SKENARIO PEMBELAJARAN

“PERLU RUANG KREASI”

Kompetensi Merespon dan Mencipta

Subkompetensi Memberikan Respon Secara Aktif
Domain Teks Informasi
Subdomain Sosial Budaya (SOSBUD)
Jenis Teks Poster
Model Pembelajaran LOK-R (Literasi, Orientasi, Kolaborasi, Refleksi)

Indikator Subkompetensi 1. Mengamati dan membaca poster “Jaga dan Lindungi

Budaya Positif Bangsa Kita”;
2. Menemukan informasi penting dalam teks informasi
poster untuk dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari;
3. Menceritakan secara ringkas dengan menggunakan
ungkapan sendiri kegiatan yang dilakukan untuk
menambah wawasan, pengetahuan, dan sikap sosial;
4. Membuat poster aktivitas yang dilakukan untuk
menambah wawasan, pengetahuan, dan sikap sosial.
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui aktivitas mandiri, peserta didik mengamati dan
membaca poster “Jaga dan Lindungi Budaya Positif
Bangsa Kita”;
2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat
menemukan informasi penting dalam poster untuk
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari;
3. Dengan memanfaatkan hasil diskusi kelompok, peserta
didik dapat menceritakan secara ringkas dengan
menggunakan ungkapan sendiri;
4. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat
poster aktivitas yang dilakukan untuk menambah
wawasan, pengetahuan, dan sikap sosial.
Materi Pembelajaran 1. Tayangan gambar poster “Jaga dan Lindungi Budaya
Positif Bangsa Kita”
(https://images.app.goo.gl/NvqXRaENaUU31zka8)
2. Tayangan video cara membuat poster
(https://www.youtube.com/watvh?v=8-F9d6ZWZ4U)
Skenario Pembelajaran Aktivitas Awal
1. Guru membuka kelas dengan salam pembuka dan do’a
bersama;
2. Guru melakukan apersepsi dan presensi;
3. Peserta didik melihat tayangan gambar poster “Jaga dan
Lindungi Budaya Positif Bangsa Kita”;
4. Peserta didik memberikan respon terhadap gambar
tersebut;
5. Peserta didik mengemukakan pendapat atau
menceritakan pengalaman pribadi tentang kegiatan yang
dilakukan untuk mengisi waktu luang atau liburan.
Aktivitas Inti
6. Peserta didik secara berkelompok menuliskan nilai-nilai
positif yang ada di poster;
7. Perwakilan setiap kelompok membacakan hasil diskusi
tentang nilai-nilai positif yang ada di poster;
8. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya,
merespon atau memmberi tanggapan saat kelompok lain
selesai membacakan hasil diskusinya;
9. Peserta didik diperlihatkan tayangan video cara
membuat poster;
10. Peserta didik secara berkelompok diminta membuat
poster tema sosial budaya untuk menambah wawasan,
pengetahuan, dan sikap sosial;
11. Peserta didik merefleksi hasil diskusi bersama guru.
 Aktivitas Akhir
12. Peserta didik dan guru menyimpulkan dan
merefleksikan aktivitas yang dilkaukan untuk
menambah wawasan, pengetahuan, dan sikap sosial;
13. Peserta didik diberikan motivasi untuk menggunakan
dan memanfaatkan waktu luang atau liburan dengan
aktivitas yang positif untuk menambah wawasan,
pengetahuan, dan sikap sosial;
14. Guru menutup pembelajaran dengan do’a bersama dan
salam penutup.
Media Pembelajaran 1. Gambar poster
(https://images.app.goo.gl/NvqXRaENaUU31zka8)
 2. Tayangan video cara membuat poster
(https://www.youtube.com/watch?v=8-F9d6ZWZ4U)
Penilaian 1. Ragam Tes: Subjektif
2. Bentuk Tes : Membuat poster tema sosial budaya untuk
menambah wawasan, pengetahuan dan sikap sosial.

Nama Anggota

1. Khasna Athiurobbi
2. Istiqomah
3. I’anah
4. Ashadi
5. Abdul Ghafur
6. Samidi