MEDIA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

DAN MEDIA CETAK

PRAKTIKUM

diajukan guna melengkapi dan memenuhi tugas mata kuliah

Media Layanan Bimbingan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Jember

Dosen pengampu
Dian Triana, M.Pd

Oleh
Kelompok 3
Haris Nur Afif ( 1803402037 )
Fathur Rohman ( 1803402010 )
M. Syahid Abdillah ( 1803402033 )
M. Wahyu Ulumuddin ( 1803402043 )
Amelia Masdelina ( 1803402038 )
Firda Puspitasari ( 1803402031 )
Sherly Rahmadani Izza ( 1803402048 )
Yuyun Dwi Retnowati ( 1803402032 )

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM JEMBER
2020
 ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
BIMBINGAN DAN KONSELING

Identitas Diri
Nama : ………………………………….
No. : ………………………………….
Kelas : ………………………………….

Petunjuk Pengisian
1. Tulislah nama lengkap dan kelas anda dengan jelas.
2. Bacalah pernyataan dengan seksama, jawaban tidak ada betul dan salah, maka pilihlah jawaban sesuai
dengan kondisi Anda yang sebenarnya.
3. Pada lembar jawaban terdapat 2 jawaban, yaitu YA dan TIDAK.
4. Jawablah pada tempat yang sudah tersedia dengan memberi tanda centang ( √ ).

A. BIDANG PRIBADI
No. Pernyataan YA TIDAK
1. Saya merasa belum disiplin dalam beribadah pada Tuhan YME
2. Saya kadang-kadang berperilaku dan bertutur kata tidak jujur
3. Saya kadang-kadang masih suka menyontek pada waktu tes
4. Saya merasa belum bisa mengendalikan emosi dengan baik
5. Saya belum paham tentang sikap dan perilaku asertif
6. Saya belum tahu cara mengenal dan memahami diri sendiri
7. Saya belum memahami potensi diri
8. Saya belum tahu perubahan dan permasalahan yang terjadi pada masa remaja
9. Saya belum mengenal tentang macam-macam kepribadian
10. Saya kurang memiliki rasa percaya diri
11. Saya kadang kurang menjaga kesehatan diri
12. Saya belum tahu ciri-ciri/sifat/prilaku pribadi yang berkarakter
13. Saya merasa kurang memilki tanggung jawab pada diri sendiri
14. Saya kesulitan mengatur waktu belajar dan bermain
15. Kondisi orang tua saya sedang tidak harmonis
16. Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
17. Saya mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah
18. Saya belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
19. Saya sedang memiliki konflik pribadi
20. Saya belum memahami tentang norma/cara membangun berkeluarga
B. BIDANG SOSIAL
No. Pernyataan YA TIDAK
21. Saya belum banyak mengenal lingkungan sekolah baru
22. Saya belum memahami tentang kenakalan remaja
23. Saya masih sedikit mengetahui tentang dampak atau bahaya rokok
24. Saya belum banyak mengenal tentang perilaku sosial yang bertanggung jawab
25. Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
26. Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
27. Sering saya dianggap tidak sopan pada orang lain
28. Saya kurang memahami dampak dari media sosial
29. Saya jarang bermain/berteman di lingkungan tempat saya tinggal
30. Saya belum banyak teman atau sahabat
31. Saya kurang suka berkomunikasi dengan teman lawan jenis
C. BIDANG BELAJAR
No. Pernyataan YA TIDAK
32. Saya belum tahu cara belajar yang baik dan benar di SMA/MA
33. Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
34. Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
35. Orang tua saya tidak peduli dengan kegiatan belajar saya
36. Saya masih sering menunda-nunda tugas sekolah/pekerjaan rumah (PR)
37. Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran tertentu
38. Saya belum tahu cara memanfaatkan sumber belajar
39. Saya belajarnya jika akan ada tes atau ujian saja
40. Saya belum tahu tentang struktur kurikulum yang ada di sekolah
41. Saya merasa malas belajar dan kalau belajar sering ngantuk
42. Saya belum terbiasa belajar bersama atau belajar kelompok
43. Saya belum paham cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
44. Saya belum dapat memanfaatkan teknologi informasi untuk belajar
D. BIDANG KARIR
No. Pernyataan YA TIDAK
45. Saya belum tahu cara memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa)
46. Saya terpaksa harus bekerja untuk mencukupi kebutuhan hidup
47. Saya merasa bingung memilih kegiatan esktrakurikuler di sekolah
48. Saya merasa belum mantap pada pilihan peminatan yang diambil
49. Saya merasa belum paham hubungan antara hobi, bakat, minat, kemampuan dan karir
50. Saya belum memiliki perencanaan karir masa depan
 TABULASI DAN ANALISIS DATA PERMASALAHAN PESERTA DIDIK
SMA KELAS X (SISWA BARU) TAHUN AJARAN 2020/2021

Bidang Pribadi Bidang Sosial Bidang Belajar Bidang Karir

No Nama Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 Adi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 34
2 Ahmad 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 21
3 Budi 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 28
4 Citra 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 26
5 Dhani 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 34
6 Emy 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 23
7 Hamdi 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 17
8 Irma 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 10
9 Riska 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 32
10 Tiwi 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 17
Jumlah 5 6 8 6 7 3 6 6 4 7 10 5 5 7 1 2 1 6 2 4 4 4 8 5 6 5 2 4 3 3 3 3 4 7 2 7 8 7 6 7 7 2 7 3 10 0 4 2 6 2 242
Per-Bidang 101 47 70 24 242
% Item 2. 3. 2. 2. 1. 2. 2. 1.
2
5 3 4 9 2 5 5 6
2.9 4.1 2.1 2.1 2.9 0.4 0.8 0.4 2.5 0.8 1.6 1.6 1.6 3.3 2.1 2.5 2.1 0.8 1.6 1.2 1.2 1.2 1.2 1.6 2.9 0.8 2.9 3.3 2.9 2.5 2.9 2.9 0.8 2.9 1.2 4.1 0.0 1.6 0.83 2.48 0.83 100%
% Bidang 41,74 % 19.42 % 28,93 % 9,92 % 100%
 HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Analisis Data
Berdasarkan tabulasi diatas, permasalahan tertinggi terdapat pada bidang
pribadi sebesar 41,74 %, diikuti oleh bidang belajar sebesar 28,93 %, bidang
sosial sebesar 19,42 %, dan bidang karir sebesar 9,92 %. Adapun butir masalah
yang paling tinggi adalah kurangnya rasa percaya dan cara memperoleh beasiswa,
masing-masing butir masalah tersebut dipilih oleh 10 orang, diikuti oleh masalah
suka menyontek pada waktu tes, tentang dampak bahaya merokok, serta masalah
kesulitan dalam memahami mata pelajaran tertentu, dimana masing-masing butir
masalah tersebut dipilih oleh 8 orang. Sementara itu, siswa yang paling banyak
memilih item masalah adalah Adi (34 butir), Dhani ( 34 butir), dan Riska ( 32
butir).

B. Rencana Media Layanan BK

Setelah diketahui hasil analisis (assesment) kebutuhan peserta didik, maka
langkah selanjutnya adalah membuat rencana layanan bimbingan dan konseling
yaitu layanan dasar dengan memanfaatkan media BK sesuai dengan kebutuhan
individu. Media BK yang akan dilaksanakan antara lain :

1. Website atau Webblog & Youtube (Berbasis Online)

Layanan bimbingan konseling menggunakan website atau webblog diharapkan
dapat memenuhi kebutuhan siswa guna mendapatkan informasi yang komperehensif.
Disamping itu, penggunaan website memudahkan siswa untuk mengaksesnya kapan
saja tanpa harus bertatap muka (terlebih di masa pandemi ini). Layanan dengan
menggunakan youtube juga cukup menarik dan efektif, hal ini sesuai dengan kondisi
saat ini, dimana kegiatan pendidikan dilakukan secara daring.

2. Papan Bimbingan, Poster, Brosur, Leaflet, dan Buletin (Media Cetak)

Papan bimbingan, brosur, leaflet, buletin merupakan sarana untuk memberikan
informasi, melakukan komunikasi interaktif melalui tulisan yang dapat memfasilitasi
perkembangan pribadi, sosial, belajar dan karir peserta didik.
WEBLOG/WEBSITE
https://harisnurafif.blogspot.com/
YOUTUBE
Media Layanan BK Menggunakan Youtube
Link : https://youtu.be/XP5awiJxdJA
PAPAN BIMBINGAN
 PAPAN BIMBINGAN
CARA BELAJAR EFEKTIF

1. Buat Suasana Belajar yang Nyaman

2. Merangkum Pokok Pembelajaran
3. Belajar Bersama
4. Metode mempersingkat atau
memodifikasi menyerupai nama
sesuatu
5. Belajar dengan Praktik
6. Belajar rutin tapi jangan lama
7. Mengerti Bukan Menghafal
POSTER
POSTER BIMBINGAN KONSELING
BY FATHUR RAHMAN
POSTER BIMBINGAN KONSELING
BY M. SYAHID ABDILLAH
BROSUR
By Sherly Rahmadani Izza Bagian Luar
Bagian Dalam
LEAFLET
BULETIN