JURNAL REFLEKSI MAHASISWA

Pengenalan Lapangan Pesekolahan (PLP) 2 Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pedidikan Tahun Ajaran 2021/2022

Nama Mahasiswa : Zafira Nurbillah

Mata Pelajaran : Tematik
Kelas :2
Pertemuan Ke- :6
Materi : Tema 5 Subtema 4 Pembelajaran ke-4
Dosen Pembimbing : Drs. Kusmajid Abdullah, M.Pd.

Jurnal Refleksi
1 Jenis kegiatan yang telah berlangsung
(yang dilaksanakan para peserta didik)
2 Kejadian-kejadian penting selama
kegiatan pembelajaran
3 Peran yang saya lakukan dalam proses
Pembelajaran
4 Hal-hal positif (keberhasilan) yang
telah saya capai dalam proses
Pembelajaran
Kegiatan pendahuluan yang terdiri dari
pemberian salam dan menanya kabar,
berdoa, menyanyikan lagu kebangsaan
Negara Indonesia, mendata kehadiran
peserta didik, apersepsi, literasi,
penyampaian tujuan pembelajaran dan
motivasi. Kemudian terdapat kegiatan inti
yang menggunakan model Discovery
Learning dengan langkah stimulasi,
identifikasi masalah, pengumpulan data,
pengolahan data, pembuktian, dan menarik
kesimpulan. Selanjutnya kegiatan penutup
yang berisi refleksi, tindak lanjut,
pemberian nasihat, dan berdoa.
Penanaman jiwa nasionalis dengan
menyanyikan lagu Indonesia Raya, budaya
literasi, interaksi dua arah, pembelajaran
yang berbasis pengalaman, pemanfaatan
media yang sesuai dengan kebutuhan
peserta didik.
Sebagai pembimbing, fasilitator, edukator,
dan evaluator.
Peserta didik merasa senang dan membuat
pembelajaran menjadi aktif dengan adanya
interaksi yang diperoleh dari integrasi
dengan pengalaman mereka yang membuat
peserta didik lebih mudah dalam memahami
materi. Peserta didik sudah memahami
materi satuan panjang dari sebuah lagu

5 Kualitas pembelajaran yang telah
Berlangsung
6 Capaian peserta didik (dibandingkan
dengan tujuan pembelajaran yang
ditargetkan tercapai setelah mengikuti
pembelajaran)
7 Hal positif yang saya rasakan tentang
proses pembelajaran
8 Hal negatif yang saya rasakan tentang
proses pembelajaran
9 Materi/kemampuan yang saya rasakan
sulit untuk mentransfer
(membelajarkannya) pada peserta
didik
10 Hal-hal yang seharusnya saya lakukan
11 Hal-hal yang akan saya lakukan pada
pertemuan berikutnya
12 Hasil utama (kesimpulan) yang saya
peroleh dari refleksi ini
sehingga dapat menyelesaikan soal tentang
pengubahan dari sentimeter ke meter atau
dari meter ke sentimeter.
Pembelajaran lebih bermakna, aktif, dan
inovatif.
Peserta didik dapat memahami materi
pembelajaran sehingga terlihat keberhasilan
belajarnya dan dapat menerapkannya tidak
hanya di lingkungan sekolah tetapi di
lingkungan keluarga maupun lingkungan
masyarakat.
Pembelajaran terlihat aktif, inovatif, dan
terlihat antusias dalam mengikuti
pembelajaran ketika mereka membuat hasil
karya bingkai foto dengan kain batik yang
dihias oleh masing-masing dari mereka.
Ketika pembelajaran yang kurang bisa
dikondisikan beberapa saat, namun ketika
saya melakukan ice breaking dibagian awal,
pertengahan maupun diakhir, kelas menjadi
terkoordinasi dengan baik lagi.
Saya masih cukup merasa kesulitan ke
beberapa anak yang belum pandai dalam
menulis atau dalam menyusun kalimat.
Karena membuat sedikit tertinggal oleh
teman-teman lainnya.
Saya harus lebih memotivasi mereka agar
semangat dalam belajarnya. Saya juga akan
terus mengingatkan mereka untuk menulis
agar mereka terbiasa menulis dan tidak
menjadi anak yang lebih mudah putus asa
dalam belajar.
Saya akan terus melakukan pembelajaran
yang dapat bermakna bagi anak sehingga
mereka tidak merasa bosan dan materi yang
disampaikan akan lebih mudah dipahami.
Peserta didik harus melibatkan pengalaman
sebagai sumber belajarnya dan harus
membiasakan menulis dan membaca
dirumah karena di sekolah memiliki
keterbatasan waktu dan keadaan yang
sedang pandemi. Jika ada pengenalan
konsep, harus dikemas dalam hal yang
 menarik dan tidak memberatkan. Dengan
begitu, peserta didik akan lebih mudah
memahami materi dan biasakan dalam hal-
hal positif agar mereka terbawa dengan
kebiasaan itu sampai mereka di rumah.

Jakarta, 2 Februari 2022

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Mahasiswa

Drs. H. Kusmajid Abdullah, M.Pd. Zafira Nurbillah

NIDN. NIM. 1801025252

Guru Pamong

Novi Nurlita Pratama, M.Pd.

NIP. -