LK-5 Format LembarPengamatanPraktik Pembelajaran Berorientasi HOTS

Format Pengamatan

NamaPeserta :TRI ANNI D., S.Pd

Mata Pelajaran : SENBUD
Modul /KelompokKompetensi/Layanan/Kelas: MENGGAMBAR ALAM BENDA

KegiatanPembelajaran : ( FEER TEACHING )

 Y Tida Catata
Aspek yang Diamati
a k n
KegiatanPendahuluan
1 Memotivasipesertadalammemulaipembelajaran 
2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman
(pengaturantempatduduk, media, kesiapanalat bantu 
pembelajaran)
3 Menyampaikantujuan, kompetensi, indikator,
alokasiwaktudanskenariokegiatanpembelajaran 

Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
KemampuanmemfasilitasiPembelajaran
1 Menguasaimateripembelajaran 
2 Menyajikan materi secara sistematis 
3 Menguasaikelas 
4 Melaksanakanpembelajaransesuaidenganalokasiwaktu yang
direncanakan 
Pelibatanpesertadalampembelajaran
1 Menumbuhkanpartisipasiaktifpesertadalamkegiatanbelajar 
2 Merespon positif partisipasipeserta 
3 Menumbuhkankeceriaanatauantusiasmepesertadalambelajar 

Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21 dan

dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M)
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge
MasukkanterhadappenyajianSimulasi:
b Critical Creativity
Padakegiatanfeerteachingpenyajipadadasarnyasudahbaik/bagus, hanya ada
beberapaaspek
c yang kurangterpenuhisehinggamateri
Problem Solving yang
disajikankurangsampai
3 Kecakapan abad 21 (4C)
4 Dimensi Pengetahuan
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam pembelajaran
1 Menunjukkanketerampilandalampenggunaan media belajar 
2 Menunjukkanketerampilandalampenggunaansumberpembelajar

an
3 Melibatkanpesertadalampemanfaatan media belajar 
Pelaksanaanpenilaianpembelajaran
1 Melaksanakanpenilaiansikap 
2 Melaksanakanpenilaianpengetahuan 
3 Melaksanakanpenilaianketerampilan 
Penggunaanbahasa yang benardantepatdalampembelajaran
1 Menggunakanbahasalisansecarajelas dan lancar 
2 Menggunakanbahasatulis yang baikdanbenar 
KegiatanPenutup
1 Memfasilitasipesertamerangkummateripelajaran 
2 Melakukanrerefleksi proses danmateripelajaran 
 Pengamat,

SAKRAL SASMITO