N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

Indonesian B – Standard level – Paper 2 – Reading comprehension

Indonésien B – Niveau moyen – Épreuve 2 – Compréhension écrite
Indonesio B – Nivel Medio – Prueba 2 – Comprensión de lectura
Tuesday 26 October 2021 (afternoon)
Mardi 26 octobre 2021 (après-midi)
Martes 26 de octubre de 2021 (tarde)

1h

Text booklet – Instructions to candidates

y Do not open this booklet until instructed to do so.
y This booklet accompanies paper 2 reading comprehension.

Livret de textes – Instructions destinées aux candidats

y N’ouvrez pas ce livret avant d’y être autorisé(e).
y Ce livret accompagne la partie de l’épreuve 2 portant sur la compréhension écrite.

Cuadernillo de textos – Instrucciones para los alumnos

y No abra este cuadernillo hasta que se lo autoricen.
y Este cuadernillo acompaña a la parte de comprensión de lectura de la prueba 2.

8821 – 2288
7 pages/páginas © International Baccalaureate Organization 2021
 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

– 2 – 8821 – 2288

Teks A

Mengenal Hoaks

1 Pengertian Hoaks
Hoaks menjadi isu yang menguatirkan saat ini di dunia siber. Penyebaran hoaks melalui internet
cukup masif dan cepat. Sebuah penelitian disebutkan bahwa hoaks menyebar lebih cepat
dibanding berita yang benar.

2 Hoaks adalah informasi yang tidak benar yang dibuat seolah-olah benar sehingga dapat
dipercaya. Di Indonesia, saluran penyebaran hoaks paling besar berasal dari Media Sosial serta
Aplikasi Chatting (MASTEL, 2017), jauh lebih tinggi dibandingkan media lainnya seperti radio,
media cetak, dan televisi. Peran internet dalam penyebaran hoaks ini sangatlah besar.

3 Jenis-jenis Hoaks
Berita bohong bisa dikelompokkan dalam 7 kategori berikut:

4 1. Satir atau Parodi

lnformasi yang dibuat untuk menyatakan sindiran terhadap suatu keadaan atau seseorang,
biasanya disampaikan dalam bentuk ironi atau sarkasme. Pada umumnya, ini dibuat tanpa
maksud untuk mengelabui orang.

5 2. Konten yang Menyesatkan

Penggunaan informasi yang sesat untuk membingkai sebuah isu. Biasanya informasi
ditampilkan dengan menghilangkan konteksnya untuk menggiring persepsi publik agar
sesuai dengan keinginan penipu.
 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

– 3 – 8821 – 2288

6 3. Konten Tiruan
lnformasi yang dibuat mirip dengan aslinya dengan tujuan untuk mengelabui publik, seperti
situs web yang dipalsukan agar pengunjungnya tertipu dan menganggap situs tersebut
adalah situs aslinya.

7 4. Konten Palsu
Konten yang 100% salah, sengaja dirancang untuk mengelabui pembacanya. Pembuatan
konten palsu ini dapat dilatarbelakangi oleh berbagai tujuan, baik keuntungan finansial,
propaganda, maupun kepentingan politik.

8 5. Koneksi yang salah

Ketika judul atau gambar tidak mendukung konten yang sebenarnya. Salah satu contohnya
adalah metoda “click bait”, membuat judul atau gambar yang mengundang orang untuk
mengeklik tautan dengan bentuk yang provokatif, menarik dan sensasional, padahal
kontennya sendiri tidak “seheboh” judulnya.

9 6. Konten yang salah

Konten yang asli disampaikan dalam konteks yang salah, di mana sebuah informasi yang
benar ditempatkan dalam konteks yang tidak sesuai aslinya.

10 7. Konten yang dimanipulasi

lnformasi yang asli dimanipulasi dengan tujuan menipu. Bisa jadi hanya sekedar iseng,
tetapi bisa juga bertujuan untuk memprovokasi maupun menyebarkan propaganda untuk
kepentingan politik.

11 Menjadi Warganet Cerdas

Bagaimana agar hoaks dapat ditekan tingkat penyebarannya? Kita harus menjadi warganet
yang cerdas, yang dapat berpikir kritis ketika menerima sebuah informasi dan tidak tergesa-
gesa untuk menyebarkannya.

12 Jika kita menerima sebuah informasi, informasi tersebut perlu disaring terlebih dahulu dengan
mencari tahu apakah informasi tersebut benar atau tidak. Jika tidak benar maka dapat
dikatakan bahwa informasi tersebut adalah hoaks. Jika benar pun jangan langsung disebarkan,
tetapi ditelaah apakah informasi tersebut memberikan manfaat jika kita sebarkan.

13 Untuk mengetahui apakah sebuah informasi itu hoaks atau bukan, terdapat beberapa cara yang
dapat dilakukan, seperti mencari di Google dan menggunakan situs atau aplikasi pencari fakta.

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

– 4 – 8821 – 2288

Teks B

Investasi Lingkungan Pada Anak Muda

1 Pendidikan lingkungan pada anak muda merupakan hal yang sangat penting. Karena pemuda
merupakan sosok yang akan mengambil kebijakan di masa depan. Tanpa pemahaman
lingkungan yang baik, keberlangsungan hutan dan kepastian lingkungan hidup yang layak
sesuai amanat konstitusional adalah hal yang tidak mungkin dicapai.

2 “Investasi untuk anak muda ini jadi penting karena dalam 10 hingga 15 tahun ke depan
mereka akan jadi orang yang menjaga hutan kita,” ucap Ketua Yayasan EcoNusa Indonesia,
Bustar Maitar dalam peluncuran program Sekolah Eco Diplomacy, di Gedung Manggala
Wanabakti, Jakarta.

3 Dalam Eco Diplomacy, 30 pemuda pilihan dari seluruh Indonesia akan mengikuti rangkaian
kegiatan untuk menumbuhkan kesadaran kritis mengenai isu hutan dan lingkungan dan
menciptakan kader muda yang memiliki nilai-nilai keberpihakan pada masyarakat.

4 “Agen perubahan ini diharapkan menjadi garda terdepan yang menyuarakan masalah
lingkungan dan hutan di wilayahnya masing-masing, dan menggerakkan dukungan publik
secara positif. Selanjutnya mereka harus berperan serta aktif dalam pelestarian hutan dan
lingkungan serta membina kader muda lainnya untuk mengembangkan inisiatif yang sama,”
terang Bustar.

5 Dalam program ini, 70 persen peserta berasal dari wilayah Timur Indonesia. Bustar
menjelaskan kondisi hutan di Papua saat ini yang menjadi garda terakhir hutan hujan tropis di
Indonesia perlu mendapat perhatian khusus.

6 “Kalau tidak bisa kita kelola dengan baik, maka akan habis hutan kita. Hutan di Papua ini bukan
hanya milik Papua saja, tapi milik Indonesia,” ucap dia.
 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

– 5 – 8821 – 2288

7 Jadi lulusan angkatan pertama Eco Diplomacy diharapkan dapat memberikan sumbangan yang
nyata khususnya terhadap hutan Papua.

8 Oleh karena itu, dengan ada Eco Diplomacy, dirinya mengharapkan ada dampak yang turut
dirasakan oleh masyarakat Manokwari, Papua Barat. “Mereka akan tinggal dengan masyarakat,
tentu itu jadi modal bagus merasakan kehidupan kami di sana,” terang Jimmy.

9 “Dalam 20 sampai 30 tahun belakangan kita lihat bagaimana kepedulian terhadap lingkungan
ini tumbuh. Banyak bermunculan komunitas, gerakan, pegiat serta pengamat lingkungan. Ini
adalah bentuk diplomasi dalam wujud baru, upaya Yayasan EcoNusa dalam bentuk Sekolah
Eco Diplomacy ini patut diapresasi karena ini bentuk upaya langsung dari masyarakat untuk
keberlangsungan Lingkungan Hidup dan Kehutanan,” terang Helmi.

10 Dirinya menyebut segala bentuk kegiatan yang dilakukan dalam Sekolah Eco Diplomacy dapat
menjadi cara dalam menghasilkan tokoh lokal dalam masalah kehutanan dan lingkungan.
Harapannya, tokoh lokal ini dapat menyuarakan masalah lingkungan ke dunia internasional.

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

– 6 – 8821 – 2288

Teks C

Rich Brian, Remaja Jakarta Yang Musiknya Mendunia

1 Dua tahun yang lalu, Brian Imanuel hanya seorang remaja Jakarta biasa yang gemar
berselancar di internet. Kini, Brian telah menjadi salah satu rapper yang mulai diperhitungkan di
kancah musik dunia.

2 Menggunakan nama Rich Imanuel, Brian memulai kariernya dari video musik hip hop berjudul
“Dat $tick” yang diunggah ke internet. Video berdurasi 2 menit 8 detik itu berhasil mengguncang
jagat internet karena telah ditonton berjuta-juta kali sampai saat ini.

3 Selain soal musik, konsep video klipnya juga unik. Meskipun tema video musik itu tentang
gangster dengan atribut pistol dan botol minuman, Brian justru menyajikan penampilan yang
kontras. Ia mengenakan polo shirt pink, celana pendek krem, dan tas pinggang yang jauh dari
kesan sangar.

4 Bermula dari internet

Internet tidak bisa dipisahkan dari kesuksesan Brian. Internet menjadi temannya ketika ia
bosan dan kesepian di rumah karena menjalani sekolah rumah. Brian mulai aktif membuat
video-video bergaya dark-comedy Amerika, sehari menghabiskan waktu 13 jam menyelam di
“lautan” internet.

5 Selain sebagai pembuka jalannya ke industri musik, internet juga membuat Brian fasih
berbahasa Inggris. Ia belajar secara otodidak melalui video-video tutorial di internet dan dari
pertemanannya dengan orang Amerika di Twitter.

6 Brian mulai membuat video raps over beat di internet dan membuat akun SoundCloud dengan
nama Rich Imanuel atas saran dari salah satu teman Amerikanya di Internet.
 N21/2/ABIND/SRE/IND/TZ0/XX/T

–7– 8821 – 2288

7 Melangkah ke Amerika
Popularitas “Dat $tick” menarik rapper Korea-Amerika Jonathan Park dan pendiri label 88rising
Sean Miyashiro. Mereka mengundangnya untuk tampil di acara South by Southwest, di AS.

8 Sejak itu, Brian memutuskan untuk gabung dengan 88rising dan melanjutkan karier musiknya di
Amerika Serikat. Beruntung orangtuanya mendukung penuh kariernya meski mereka awalnya
tak merestui. Kini Brian menetap di Los Angeles dan mengunjungi keluarganya di Indonesia tiap
sebulan sekali.

9 Album dan Masa Depan

Rich Brian melahirkan album perdananya berjudul Amen pada 2 Februari 2018 di bawah label
88rising dan Empire. Hampir semua lagu digubah sendiri oleh Brian, bahkan ia juga bertindak
sebagai produser. Brian banyak bercerita tentang kehidupan pribadinya, suasana hati, serta
pengalamannya sebagai orang Indonesia dalam lirik-lirik album Amen.

10 Soal masa depannya, Brian sadar bahwa kesuksesan yang didapatkannya melalui ketenaran
di dunia maya bisa cepat berlalu. Oleh karena itu, dia berharap untuk terus membuat musik
dan ingin sekali tampil di depan kamera sebagai aktor. Dia selalu mengindahkan nasihat
ayahnya untuk tetap rendah hati, menabung penghasilannya, menghindari minuman keras dan
obat-obatan.


Disclaimer:

Texts used in IB language assessments are taken from authentic, third-party sources. The views expressed within
them belong to their individual authors and do not necessarily reflect the views of the IB.

References:

Teks A Banyumurti, I., 2018. Mengenal Hoaks. [pdf] Jakarta: Kominfo. Available at: <https://literasidigital.id/books/
mengenal-hoaks/> source adapted.

Teks B Richaldo Y Hariandja, 2018. Investasi Lingkungan Pada Anak Muda Lewat Eco Diplomacy. [online] Available
at: <https://www.econusa.id/id/ecostory/environmental-investment-in-young-people-through-eco-diplomacy>
[Accessed 10 January 2021]. source adapted.

Teks C Andi Muttya Keteng Pangerang, 2018. Rich Brian, Namanya Mendunia Setelah Video Musiknya Mengguncang
Jagat Internet. [online] Available at: <https://sains.kompas.com/read/2018/10/18/090500810/rich-brian-namanya-
mendunia-setelah-video-musiknya-mengguncang-jagat?page=all> [Accessed 14 February 2021].
source adapted.

Brian, R., 2018. The Come Up Show. [image online] Available at: <https://www.flickr.com/photos/
thecomeupshow/44134822655/in/photostream/> [Accessed 10 June 2021]