Dewanguru.

com

RPP
KURIKULUM 2020

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

AKIDAH AKHLAK
KELAS 2
SEMESETR 1

Pelajaran 1: Kalimat Thayyibah 1 Alhamdulillah

Pelajaran 2 : Asmaul Husna
Pelajaran 3 : Mengenal Allah Swt
Pelajaran 4 : Berakhlak Terpuji dan beradab secara Islami
Pelajaran 5 : Akhlak Tercela

Nama Sekolah /Madrasah : ..........................................

Nama Guru : ..........................................
NIP / NIK : ..........................................

RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman

 Dewanguru.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 2/1
Tema : Kalimat Thayyibah Alhamdulillah
Subtema : Arti Kalimat Alhamdulillah
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan) pertemuan ke 1
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik 1 Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
mampu: 2. Apersepsi
1. Menjelaskan materi Arti Kalimat 3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah
Alhamdulillah Setempat/Nasional (Nasionalis)
2. Menunjukkan inti tek bacaan tentang 4. Pembiasaan membaca/ menulis/ endengarkan/
Arti Kalimat Alhamdulillah berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh
3. Dapat menjelaskan bacaan tentang Arti
dunia, kesehatan, kebersihan,makanan/
Kalimat Alhamdulillah minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
2. Kegiatan Inti
• Mengamati
B. KOMPETENSI DASAR 1. Peserta didik diajak mengamati gambar.
1. Memperkirakan informasi yang dapat Gambar ini ditampilkan sebagai pembuka
diperoleh dari Arti Kalimat pikiran peserta didik untuk mengetahui lafal,
Alhamdulillah dan arti kalimat hamdalah.
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap
• Menanya
sesama sebagai implementasi dari
1. Guru mengajukan pertanyaan materi
pemahaman Arti Kalimat Alhamdulillah
sebelumnya dan materi kalimat hamdalah.
3. Mensimulasikan kehidupan Arti Kalimat
• Mengekplorasi/menalar.
Alhamdulillah
1. guru meminta peserta didik utnuk
mengamati gambar dalam buku teks.
C. INDIKATOR 2. Peserta didik mengemukakan isi gambar
1. Mengidentifikasi Arti Kalimat • Mengasosiasi/ mencoba
Alhamdulillah 1. Guru mengajak peserta didik mengucapkan
2. Menyebutkan perilaku positif Arti Kalimat kalimat thayyibah hamdalah beserta artinya.
Alhamdulillah 2. Setiap siswa mengucapkan kalimat
3. Menganalisis materi tentang Arti Kalimat hamdalah beserta artinya di depan kelas.
Alhamdulillah • Komunikasi/demonstrasi/networking
1. Guru melakukan penguatan pada peserta
secara lisan dan tertulis,.
D. MATERI ESENSI 2. Peserta didik diajak untuk membuat
Pemahaman materi Arti Kalimat kesimpulan berkaitan dengan materi
Alhamdulillah kalimat hamdalah.
E. PENDEKATAN & METODE 3. Peserta didik diminta untuk menanyakan
Pendekatan : Scientific mengenai materi yang kurang dimengerti.
Strategi : Cooperative Learning 3. Kegiatan Penutup
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya 1 Guru dan siswa menyimpulkan
Jawab, Diskusi dan Ceramah 2. Melakukan refleksi / tanya jawab,
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR penugasan dan informasi materi berikutnya
1. Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2 3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
Kementerian Agama Republik Indonesia tahun siswa.
2014 H. PENILAIAN
2. Gambar Tema Kalimat Thayyibah 2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan
Alhamdulillah 3. Penilaian Ketrampilan: Unjuk Kerja
3. Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2 4. Guru dan siswa melakukan refleksi
Pembelajaran:

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala Sekolah/Madrasah......... Guru Mata Pelajaran

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................
RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman
 Dewanguru.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 2/1
Tema : Kalimat Thayyibah Alhamdulillah
Subtema : Waktu Kalimat Hamdalah Diucapkan
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan) pertemuan ke 2
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan
Setelah pembelajaran di harapkan anak didik 1 Salam, ( salam sapa ) dan berdo’a,
mampu: 2. Apersepsi
1. Menjelaskan materi Waktu Kalimat 3. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah
Hamdalah Diucapkan Setempat/Nasional (Nasionalis)
2. Menunjukkan inti tek bacaan tentang 4. Pembiasaan membaca/ menulis/ endengarkan/
Waktu Kalimat Hamdalah Diucapkan berbicara selama 15-20 menit. Materi tokoh
3. Dapat menjelaskan bacaan tentang Waktu
dunia, kesehatan, kebersihan,makanan/
Kalimat Hamdalah Diucapkan minuman sehat, cerita inspirasi dan motivasi
2. Kegiatan Inti
• Mengamati
B. KOMPETENSI DASAR Peserta didik diajak mengamati gambar.
1. Memperkirakan informasi yang dapat sebagai pembuka pikiran peserta didik
diperoleh dari Waktu Kalimat untuk mengetahui lafal, dan arti Waktu
Hamdalah Diucapkan Kalimat Hamdalah Diucapkan
2. Membiasakan perilaku peduli terhadap
• Menanya
sesama sebagai implementasi dari
Guru mengajukan pertanyaan materi
pemahaman Waktu Kalimat Hamdalah
sebelumnya dan materi Waktu Kalimat
Diucapkan
Hamdalah Diucapkan .
3. Mensimulasikan kehidupan Waktu
• Mengekplorasi/menalar.
Kalimat Hamdalah Diucapkan
1. guru meminta peserta didik utnuk
C. INDIKATOR mengamati gambar dalam buku teks.
1. Mengidentifikasi Waktu Kalimat 2. Peserta didik mengemukakan isi gambar
Hamdalah Diucapkan • Mengasosiasi/ mencoba
2. Menyebutkan perilaku positif Waktu 1. Guru mengajak peserta didik mengucapkan
Kalimat Hamdalah Diucapkan kalimat thayyibah hamdalah beserta
3. Menganalisis materi tentang Waktu artinya.
Kalimat Hamdalah Diucapkan Setiap siswa memahami Waktu Kalimat
Hamdalah Diucapkan
• Komunikasi/demonstrasi/networking
D. MATERI ESENSI 1. Guru melakukan penguatan pada peserta
Pemahaman materi Waktu Kalimat secara lisan dan tertulis,.
Hamdalah Diucapkan Peserta didik diajak untuk membuat
E. PENDEKATAN & METODE kesimpulan berkaitan dengan Waktu
Pendekatan : Scientific Kalimat Hamdalah Diucapkan
Strategi : Cooperative Learning 2. Peserta didik diminta untuk menanyakan
Metode : Penugasan pengamatan, Tanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Jawab, Diskusi dan Ceramah 3. Kegiatan Penutup
1 Guru dan siswa menyimpulkan
2. Melakukan refleksi / tanya jawab,
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR penugasan dan informasi materi berikutnya
1. Buku Guru Akidah Akhlak Kelas 2
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
Kementerian Agama Republik Indonesia siswa.
tahun 2014
H. PENILAIAN
2. Gambar Tema Kalimat Thayyibah
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lisan
Alhamdulillah
3. Penilaian Ketrampilan: Unjuk Kerja
3. Buku siswa Akidah Akhlak kelas 2
4. Guru dan siswa melakukan refleksi
Pembelajaran:

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala Sekolah/Madrasah......... Guru Mata Pelajaran

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................

RPP A.Akhlak Terbaru Satu Halaman