Format Lembar Pengamatan Praktik Pembelajaran Berorientasi

HOTS

Format Pengamatan

Nama Peserta : ABDUL HARIS

Mata Pelajaran : Pemeliharaan CPTKR
Modul /Kelompok Kompetensi/ Layanan/Kls : SISTEM KEMUDI / XII TKRO
Kegiatan Pembelajaran : Mendiagnosis dan Memperbaiki kerusakan
Sistem Kemudi

Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

Kegiatan Pendahuluan

1 Memotivasi peserta dalam memulai

v
pembelajaran

2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman

(pengaturan tempat duduk, media, kesiapan v
alat bantu pembelajaran)

3 Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator,

alokasi waktu dan skenario kegiatan v
pembelajaran

Kegiatan Inti

Penguasaan materi dan pengelolaan

pembelajaran

Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran

1 Menguasai materi pembelajaran v

2 Menyajikan materi secara sistematis v

3 Menguasai kelas v

4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan v

alokasi waktu yang direncanakan

Pelibatan peserta dalam pembelajaran

1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta

v
dalam kegiatan belajar

1
 Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan
2 Merespon positif partisipasi peserta v

3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme

v
peserta dalam belajar

Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21

dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran

1 Proses Saintifik (5M) v

2 Aktivitas pembelajaran HOTS

a v

b v

c v

3 Kecakapan abad 21 (4C) v

4 Dimensi Pengetahuan v

Pemanfaatan media/sumber belajar dalam

pembelajaran

1 Menunjukkan keterampilan dalam

v
penggunaan media belajar

2 Menunjukkan keterampilan dalam

v
penggunaan sumber pembelajaran

3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan

v
media belajar

Pelaksanaan penilaian pembelajaran

1 Melaksanakan penilaian sikap v

2 Melaksanakan penilaian pengetahuan v

3 Melaksanakan penilaian keterampilan v

Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam

pembelajaran

1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan

v
lancar

2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan

v
benar

Kegiatan Penutup

2
 Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

1 Memfasilitasi peserta merangkum materi

v
pelajaran

2 Melakukan rerefleksi proses dan materi

v
pelajaran

Kelebihan:

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................................

Kekurangan:

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
................................

Kudu, 2 Desember 2019

Kepala SMK Negeri Kudu

Drs. KHASANUDDIN, M.MPd.

NIP. 19670726 199303 1 010

3
4