KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat
rahmat dan karunia-Nya lah kami bisa menyelesaikan penyusunan program kerja
organisasi pecinta alam periode tahun 2024/2025.

Maka dari itu kami mengharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini
dapat bermanfaat bagi kita semua dalam pelaksanaan kegiatan dan semoga dengan
adanya program kerja ini dapat menjadi sebagai acuan yang pada akhirnya semua
kegiatan yang telah disusun dapat berjalan sesuai dengan jadwal yang telah ada.

Terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada segenap pihak yang
telah membantu penyusunan program kerja ini dan apabila ada kesalahan dalam
pembuatan program kerja ini, kritik dan saran membangun akan kami tampung
sebagai upaya perbaikan di periode selanjutnya. Semoga apa yang telah kami susun
ini dapat menjadi bahan acuan dan pembelajaran di hari depan .

Terima kasih,
Salam lestari!
 BAB I
PENDAHULUAN

Latar Belakang
Upaya pelestarian lingkungan hidup adalah segala daya upaya manusia untuk
melestarikan lingkungan hidup dimana dia hidup. Upaya ini dilakukan dengan tujuan
untuk menjamin kelangsungan hidup manusia itu sendiri, sebagai amanah dari
Tuhan Yang Maha Esa, dalam peran manusia sebagai pemimpin didunia, yang
tentunya harus mengelola alam secara bijaksana dan bertanggungjawab.
Pendidikan sebagai salah satu aspek terpenting dalam kehidupan manusia, dimana
dengan pendidikan maka pengetahuan dan karakter manusia terbentuk. Pendidikan
pada dasarnya adalah proses pengenalan, pemahaman, dan penghayatan nilai-nilai
kehidupan termasuk didalamnya pengelolaan lingkungan hidup. Dan pengelolaan
linkungan hidup akan menjadi efektif bila didasarkan pada proses pendidikan yang
benar.
Dalam lingkungan pendidikan khususnya disekolah terdapat kegiatan-kegiatan yang
tergabung dalam organisasi-organisasi sekolah. Organisasi sekolah ini didirikan
sebagai wadah untuk berkomunikasi, berinteraksi, berapresiasi dan berprestasi
dalam rangka pembelajaran hidup dan bermasyarakat.
Dalam lingkungan SMK Negeri 3Pandeglang terdapat sebuah Organisasi Siswa
Internal Sekolah yang beranggotakan seluruh siswa. Dibawah koordinasi kegiatan
tersebut muncul organisasi yang berbasis kegiatan ekstrakurikuler yang
diselenggarakan oleh sekolah.
Di SMK Negeri 3 Pandeglang, dalam kaitan pendidikan lingkungan hidup, organisasi
yang selama ini mempunyai kiprah nyata dalam upaya pelestarian lingkungan antara
lain adalah Organisasi Pencinta Alam “Sispala”dan Organisasi kepanduan (Pramuka).
Untuk meningkatkan kegiatan dan administrasi managemen demi perkembangan
Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” dengan baik maka dalam menjalankan
tugasnya harus memiliki dasar / acuan. Untuk itu dibuatlah Program Kerja.

a. Tujuan Pembuatan Program Kerja

1. Sebagai dasar / pedoman dalam menjalankan tugas di Unit Kegiatan
Siswa Pencinta Alam “Sispala”, sehingga berjalan dengan baik.
2. Sebagai acuan administrasi dan managemen pelaksanaan program.

b. Landasan
1. Landasan Filosofis
a. Menjamin kelangsungan hidup melalui upaya pelestarian lingkungan
hidup.
b. Pendidikan harus menanamkan tata nilai yang kuat dan jelas sebagai
landasan pembentukan watak dan perkembangan kehidupan
manusia.
 c. Pendidikan harus memberikan sesuatu yang bermakna, baik yang
ideal maupun yang pragmantis.
d. Pendidikan harus memberikan arah yang terencana bagi kepentingan
bersama peserta didik, keluarga, masyarakat, bangsa dan negara.

2. Landasan Ekonomis
Pendidikan menengah kejuruan harus dijalankan atas dasar prinsip
investasi SDM (Human Capital Investment). Semakin tinggi kualitas
pendidikan dan pelatihan yang diperoleh seseorang, akan semakin
produktif orang tersebut.

3. Landasan Yuridis
a. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
 Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk
berkembangnya potensi murid.
 Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan diselenggarakan dengan
memberi keteladanan, membangun kemauan, dan
mengembangkan kreativitas murid dalam proses pembelajaran.
 Pasal 12 Ayat (1b) yang menyatakan bahwa setiap murid pada
setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan
pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.
b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, Pasal 5 sampai dengan Pasal 18 tentang standar
isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.
c. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah,
yang memuat pengembangan diri murid dalam struktur kurikulum
setiap satuan pendidikan difasilitasi dan/atau dibimbing oleh
konselor, guru, atau tenaga kependidikan.
 BAB II
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

A. Visi dan Misi

1. Visi
Visi adalah wawasan yang menjadi sumber arahan bagi Sekolah / Unit
Kegiatan, yaitu gambaran masa depan yang diinginkan oleh sekolah/Unit
Kegiatan, agar sekolah/Unit Kegiatan yang bersangkutan dapat menjamin
kelangsungan hidup dan perkembangannya.

2. Misi
Visi Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” adalah ”Lestarinya
Lingkungan Hidup Dilandasi Tanggung Jawab dan Efektvitas
Pengelolaan Lingkungan”
a. Menumbuhkan sikap profesionalisme dalam Unit Kegiatan Siswa
Pencinta Alam “Sispala” dengan dilandasi Iman dan Taqwa.
b. Membangun semangat berkompetensi dan mandiri dalam Unit
Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala”.
c. Menumbuhkan sikap yang disiplin, tekun, inovatif dalam berkarya.
d. Mewujudkan pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
maha Esa untuk melestarikan alam.

B. Tujuan Unit
Tujuan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” secara umum Membina
dan Mengembangkan Minat, Bakat, dan Penalaran yang Menunjang
Kelestarian Alam

C. Sasaran
Sasaran Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” Tahun Pelajaran
2024/2025 adalah :
1. Aspek Peningkatan Manajemen Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam
“Sispala”.
a. Mengaktualisasikan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah
(MPMBS).
b. Pengambilan keputusan di Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam
“Sispala” baik berhubungan dengan belanja barang maupun
peraturan dilakukan secara partisipatif oleh semua komponen selama
tidak bertentangan dengan peraturan sekolah.
c. Menerapkan pola efficiency based budgeting dengan cara
penggunaan uang lebih efisien karena sisa anggaran tahun ini dapat
digunakan untuk tahun depan.
d. Pendekatan profesionalisme lebih diutamakan daripada pendekatan
birokrasi.

2. Aspek Peningkatan Kurikulum Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam

“Sispala”.
 a. Bekerjasama dengan Sekretariat Bersama Pencinta Alam
Pandeglang(SEKBER PAB), menyusun materi-materi pelatihan untuk
anggota,
b. Menerapkan pembelajaran teman sebaya pada saat praktik maupun
teori,
c. Peningkatan skill dengan mengundang nara sumber dari Kelompok
Pecinta Alam yang lebih kompeten,
d. Siswa dapat berkompeten dibidangnya sesuai dengan tujuan UKS PA
Sispala dan semua mendapat sertifikat.

3. Aspek Pembinaan Kesiswaan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala”

a. Menanamkan sikap disiplin kepada siswa, dengan menyisipkan
peraturan,
b. Menumbuh kembangkan iman dan taqwa kepada siswa, misalnya
mewajibkan sholat 5 waktu dalam tiap kegiatan,
c. Mengenalkan siswa pada pelestarian lingkungan lewat program
reboisasi,
d. Mengadakan pembinaan mental disiplin bekerjasama dengan BP/BK
atau mengundang instansi yang relevan.

4. Aspek Pengembangan fasilitas/sarana Prasarana Unit Kegiatan Siswa

Pencinta Alam “Sispala”
a. Penambahan peralatan UKS PA Sispala dengan melihat kegunaannya,
b. Pengadaan peralatan baru yang belum dimiliki oleh UKS PA Sispala
secara bertahap,
c. Penambahan praktik lapangan sesuai kebutuhan siswa,
d. Mengefektifkan penggunaan bahan dan alat,
e. Menginventaris bahan dan alat yang ada.

D. Analisa SWT (Strength = kekuatan, Weakness = kelemahan, Threat =

ancaman)
1. Kekuatan / keunggulan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” (S =
strength)
a. Animo siswa yang masuk di UKS PA Sispala banyak, sehingga jumlah
anggota dari tahun ke tahun semakin bertambah.
b. Dengan banyaknya anggota maka memudahkan konsolidasi.
c. Adanya dukungan dari pihak terkait dalam pengembangan pac.
Diantaranya dukungan dari Dinas Kehutanan dan Perkebunan
Pandeglang dalam bentuk pengadaan acara terkait dan dari SEKBER
PAB dalam pentuk pembinaan materi dan praktek lapangan
d. UKS PA Sispala sudah menjalin kerjasama dengan SEKBER PAB.

2. Kelemahan/ Kekurangan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” (W

= Weakness)
a. Ruang base camp kurang memadai dan belum standar, baik ukuran
ruangan maupun master plant base camp,
b. Keterbatasan peralatan safety,
 c. Kegiatan mingguan diadakan setiap sore sepulang sekolah, sehingga
beberapa anggota terpaksa tidak bisa ikut karena berbarengan
dengan praktek sore,
d. Wujud nyata kegiatan tidak terawat.

3. Ancaman (T = Threat)
a. Sulit berkoordinasi,
b. Setiap kegiatan memiliki resiko tinggi,
c. Anggota tidak bisa selalu mengikuti kegiatan sore,
d. Daya dukung dari masyarakat kurang.

E. Alternatif Langkah - Langkah Pemecahan Persoalan

1. Base camp sudah ada, tapi belum memadai sehingga koordiasi masih
terganggu, langkah pemecahan adanya pertukaran dengan kegiatan lain,
2. Sewa alat dari SEKBER PAB,
3. Koordinasi dengan masing-masing Kaprodi untuk mengijinkan siswa ikut
kegiatan sore,
4. Mengadakan penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya sadar
lingkungan.
 BAB III
PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Sebagai gambaran singkat mengenai program kerja yang dilaksanakan sesuai dengan
waktu yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:
A. Program Internal Sispala
1. Kurikulum dan Kegiatan
a. Bersama SEKBER PAB menentukan kurikulum & silabus materi
kegiatan
b. Bersama Pembina OSIS dan Waka Kesiswaan menentukan matrik
kegiatan
2. Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Unit Kegiatan
Siswa Pencinta Alam “Sispala”
3. Pembinaan dan pengawasan
a. Bersama Pembina OSIS dan Waka Kesiswaan mengatur kelancaran
proses kegiatan baik di dalam sekolah maupun diluar sekolah
b. Mengadakan pembinaan kepada anggota senior
c. Menginventarisir skill anggota
4. Sarana dan Prasarana
a. Menambah alat dan bahan
b. Menginventarisir alat dan bahan
5. Melaksanakan kegiatan kepencinta alaman
a. Sosialisasi UKS PA Sispala (dilaksanakan ketika MOS)
b. Penerimaan Anggota baru
c. Diklatsar dan Pelantikan Anggota Baru
d. Hikking/Out Bond
e. Climbing/pendakian
f. Rafting/Susur Sungai (Serayu)
g. Survival dan Navigasi Darat (teori dan praktek)
h. Bakti Masyarakat (Baksos / gabung dengan tim SEKBER PAB)

B. Program Eksternal Sispala

1. Mengikuti kegiatan kepencinta alaman yang diadakan oleh pihak terkait,
2. Mengikuti diklat yang diadakan oleh pihak terkait,
3. Mengikuti Napak Tilas Pandeglang Merdeka,
4. Mengikuti lomba terkait dengan kegiatan.

Tujuan, sasaran, waktu pelaksanaan Program kerja tersebut di atas, diuraikan pada
tabel Program Kerja.
No PROGRAM KERJA TUJUAN SASARAN PELAKSANAAN PJ BIAYA

A Program Internal

1 Kurikulum dan Kegiatan ATK

Bersama SEKBER PAB menentukan Menentukan materi yang akan diberikan Anggota Juli Pembina dan
kurikulum & silabus materi kegiatan sebagai bekal kegiatan luar SEKBER

Bersama Pembina OSIS dan Kaur Kesiswaan Menentukan jadwal kegiatan Anggota Juli Pembina,
menentukan matrik kegiatan Pembina OSIS
dan Kaur

2 Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan Mengatur/memanage keuangan UKS PA UKS PA Juli Pembina ATK
dan Belanja Unit Kegiatan Siswa Pencinta agar penggunaan sesuai
Alam “Sispala”

3 Pembinaan dan pengawasan ATK

Bersama Pembina OSIS dan Kaur Kesiswaan Kegiatan menjadi lancar Anggota 1 tahun Pembina,
mengatur kelancaran proses kegiatan baik pelajaran Pembina OSIS
di dalam sekolah maupun diluar sekolah dan Kaur

Mengadakan pembinaan kepada anggota Agar kinerja meningkat Anggota insidental Pembina dan
senior Senior SEKBER

Menginventarisir skill anggota Mengarahkan anggota sesuai skill Anggota Tiap kegatan Pembina dan
SEKBER
4 Sarana dan prasarana Alat
Bahan

Menambah alat dan bahan Melengkapi kebutuhan kegiatan, dan Base insidental Pembina
administrasi camp, UKS
PA

Menginventarisir alat dan bahan Pendataan alat bahan Base Tiap bulan Pembina
camp, UKS
PA

5 Melaksanakan Kegiatan Kepencinta Kegiatan

Alaman

Sosialisasi UKS PA SISPALA Mengenalkan kegiatan siswa baru Siswa baru MOS Pembina

Penerimaan Anggota baru Recruitment anggota baru Siswa baru Juli Pembina

Diklatsar dan Pelantikan Anggota Baru Mengenalkan kegiatan pada siswa baru Siswa baru Juni Pembina

Hikking/Out Bond Melatih mental anggota Anggota Oktober Pembina

baru

Climbing/pendakian Mengenalkan kegiatan siswa baru Siswa baru Juni Pembina

Susur Sungai (Serayu) Mengenalkan anak susur sungai Siswa baru Februari Pembina

Survival dan Navigasi Darat (teori dan Mengenalkan anak untuk survival dan Siswa baru Juni Pembina
praktek) pemetaan
 Bakti Masyarakat (Baksos / gabung dengan Melatih anak untuk bersosial dengan Siswa baru Oktober Pembina
tim SEKBER PAB) lingkungan

B Program eksternal Kegiatan

1 Mengikuti kegiatan kepencinta alaman Melatih anggota kerja nyata Semua insidental Pembina,
yang diadakan oleh pihak terkait anggota SEKBER dan
Senior

2 Mengikuti diklat yang diadakan oleh pihak Mengenal materi lebih dalam Semua insidental Pembina,
terkait anggota SEKBER dan
Senior

3 Mengikuti Napak Tilas Pandeglang Menambah keterampilan anggota, Semua Agustus- Pembina,
Merdeka mengenang jasa pahlawan dan anggota September SEKBER dan
memeriahkan HUT RI/HUT Pandeglang Senior

4 Mengikuti lomba terkait dengan kegiatan Menambah keterampilan anggota Semua insidental Pembina,
anggota SEKBER dan
Senior
 Pandeglang, 20 Oktober 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Wakasek Kesiswaan Pembina

Deddy Wara Susandi, M.Pd Agus Mufti Rian Pratama, S.St.Pi Akhmad Bahtiar Rifa’I, S.Sos
NIP. 197111261995121001 NIP. 199111242020121007
 BAB IV
PENUTUP

Program kerja Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” SMK Negeri 3
Pandeglang Tahun Pemelajaran 2024/2025 dibuat agar dalam proses kegiatan lebih
terarah dan terorganisir sesuai waktu yang telah ditentukan, sehingga tercapai
tujuannya.
Program kerja ini ada 5 program kerja internal dan 4 program kerja eksternal seperti
diuraiakan di atas, yang diharapkan dapat berjalan semua dengan baik..
Demikian program kerja Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Sispala” Tahun
Pembelajaran 2024/2025 yang kami buat sebagai acauan/dasar dalam menjalankan
tugasnya.

Pandeglang, 20 Oktober 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Pembina Pecinta Alam

Deddy Wara Susandi, M.Pd Akhmad Bahtiar Rifa’I, S.Sos

NIP. 197111261995121001