PROGRAM KERJA

    BAB I

                                                       PENDAHULUAN

Latar Belakang
Upaya pelestarian lingkungan hidup adalah segala daya upaya manusia untuk melestarikan
lingkungan hidup dimana dia hidup. Upaya ini dilakukan dengan tujuan untuk menjamin kelangsungan
hidup manusia itu sendiri, sebagai amanah dari Tuhan Yang Maha Esa, dalam peran manusia sebagai
pemimpin didunia, yang tentunya harus mengelola alam secara bijaksana dan bertanggungjawab.

Pendidikan sebagai salah satu aspek terpenting dalam kehidupan manusia, dimana dengan
pendidikan maka pengetahuan dan karakter manusia terbentuk. Pendidikan pada dasarnya adalah
proses pengenalan, pemahaman, dan penghayatan nilai-nilai kehidupan termasuk didalamnya
pengelolaan lingkungan hidup. Dan pengelolaan linkungan hidup akan menjadi efektif bila didasarkan
pada proses pendidikan yang benar.

Dalam lingkungan pendidikan khususnya disekolah terdapat kegiatan-kegiatan yang tergabung

dalam organisasi-organisasi sekolah. Organisasi sekolah ini didirikan sebagai wadah untuk
berkomunikasi, berinteraksi, berapresiasi dan berprestasi dalam rangka pembelajaran hidup dan
bermasyarakat.

Dalam lingkungan SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara terdapat sebuah Organisasi Siswa Internal
Sekolah yang beranggotakan seluruh siswa. Dibawah koordinasi kegiatan tersebut muncul organisasi
yang berbasis kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh sekolah.

Di SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara, dalam kaitan pendidikan lingkungan hidup, organisasi yang
selama ini mempunyai kiprah nyata dalam upaya pelestarian lingkungan antara lain adalah Organisasi
Pencinta Alam “Cakrapala”dan Organisasi kepanduan (Pramuka).

Untuk meningkatkan kegiatan dan adiministrasi managemen demi perkembangan Unit Kegiatan
Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” dengan baik maka dalam menjalankan tugasnya harus memiliki dasar /
acuan. Untuk itu dibuatlah Program Kerja.
      a.      Tujuan Pembuatan Program Kerja

      1.      Sebagai dasar / pedoman dalam menjalankan tugas di Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam
“Cakrapala”, sehingga berjalan dengan baik.

      2.      Sebagai acuan administrasi dan managemen pelaksanaan program

      b.      Landasan

      1.      Landasan Filosofis

      a.       Menjamin kelangsungan hidup melalui upaya pelestarian lingkungan hidup

      b.      Pendidikan harus menanamkan tata nilai yang kuat dan jelas sebagai landasan pembentukan watak
dan perkembangan kehidupan manusia

     c.       Pendidikan harus memberikan sesuatu yang bermakna, baik yang ideal maupun yang pragmantis

      d.      Pendidikan harus memberikan arah yang terencana bagi kepentingan bersama peserta didik,
keluarga, masyarakat, bangsa dan negara.

      2.      Landasan Ekonomis

     Pendidikan menengah kejuruan harus dijalankan atas dasar prinsip investasi SDM (Human Capital
Investment). Semakin tinggi kualitas pendidikan dan pelatihan yang diperoleh seseorang, akan semakin
produktif orang tersebut.

      3.      Landasan Yuridis

     a.       UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

      Pasal 3 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi murid.

      Pasal 4 ayat (4) bahwa pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun
kemauan, dan mengembangkan kreativitas murid dalam proses pembelajaran.

      Pasal 12 Ayat (1b) yang menyatakan bahwa setiap murid pada setiap satuan pendidikan berhak
mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.

    b.      Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 5 sampai
dengan Pasal 18 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.
   c.       Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, yang memuat pengembangan diri murid dalam struktur kurikulum
setiap satuan pendidikan difasilitasi dan/atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan.

BAB II

VISI  DAN MISI, TUJUAN , DAN SASARAN

UNIT KEGIATAN SISWA PENCINTA ALAM “CAKRAPALA”

ANALISA SWT

A.    Visi dan Misi

1.      Visi Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

Visi adalah wawasan yang menjadi sumber arahan bagi Sekolah / Unit Kegiatan, yaitu gambaran masa
depan yang diinginkan oleh sekolah/Unit Kegiatan, agar sekolah/Unit Kegiatan yang bersangkutan dapat
menjamin kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Visi Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” adalah ”Lestarinya Lingkungan Hidup Dilandasi
Tanggung Jawab dan Efektvitas Pengelolaan Lingkungan”

2.   Misi Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

Misi adalah tindakan untuk mewujudkan visi tersebut. Misi Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam
“Cakrapala” :

a.       Menumbuhkan sikap profesionalisme dalam Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” dengan
dilandasi Iman dan Taqwa.

b.      Membangun semangat berkompetensi dan mandiri dalam Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam
“Cakrapala”

c.       Menumbuhkan sikap yang disiplin, tekun, inovatif dalam berkarya

d.      Mewujudkan pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa untuk melestarikan
alam.

B.     Tujuan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

Tujuan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” secara umum Membina dan Mengembangkan
Minat, Bakat, dan Penalaran yang Menunjang Kelestarian Alam

C.    Sasaran
Sasaran Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” Tahun Pelajaran 2010/2011 adalah :

1.      Aspek Peningkatan Manajemen Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

a.       Mengaktualisasikan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah (MPMBS)

b.      Pengambilan keputusan di Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” baik berhubungan dengan
belanja barang maupun peraturan dilakukan secara partisipatif oleh semua komponen selama tidak
bertentangan dengan peraturan sekolah.

c.       Menerapkan pola efficiency based budgeting dengan cara penggunaan uang lebih efisien karena sisa
anggaran tahun ini dapat digunakan untuk tahun depan

d.      Pendekatan profesionalisme lebih diutamakan daripada pendekatan birokrasi.

2.      Aspek Peningkatan Kurikulum Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

a.       Bekerjasama dengan Sekretariat Bersama Pencinta Alam Banjarnegara(SEKBER PAB), menyusun materi-
materi pelatihan untuk anggota

b.      Menerapkan pembelajaran teman sebaya pada saat praktik maupun teori.

c.       Peningkatan skill dengan mengundang nara sumber dari Kelompok Pecinta Alam yang lebih kompeten

d.      Siswa dapat berkompeten dibidangnya sesuai dengan tujuan UKS PA Cakrapala dan semua mendapat
sertifikat.

3.      Aspek Pembinaan Kesiswaan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

a.       Menanamkan sikap disiplin kepada siswa, dengan menyisipkan peraturan

b.      Menumbuhkembangkan iman dan taqwa kepada siswa, misalnya mewajibkan sholat 5 waktu dalam tiap
kegiatan

c.       Mengenalkan siswa pada pelestarian lingkungan lewat program reboisasi

d.      Mengadakan pembinaan mental disiplin bekerjasama dengan BP/BK atau mengundang instansi yang
relevan.

4.      Aspek Pengembangan fasilitas/sarana Prasarana Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

a.       Penambahan peralatan UKS PA Cakrapala dengan melihat kegunaannya.

b.      Pengadaan peralatan baru yang belum dimiliki oleh UKS PA Cakrapala secara bertahap

c.       Penambahan praktik lapangan sesuai kebutuhan siswa

d.      Mengefektifkan penggunaan bahan dan alat

e.       Menginventaris bahan dan alat yang ada

D.    Analisa SWT (Strength = kekuatan, Weakness = kelemahan, Threat = ancaman)

1.      Kekuatan / keunggulan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” (S = strength)

a.       Animo siswa yang masuk di UKS PA Cakrapala banyak, sehingga jumlah anggota dari tahun ke tahun
semakin bertambah.

b.      Dengan banyaknya anggota maka memudahkan konsolidasi.

c.       Adanya dukungan dari pihak terkait dalam pengembangan pac. Diantaranya dukungan dari Dinas
Kehutanan dan Perkebunan Banjarnegara dalam bentuk pengadaan acara terkait dan dari SEKBER PAB
dalam pentuk pembinaan materi dan praktek lapangan

d.      UKS PA Cakrapala sudah menjalin kerjasama dengan SEKBER PAB.

2.      Kelemahan/ Kekurangan Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” (W = Weakness)

a.       Ruang base camp kurang memadai dan belum standar, baik ukuran ruangan maupun master plant base
camp.

b.      Keterbatasan peralatan safety

c.       Kegiatan mingguan diadakan setiap sore sepulang sekolah, sehingga beberapa anggota terpaksa tidak
bisa ikut karena berbarengan dengan praktek sore

d.      Wujud nyata kegiatan tidak terawat

3.      Ancaman (T = Threat)

a.       Sulit berkoordinasi

b.      Setiap kegiatan memiliki resiko tinggi.

c.       Anggota tida bisa selalu mengikuti kegiatan sore

d.      Daya dukung dari masyarakat kurang.

E.     Alternatif Langkah - Langkah Pemecahan Persoalan

1.      Base camp sudah ada, tapi belum memadai sehingga koordiasi masih terganggu, langkah pemecahan
adanya pertukaran dengan kegiatan lain

2.      Sewa alat dari SEKBER PAB

3.      Koordinasi dengan masing-masing Kaprodi untuk mengijinkan siswa ikut kegiatan sore

4.      Mengadakan penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya sadar lingkungan

 BAB III

PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2010/2011

UNIT KEGIATAN SISWA PENCINTA ALAM “CAKRAPALA”

Sebagi gambaran singkat mengenai program kerja yang dilaksanakan sesuai dengan waktu yang telah
ditetapkan adalah sebagai berikut:

A.    Program Internal Cakrapala

1.      Kurikulum dan Kegiatan

a.       Bersama SEKBER PAB menentukan kurikulum & silabus materi kegiatan

b.      Bersama Pembina OSIS dan Waka Kesiswaan menentukan matrik kegiatan

2.      Menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

3.      Pembinaan dan pengawasan

a.       Bersama Pembina OSIS dan Waka Kesiswaan mengatur kelancaran proses kegiatan baik di dalam
sekolah maupun diluar sekolah

b.      Mengadakan pembinaan kepada anggota senior

c.       Menginventarisir skill anggota

4.      Sarana dan prasarana

a.       Menambah alat dan bahan

b.      Menginventarisir alat dan bahan

5.      Melaksanakan kegiatan kepencinta alaman

a.       Sosialisasi UKS PA CAKRAPALA (dilaksanakan ketika MOS)

b.      Penerimaan Anggota baru

c.       Diklatsar dan Pelantikan Anggota Baru

d.      Hikking/Out Bond

e.       Climbing/pendakian

f.       Rafting/Susur Sungai (Serayu)

g.      Survival dan Navigasi Darat (teori dan praktek)

h.      Bakti Masyarakat (Baksos / gabung dengan tim SEKBER PAB)

B.     Program eksternal Cakrapala

1.      Mengikuti kegiatan kepencinta alaman yang diadakan oleh pihak terkait

2.      Mengikuti diklat yang diadakan oleh pihak terkait

3.      Mengikuti Napak Tilas Banjarnegara Merdeka

4.      Mengikuti lomba terkait dengan kegiatan

Tujuan, sasaran, waktu pelaksanaan Program kerja tersebut di atas, diuraikan pada tabel Program Kerja.
 PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala”

No PROGRAM KERJA                   TUJUAN                 SASARAN PELAKSANAAN PJ BIAYA

A Program Internal
1 Kurikulum dan Kegiatan ATK
Bersama SEKBER PAB menentukan Menentukan materi yang akan Anggota Juli Pembina dan
kurikulum & silabus materi kegiatan diberikan sebagai bekal kegiatan SEKBER
luar
Bersama Pembina OSIS dan Kaur Menentukan jadwal kegiatan Anggota Juli Pembina,
Kesiswaan menentukan matrik kegiatan Pembina
OSIS dan
Kaur
2 Menyusun Rencana Anggaran Mengatur/memanag keuangan UKS PA C Juli Pembina ATK
Pendapatan dan Belanja Unit Kegiatan UKS PA C agar penggunaan
Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” sesuai
3 Pembinaan dan pengawasan ATK
Bersama Pembina OSIS dan Kaur Kegiatan  menjadi lancar Anggota 1 tahun pelajaran Pembina,
Kesiswaan mengatur kelancaran proses Pembina
kegiatan baik di dalam sekolah maupun OSIS dan
diluar sekolah Kaur
Mengadakan pembinaan kepada anggota Agar kinerja meningkat Anggota Senior insidental Pembina dan
senior SEKBER
Menginventarisir skill anggota Mengarahkan anggota sesuai skill Anggota Tiap kegatan Pembina dan
SEKBER
4 Sarana dan prasarana Alat
Bahan
Menambah alat dan bahan Melengkapi kebutuhan kegiatan, Base camp, insidental Pembina
dan administrasi UKS PA C
Menginventarisir alat dan bahan Pendataan alat bahan Base camp, Tiap bulan Pembina
UKS PA C
5 Melaksanakan Kegiatan Kepencinta Kegiatan
Alaman
Sosialisasi UKS PA CAKRAPALA Mengenalkan kegiatan siswa baru Siswa baru MOS Pembina
Penerimaan Anggota baru Recruitment anggota baru Siswa baru Juli Pembina
Diklatsar dan Pelantikan Anggota Baru Mengenalkan kegiatan pada siswa Siswa baru Juni Pembina
baru
Hikking/Out Bond Melatih mental anggota Anggota baru Oktober Pembina
Climbing/pendakian Mengenalkan kegiatan siswa baru Siswa baru Juni Pembina
Susur Sungai (Serayu) Mengenalkan anak susur sungai Siswa baru Februari Pembina
Survival dan Navigasi Darat (teori dan Mengenalkan anak untuk survival Siswa baru Juni Pembina
praktek) dan pemetaan
Bakti Masyarakat (Baksos / gabung Melatih anak untuk bersosial Siswa baru Oktober Pembina
dengan tim SEKBER PAB) dengan lingkungan
B Program eksternal Kegiatan
1 Mengikuti kegiatan kepencinta alaman Melatih anggota kerja nyata Semua anggota insidental Pembina,
yang diadakan oleh pihak terkait SEKBER dan
Senior
2 Mengikuti diklat yang diadakan oleh Mengenal materi lebih dalam Semua anggota insidental Pembina,
pihak terkait SEKBER dan
Senior
3 Mengikuti Napak Tilas Banjarnegara Menambah keterampilan anggota, Semua anggota Agustus-September Pembina,
Merdeka mengenang jasa pahlawan dan SEKBER dan
memeriahkan HUT RI/HUT Senior
Banjarnegara
4 Mengikuti lomba terkait dengan kegiatan Menambah keterampilan anggota Semua anggota insidental Pembina,
SEKBER dan
Senior

Banjarnegara,   Agustus 2010

Mengetahui,                                                                                       
Kepala Sekolah                                  Kaur  Kesiswaan                                             Pembina
Imam Supangat, Bc.Hk                      Yudi Sofyandi, S,Ag                                  Isnaini Fajar Sodik, S.Pd
BAB III

                                                         PENUTUP

Program kerja Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara Tahun Pemelajaran
2010/2011 dibuat agar dalam proses kegiatan lebih terarah dan terorganisir sesuai waktu yang telah ditentukan, sehingga tercapai
tujuannya.
            Program kerja ini ada 5 program kerja internal dan 4 program kerja eksternal seperti diuraiakan di atas, yang diharapkan dapat
berjalan semua dengan baik..  
            Demikian program kerja Unit Kegiatan Siswa Pencinta Alam “Cakrapala” Tahun Pemelajaran 2010/2011 yang kami buat
sebagai acauan/ dasar dalam menjalankan tugasnya.

Banjarnegara,   Agustus 2010

Mengetahui,                                                                           
Kepala Sekolah                                               Pembina Kegiatan

IMAM SUPANGAT, Bc.Hk                         ISNAINI FAJAR SODIK, S.Pd