www.hanapibani.

com

RPP

SEKOLAH MADRASAH IBTIDAIYAH

(MI)

FIKIH
KELAS 1
SEMESTER 1

Pelajaran 1: Islam Agamaku

Pelajaran 2: Allah Tuhanku, Muhammad Nabiku
Pelajaran 3: Allah Mencintai Orang yang Suci

Nama Madrasah : ..........................................

Nama Guru : ..........................................
NIP / NIK : ..........................................

RPP Terbaru Fikih Satu Lembar/Halaman

www.hanapibani.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MI
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Islam Agamaku
Subtema : Syahadat
Pelajaran : 1
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Mengetahui rukun Islam secara berurutan 1. Pendahuluan
dan melafalkan syahadat dengan baik dan 1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik
benar. berdoa bersama.
2. Mempraktikkan gerakan shalat yang 2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk
benar disertai hafalan bacaan shalat peserta didik yang menunjang kegiatan pembelajaran.
(hanya untuk yang telah mampu). 3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
3. Memahami kewajiban berzakat dan 4) Guru bersama dengan peserta didik bernyanyi lagu
mengetahui waktu penyerahan zakat .s I “Rukun Islam”.
MI 5) Guru dapat menggunakan alat bantu yang lain,
4. Membiasakan peserta didik agar dapat seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
berlatih berpuasa pada bulan Ramadan. 6) menggunakan metode pembelajaran ceramah, tanya
5. Mengetahui haji wajib bagi orang yang jawab, demonstrasi, dan inkuiri (penemuan).
mampu. 2. Kegiatan Inti
6. Membiasakan peserta didik dapat Mengamati
melaksanakan rukun Islam dalam sehari- 1. Guru bersama peserta didik menyanyikan lagu “Rukun Islam”.
hari 2. Kemudian melakukan tanya jawab berkaitan dengan lagu yang
telah diyanyikan.
3. Peserta didik bersama guru mengamati gambar bangunan tinggi
B. Kompetensi Dasar (KD) yang kokoh dan bangunan roboh di dalam buku peserta didik.
1. Menerima kebenaran rukun Islam. 4. Setiap peserta didik mengemukakan pendapat tentang gambar.
2. Menjalankan lima rukun Islam. 5. Guru memberikan penguatan dari setiap pendapat peserta didik.
3. Memahami rukun Islam. Menanya
1. Guru dan peserta didik kembali menyanyikan lagu “Rukun Islam”.
2. Kemudian melakukan tanya jawab berkaitan dengan lagu yang
telah diyanyikan.
Mengekplorasi/menalar
C. INDIKATOR 1. Guru mempersiapkan beberapa kartu yang bertuliskan nama-nama
Peserta didik mampu : rukun Islam secara acak.
1. Menyebutkan rukun Islam secara urut. 2. Peserta didik diminta mengurutkan kartu tersebut secara tepat.
2. Menghafal rukun Islam secara urut. 3. Guru bersama peserta didik melafalkan dua kalimat syahadat
3. Menerapkan kebenaran rukun Islam. beserta artinya.
Mengasosiasi/ mencoba
D. MATERI ESENSI 1. Peserta didik mengamati kembali sebuah gambar anak yang
sedang membaca lafal syahadatain di depan papan tulis.
Pemahaman materi: Syahadat
2. Guru mempersiapkan penggalan kata dari lafal syahadatain.
3. Peserta didik diminta untuk menyusun penggalan lafal
E. PENDEKATAN & METODE syahadatain menjadi kalimat yang utuh.
Pendekatan : Scientific 4. Pada kolom “Insya Allah aku bisa ” peserta didik bersama-sama
Strategi : Cooperative Learning mengatakan “ Aku hafal dua kalimat syahadat” .
Metode : Penugasan pengamatan, Mengomunikasikan/demontrasi/networking
Tanya Jawab, Diskusi 1. setiap peserta didik melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul
dan Ceramah 2. Masing-masing peserta didik membacakan arti syahadatain
3. Kegiatan Penutup
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR 1) Peserta didik membuat kesimpulan tentang syahadat.
1. Buku Guru Fikih Kelas 1Kementerian 2) Guru meminta peserta didik mengulang materi pelajaran yang baru
Agama RI tahun 2019 diberi kan di rumah masing-masing.
2. Tema: Islam Agamaku 3) Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
bersama-sama..
3. Buku siswa Fikih kelas 1 Kementerian
H. PENILAIAN
Agama Republik Indonesia. -Jakarta:
2019. Sikap Melalui Observasi, Aku Bisa, Penilaian Uraian, Unjuk Kerja

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala MIN 1 Hulu Sungai Utara Guru Mata Pelajaran Fikih

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP Terbaru Fikih Satu Lembar/Halaman
www.hanapibani.com

Satuan Pendidikan : MI
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Islam Agamaku
Subtema : Shalat
Pelajaran : 1
Pertemuan : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
1. Mengetahui rukun Islam secara berurutan dan 1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa
melafalkan syahadat dengan baik dan benar. bersama
2. Mempraktikkan gerakan shalat yang benar 2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta didik
disertai hafalan bacaan shalat ( yang telah yang menunjang kegiatan pembelajaran.
mampu). 3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
3. Memahami kewajiban berzakat dan mengetahui 4) Guru menanyakan sekilas tentang pelajaran yang lalu yaitu
waktu penyerahan zakat .s I MI syahadat.
4. Membiasakan peserta didik agar dapat berlatih 5) Guru mengadakan tanya jawab untuk mengetahui sejauh mana
berpuasa pada bulan Ramadan. pemahaman peserta didik tentang salat.
5. Mengetahui haji wajib bagi orang yang mampu. 6) Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu,
6. Membiasakan peserta didik dapat melaksanakan seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
rukun Islam dalam sehari-hari 7) Guru dapat menggunakan metode pembelajaran ceramah, tanya
jawab, demonstrasi, dan inkuiri (penemuan).
2. Kegiatan Inti
B. Kompetensi Dasar (KD) Mengamati
1. Menerima kebenaran rukun 1) Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar anak
yang sedang shalat di dalam buku peserta didik.
Islam.
2) Setiap peserta didik untuk menanya hal-hal yang berkaitan
2. Menjalankan salat lima waktu. dengan gambar kemudian mengemukakan pendapat tentang
3. Memahami rukun salat. gambar tersebut.

Mengekplorasi/menalar
1) Guru memberikan penguatan dari setiap pendapat peserta
C. INDIKATOR didik.
1. Menyebutkan salat fardhu. 2) Guru menjelaskan akan pentingnya shalat sebagai tiang
agama.
2. Menghafal gerakan dan bacaan dalam
3) Peserta didik menyebutkan waktu shalat beserta jumlah
salat. rakaatnya dengan bimbingan guru.
3. Menerapkan salat setiap hari.
Mengasosiasi/ mencoba
1) Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Shalat”.2013
2) Pada kolom “Insya Allah aku bisa ”seluruh peserta didik
D. MATERI ESENSI diminta untuk melakukan shalat bersama orangtuanya di
Pemahaman materi: Syahadat rumah.
3) Guru memberi penjelasan, setelah peserta didik mengetahui
pentingnya salat maka mereka diminta untuk “ tidak lupa
melaksanakan salat“.
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific Mengomunikasikan/demontrasi/networking
Strategi : Cooperative Learning 1) Pada kolom “tugasku” peserta didik diminta membuat
Metode : Penugasan pengamatan, laporan kegiatan salat selama satu minggu di rumah secara
Tanya Jawab, Diskusi dan tertulis dan diketahui oleh orang tua.
Ceramah 3. Kegiatan Penutup
1) Peserta didik membuat kesimpulan tentang pentingnya salat
dan rela melaksanakannya melalui pembiasaan sehari-hari.
1. Buku Guru Fikih Kelas 1Kementerian 2) Guru meminta peserta didik mempraktikkan salat di rumah
Agama RI tahun 2019 masingmasing.
2. Tema: Islam Agamaku 3) Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan
3. Buku siswa Fikih kelas 1 Kementerian berdoa bersamasama.
Agama Republik Indonesia. -Jakarta: H. PENILAIAN
2019. 1., Penilaian Uraian, Penilaian Sikap, Unjuk Kerja

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala MIN 1 Hulu Sungai Utara Guru Mata Pelajaran Fikih

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP Terbaru Fikih Satu Lembar/Halaman
www.hanapibani.com

Satuan Pendidikan : MI
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Islam Agamaku
Subtema : zakat
Pelajaran : 1
Pertemuan : 3
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
1. Mengetahui rukun Islam secara berurutan dan 1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa
melafalkan syahadat dengan baik dan benar. bersama.
2. Mempraktikkan gerakan shalat yang benar disertai 2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta
hafalan bacaan shalat ( yang telah mampu). didik yang menunjang kegiatan pembelajaran.
3. Memahami kewajiban berzakat dan mengetahui 3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
waktu penyerahan zakat .s I MI
4) Guru bersama dengan peserta didik bernyanyi lagu rukun
4. Membiasakan peserta didik agar dapat berlatih
berpuasa pada bulan Ramadan.
Islam.
5. Mengetahui haji wajib bagi orang yang mampu. 5) Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat
6. Membiasakan peserta didik dapat melaksanakan bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
rukun Islam dalam sehari-hari 6) Guru dapat menggunakan metode pembelajaran ceramah,
tanya jawab, demonstrasi, dan inkuiri (penemuan).
2. Kegiatan Inti
B. Kompetensi Dasar (KD)
1. Menerima kebenaran rukun Islam salah Mengamati
satunya adalah zakat. 1) Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar anak
yang sedang memberikan zakat di dalam buku peserta didik.
2. Menjalankan zakat sesuai syariat islam.
3. Memahami arti zakat. Mengekplorasi/menalar
1) Setiap peserta didik membuat suatu pernyataan yang
berhubungan dengan gambar kemudian mengemukakan
pendapat tentang gambar tersebut.
C. INDIKATOR 2) Guru memberikan penguatan dan penjelasan tambahan dari
1. Menyebutkan ketentuan zakat. setiap pendapat peserta didik.
2. Menghafal niat untuk berzakat. 3) Guru menjelaskan hikmah berzakat yang berfungsi untuk
3. Melaksanakan zakat pada waktunya. membersihkan harta kita.

Mengasosiasi/ mencoba
1) Guru meminta peserta didik untuk menyusun potongan
D. MATERI ESENSI gambar anak yang sedang meberikan zakat menjadi gambar
Pemahaman materi: zakat yang utuh.
2) Pada kolom “Insya Allah aku bisa ” peserta didik bersama-
sama mengatakan “ Zakat wajib ditunaikan”.
3) Guru memberi penjelasan , setelah memahami perintah
E. PENDEKATAN & METODE
berzakat kita harus ingat bahwa dalam setiap harta yang kita
Pendekatan : Scientific
miliki ada hak orang lain.
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan,
Mengomunikasikan/demontrasi/networking
Tanya Jawab, Diskusi dan
1) Pada kolom “tugasku” guru menugaskan peserta didik untuk
Ceramah
memberikan zakat kepada tetangga yang memerlukan
bantuan.

1. Buku Guru Fikih Kelas 1Kementerian 3. Kegiatan Penutup

Agama RI tahun 2019 1) Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
zakat.
2. Tema: Islam Agamaku
2) Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
3. Buku siswa Fikih kelas 1 Kementerian
bersamasama.
Agama Republik Indonesia. -Jakarta: 2019.
H. PENILAIAN
1., Penilaian Uraian, Penilaian Sikap, Unjuk Kerja

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala MIN 1 Hulu Sungai Utara Guru Mata Pelajaran Fikih

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RPP Terbaru Fikih Satu Lembar/Halaman
www.hanapibani.com

Satuan Pendidikan : MI
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Islam Agamaku
Subtema : Puasa
Pelajaran : 1
Pertemuan : 4
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
1. Mengetahui rukun Islam secara berurutan dan 1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa
melafalkan syahadat dengan baik dan benar. bersama.
2. Mempraktikkan gerakan shalat yang benar 2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk peserta
disertai hafalan bacaan shalat ( yang telah didik yang menunjang kegiatan pembelajaran.
mampu). 3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
3. Memahami kewajiban berzakat dan mengetahui
4) Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang telah
waktu penyerahan zakat .s I MI
4. Membiasakan peserta didik agar dapat berlatih
diberikan sebelumnya.
berpuasa pada bulan Ramadan. 5) Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat
5. Mengetahui haji wajib bagi orang yang mampu. bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
6. Membiasakan peserta didik dapat melaksanakan 6) Guru dapat menggunakan metode pembelajaran ceramah,
rukun Islam dalam sehari-hari tanya jawab, demonstrasi, dan inkuiri (penemuan).
2. Kegiatan Inti
B. Kompetensi Dasar (KD) +Mengamati
1. Menerima kebenaran rukun Islam. 1. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar anak
2. Menjalankan puasa sesuai syariat berbuka puasa bersama keluarganya di dalam buku peserta
didik.
islam. 2. Setiap peserta didik mengemukakan pendapat tentang
3. Memahami ketentuan puasa. gambar.
3. Guru memberikan penguatan dan penjelasan dari setiap
pendapat peserta didik.
C. INDIKATOR +Menanya
1. Menyebutkan puasa wajib bagi setiap 1. Guru melakukan tanya jawab tentang pengertian puasa.
2. Guru menjelaskan hikmah pentingnya puasa sebagai latihan
muslim
agar dapat merasakan apa yang dialami oleh orang yang
2. Menghafal macam-macam puasa wajib. kurang mampu.
3. Menghafal niat dan doa puasa. +Mengekplorasi/menalar
1. Guru menjelaskan hikmah pentingnya puasa sebagai latihan
agar dapat merasakan apa yang dialami oleh orang yang
D. MATERI ESENSI kurang mampu.
Pemahaman materi: puasa 2. Guru bersama peserta didik melafalkan niat puasa dan doa
berbuka puasa.
3. Pada kolom “insya Allah aku bisa ” peserta didik bersama-
sama mengatakan “ Aku sudah bisa berpuasa”.
E. PENDEKATAN & METODE Mengasosiasi/ mencoba
Pendekatan : Scientific 1. Guru memberi penjelasan , setelah memahami pengertian
Strategi : Cooperative Learning puasa kita harus mengetahui bahwa Allah melarang berbuka
Metode : Penugasan pengamatan, puasa di siang hari.
Tanya Jawab, Diskusi dan 2. Pada kolom “tugasku” guru menugaskan peserta didik untuk
Ceramah berlatih berpuasa pada bulan Ramadan.
3. Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
1. Buku Guru Fikih Kelas 1Kementerian puasa.
Agama RI tahun 2019 2. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa
2. Tema: Islam Agamaku bersama-sama.
3. Buku siswa Fikih kelas 1 Kementerian H. PENILAIAN
Agama Republik Indonesia. -Jakarta: 1., Penilaian Uraian, Penilaian Sikap, Unjuk Kerja
2019.

Mengetahui, .............................,.................... 2020

Kepala MIN 1 Hulu Sungai Utara Guru Mata Pelajaran Fikih

.......................................... .............................................
NIP. .................. NIP. .........................

RPP Terbaru Fikih Satu Lembar/Halaman