KUESIONER

PENELITIAN HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI

AKADEMIK MAHASISWA PENERIMA BIDIKMISI DI
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA
UTARA

PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1. Berilah tanda (√) pada kotak untuk pilihan jawaban yang tepat pada
pernyataan A (Kuesioner Data Demografi)
2. Berilah tanda (√) pada pernyataan B (kuesioner Konsep Diri) yang sesuai
dengan keadaan diri anda. Semua jawaban yang anda berikan adalah benar
jika sesuai dengan diri anda.
KODE RESPONDEN :

A. DATA DEMOGRAFI
1. Inisial Responden :
2. Jenis Kelamin : Perempuan Laki-Laki
3. Umur :
4. Agama :
5. Suku :

B. KUESIONER KONSEP DIRI

NO PERNYATAAN Ya Tidak
Gambaran Diri
1 Saya menyukai diri saya yang humoris

2 Saya dapat menerima kelebihan dan

kekurangan teman
3 Saya kurang menyukai salah satu ukuran
tubuh saya
4 Saya tidak bisa belajar makasimal dengan
keadaan tubuh saya

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

5 Saya tetap masuk kuliah meskipun dalam
keadaan sakit

Ideal Diri
6 Saya berusaha belajar keras untuk
mendapatkan prestasi
7 Saya berharap dapat menyelesaikan studi ini
dengan tepat waktu
8 Saya ingin teman dalam kelompok belajar
dapat diajak kerjasama
9 Saya berharap dapat aktif di kelas
10 Saya ingin nilai IPK meningkat tiap
semester

Harga Diri
11 Sebagai mahasiswa bidikmisi saya malu
apabila gagal dalam satu atau lebih mata
kuliah yang diujikan
12 Saya merasa tidak berguna apabila tidak
mampu menguasai pelajaran
13 Pengalaman dalam pergaulan dilingkungan
kampus memberi hubungan positif terhadap
rasa percaya diri dalam belajar
14 Saya menjadi rendah diri dan frustasi jika
nilai yang didapat tidak terlalu bagus
dibanding teman lain
15 Saya merasa teman-teman menyukai saya
karena menerima beasiswa bidikmisi

Peran

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

16 Sebagai mahasiswa bidikmisi saya kurang
berpartisipasi dalam memberikan pendapat
dikelompok ujian
17 Saya melaksanakan tugas sebagai seksi
Pendidikan dalam kelas dengan baik
18 Sebagai mahasiswa Fakultas Keperawatan
USU lebih saya giat belajar
19 Sebagai mahasiswa saya kurang mengisi
waktu luang untuk membaca buku
20 Di keluarga saya diharapkan dapat meraih
prestasi akademik yang baik

Identitas Diri
21 Saya tipe orang yang suka belajar serius
22 Saya dapat konsentrasi belajar dalam
suasana ribut
23 Jenis kelamin mempengaruhi dalam belajar
24 Saya senang dengan prestasi akademik saya
saat ini
25 Saya bangga menerima beasiswa bidikmisi.

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA