INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SU LTAN ABDUL HALIM

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN DAN PANDUAN PEMARKAHAN)

TAHUN AKADEMIK 2021

PDPP
Program : Semester/Tahun : Semester 1 / Tahun 2021

Nama Kursus :
KOKURIKULUM – PENGURUSAN KOKURIKULUM Ambilan : Oktober 2021

Kod : MPU2071 Kumpulan : PJMS & SJH

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

TUGASAN 1 : Kuiz (Individu) (30%) 28 November 2021 12 Disember 2021 2

TUGASAN 2 : Pembentangan Kertas Kerja Projek (Kumpulan) (30%) 05 Disember 2021 20 Disember 2021 2

TUGASAN 3 : Amali Projek (Individu) (40%) 16 Disember 2021 31 Disember 2021 2

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menjelaskan konsep, matlamat, strategi pelaksanaan dan pengurusan aktiviti-aktiviti kokurikulum di sekolah. (C2, HP1)
2. Membentangkan perancangan pelaksanaan projek kokurikulum dengan mengambil kira semua aspek pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum. (C2, HP1, A4, HP5, HP6,KIK5, KDN2)
3. Melaksanakan amali projek kokurikulum dari aspek pengelolaan dan penilaian dengan mempamerkan nilai dan etika profesionalisme. (C4,
HP2, KKG4, A4, HP8, KAT12, HP10,KEP4)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 & 3

Objektif Kerja Kursus :

Pelajar akan dapat :

1. Menjawab soalan kuiz (30 soalan aneka pilihan) dalam tempoh 45 minit.

2. Membentangkan kertas kerja projek kokurikulum dengan mengambil kira semua aspek pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum.

3. Melaksanakan projek amali kokurikulum dari aspek pengelolaan dan penilaian dengan mempamerkan nilai dan etika profesionalisme.
 Spesifikasi Tugasan
TOPIK
1. Pengenalan Kepada Gerak Kerja
Kokurikulum
2. Penubuhan Unit-Unit Kokurikulum
3. Peranan Guru Penasihat
4. Pengurusan dan Pentadbiran
Kokurikulum
5. Pentadbiran Mesyuarat
6. Sistem Fail dan Surat-menyurat
7. Pengelolaan Aktiviti dan
Pertandingan
WAJARAN
TUGASAN ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
Secara individu, pelajar dikehendaki melaksanakan Selaras dengan aspek/ kriteria
tugasan berikut: dalam Rubrik Pemarkahan
30% Tugasan 1
Tugasan 1 : Kuiz
Menjawab soalan kuiz ( 30 soalan aneka pilihan)
dalam tempoh 45 minit menggunakan aplikasi Google
Form.
Secara kumpulan (2 orang), pelajar dikehendaki Selaras dengan aspek/ kriteria
melaksanakan tugasan berikut: dalam Rubrik Pemarkahan
30% Tugasan 2
Tugasan 2 : Pembentangan Kertas Kerja Projek
Anda dikehendaki untuk membuat satu (1) kertas
kerja projek pengelolaan aktiviti dan pertandingan
berdasarkan format dan tatacara serta kaedah yang
betul. Anda hendaklah membentangkan kertas kerja
projek tersebut dalam bentuk rakaman video.
 Jenis-jenis aktiviti
 Olahraga dan permainan
 Pengurusan projek persatuan
  Perkhemahan UB

 Perancangan dan Pengendalian.

 Kertas kerja
 Surat menyurat
 Penubuhan AJK Pengelola
 Anggaran perbelanjaan
 Atur cara
 Buku program

 Sistem Pertandingan.
 Undang-undang dan peraturan
 Pertandingan murid berkeperluan
khas.
 SOP Keselamatan
 Penilaian dan Pelaporan
 Keberkesanan aktiviti
 Laporan aktiviti
 Mesyuarat pasca nilai
 Kesimpulan/Rumusan
 Rujukan
 Lampiran

Panjang penulisan kertas kerja projek ialah 800

patah perkataan

Tugasan 3 : Amali Projek ( Individu) Selaras dengan aspek/ kriteria

40% dalam Rubrik Pemarkahan
8. 8. Majlis Rasmi - Protokol Anda dikehendaki untuk melaksanakan amali projek Tugasan 3
tatacara majlis rasmi – protokol. Video amali
hendaklah mengambil kira elemen - elemen seperti
berikut :
 Pengendalian majlis rasmi
 Penyediaan senarai jemputan
 Susunan keutamaan
 Susunan tempat duduk
 Tertib di meja makan
 Susunan bendera
 Peranan Pengerusi Majlis /Juru
Acara.
 Penyediaan Teks Ucapan/ Kata Alu-
aluan
 Majlis perasmian/penutupan
 Majlis perpisahan
 Majlis Keraian
JUMLAH
100%
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM
TUGASAN KERJA KURSUS
TAHUN AKADEMIK 2021

Program : PDPP Nama Pelajar :

Semester /Tahun : Semester 1/

KOD : MPU2071 Tahun 2021

Ambilan : OKTOBER 2021

NAMA KURSUS : PENGURUSAN KOKURIKULUM Kumpulan : PJMS & SJH

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

TUGASAN 1 : Kuiz (Individu) (30%) 28 November 2021 12 Disember 2021

TUGASAN 2 : Pembentangan Kertas Kerja Projek
(Kumpulan) (30%) 05 Disember 2021 20 Disember 2021

TUGASAN 3 : Amali Projek (Individu) (40%) 16 Disember 2021 31 Disember 2021

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan konsep, matlamat, strategi pelaksanaan dan pengurusan aktiviti-aktiviti

kokurikulum di sekolah. (C2, HP1)
2 Membentangkan perancangan pelaksanaan projek kokurikulum dengan mengambil kira
semua aspek pengurusan dan pentadbiran kokurikulum. (C2, HP1, A4, HP5, HP6,KIK5,
KDN2)
3. Melaksanakan amali projek kokurikulum dari aspek pengelolaan dan penilaian dengan
mempamerkan nilai dan etika profesionalisme. (C4, HP2, KKG4, A4, HP8, KAT12,
HP10,KEP4)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 & 3

Objektif Kerja Kursus :

Pelajar akan dapat :

1. Menjawab soalan kuiz (30 soalan aneka pilihan) dalam tempoh 45 minit menggunakan
aplikasi Google Form.

2. Membentangkan perancangan pelaksanaan projek kokurikulum dengan mengambil kira semua

aspek pengurusan dan pentadbiran kokurikulum.

3. Melaksanakan projek amali kokurikulum dari aspek pengelolaan dan penilaian dengan
mempamerkan nilai dan etika profesionalisme.

Ransangan/ Stimulus:

Siswa pendidik dapat mengetahui, memahami dan menguasai serta memperkembangkan ilmu
dan kemahiran dalam bidang pengurusan kokurikulum. Ilmu Pengurusan Kokurikulum adalah
penting untuk digunakan di sekolah kerana melalui ilmu pengurusan inilah guru dapat mengurus
semua bidang kokurikulum dengan lebih baik dan seterusnya para pelajar sekolah dapat
mengembangkan potensi dan minat mereka bergantung kepada bidang kokurikulum yang
mereka pilih. Oleh itu, siswa pendidik yang mengambil kursus ini sangat berpeluang untuk
mencungkil dan mengembangkan bakat dan minat pelajar mereka suatu hari nanti.

Secara individu, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Tugasan 1 : Kuiz – individu (30%)

Menjawab soalan kuiz ( 30 soalan aneka pilihan) dalam tempoh 45 minit menggunakan aplikasi
Google Form.

Tugasan 2 : Pembentangan Kertas Kerja Projek - Kumpulan (30%)

Anda dikehendaki untuk membuat satu (1) kertas kerja projek pengelolaan aktiviti dan
pertandingan berdasarkan format dan tatacara serta kaedah yang betul. Anda hendaklah
membentangkan kertas kerja projek tersebut dalam bentuk rakaman video.

 Jenis-jenis aktiviti
 Olahraga dan permainan
 Pengurusan projek persatuan
 Perkhemahan UB
 Perancangan dan Pengendalian.
 Kertas kerja
 Surat menyurat
 Penubuhan AJK Pengelola
 Anggaran perbelanjaan
 Atur cara
 Buku program

 Sistem Pertandingan.
 Undang-undang dan peraturan
 Pertandingan murid berkeperluan
khas.
  SOP Keselamatan
 Penilaian dan Pelaporan
 Keberkesanan aktiviti
 Laporan aktiviti
 Mesyuarat pasca nilai
 Kesimpulan/Rumusan
 Rujukan
 Lampiran

Panjang penulisan kertas kerja projek ialah 800 patah perkataan

Tugasan 3 : Amali Projek - Individu (40%)

Anda dikehendaki untuk melaksanakan amali projek

tatacara majlis rasmi – protokol. Video amali
hendaklah mengambil kira elemen - elemen seperti
berikut :
 Pengendalian majlis rasmi
 Penyediaan senarai jemputan
 Susunan keutamaan
 Susunan tempat duduk
 Tertib di meja makan
 Susunan bendera
 Peranan Pengerusi Majlis /Juru
Acara.
 Penyediaan Teks Ucapan/ Kata Alu-
aluan
 Majlis perasmian/penutupan
 Majlis perpisahan
 Majlis Keraian

Arahan Pelaksanaan Tugasan :

1. Tugasan 1 dan 3 ialah tugasan individu. Walau bagaimana pun pelajar boleh bergerak
secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat.

2. Buat rujukan yang mencukupi dan terkini serta lampirkan senarai rujukan dalam penulisan
anda.

3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut :

i. Font Arial
ii. Saiz huruf ialah 11 point
iii. Langkau 1.5 baris
iv. Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) terkini.

4. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. Jika didapati berlaku, pelajar akan
digagalkan kerja kursus.
5. Muka depan tugasan kerja kursus hendaklah dilengkapkan dengan maklumat yang berikut:
i. Nama pelajar
ii. Angka giliran
iii. No kad pengenalan
iv. Kumpulan unit
v. Kod dan nama kursus
vi. Nama pensyarah
vii. Tarikh hantar
viii. Pengakuan pelajar menerima maklum balas daripada pensyarah

6. Pelajar mesti menghantar tugasan mengikut tarikh yang ditetapkan. Tugasan yang dihantar
lewat tanpa sebab yang kukuh boleh dikenakan tindakan disiplin.

7. Pelajar WAJIB menyertakan sehelai Borang Maklum balas Tugasan Kerja kursus dan
disisipkan pada bahagian hadapan tugasan.

8. Tugasan ini membawa peratusan wajaran 100%

 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM
PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

BORANG MAKLUM BALAS TUGASAN KERJA KURSUS

Nama : Angka Giliran :

Kod : MPU2071 Nama Kursus : PENGURUSAN KOKURIKULUM
Pensyarah :
Tarikh Hantar : Tarikh Terima :

Pengakuan Pelajar
Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tanda tangan Pelajar : Tarikh :

Perincian Maklum Balas Kerja Kursus

Pemeriksa Moderator (jika berkaitan)
Kekuatan : Kekuatan :

Aspek yang boleh diperbaiki : Aspek yang boleh diperbaiki :

Tanda tangan : Tarikh : Tanda tangan : Tarikh :

Pengesahan Pelajar
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki
dan fahami.

Catatan

Tanda tangan Pelajar : Tarikh :

 RUBRIK PEMARKAHAN KERJA KURSUS

KOD : MPU2071
NAMA KURSUS : Pengurusan Kokurikulum
SEMESTER/ TAHUN : Semester 1 /Tahun 2021
AMBILAN / KUMPULAN : Oktober 2021 / PDPP (PJMS & SJH)

TUGASAN 2: PEMBENTANGAN KERTAS KERJA (30%)

Gred Skala 30% Deskriptor

 Pengenalan sangat padat serta menarik tentang topik

yang akan dibincangkan.
 Pemilihan aktiviti projek yang sangat sesuai (sukan
permainan, olahraga, persatuan atau unit beruniform)
 Kertas kerja projek yang dirancang dibentangkan
dengan sangat jelas, sangat lengkap serta sangat padat
 Menyatakan dengan sangat jelas dan terperinci aktiviti
penjanaan sumber kewangan dalam pembentangan.
 Mampu untuk mengenal pasti isu-isu berbangkit,
AMAT menyediakan analisis SWOT serta mencadangkan
A+
CEMERLANG penambahbaikan dalam tugasan dengan sangat
(26.0 – 30.0
(A+) cemerlang (C2, KIK5).
markah)
 Kesimpulan yang sangat menyeluruh dengan kebolehan
menjelas, membuat analisis dan menilai apa yang
dibincangkan sebelumnya (A4, KDN2).
 Cara penyampaian yang sangat baik, sangat jelas dan
amat menarik.
 Rujukan yang diberikan lebih daripada 5 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam kertas
kerja sangat baik.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan sangat baik (C2 & A4)

 Pengenalan padat serta menarik tentang topik yang

akan dibincangkan.
 Pemilihan aktiviti projek yang sesuai (sukan permainan,
olahraga, persatuan atau unit beruniform).
 Kertas kerja projek yang dirancang dibentangkan
dengan jelas, lengkap serta padat.
 Menyatakan dengan jelas dan terperinci aktiviti
A penjanaan sumber kewangan dalam pembentangan.
(22.0 - 25.6  Mampu untuk mengenal pasti isu-isu berbangkit,
markah) menyediakan analisis SWOT serta mencadangkan
CEMERLANG
penambahbaikan dalam tugasan dengan baik (C2,
(A, A-)
KIK5).
A-  Kesimpulan yang menyeluruh dengan kebolehan
(20.0 – 21.6 menjelas, membuat analisis dan menilai apa yang
markah) dibincangkan sebelumnya (A4, KDN2).
 Cara penyampaian yang baik, jelas dan menarik.
 Rujukan yang diberikan lebih daripada 4 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam kertas
kerja sangat baik.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan baik (C2 & A4)
  Pengenalan memuaskan serta sesuai dengan topik
dibincangkan
 Pemilihan aktiviti projek yang sesuai (sukan permainan,
olahraga, persatuan atau unit beruniform).
B+  Kertas kerja projek yang dirancang dibentangkan
(18.0 - 19.6 dengan baik tetapi kurang menyeluruh.
markah)  Menyatakan dengan jelas aktiviti penjanaan sumber
kewangan dalam pembentangan.
 Mampu untuk mengenal pasti isu-isu berbangkit,
KEPUJIAN B menyediakan analisis SWOT serta mencadangkan
(B+, B, B-) (16.0 – 17.6 penambahbaikan dalam tugasan (C2, KIK5).
markah)  Kesimpulan yang memuaskan tetapi kurang menyeluruh
(A4, KDN2).
 Cara penyampaian yang baik dan memuaskan.
B-
(14.0 – 15.6
 Rujukan yang diberikan 3 hingga 4 sumber
markah)  Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam
penulisan adalah baik.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan baik (C2 & A4)

 Pengenalan kurang baik tetapi masih sesuai dengan

topik dibincangkan
 Pemilihan aktiviti projek yang sesuai (sukan permainan,
olahraga, persatuan atau unit beruniform).
C+  Kertas kerja projek yang dirancang dibentangkan
(12.0 – 13.6 dengan memuaskan tetapi kurang menyeluruh.
markah)  Menyatakan aktiviti penjanaan sumber kewangan dalam
LULUS pembentangan.
(C+, C)  Kesimpulan yang kurang memuaskan dan kurang
menyeluruh (A4, KDN2).
C  Cara penyampaian yang memuaskan.
(10.0 – 11.6  Rujukan yang diberikan 2 hingga 3 sumber
markah)  Terdapat beberapa kelemahan dalam laras bahasa dan
ejaan yang digunakan dalam penulisan
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan tetapi tidak disusun dengan
memuaskan (C2 & A4)

 Pengenalan tidak memuaskan serta tidak sesuai

C- dengan topik dibincangkan
(8.0 –9.6 markah)  Pemilihan aktiviti projek yang tidak sesuai
 Kertas kerja projek yang dirancang tidak dibentangkan
D+ dengan baik.
(6.0 –7.6 markah)  Tidak menyatakan dengan jelas aktiviti penjanaan
sumber kewangan dalam pembentangan.
GAGAL  Kesimpulan yang tidak menyeluruh(A4, KDN2).
D
(C-, D+, D, E, F)
(4.0 –5.6 markah)  Cara penyampaian yang tidak memuaskan.
 Tiada Rujukan
E  Laras bahasa sangat lemah dan terdapat banyak
(2.0 – 3.6 markah) kesilapan ejaan dalam penulisan.
 Format dan kandungan tidak memenuhi ciri-ciri yang
F disenaraikan serta tidak disusun dengan baik (C2 & A4)
(0.0 – 1.6 markah)
 RUBRIK PEMARKAHAN KERJA KURSUS

KOD : MPU2071
NAMA KURSUS : Pengurusan Kokurikulum
SEMESTER/ TAHUN : Semester 1 /Tahun 2021
AMBILAN / KUMPULAN : Oktober 2021 / PDPP (PJMS & SJH)

TUGASAN 3: AMALI PROJEK (40%)

Gred Skala 40% Deskriptor

 Pengenalan sangat padat serta menarik tentang projek

amali yang akan dilaksanakan.
 Pemilihan aktiviti projek yang sangat sesuai
(Pengendalian majlis rasmi dan peranan juru acara)
(KEP4).
 Projek yang dirancang dapat dilaksanakan secara amali
dengan sangat jelas, sangat lengkap serta sangat
menarik (KKG4). Mampu memberikan kerjasama
AMAT sesama ahli (KAT12).
A+
CEMERLANG
(36.0 – 40.0  Cara penyampaian yang sangat baik, sangat jelas dan
(A+)
markah) amat menarik.
 Kesimpulan yang sangat menyeluruh dengan kebolehan
menjelas, membuat analisis dan menilai apa yang
dibincangkan sebelumnya (A4, KDN2).
 Rujukan yang diberikan lebih daripada 5 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam teks
ucapan sangat baik.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan sangat baik (C2 & A4)

 Pengenalan padat serta menarik tentang projek amali

yang akan dilaksanakan.
 Pemilihan aktiviti projek yang sesuai (Pengendalian
majlis rasmi dan peranan juru acara) (KEP4).
A  Projek yang dirancang dapat dilaksanakan secara amali
(32.0 - 35.6 dengan jelas, lengkap serta menarik (KKG4). Mampu
markah) memberikan kerjasama sesama ahli (KAT12).
CEMERLANG
(A, A-)  Cara penyampaian yang baik, jelas dan menarik.
 Kesimpulan yang menyeluruh dengan kebolehan
A- menjelas, membuat analisis dan menilai apa yang
(30.0 – 31.6 dibincangkan sebelumnya (A4, KDN2).
markah)  Rujukan yang diberikan lebih daripada 4 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam teks
ucapan baik.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan baik (C2 & A4)

KEPUJIAN
(B+, B DAN B-) B+  Pengenalan padat serta memuaskan tentang projek
(28.0 - 29.6 amali yang akan dilaksanakan.
markah)  Pemilihan aktiviti projek yang sesuai (Pengendalian
majlis rasmi dan peranan juru acara) (KEP4).
  Projek yang dirancang dapat dilaksanakan secara amali
B
(26.0 – 27.6 dengan memuaskan (KKG4) tetapi kurang menyeluruh.
markah) Mampu memberikan kerjasama sesama ahli (KAT12).
 Cara penyampaian yang memuaskan.
 Kesimpulan yang memuaskan tetapi kurang menyeluruh
B- dengan kebolehan menjelas, membuat analisis dan
(24.0 – 25.6 menilai apa yang dibincangkan sebelumnya (A4,
Markah) KDN2).
 Rujukan yang diberikan 3 hingga 4 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam teks
ucapan memuaskan.
 Format dan kandungan memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan disusun dengan baik (C2 & A4)

 Pengenalan kurang memuaskan tentang projek amali

yang akan dilaksanakan.
 Pemilihan aktiviti projek yang kurang sesuai
(Pengendalian majlis rasmi dan peranan juru acara)
(KEP4).
C+  Projek yang dirancang dapat dilaksanakan secara amali
(22.0 – 23.6 dengan baik dan memuaskan (KKG4). Mampu
markah) memberikan kerjasama sesama ahli (KAT12).
LULUS
 Cara penyampaian yang baik, jelas dan menarik.
(C+, C)
 Kesimpulan yang memuaskan dan agak menyeluruh
dengan kebolehan menjelas, membuat analisis dan
C
menilai apa yang dibincangkan sebelumnya (A4,
(20.0 – 21.6
KDN2).
markah)
 Rujukan yang diberikan 2 hingga 3 sumber
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam teks
ucapan kurang memuaskan.
 Format dan kandungan kurang memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan tidak disusun dengan baik (C2 & A4)

C-  Pengenalan tidak memuaskan tentang projek amali

(16.0 – 19.6 yang akan dilaksanakan.
markah)  Pemilihan aktiviti projek yang tidak sesuai
(Pengendalian majlis rasmi dan peranan juru acara)
(KEP 4).
D+  Projek yang dirancang tidak dapat dilaksanakan secara
(12.0 – 15.6 amali dengan memuaskan (KKG4). Tidak mampu
markah) memberikan kerjasama yang baik sesama ahli (KAT12).
 Cara penyampaian yang tidak jelas dan kurang menarik.
GAGAL  Kesimpulan yang tidak memuaskan dan tidak boleh
(C-, D+, D, E, F) menjelas, membuat analisis dan menilai apa yang
D dibincangkan sebelumnya (A4, KDN2).
(8.0 – 11.6
 Tiada rujukan
markah)
 Laras bahasa dan ejaan yang digunakan dalam teks
ucapan tidak memuaskan.
E
(4.0 – 7.6 markah)  Format dan kandungan tidak memenuhi ciri-ciri yang
disenaraikan dan tidak disusun dengan baik (C2 & A4)

F
(0.0 – 3.6 markah)
 RUBRIK PEMARKAHAN KERJA KURSUS

KOD : MPU2071
NAMA KURSUS : Pengurusan Kokurikulum
SEMESTER/ TAHUN : Semester 1 /Tahun 2021
AMBILAN / KUMPULAN : Oktober 2021 / PDPP (PJMS & SJH)

TUGASAN 1: KUIZ (30%)

Gred Skala 30% Deskriptor

Penguasaan kandungan (C2)

 Ketepatan jawapan :
Menjawab sekurang-kurangnya 90% soalan dengan
AMAT betul berpandukan skema permarkahan yang ditetapkan.
A+
CEMERLANG
(26.0 – 30.0
(A+) Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kebolehan
markah)
mencari idea dan penyelesaian alternatif dengan amat
cemerlang.

A Penguasaan kandungan (C2)

(22.0 - 25.6  Ketepatan jawapan :
markah) Menjawab sekurang-kurangnya 75 -89% soalan dengan
CEMERLANG
betul berpandukan skema permarkahan yang ditetapkan.
(A, A-)
A- Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kebolehan
(20.0 – 21.6 mencari idea dan penyelesaian alternatif dengan
markah) cemerlang.

B+
(18.0 - 19.6 Penguasaan kandungan (C2)
markah)  Ketepatan jawapan :
Menjawab sekurang-kurangnya 60 - 74% soalan dengan
betul berpandukan skema permarkahan yang ditetapkan.
KEPUJIAN B
(B+, B DAN B-) (16.0 – 17.6 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kebolehan
markah) mencari idea dan penyelesaian alternatif dengan
memuaskan.

B-
(14.0 – 15.6
markah)
C+
Penguasaan kandungan (C2)
(12.0 – 13.6
 Ketepatan jawapan :
markah)
Menjawab sekurang-kurangnya 50 - 59% soalan dengan
LULUS
betul berpandukan skema permarkahan yang ditetapkan.
(C+, C)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Kebolehan
C
mencari idea dan penyelesaian alternatif dengan baik.
(10.0 – 11.6
markah)
 Penguasaan kandungan (C2)
 Ketepatan jawapan :
Menjawab kurang daripada 50% soalan dengan betul
C- berpandukan skema permarkahan yang ditetapkan.
(8.0 –9.6 markah)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Lemah dan tidak
D+ berkebolehan dalam mencari idea dan penyelesaian
(6.0 –7.6 markah) alternatif.
GAGAL
D
(C-, D+, D, E, F)
(4.0 –5.6 markah)

E
(2.0 – 3.6 markah)

F
(0.0 – 1.6 markah)