُفْعُوُُالضُمُةُُالظُاىُُرةُُعُلُىُآخُُرهُُوىوُمض‬:ُُُُُُُ‫ُوُرثُة‬
‫اف‬
ُ‫سُرةُُالظُاىُُرةُُعُلُىُآخُُره‬
ُْ ُ‫ُمُضُافُُاُلُُْيوُُ ُْمُرُْورُُوُُعُلُمُةُُجُُرهُُاُلْك‬:ُُُُ‫الُنْبُيُاء‬
ُْ
Dua kota (itu) besar
ُ‫الُدُيُْنُتُانُُُكُبُْيُُرتُن‬
ُُ‫ُُوالنُ ُْونُُعُ ُوضُُعُن‬،ُ‫ُمُْبُتُدُأُُمُُْرفُُْوعُُوُُعُلُمُةُُُرُفْعُوُُالْلفُنُيُابُةُُعُنُُالضُمُةُُلُنُوُُمُثُّن‬:ُُ‫الُدُيُْنُتُان‬
ُُُ‫يفُالُ ُْسمُُُاْلُفُُرد‬
ُُ‫ُُوالنُ ُْونُُعُ ُوض‬،ُ‫ُخُبُرُُمُْبُتُدُأُُمُُْرفُُْوعُُوُُعُلُمُةُُُرُفْعُوُُالْلفُنُيُابُةُُعُنُُالضُمُةُُلُنُوُُمُثُّن‬:ُُُ‫كُبُْيُُرتُن‬
ُ‫عُنُُيفُالُ ُْسمُُُاْلُفُُرد‬
 Catatan : bonus 10 poin untuk bahasa yang tepat, khat yang bagus dan kerapian
tulisan.

SOAL LISAN : Bacalah selancar air mengalir atau hafalkan dengan baik !
Seluruh contoh aplikasi jumlah dan praktik i’rab yang tertuang dalam sub bab “MUBTADA’ &
KHABAR”, baik lafazh Arab ataupun terjemahnya!

‫ قسن الصياغة‬: ‫كاتب‬

‫هع التىفيق و النجاح‬
***