SALINAN

LAMPIRAN VIII
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 3 TAHUN 2022
TENTANG
PETUNJUK OPERASIONAL DANA ALOKASI KHUSUS
FISIK BIDANG PENDIDIKAN TAHUN ANGGARAN 2022

KELENGKAPAN PRASARANA DAN SARANA PEMANFAATAN

BANGUNAN GEDUNG
A. Ketentuan Umum
1. Kelengkapan prasarana dan sarana pemanfaatan gedung merupakan
bagian dari pekerjaan rehabilitasi dan pembangunan yang harus
dilakukan.
2. Dalam melaksanakan rehabilitasi/pembangunan mengacu pada
peraturan perundang-undangan dan bangunan gedung sekolah harus
aman dan nyaman, serta dapat diakses dan dimanfaatkan oleh semua
orang.
3. Kelengkapan prasarana dan sarana pemanfaatan bangunan gedung
terdiri atas:
a. pekerjaan aksesibilitas bangunan;
b. penyediaan fasilitas kebersihan ruangan di sekolah;
c. penyediaan rambu aman bencana; dan
d. penyediaan informasi ruang yang direhabilitasi/dibangun.

B. Ketentuan Pelaksanaan
1. Pelaksanaan Pekerjaan Aksesibilitas Bangunan
a. Untuk memudahkan pengguna penyandang disabilitas di
sekolah, fasilitas yang perlu disediakan pada setiap sekolah yang
direhabilitasi/dibangun sesuai dengan keperluannya dengan
ketentuan sebagai berikut:
1) pemasangan jalur pemandu berupa ubin pengarah (guiding
block) dan ubin peringatan (warning block) pada setiap
selasar/koridor ruang yang direhabilitasi/dibangun;

https://jdih.kemdikbud.go.id/
 -2-

2) tangga landai (ramp) apabila ada perbedaan tinggi lantai

pada bangunan sekolah di lantai dasar/bawah, bagi
pengguna penyandang disabilitas yang menggunakan kursi
roda; dan
3) pegangan rambat (handrail) bagi pengguna penyandang
disabilitas.
b. Persyaratan teknis pekerjaan aksesibilitas untuk kemudahan
pengguna penyandang disabilitas sebagaimana dimaksud pada
huruf a sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Pekerjaan
Umum dan Perumahan Rakyat mengenai persyaratan
kemudahan bangunan gedung.

2. Pelaksanaan Penyediaan Fasilitas Kebersihan Ruangan di Sekolah

a. Penyediaan fasilitas kebersihan ruangan di sekolah terdiri atas:
1) tempat cuci tangan dengan air yang mengalir beserta saluran
pembuangan air kotor; dan
2) tempat sampah tertutup yang dikelompokkan berdasarkan
jenis sampah (organik, anorganik dan kaleng/pecah belah).
b. Penyediaan fasilitas kebersihan ruangan di sekolah dilakukan
sesuai dengan ketentuan sebagai berikut:
1) masing-masing harus disediakan sesuai dengan jumlah
ruang yang direhabilitasi/dibangun;
2) penyediaan fasilitas kebersihan tidak perlu dilakukan untuk
ruangan yang sudah memiliki fasilitas kebersihan;
3) dalam hal fasilitas kebersihan yang ada pada ruangan
existing dianggap tidak layak maka dapat disediakan dengan
fasilitas baru;
4) fasilitas kebersihan diletakkan di luar selasar dan mudah
dijangkau oleh siswa; dan
5) dalam hal ruangan atau bangunan memiliki lantai dua atau
lebih maka fasilitas kebersihan diletakkan pada selasar
ruangan dan mudah dijangkau oleh siswa.

3. Pelaksanaan Penyediaan Rambu Aman Bencana

a. Penyediaan rambu aman bencana merupakan penyediaan
tanda/simbol yang memberikan informasi terkait dengan tanggap
bencana.

https://jdih.kemdikbud.go.id/
 -3-

b. Tanda atau simbol sebagaimana dimaksud pada huruf a berupa:

1) tanda atau simbol petunjuk arah keluar ruangan dengan
jumlah sesuai dengan ruangan yang direhabilitasi/
dibangun;
2) tanda atau simbol yang menunjukkan jalur evakuasi dengan
jumlah sesuai dengan kebutuhan luas lokasi sekolah dan
dapat memberikan informasi evakuasi;
3) tanda atau simbol tempat berkumpul dengan jumlah sesuai
lokasi titik berkumpul yang ada pada sekolah; dan
4) tanda atau simbol lainnya yang dapat memberikan informasi
terkait dengan tanggap bencana.
c. Pembiayaan penyediaan rambu aman bencana sebagaimana
dimaksud pada huruf a dialokasikan dari salah satu rincian menu
kegiatan DAK Fisik.
d. Persyaratan teknis penyediaan rambu aman bencana
sebagaimana dimaksud pada huruf a sesuai dengan ketentuan
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat
mengenai persyaratan kemudahan bangunan gedung.

4. Pelaksanaan Penyediaan Informasi Ruang yang Direhabilitasi/

Dibangun
a. Penyediaan Informasi Ruang yang direhabilitasi/dibangun
merupakan sarana untuk menyediakan informasi tentang
bangunan yang direhabilitasi/dibangun.
b. Sarana informasi tentang bangunan yang direhabilitasi/dibangun
berupa plakat yang terbuat dari batu
marmer/granit/logam/cetakan semen/kayu atau sejenisnya.
Plakat dipasang/ditempatkan di samping pintu masuk pada
setiap ruang yang direhabilitasi/dibangun.
c. Plakat berisi informasi sebagaimana contoh gambar dibawah ini:

https://jdih.kemdikbud.go.id/
 -4-

Gambar 1.
Contoh plakat rehabilitasi

RUANG ………………….. INI

DIREHABILITASI MENGGUNAKAN 20 cm
DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)
TAHUN ANGGARAN 20….

30 cm

Gambar 2.
Contoh plakat pembangunan

RUANG ………………….. INI

DIBANGUN MENGGUNAKAN
20 cm
DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)
TAHUN ANGGARAN 20….

30 cm

C. Ketentuan Lain yang Perlu Diperhatikan

1. Perlindungan Warga Sekolah
Upaya untuk memastikan perlindungan warga sekolah dalam kegiatan
rehabilitasi/pembangunan di lingkungan sekolah yaitu:
a. pemasangan pagar pembatas pada area kerja;
b. memastikan bahwa pekerja menjaga peralatan mereka dan
bahan-bahan hanya terbatas pada area kerja mereka termasuk
barang-barang dari pemasok;
c. memastikan penggunaan material bahan bangunan yang tidak
membahayakan kesehatan dan merusak lingkungan, antara lain:
penggunaan bahan yang mengandung asbes, cat yang
mengandung timbal dan lain-lain; dan
d. penggunaan listrik, air dan sanitasi pada saat pengerjaan
rehabilitasi/pembangunan harus memperhatikan aspek
keamanan dan kenyamanan.

https://jdih.kemdikbud.go.id/
 -5-

2. Perapihan Kembali
Pelaksana kegiatan konstruksi harus memastikan bahwa area kerja
dan lingkungan sekolah kembali dalam keadaan rapi dan tidak
meninggalkan sisa-sisa material hasil pekerjaan.

MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA,

TTD.

NADIEM ANWAR MAKARIM

Salinan sesuai dengan aslinya,
Kepala Biro Hukum
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi,

ttd.

Dian Wahyuni
NIP 196210221988032001

https://jdih.kemdikbud.go.id/