Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Quran H.

    Diunggah oleh

    colo
    11 tayangan4 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surah Al-Fatihah dan Surah An-Nas untuk siswa kelas 1 melalui media daring. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca, melafalkan, dan menghafal kedua surat tersebut. Materi akan disampaikan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan berkomunikasi.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RPP QURAN H. (1)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surah Al-Fatihah dan Surah An-Nas untuk siswa kelas 1 melalui media daring. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca, melafalkan, dan menghafal kedua surat tersebut. Materi akan disampaikan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan berkomunikasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan4 halaman

    RPP Quran H.

    Diunggah oleh

    colo
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Surah Al-Fatihah dan Surah An-Nas untuk siswa kelas 1 melalui media daring. Tujuannya adalah agar siswa dapat membaca, melafalkan, dan menghafal kedua surat tersebut. Materi akan disampaikan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang mencakup mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan berkomunikasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Satuan Pendidikan : MI Tasmirit Tarbiyah Sumbergayam


    Kelas / Semester : 1/1
    Tema : Surah Al-Fatihah
    Subtema : Menghafal Surah An-Nas
    Pembelajaran ke : 1
    Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (2x Pertemuan)
    E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan
    Melalui Media/Aplikasi Daring anak 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan
    didik mampu: membaca Doa dipandu melalui Group Whats
    1. Membaca Surah An-Nas Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring
    2. Melafalkan Surah An-Nas lainnya (Orientasi)
    3. Menghafal Surah An-Nas 2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
    4. Menghafal Surah An-Nas yang akan dipelajari dan dengan pengalaman
    B. KOMPETENSI DASAR peserta didik (Apersepsi)
    3. Memberikan gambaran manfaatnya mempelajari
    1. Memahami Q.S Al-Fatihah, Ikhlas pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
    danQ.S An-Nas, Q.S Al-Falaq, Q.S Al- sehari-hari. (Motivasi)
    Q.S Al-Lahab,
    2. Melafalkan Q.S Al-Fatihah, Ikhlas 2. Kegiatan Inti
    danQ.S An-Nas, Q.S Al-Falaq, Q.S Al- • Mengamati
    Q.S Al-Lahab dengan benar dan fasih 1. Guru mengajak siswa untuk membaca
    C. MATERI bersama-sama surat An-Nas
    Surat Al-Fatihah • Menanya
    1. Guru memberikan kesempatan kepada
    peserta didik untuk berani membacanya
    D. PENDEKATAN & METODE sendiri beserta artinya
    Pendekatan : Scientific 2. Guru menanyakan kepada peserta didik
    Strategi : Cooperative Learning tentang arti / isi kandungan Surat An-Nas
    Metode : Penugasan, pengamatan, • Mengekplorasi/menalar.
    Tanya Jawab, Diskusi dan
    1. Siswa membaca Surat An-Nas secara
    Ceramah
    bergantian dengan cara mengangkat
    tangan.
    • Mengasosiasi/ mencoba
    1. Siswa mencoba untuk melafalkan arti
    Surat An-Nas
    • Komunikasi/demonstrasi/networking
    1. Peserta didik dengan bantuan guru diajak
    untuk memahami arti / isi kandungan
    Surat An-Nas
    3. Kegiatan Penutup
    1 Guru dan siswa menyimpulkan
    2. Melakukan refleksi / tanya jawab,
    penugasan dan informasi materi berikutnya
    3. Salam dan do’a penutup
    H. PENILAIAN
    1. Observasi dan pencatatan sikap siswa
    2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan
    (Penugasan Melalui Soal – Soal Daring)
    3. Penilaian Ketrampilan: Unjuk Kerja

    Mengetahui, Sumbergayam, ……………………


    Kepala Madrasah MITT Sumbergayam Guru Mata Pelajaran

    RUDI AGUS SALIM, S.Pd.I LATIFATUL QOBDIYAH, S.Pd.I


    NIP. - NIP. -

    Anda mungkin juga menyukai