‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬

‫ٱَّللِ ه‬
‫ٱلرحِي ِم‬ ‫ِمۡسِب‬

TEMA WAJIBAT TASHDAS PEKANAN

A
PEKAN KESEMBILAN (KE-9)
NAMA
DOMISILI
B
ANGKATAN
NILAI

SOAL I : Berilah tanda yang kamu suka pada pilihan jawaban yang benar dan tepat ! (15 poin)

1. Tarjamah “muliakanlah oleh kalian (perempuan) !” adalah …….

َْ َْ ْ َْ
a. ‫مي‬
‫أك ِر ِ ي‬ b. ‫أك ِر ْمنيي‬ c. ‫أك ِرمي‬
2. Dalam doa berikut :
َْ ْ َ َّ
“Ya Allah, berilah makan orang yang telah memberiku ‫الل ُه َّميأطع ْميم ْنيأطعم ِني‬
makan” (al-Hadits)

terdapat sebuah lafazh kalimah berupa fi’lu al-amr yang berwazn bab …..
َْ
a. ‫فاعلي‬ b. ‫تفاعلي‬ c.‫أفعلي ي‬
ُ َْ
‫ أنت ْ ي‬adalah …….
3. Kalimah yang pas dalam tashrif fi’l mudhari’ untuk ‫ تمارضيي‬menurut dhamir ‫مي‬
ُ ُ ُ
a. ‫تمارضوياي‬ b. ‫يتمارضوني‬ c. ‫تتمارضوني‬
َّ
4. Ismu al-maf’ul (jama’ muannats) untuk kalimah ‫دي‬
‫ قل ي‬adalah …….
ُ َّ َّ ِّ
a. ‫ُمقلدونيي‬ b. ‫ُمقلداتي‬ c. ‫ُمقلداتي‬
5. Kalimah ‫تفياتيي‬ ْ ُ َ َْ
ِ ‫ مع‬adalah shighah ismu al-fail untuk ‫ اعتفيي‬berbentuk …….
a. )‫جمعي(يثي ي‬ b. )‫جمعي(ي يذي ي‬ c. )‫مفردي(يذي‬

SOAL II : Benar (B) atau salah (S) pernyataan berikut ? (15 poin)
ْ
1. Tarjamah untuk ‫ تج َّملتيي‬adalah “kamu (laki-laki) telah berhias” ( ….. )
ْ ْ ُ
‫… ( ه ْ ي‬.. )
2. Dhamir yang sesuai untuk ‫ انخدعنياي‬adalah ‫مي‬
3. Dalam ayat :
ۡ ُ َّ ۡ
“Telah dekat datangnya saat itu dan telah terbelah ‫يٱلساعةيوٱنش َّقيٱلقم ُ ير‬‫ٱق َتبت‬
bulan” (al-Qamar : 1)

ْ
terdapat sebuah lafazh kalimah berupa fi’l madhi yang berwazn bab ‫… ( ايفتيعليي‬.. )
َّ ْ ْ
4. Mashdar bilangan mutsanna untuk kalimah ‫دي‬
‫ اسم ي‬adalah ‫… ( اسمداداتيي‬.. )
َْ ُ ُ ُْ
‫ ه ْ ي‬adalah ‫… ( أدخلوا‬.. )
5. Kata dalam tashrif fi’l mudhari’ majhul untuk ‫ ي أدخليي‬menurut dhamir ‫مي‬
SOAL III : Isilah titik-titik dengan jawaban singkat yang benar ! (15 poin)

1. Dalam doa :
ْ َ ِّ َ َّ
“dan sungguh kita kepada Rabb kita pasti ‫يربنايل ُمنقل ُب ي‬
‫ون‬ ‫ويإنايإَل‬
dikembalikan” (al-Hadits)

terdapat sebuah lafazh kalimah berupa ismu al-fa’il yang berwazn bab ……..
2. Bentuk mutsanna mudzakkar dari kalimah ‫ ُمتقاتليي‬adalah …….
َْ
‫ أسل ْ ي‬adalah …….
3. Tarjamah lengkap untuk kalimah ‫مي‬
ُ
4. Kalimah ‫ اليتيتحاسدواي‬merupakan fi’lu an-nahy yang mengandung dhamir …….
َ
َّ ‫ ي‬menurut dhamir ‫ أنياي‬adalah …….
5. Kalimah yang pas dalam tashrif fi’l mudhari’ untuk ‫َصحيي‬

SOAL IV : Hubungkan antara pernyataan dalam angka kepada jawaban dalam huruf ! (15 poin)
َْ
1. Contoh fi’l-fi’l dalam tashrif al-furu’ masing-masing urutan dhamir ‫أنتيي‬
2. Contoh ism-ism dalam tashrif al-furu’ masing-masing bentuk ‫مفريدي(ي يذي ي)ي‬
ُ َْ
‫أن يت ْ ي‬
3. Contoh fi’l-fi’l dalam tashrif al-furu’ masing-masing urutan dhamir ‫مي‬
4. Contoh ism-ism dalam tashrif al-furu’ masing-masing bentuk ‫مثنيي(يذي ي)ي‬
َّ ُ ْ َ
‫أن َ ي‬
5. Contoh fi’l-fi’l dalam tashrif al-furu’ masing-masing urutan dhamir ‫تي‬
--------------------------------------------------
ْ ً
ُ ‫يتع ُّمد‬,‫ُمقلدي‬ ِّ
a. ‫ط‬
‫يملتق ي‬,‫اي‬
ْ َّ
b. ‫يتساعدني!ي‬,‫يتتح َّسني‬,‫طال ْع َتي‬
َّ ُ َ
َ ْ
ُ ‫يمتمارضان‬,‫ي‬
ُ ‫ُمصف َّران‬ ْ
c. ‫ان‬
‫يمصلح ي‬,‫ي‬ َِْ ِّ َ ُ ْ
d. ‫مي!ي‬ ِ ُ ‫يأطع‬,‫يتشفتي‬,‫تي‬ ‫تج َّمل‬
ُ ُ ُ َ َْ
e. ‫يتسابق يواي!ي‬,‫يتجاهدوني‬,‫أسل ْمت ْمي‬
SOAL V : Lengkapilah tashrif al-furu’ untuk kosakata berikut menurut bab wazn yang tepat ! (30 poin)

ْ ْ ُ ُ
‫ُملتقطي‬ )‫ُمفردي(يذي‬ - ‫ي ْع َ ِتفي‬ ‫ه يو‬
ُ
)‫ُمث َّني(يذي‬ - ‫هما‬
ُ
)‫ي(يكي‬/)‫ج ْمعي(يذي‬ - ‫ه ْي‬
‫م‬
ْ
)‫ُمفردي(يثي‬ - ‫ِي‬
‫ه‬
ُ
)‫ُمث َّني(يثي‬ - ‫هما‬
ُ
‫ج ْمعي(يثي)ي‬ - ‫َه َّي‬
‫ن‬
ْ
‫َأنتي‬
ُْ
‫خاطبا‬ ‫أَنتما‬
ُْ
‫َأنت ْي‬
‫م‬
ْ
‫َأنتي‬
ُْ
‫أ َنتما‬
ُْ
‫أ َن َ َّي‬
‫ت‬
- ‫أنا‬
ُ
- ‫ن ْع َ ِتفي‬ ‫ن ْح ي‬
ُ‫ن‬

Catatan : bonus 10 poin untuk bahasa yang bagus dan kerapian tulisan.

SOAL LISAN : Bacalah selancar air mengalir atau hafalkan dengan baik untuk :

✓ Seluruh praktik tashrif furu’ lengkap baik wazan dan mawzun yang tertuang dalam sub bab
“TSULATSI MAZID BIHARFIN” dan “TSULATSI MAZID BIHARFAIN” (wazan dan mawzun bab 7-14)
dalam tabel-tabel yang ada !

***

‫يأبويعمريداوديالجواوي‬:‫كاتبي‬
.‫ي‬...‫معيالتوفيقيويالنجاحي‬