1.

Ceritakan apa yang memotivasi anda melamar dalam Program Sekolah

Penggerak?
1.a. Apa kelebihan Anda yang dapat mendukung anda mengikuti PSP? Upaya
apa saja yang telah anda lakukan dalam memajukan sekolah tempat anda
bekerja yang menurut anda sejalan dengan PSP? (Jawaban harus mencakup
nama program, contoh implementasi yang dilakukan) (minimal 150 kata)

- Kelebihan saya dalah bahwa saya mempunyai keinginan dan semangat untuk merubah dan
memberikan kerja terbaik untuk sekolah dan untuk lingkungan, serta untuk dunia pendidikan.
- Saya mencoba memebrikan ilmu/pemahaman yang saya miliki guna untuk mewujudkan
kebersamaan dan kemajuan bersama dalam lembaga sekolah yang saya pimpin, saya mencoba
menerapkan kedisiplinan kerja dengan cara tuntunan/pencontohan kebiasaan kerja/kedisiplinan
Saya juga mencoba menerapkan kebiasaan rapih/disiplin dalam administrasi, mulai dari
administrasi kelas dan administrasi sekolah, kemudian menciptakan kebersamaan dalam
pembiasaan rapih administrasi

1.b. Tantangan tersulit apa yang anda hadapi saat menjalankan peran sebagai
seorang KS? Bagaimana cara anda mengatasinya? (minimal50 kata)

- Tantangan terbesar saya adalah dari dalam diri saya sendiri, mulai dari rasa kurang percaya
diri, rasa malas dan halangan lain yang seakan takut tidak bias berhasil, namun demikian
dengan kerjasama hal ini menjadi terlewati dengan sendirinya.

1.c. Upaya apa saja yang anda lakukan untuk tetap menghidupkan semagat
sebagai seorang KS? (minimal 50 kata)

- Langkah yang saya lakukan dalam menguatkan semangat adalah dengan cara terus belajar
dan memperbaiki pemahaman diri terhadap TUPOKSI saya sebagai kepala sekolah, mulai dari
pelatihan secara daring/ online dan berkolaborasi dengan rekan sejawat lainnya di organisasi
KKKS di kecamatan, selain itu juga saya memberanikan diri sharing bersama Pengawas
sekolah dan bapak Korwil.
 2.a. Mengapa anda memutuskan untuk melakukan tindakan / keputusan
tersebut? (minimal 50 kata)

- Mengapa saya melakukan tindakan dalam meningkatkan kapasitas diri melalui bimbingan dan
pelatiahan, saya beranggapan bahwa hal ini bias meningkatkan rasa percaya diri, dan
meningkatkan profesionalitas saya dalam bekerja, juga sebagai tuntutan profesi supaya tidak
tertinggal jauh oleh perkembangan dan kemajuan pendidikan pada saat ini yakni di era
kemajuan digital.

2.b. Bagaimana anda mengeksekusi tindakan / keputusan tersebut (minimal 50

kata)

- Cara saya mengeksekusi kegiatan saya dalam meningkatkan kapasitas diri dan meningkatkan
kedisiplinan kerja dalam lembaga saya, saya membagi-bagi tugas sesuai potensi dan sesuai
kesanggupan kerja para guru yang ada di lembaga saya.

2.c. Kendala atau hambatan apa saja yang anda hadapi? (minimal 50 kata)

- Kenadalanya antaralaian, adalah bahwa dalam pembagian tugas yang telah di sepakti masih
ada guru yang masih bingun dan butuh bimbingan khusus, sehingga dalam bebrapa hari saya
memfokuskan diri membimbing guru yang kurang, dalam hal ini adalah guru yang sudah
sepuh dan mendekati masa pension.
3. Ceritakan pengalaman anda saat melakukan perubahan yang signigikan di
sekolah anda?

3.a. Situasi apa yang anda hadapi saat itu? Kapan terjadinya? Perubahan signifikan
apa yang anda lakukan saat itu? Apa yang mendorong anda melakukan perubahan itu?
(minimal 100 kata)

- Saya ditugaskan di sekolah yang berada di daerah kota kecamatan, dimana di sekolah ini sikaf
dan sifat masyarakat perkotaan mulai ada dan muncul, sehingga butuh pendalaman khusu
terhadap karakter guru dan masyarakat setempat, saya ditugaskan di sekolah ini adalah pada
tahun 2021, perubahanya adalah bahwa guru disekolah saya mulai memperlihatkan
kedisiplinan kerja, kebersamaan kerja dan mulai mempunyai misi visi yang jelas, serta
mempunyai keinginan untuk lebih maju dan berkembang
- Yang mendorong saya melakukan ini adalah, bahwa kedisiplinan adalah kunci keberhasilan,
dan mulai dari kedisiplinan maka rasa tanggung jawab terhadap TUPOKSI guru mulai terarah
dan memperlihatkan hasil yang positif.

3.b. Unsur-unsur apa atau pihak mana saja yang anda libatkan dalam inisiatif
perubahan tersebut? (minimal 50 kata)

- Tentunya dalam mewujudkan kedisplinan kerja ini saya di dorong oleh beberapa unsur/ pihak
lain diantaranya Para Guru, Stap Guru? Tenaga administrasi, siswa, Komite sekolah, orang tua
murid, pengawas serta unsur lain yang tidak bias terlepas dari lembaga sekolah, yang
alhamdulilalh dukungan unsur/ pihak tersebut sangat dirasakan dan sangat membantu dalam
penyuksesan program kebijakan saya tersebut

3.c. Tantangan apa saja yang anda hadapi saat melaksanakan perubahan tersebut?
Ceritakan pengalaman anda dalam menghadapi pihak yang menentang tentang
perubahan tersebut (minimal 50 kata)

- Tantangan terbesar diri saya adalah ada di dalam diri saya sendiri, yakni rasa malas, rasa
kurang percaya diri
- Pihak lain yang menentang, menurut pengalaman saya rasanya tidak ada pihak yang dengan
keras menentang, adapun pihak tersebut seolah menghalangi karena belum paham dan
belum tahu apa yang menjadi dasar dan tujuan saya, adapun setelah saya berkomunikasi
dengan pihak komite, ternyata pihak komite dengan semangat mendukung pola pergerakan
cita-cita saya dalam mengembangkan sekolah ini.
3d. Ceritakan pengalaman anda saat mendorong pihak lain untuk mencari ide atau
solusi yang berbedas (inovasi) untuk mendukung perubahan di sekolah yang anda
pimpin (minimal 100 kata)

4. Ceritakan pengalaman anda dalam melakukan pengembangan dan bimbingan

terhadap orang lain dalam rangka menyiapkan mengemban peran yang
menantang

4.a. Kapan waktunya? Siapa yang anda kembangkan? Apa yang memotivasi anda
melakukan pengembangan tersebut? Apa hasil kahir yang anda harapkan dari
pengembangan tersebut? (minimal 100 kata)

4.b. Bagaimana cara anda menyusun rencana pengembangan yang dibutuhkan?

Ceritakan cara anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan
yang diharapkan. Dukungan apa saja yang anda berikan? (minimal 100 kata)
4.c. Hambatan apa saja yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Upaya-
upaya apa saja yang anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut/?
( Minimal 70 kata)

4.d. Bagaimana anda mengukur kemajuan dan hasil perkembangan orat tersebut?
Kriteria-kriteria apa saja yang anda gunakan? (Minimal 50 kata)

4.e. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)

5. Ceritakan pengalaman Anda meningkatkan kesadaran pentingnya untuk terus

mengembangkan kapabilitas diri

5.a. Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Kapan kejadiannya? Bagaimana Anda
mengetahui hal-hal yang perlu dikembangkan atau diperbaiki? (minimal 50 kata)
 0/150 kata

5.b. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mengembangkan kapabilitas diri secara
maksimal? Umpan balik apa yang Anda dapatkan berdasarkan pengembangan yang telah
Anda lakukan? (minimal 70 kata)

5.c. Upaya apa yang Anda lakukan untuk membangun kesadaran pentingnya
pengembangan diri ini di lingkungan sekolah (minimal 70 kata)

5.d. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)

6. Ceritakan pengalaman Anda membangun kerjasama dengan pihak di luar

sekolah yang mendatangkan manfaat bagi sekolah

6.a. Kapan kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang
bekerjasama dengan Anda saat itu? (minimal 150 kata)
6.b. Kendala apa yang Anda hadapi saat itu? Perbedaan pendapat apa saja yang Anda temui
dalam situasi tersebut? (minimal 200 kata)

6.c. Upaya apa yang Anda lakukan untuk memfasilitasi terjadinya kesepakatan tersebut?
(minimal 150 kata)

6.d. Kesepakatan apa saja yang didapat? Dampak apa saja yang dihasilkan kepada sekolah
(baik untuk murid, guru, sarana dan prasarana, dan sebagainya)? (minimal 150 kata)

7. Ceritakan pengalaman Anda mengimplementasi rencana program kerja di

sekolah yang Anda pimpin

7.a. Apa program kerja yang Anda implementasikan saat itu? Bagaimana cara Anda
menyusun rencana program kerja tersebut ke dalam aktivitas kerja yang lebih spesifik?
(minimal 100 kata)

7.b. Bagaimana Anda menentukan dan mempersiapkan sumber daya yang diperlukan untuk
menjalankan rencana tersebut? (minimal 70 kata)

7.c. Apa yang Anda lakukan untuk memastikan keselarasan antara rencana program kerja
dengan sistem maupun proses yang ada (misalnya terkait anggaran, kebijakan, sumber daya,
dan lain-lain) (minimal 70 kata)
7.d. Bagaimana Anda memantau pelaksanaan program tersebut? Evaluasi apa yang Anda
lakukan? (minimal 50 kata)

8. Ceritakan pengalaman Anda mewujudkan lingkungan pembelajaran yang

mengedepankan toleransi dan/atau inklusif

8.a. Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Apa nama
program yang Anda lakukan? Apa yang mendorong Anda mengimplementasikan
program tersebut? (minimal 100 kata)

8.b. Tantangan atau kesulitan apa yang Anda hadapi saat itu? Bagaimana cara Anda
mengatasinya? (minimal 50 kata)

8.c. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan dukungan dalam menjalankan
program ini? (minimal 50 kata)

8.d. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)