DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...................................................................................................................................2

BAB I PENDAHULUAN................................................................................................................3

BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT TARGET.........................................................5

BAB III METODE PELAKSANAAN............................................................................................7

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN.............................................................................9

REFRENSI....................................................................................................................................10

LAMPIRAN..................................................................................................................................11
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Seiring dengan perkembangan zaman, kemajuan tekhnologi juga semakin pesat, kini kita
memasuki era baru, kita tidak lagi berada di era 4.0 tetapi sudah mencapai era 5.0 ( society). Era
society adalah sebuah revolusi atau perkembangan dari era 4.0 yang dicetuskan oleh jepang.
Society 5.0 adalah masyarakat yang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan
sosial dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era Revolusi industri 4.0 seperti
Internet on Things (internet untuk segala sesuatu), Artificial Intelligence (kecerdasan buatan),
Big Data (data dalam jumlah besar), dan robot untuk meningkatkan kualitas hidup manusia.
Society 5.0 juga dapat diartikan sebagai sebuah konsep masyarakat yang berpusat pada manusia
dan berbasis teknologi. Di era ini masyarakat diharapkan mampu untuk memecahkan masalah
yang dihadapinya dengan mengandalkan inovasi dari sebuah tekhnologi . Penggunaaan
tekhnologi pada era ini sanga-sangat peenting, tekhnologi sudah menjadi kebutuhan primer bagi
manusia.

Pada progam PKM ini kami ingin meningkatkkan SDM di kawasan pedalaman hutan
Taman Nasinonal Merubetiri dibidang Ilmu Tekhnologi dan Pendidikan. Bukan tanpa alasan
kami memilih daerah tersebut. Masyarakat pedalaman hutan Taman Nasinonal Merubetiri sudah
sejak lama terisolasi dari dunia luar , bagi orang yang tidak tau Taman Nasional Merubetiri
hanyalah hutan belantara kawasan konservasi alam yang menyimpan banyak kekayaan flora
daan fauna. Tetapi dibalik hutan itu ada sebuah dusun kecil yang bernama dusun Bandialet desa
Andongrejo Kecamatan Tempurejo. Akses jalan yang tidak memadai, listrik yang tidak ada, dan
jaringan atau signal yang tidak masuk kedaerah ini menjadi beberapa hambatan bagi mereka
untuk merasakan penggunaan tekhnologi yang semakin canggih dan mengenyam bangku sekolah
di era 5.0 ini. Dari beberapa aspek tersebut daerah ini masuk kedalam daerah 3T (Tertinggal,
Terdepan, dan Terluar) . Pemerintah seharusnya ikut andil dalam pengembangan peningkatan
kualitas SDM dibidang ilmu teknologi dan pndidikan pada era 5.0 ini, harus ada upaya dari
pemerintah untuk bergerak cepat dalam menangani hambatan hambatan di daerah terpencil. Di
kawasan taman Nasional Merubetiri ini didusun Bandealit sangat membutuhkan bantuan dari
pemerintah dalam meningkatkan penunjangan teknologi dan infastruktur untuk pendidikan agar
masyarakat nya tidak tertinggal jauh dari daerah lainnya. Masyarakat dikawasan ini masih
bertahan hidup dengan kearifan lokalnya. 70 % dari mereka mengandalkan hasil laut sebagai
mata pencariannya, dan 30% lagi mengandalkan sector perkebunan karet. Untuk penddidikan
anak-anak dikawasan ini masih terbilang cukup kurang baik karena mereka berada di kawasan
pedalaman, kawasan tersebut hanya ada satu sekolah saja, yaitu sekolah dasar maka jika mereka
melanjutkan pendidikan kesekolah menengah pertama SMP atau SMA, mereka akan memilih
keluar atau meninggalkan desa tersebut dan memilih tinggal dimadrasah dan pondok pesantren.

Dengan adanya pkm-pm ini hendak nya kita dapat berpangku tangan pada mereka yg
minim pengetahuan. Berbekal kan beberapa ilmu yg sudah di dapat dari beberapa semester ini
kami berharap agar dapat meringankan beberapa faktor yg mengahmbat keterlambatan mereka
dalam pendidikan atau pun dalam pengembangan ilmu tekhnologi dan pendidikan di era 5.0.
Maka dari itu untuk membekali masyarakat di kawasan tersebut mengenai pentingnya
penggunaan tekhnologi dan pendidikan pada era ini kami akan melakukan kegiatan yang
bertujuaan untuk peningkatan SDM dikawasan 3 T ( Tertinggal, Terdepan, dan Terluar) tersebut.
 BAB II
GAMBARAN UMUMMASYARAKAT TARGET

Daerah yang akaan menjadi mitra binaan dari kami adalah dusun Bandialet yang terletak
di desa Andongrejo kecamatan Tempurejo kabupaten Jember. Desa Bandealit letaknya sangat
terpencil dan jauh dari pusat Kota. Terdapat 3 RT dan rata-rata jumlah keluarga di tiap RT
adalah 30 KK. Di desa ini Kita tidak dapat menemukan sinyal maupun listrik. Untuk Penggunaan
listrik mereka hanya menggandalkan mesin diesel atau ganset yang hanya menyala pada pkl.
17.00-19:00 WIB. Untuk menyekolahkan anaknya, Mereka harus melewati perkebunan terlebih
dahulu. Setiap minggu terdapat sebuah truk yang mengangkut barang dari kota. Warga Bandealit
berbelanja keperluan sehari-hari melalui truk tersebut. Tak jarang juga ditemukan warung-
warung kecil yang menjual berbagai keperluan sehari-hari dan juga aneka jajanan.

Tidak semua warga Bandealit menetap di desa ini. Ada beberapa yang merantau ke luar
kota bahkan luar pulau terutama para remaja lelaki karena mereka dituntut untuk memenuhi
kebutuhan hidup yang kurang dari penghasilan orangtua Mereka sehari-hari. di dusun bande alit
ini terdapat wisata wisata yang sangat menakjubkan tetapi karna kurang nya akses untuk menuju
desa ini dan jalan yang sangat susah untuk dilalui tak jarang wisatawan mengurungkan niatnya
untukbekunjung kesana. Masyarakat bandialit masih kental dengan nuansa kekeluargaan karena
masyakarat disana belum terkontaminasi oleh dunia luar salah satunya teknologi, kebutuhan
teknologi di desa Bandi alit memiliki kelebihan dan kekurangan kelebihan nya di dusun tersebut
masih sangat menjunjung tinggi adat istiadat, gotong royong, kekeluargaan, disi lain kekurangan
dari tertinggal nya sistem teknologi di desa tersebut mereka ketinggalan dari informasi informasi
di dunia luar, informasi seputar pendidikan. informasi seputar kesehatan, mreka hanya
mengandalkan televisi dan itupun terbatas.

Dalam pelaksanaananya objek yang menjadi sasaran adalah masyarakat umum dikawasan
tersebut dan anak-anak sekolah. Untuk anak sekolah diharapkan agar mereka bias memahami
lebih luas seputar teknologi baik dari segi informasi, kesehatan, dan pemanfaatanya untuk
pendidikan bisa juga menjadi bekal bagi mereka ketika mereka melanjutkan pendidikannya
keluar dusun tersebut, agar bisa berdaptasi terhadap era 5.0 di daerah lain. Dan untuk masyarakat
umum agar mereka lebih luas wawasannya mengenai dunia luar, lebih open minded terhadap
perkembangan zaman saat ini dan lebih mengerti bahwa penggunaan teknologi sangat
dibutuhkan pada era ini, begitu juga dengan bangku pendidikan bagi anak-anaknya yang
berkaitan dengan melahirkan generasi yang maju dan bekermbang untuk desanya.

1. Geografi
Dusun bandialet ini terletak di balik gunung, perbukitan, dan ditepi pantai bandialet di
kawasanhutan Taman Nasional Merubetiri. Secara geografis Taman Nasional Meru Betiri
(TNMB) terletak antara 80 20’48" – 80 33’48" LS dan 1130 38’48" – 1130 58’30" Kawasan
Taman Nasional Meru Betiri memiliki luas 58.000 Ha.
2. Persebaran penduduk dan mata pencaharian.
Mayoritas masyarakat di dusun Bandialet ini berusia produktif 30-60 tahun yang bekerja sebagai
nelayan dan meengandalkan sector perkebunan.
3. Permasalahan.
Dusun bandialet ini masuk ke kawasan 3T ( tertinggal, terdepan, dan terluar) dusun ini terisolasi
dari dunia luar karena jalan yg tidak memadai. Minimnya SDM mengenai tekhnologi dan
pendidikan merupakan masalah yang sangat penting, untuk berkembangnya dusun tersebut.
 BAB III
METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan pada program PKM-Pengabdian Masyarakat menggunakan metode

transfer ilmu mahasiswa kepada warga dusun bandealit . Adapun tahapan yang dilakukan
sebagai berikut:
3.1. Persiapan
Persiapan dibutuhkan untuk persediaan dan perlengkapan yang dibutuhkan agar dalam
pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan maksimal. Berikut ini persiapan yang
dapat dilakukan :
1. Transportasi untuk turun langsung ke lapangan.
2. Alat – alat media yang perlu disediakan dan dibawa.
3. File materi untuk mensosialisasikan program teknologi di era 5.0
4. Alat bantu gandset untuk selama kegiatan
5. Modul pembelajaram
6. Kebutuhan pokok seperti makanan dan minuman
7. Serta pembiyaan, dll.

3.2. Pelaksanaan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan bertujuan untuk memberikan pengetahuan dalam peningkatan SDM
di dusun Bandealit serta juga menjelaskan pengaruh dan perkembangan teknologi di era 5.0
(sosiciety). Dan juga memberikan pengetahuan dan layanan informasi seputar pendidikan bagi
anak - anak. Kegiatan ini dilakukan agar di daerah tersebut dapat merasakan hal yang sama
dengan kehidupan dikota sehingga nantinya generasi muda yang berada di daerah tersebut dapat
meminimalisir tentang gaptek dan agar ketika generasi muda melanjutkan pendidikan keluar
kota dapat menjadi bekal ilmu pengetahuan teknologi mereka agar tidak kaget dengan
perkembangan zaman yang semakin pesat.

Kegiatan yang akan kami lakukan disana terbagi menjadi 2 sasaran, yaitu masyarakat dan
anak – anak. Mengapa demikian? Karena masayarakat dan anak – anak masih minim tentang
 pengetahuan apalagi dengan keterbatasan yang ada dan juga anak merupakan generasi penerus
bagi penduduk bandialet di harapakan dengan hal ini dapat membantu anak anak tersebut bisa
mengetahui beberapa aplikasi mempermudah belajar. Kegiatan yang dapat kami lakukan seperti
berikut:

a) Memberikan penyuluhan tentang pentingnya penggunaan teknologi dan

pendidikan di era 5.0 , kegiatannya berupa seperti memberikan materi juga
disertai modul, kami juga akan membatu masyarakat yang buta huruf untuk
diajari mengenal huruf, serta membaca dan menulis.
b) Memberikan video singkat dan mengamati pesan yang terkandung dalam video
yang dilihat.
c) Memberikan informasi seputar pendidikan bagi anak – anak. Contonya :
memberikan materi berupa pengetahuan tentang media – media atau aplikasi
yang canggih guna membantu dalam memberikan pengetahuan yang lebih jauh.
d) Memberikan ide – ide untuk SDM yang ada untuk dikembangkan lebih
semaksimal mungkin dengan kreatif dan inovatif .

3.3. Evaluasi

Setelah melakukan berbagai kegiatan disana tentu perlu adanya evaluasi dalam perbaikan
proses kegiatan tersebut sudah cukup baik atau belum, seperti memberikan feedback kepada
masyarakat dan anak – anak tentang program tersebut. Pada tahap evaluasi ini diperlukan
pegumpulkan data dan membandingkannya dengan standar tujuan yang akan kami capai,
sehingga dapat sebagai dasar kami dalam pengambilan keputusan.

Tujuan evaluasi guna membantu memberikan hasil yang berguna untuk perencanaan
selanjutnya dengan memperbaiki kekurangan dan kendala yang ada dalam kegiatan yang sudah
dilaksanakan. Biasanya evaluasi ini dilakukan setelah kegiatan – kegiatan sudah terlaksana
semuanya dengan cara pengumpulan data serta pengolahan dan analisis data, sehingga ada
pelaporan hasil evaluasi. Pada laporan inilah yang bisa menjadi acuan untuk membuat kegiatan
dikemudian hari.
3.4. Pembuatan Laporan
Pembuatan laporan adalah berupa informasi – informasi yang akan diberikan kepada dosen
pembimbing sebagai wujud pertanggungjawaban pelasanaan kegiatan yang telah kami
selesaikan. Laporan ini adalah tahap akhir dari kegiatan tersebut, dan diharapkan kegiatan
selanjutnya yang akan dilaksanakan dapat seoptimal mungkin.
 BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 anggaran Biaya

No Jenis pengeluaran Biaya

1. Perlengkapan yang
diperlukan
2. Bahan habis pakai
3. Bahan tidak habis pakai
4. Perjalanan
5. Lain-lain

4.2 jadwal kegiatan

No Jenis kegiatan bulan

DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN

Lampiran 1.

Biodata ketua, anggota dan dosen pembimbing

Biodata ketua

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Dwi Yuwanda Mufida

2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan dan Konsseling
4 NIM 1903402021009
5 Tempat / Tanggal Lahir Jember, !3 Mei 2000
6 Alamat email mdwiyuwanda@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP 082237598593
2. Kegiatan kemahasiswaan yang pernah diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat

kegiatan

3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Ketua Tim
Dwi Yuwanda Mufida
Biodata anggota 1

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Habiba Turrohmah

2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan Dan Konseling
4 NIM 1903402021004
5 Tempat / Tanggal Lahir Jember, 22 Juli 2020
6 Alamat email habibaturrmh22@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP 089610427304
2. Kegiatan kemahasiswaan yang pernah diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat

kegiatan

3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Anggota tim 1
Habibaturrohmah

Biodata anggota 2

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Muzayyanah

2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan Dan Konseling
4 NIM 1903402021020
5 Tempat / Tanggal Lahir Jember, 19 Agustus 2001
 6 Alamat email myanah573@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP 085856102004
2. Kegiatan kemahasiswaan yang pernah diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat

kegiatan

3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Anggota tim 2
Muzayyanah

Biodata anggota 3

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Reza Alifatul Hasanah

2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan Dan Konseling
4 NIM 1903402021021
5 Tempat / Tanggal Lahir Jember, 22 April 1999
6 Alamat email rezaalifatul729@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP 088803814875
2. Kegiatan kemahasiswaan yang pernah diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat

kegiatan
 3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Anggota tim 3
Reza Alifatul Hasanah

Biodata anggota 4

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Uswatun

2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan Dan Konseling
4 NIM 19034020210
5 Tempat / Tanggal Lahir Madura, 13 Februari 1998
6 Alamat email uswatunopas@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP +62 877-3288-3158
2. Kegiatan kemahasiswaan yang pernah diikuti

No Jenis kegiatan Status dalam Waktu dan tempat

kegiatan

3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Anggota tim 4
Uswatun

Biodata dosen pendamping

1. Identitas diri

1 Nama lengkap Yurike kinanthy

Karamoy,M.Pd.,Kons
2 Jenis kelamin Perempuan
3 Progam studi Bimbingan Dan Konseling
4 NIM 0714078906
5 Tempat / Tanggal Lahir Metro, 14 Juli 1989
6 Alamat email yurikekinanthy14@gmail.com
7 Nomor telepon/ HP
2. Riwayat pendidikan

Gelar Akademik Sarjana S2/ Magister S3/Doktor

Nama Institusi
Jurusan/ Prodi
Tahun Masuk-lulus
3. Penghargaan yang pernah diterima

No Jenis penghargaan Pemberi Tahun

penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam
pengajuan PKM-PM.
Jember, 11 Desember 2021
Anggota tim 1
Habibaturrohmah