APLIKASI ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

PEMERINTAH Kabupaten Bandung

DINAS Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandu
NAMA SEKOLAH SMP Skye Digipreneur Rancaekek
ALAMAT Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, K
KELAS 8
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
NAMA KEPALA SEKOLAH Agus Gandara, SH., MH., M.Pd
NIP KEPALA SEKOLAH
NAMA GURU BK/KONSELOR Rani Meliawati, S.Sos
NIP GURU BK/KONSELOR
TEMPAT DAN TANGGAL Rancaekek, 21 Maret 2023

LANGKAH MENGGUNAKAN APLIKASI AKPD

1 Isikan Identitas Sekolah pada sheet HOME
2 Susun atau sesuaikan butir angket, deskripsi kebutuhan, rumusan tujuan dan topik/materi
3 Print out terlebih dahulu Angket Kebutuhan Peserta Didiki(AKPD) pada sheet ANGKET
4 Isikan kode konseli, nomor induk, nama siswa dan jenis kelamin pada Sheet ENTRI
5 Masukan hasil jawaban konseli pada Sheet ENTRI dengan cara mengisi angka 1 (satu) pada i
6 Jawaban konseli secara otomatis akan dianalisa dan menjadi PROFIL KELAS dan PROFIL KON
7 Pilihlah Topik/materi untuk dimasukkan ke dalam Program Semester sesuai dengan priorita
8 Print out untuk dilampirkan pada Program BK:
a. Profil Kelas e. Action plan
b. Deskripsi Kebutuhan dari hasil AKPD dan Sekolah f. Jadwal Kegiatan
c. Rumusan Tujuan g. Program Semester
d. Komponen Program h. Rencana Pelaksanaan Layanan

disusun oleh : Andori; Maret 2017

ERTA DIDIK SMP/MTs KELAS 8
ayaan Kabupaten Bandung

ngloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394

ujuan dan topik/materi pada Sheet AKPD

ada sheet ANGKET
a Sheet ENTRI
gisi angka 1 (satu) pada item yang dipilih atau 0 (nol) apabila tidak dipilih
L KELAS dan PROFIL KONSELI. Deskripsikan hasil analisis AKPD ke dalam Program BK
r sesuai dengan prioritas

Pelaksanaan Layanan
 ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK ( KELAS 8 )

NAMA : ________________________________________________, KELAS : _________________________________

Petunjuk :
1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa.
2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini
3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ )
pada kolom YA atau TIDAK
4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan sungguh-sungguh.
5. Selamat mengerjakan

NO PERNYATAAN YA TIDAK
1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan
3
Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggauta keluarga di rumah
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll)
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping)
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros
47 Saya tidak terbiasa menabung
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya
 Rumusan
Kebutuhan
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Nilai suatu sikap kejujuran
Bersyukur dengan hati yang ikhlas
Menghilangkan kebiasan menyontek
Sikap percaya diri
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Pemahaman diri / konsep diri
Cinta budaya Indonesia
Tanggung jawab seorang siswa
Cara Mengatur Waktu
Membentuk keluarga yang harmonis
Nyaman berkumpul keluarga
Pentingnya kasih sayang orang tua
Melakukan Pola hidup bersih dan sehat
Peningkatan taraf hidup keluarga
Pemahaman diri / konsep diri
Ciri-ciri remaja dan perubahannya
Disiplin Diri
Menggali Potensi Diri
Menjadi Pribadi Mandiri
Dampak Rokok bagi kesehatan
3 Kata Penting dalam pergaulan
Cara bergaul dengan teman sebaya
Mengatasi konflik pribadi
Dampak media sosial
Percaya diri dalam bergaul
Adaptasi di lingkungan sekolah baru
Menjalin hubungan baik dengan guru/karyawan
Manusia sebagai makhluk sosial
Kiat Mencari dan Disenangi Teman
Bullying dan cara mensikapinya
Kepedulian orang tua dalam kegiatan belajar
Mudah memahami pelajaran
Disiplin belajar
Disiplin belajar
Orientasi struktur kurikulum
Konsentari Belajar
Cara meraih prestasi di sekolah
Motivasi Belajar
Cara belajar kelompok yang efektif
Cara belajar efektif di SMP-MTs
Gaya belajar yang sesuai
Informasi cara memperoleh beasiswa
Syarat-syarat kenaikan kelas dan cara meraihnya
Sekolah sambil bekerja
Memilih Ekstrakurikuler
Cita-cita karirku
Mengenal jenis-jenis pekerjaan di Masyarakat
Mengenal osis dan kegiataannya
hubungan hobi, bakat, minat dan kemampuan
 HASIL LEMBAR JAWAB AKP
SEKOLAH :
KELAS :
JUMLAH SISWA :
TAHUN PELAJARAN :

Nomor
Nama Siswa JK B
Urut Kode Induk 1 2 3 4 5
1 LYDTA OKTAVIA PUTRI MAHENDRA P 1 1 1 0 0
2 hibar L 1 1 1 0 0
3 Adyva barca Nuriftyani P 0 0 0 0 0
4 Wiska salsabila bilqis P 1 1 0 0 1
5 Cattleya sabina A P 1 1 1 0 0
6 Zandra muhammad syakir L 1 1 0 0 0
7 Bagus Ramadhan L 0 1 0 1 1
8 Fadlanthariq L 0 1 1 0 1
9 fikri.f L 0 1 0 1 1
10 Shakayla Naifa Maysa P 0 0 1 0 0
11 Raihan Alfi Ramadhan L 1 1 1 1 1
12 Yusuf amhar faishal L 1 1 1 1 0
13 Yumna ilma wafa L 1 1 1 1 1
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34 K34
35 K35
36 K36
37 K37
38 K38
39 K39
40 K40
NOMOR ITEM 1 2 3 4 5
JUMLAH KONSELI 8 11 8 5 6
% Butir 2.2% 3.0% 2.2% 1.4% 1.7%
Jumlah per bidang
% Per Bidang
AR JAWAB AKPD
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
8
15 (WAJIB DIISI)
2021/2022

BIDANG PRIBADI BIDAN

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1
0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0
0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0
1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1
 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4 1 11 7 11 7 0 1 6 10 10 2 2 2 4
1.1% 0.3% 3.0% 1.9% 3.0% 1.9% 0.0% 0.3% 1.7% 2.8% 2.8% 0.6% 0.6% 0.6% 1.1%
106
29.36% 17
 ITEM ANGKET / PERNYATAAN
BIDANG SOSIAL BIDANG BE
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1
1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1
1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1
1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1
1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1
0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0
0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1
1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
10 1 5 1 6 7 4 11 9 7 5 11 12 7 11
2.8% 0.3% 1.4% 0.3% 1.7% 1.9% 1.1% 3.0% 2.5% 1.9% 1.4% 3.0% 3.3% 1.9% 3.0%
64 150
17.73% 41.55
 BIDANG BELAJAR BIDANG KARIR
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1
1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1
1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0
1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1
1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
13 9 8 13 10 9 3 10 10 12 5 5 11 9 11
3.6% 2.5% 2.2% 3.6% 2.8% 2.5% 0.8% 2.8% 2.8% 3.3% 1.4% 1.4% 3.0% 2.5% 3.0%
150 41
41.55% 11.36%
Total

26
26
17
34
24
25
28
29
29
20
32
32
39
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 361
100.0%
361
100.00%
 PROFIL KELAS DARI HASIL ANALISA ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS : 8
TAHUN :2021/2022

BIDANG LAY
WAKTU
JML PROSENTA
NO BUTIR ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK PRIORITAS LAYANAN
RESPONDEN SE (BULAN) PRIBADI

1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME 8 2.22% TINGGI 106
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan 11 3.05% TINGGI 29.36%
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya 8 2.22% TINGGI
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah 5 1.39% SEDANG
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan 6 1.66% SEDANG
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online 4 1.11% SEDANG
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain 1 0.28% RENDAH
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 11 3.05% TINGGI
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi 7 1.94% SEDANG
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri 11 3.05% TINGGI
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi 7 1.94% SEDANG
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis 0 0.00% RENDAH
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggauta keluarga di rumah 1 0.28% RENDAH
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 6 1.66% SEDANG
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll) 10 2.77% TINGGI
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone 10 2.77% TINGGI
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 2 0.55% RENDAH
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua 2 0.55% RENDAH
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan 2 0.55% RENDAH
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya 4 1.11% SEDANG
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain 10 2.77% TINGGI
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah 1 0.28% RENDAH
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng 5 1.39% SEDANG
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 1 0.28% RENDAH
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 6 1.66% SEDANG
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja 7 1.94% SEDANG
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran 4 1.11% SEDANG
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua 11 3.05% TINGGI
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin 9 2.49% TINGGI
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas 7 1.94% SEDANG
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global 5 1.39% SEDANG
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya 11 3.05% TINGGI
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar 12 3.32% TINGGI
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar 7 1.94% SEDANG
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 11 3.05% TINGGI
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya 13 3.60% TINGGI
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 9 2.49% TINGGI
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok 8 2.22% TINGGI
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif 13 3.60% TINGGI
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah 10 2.77% TINGGI
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja 9 2.49% TINGGI
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya 3 0.83% RENDAH
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping) 10 2.77% TINGGI
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan 10 2.77% TINGGI
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan 12 3.32% TINGGI
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros 5 1.39% SEDANG
47 Saya tidak terbiasa menabung 5 1.39% SEDANG
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah 11 3.05% TINGGI
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel 9 2.49% TINGGI
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya 11 3.05% TINGGI
DIDIK

BIDANG LAYANAN

SOSIAL BELAJAR KARIR

64 150 41
17.73% 41.55% 11.36%
 PROFIL KONSELI DARI HASIL ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS : 8
TAHUN : 2021/2022

NOMOR JUMLAH
NAMA SISWA L/P %
MASALAH
Urut Kode Induk
1 0 0 0 0 0 0.0%
2 0 0 LYDTA OKTAVIA PUTRI MAHENDRA P 26 52.0%
3 0 0 Fadlanthariq L 29 58.0%
4 0 0 Wiska salsabila bilqis P 34 68.0%
5 0 0 0 0 0 0.0%
6 0 0 Yusuf amhar faishal L 32 64.0%
7 0 0 0 0 0 0.0%
8 0 0 0 0 0 0.0%
9 0 0 Adyva barca Nuriftyani P 17 34.0%
10 0 0 0 0 0 0.0%
11 0 0 Cattleya sabina A P 24 48.0%
12 0 0 Zandra muhammad syakir L 25 50.0%
13 0 0 Raihan Alfi Ramadhan L 32 64.0%
14 0 0 0 0 0 0.0%
15 0 0 0 0 0 0.0%
16 0 0 hibar L 26 52.0%
17 0 0 Bagus Ramadhan L 28 56.0%
18 0 0 fikri.f L 29 58.0%
19 0 0 0 0 0 0.0%
20 0 0 0 0 0 0.0%
21 0 0 Shakayla Naifa Maysa P 20 40.0%
22 0 0 0 0 0 0.0%
23 0 0 0 0 0 0.0%
24 0 0 Yumna ilma wafa L 39 78.0%
25 0 0 0 0 0 0.0%
26 0 0 0 0 0 0.0%
27 0 0 0 0 0 0.0%
28 0 0 0 0 0 0.0%
29 0 0 0 0 0 0.0%
30 0 0 0 0 0 0.0%
31 0 0 0 0 0 0.0%
32 0 0 0 0 0 0.0%
33 0 0 0 0 0 0.0%
34 K34 0 0 0 0 0.0%
35 K35 0 0 0 0 0.0%
36 K36 0 0 0 0 0.0%
37 K37 0 0 0 0 0.0%
38 K38 0 0 0 0 0.0%
39 K39 0 0 0 0 0.0%
40 K40 0 0 0 0 0.0%
 DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK/KONSELI
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022
A. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN AKPD
BIDANG
ASSESMEN KEBUTUHAN
LAYANAN
PRIBADI 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SOSIAL 0
0
0
SOSIAL

0
0
0
0
0
0
0
BELAJAR 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KARIR 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
B. DESKRIPSI KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DARI HASIL ASESMEN SEKOLAH

NO HASIL ASSESMEN KEBUTUHAN

1 Banyak siswa yang membuang sampah tidak pada tempatnya
2 Setiap ucara banyak siswa tidak tertib
3 Banyak siswa kesulitan saat mendaftar di Perguruan Tinggi secara online
AN PESERTA DIDIK/KONSELI
ipreneur Rancaekek

RUMUSAN KEBUTUHAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RUMUSAN KEBUTUHAN
Budaya bersih dengan membuang sampah pada tempatnya
Pentingnya upacara bendera
Kemampuan mendaftar di peerguruan tinggi secara online
 DESKRIPSI KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022

NO HASIL ASESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN

1
2
 RUMUSAN TUJUAN PESERTA DIDIK
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022
BIDANG
RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PRIBADI
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
SOSIAL
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
BELAJAR
0 0
0 0
0 0
 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
KARIR
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 KOMPONEN PROGRAM
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022

KOMPONEN JUMLAH PROPOR PERHITUNGAN

NO NO MATERI / TOPIK / KEGIATAN
PROGRAM LAYANAN SI WAKTU/JAM
1 Layanan Dasar 1 - #DIV/0!
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

2 Layanan Peminatan 1 - #DIV/0!

dan Perencanaan 2
Individual Peserta
Didik 3
4
5

3 Layanan Responsif 1 - #DIV/0!

2
3
3 Layanan Responsif - #DIV/0!

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
4 Dukungan Sistem 1 #DIV/0!
2
3
4
5
6

7
JUMLAH JAM - #DIV/0! 24
 PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022
BIDANG RUMUSAN KEBUTUHAN TUJUAN LAYANAN
LAYANAN
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PRIBADI 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
SOSIAL
0 0
SOSIAL

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
BELAJAR
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
KARIR
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
OPIK
ekek

TOPIK/TEMA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
KELAS 8
TAHUN 2021/2022

BIDANG KOMPONEN STRATEGI

LAYANAN TUJUAN LAYANAN PROGRAM LAYANAN KELAS MATERI METODE MEDIA

PRIBADI

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0
 0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

SOSIAL

0 0 0 VIII 0
0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0
 0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

BELAJAR

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0
 0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

KARIR

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0
0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0

0 0 0 VIII 0
ON PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING
gipreneur Rancaekek

EKUIVAL
EVALUASI ENSI
 PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
TAHUN ELAJARAN 2021/2022
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas layanan
1 bimbingan dan bimbingan dan konseling VIII Juli
konseling/konselor
2 Assesmen kebutuhan Terungkapnya kebutuhan peserta VIII Juli
(Angket Masalah Siswa) didik/konseli
Layanan bimbingan dan
3 Menyusun program konseling lebih terarah dan tetap VIII Juli
bimbingan dan konseling sasaran
4 Konsultasi program Mendapat dukungan dari Kepala VIII Juli
bimbingan dan konseling dan Komite Sekolah
Terpenuhinya kebutuhan sarana
5 Pengadaan sarana / yang menunjang keberhasilan VIII Juli
prasarana BK layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimb.Kelas besar

c. Bimbingan Kelompok

d. Papan Bimbingan Peserta didik/konseli

Pemahaman memperoleh informasi melalui Juli -
Tips dan Trik Sukses dalam Peserta didik/konseli
V V V V dan media tulis VIII
Pengembangan diri pencegahanmemperoleh informasi yang Desb
Juli -
e. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman Peserta didik/konseli
bermanfaat bagi dirinya VIII
memperoleh informasi melalui Desb
Juli -
f. Leafleat V V V V Pemahaman media cetak VIII
Desb
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik dalam Juli -

1. Konseling Individual Pengentasan mengatasi VIII
hambatan/memecahkan masalah Desb
Terbantunya
yang dialaminyamemecahkan
masalah peserta didik melalui Juli -
2. Konseling Kelompok Pengentasan Terbantunya memberikan VIII
Pemahaman kelompok
informasi yang dibutuhkan oleh Desb
Juli -
3. Konsultasi dan Diperolehnya
peserta didik kesepakatan VIII
Terentaskannya masalah konseli Desb
pengentasan bersama mengenai masalah Juli -
4. Konferensi Kasus Pengentasan yang terkait
peserta didik dengan pihak lain VIII
agar hak-hak konseli tetap Desb
Juli -
5. Advokasi Terselenggaranya
Pengentasan terlindungi layanan VIII
Bimbingan dan Konseling yang Desb
Juli -
6. Konseling elektronik Pengentasan lebih efektif VIII
Pemahaman Tertampungnya masalah peserta Desb
Juli -
7. Kotak masalah dan didik/konseli yang introvert VIII
pengentasan Terentaskannya masalah Desb
3. PEMINATAN DAN
Pemahaman konseli yang terkait dengan
PERENC. INVIDIVUAL dan pemilihan jurusan dan VIII
pengentasan rencana karir masa depan

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
menindaklanjuti assesmen kebutuhan
Mengetahuipeserta didik
langsung kondisi
b. Kunjungan rumah peserta didik di lingkungan
c. Menyusun dan rumah
melaporkan program Pertanggungjawaban kinerja
bimbingan dan konseling kepada kepala sekolah
d. Membuat evaluasi Penilaian ketercapaian program
e. Melaksanakan layanan bimbingan dan konseling
administrasi bimbingan dan Bukti fisik pelaksanaan
konsleing bimbingan dan konseling
f. Pengembangan Pengembangan diri / profesi
keprofesian konselor

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Bidang Bimbingan
No. Jenis Kegiatan/Layanan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu
P S B K
A. PERSIAPAN
Pembagian tugas guru Tercapainya efektivitas layanan
1 bimbingan dan bimbingan dan konseling Jan
konseling/konselor Tercapainya keberhasilan
2 Konsultasi program layanan bimbingan dan Jan
bimbingan dan konseling konseling
Terpenuhinya kebutuhan
3 Pengadaan sarana / sarana yang menunjang Jan
prasarana BK keberhasilan layanan BK
B. LAYANAN BK
1. LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal

b. Bimbingan Kelompok

c. Papan Bimbingan Peserta didik/konseli

Tips dan Trik Sukses dalam Pemahaman memperoleh informasi melalui
V V V V dan Peserta didik/konseli
media tulis VIII Jan-Jun
Pengembangan diri pencegahanmemperoleh informasi yang
d. Pengemb. Media BK V V V V Pemahaman Peserta didik/konseli
bermanfaat bagi dirinya VIII Jan-Jun
memperoleh informasi melalui
e. Leafleat V V V V Pemahaman media cetak VIII Jan-Jun
2. LAYANAN RESPONSIF

Terbantunya peserta didik

1. Konseling Individual Pengentasan dalam mengatasi VIII
hambatan/memecahkan
Terbantunya
masalah yangmemecahkan
dialaminya
masalah peserta didik melalui
2. Konseling Kelompok Pengentasan Terbantunya memberikan VIII
Pemahaman kelompok
informasi yang dibutuhkan oleh
3. Konsultasi dan Diperolehnya
peserta didik kesepakatan VIII
Terentaskannya masalah konseli
pengentasan bersama mengenai masalah
4. Konferensi Kasus Pengentasan yang terkait
peserta didik dengan pihak lain VIII
agar hak-hak konseli tetap
5. Advokasi Terselenggaranya
Pengentasan terlindungi layanan VIII
Bimbingan dan Konseling yang
6. Konseling elektronik Pengentasan Tertampungnya
lebih efektif masalah VIII
peserta didik/konseli yang
7. Kotak masalah Pengentasan introvert VIII
3. PEMINATAN DAN
 PERENC. INVIDIVUAL

4. DUKUNGAN SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan VIII Jan-Jun
menindaklanjuti assesmen kebutuhan peserta
Mengetahui didik
langsung kondisi
b. Kunjungan rumah peserta didik di lingkungan VIII Jan-Jun
c. Menyusun dan rumah
Pertanggungjawaban kinerja
melaporkan program kepada kepala sekolah program VIII Jan-Jun
bimbingan dan konseling Penilaian ketercapaian
d. Membuat evaluasi layanan bimbingan dan VIII Jan-Jun
e. Melaksanakan konseling
administrasi bimbingan dan Bukti fisik pelaksanaan VIII Jan-Jun
bimbingan dan konseling
konsleing
f. Pengembangan
keprofesian konselor Pengembangan diri / profesi VIII Jan-Jun

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum

F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas8
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
J Sumber 1
2
3
4
K Metode/Teknik
L Media / Alat

M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
 2
a Kegiatan Peserta Didik

-
-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0

Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
J Sumber 1
2
3
4
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point Tuhan Selalu Hadir dalam Hidupku
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
-
-
-
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
-
3 Tahap Penutup -
-
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
(Penjelasan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)

c Mengarahkan
kegiatan(konsolidasi)

d Tahap Peralihan (Transisi)

- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- (Guru
Storming)
BK/Konselor a
Eksperientasi (
menyiapkan siswa
proses/kegiatan untuk
yang dialami b
melakukan komitmen
2 Tahappeserta didik dalam suatu
Inti/Kerja
tentang
kegiatankegiatan
bimbinganyang akan
a dilakukannya ( Norming)
berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan
bimbingan)
 2

b Refleksi (Pengungkapan
perasaan, pemikiran dan
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
bimbingan)

3 Tahap Pengakhiran (Terminasi)

Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0

Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Fungsi Layanan
D Tujuan
E Topik
F Sasaran Layanan
G Metode dan Teknik
H Waktu 1 x 40 menit
I Media/Alat
J Tanggal Pelaksanaan
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1 Tahap Awal
a Pernyataan Tujuan -
-
b Pembentukan Kelompok
c (Penjelasan
Mengarahkan tentang langkah-
langkah kegiatan kelompok)
kegiatan(konsolidasi)
d Tahap Peralihan (Transisi)
- Guru BK/Konselor a
menanyakan kalau ada siswa b
yang belum mengerti dan
memberikan penjelasan c
- (Guru
Storming)
BK/Konselor a
Eksperientasi (
menyiapkan siswa
proses/kegiatan untuk
yang dialami b
melakukan
peserta komitmen
didik dalam suatu
2 Tahaptentang
Inti/Kerja
kegiatankegiatan
bimbingan yang akan
dilakukannya ( Norming)
a berdasarkan teknis tertentu)
b Refleksi (Pengungkapan 1
perasaan, pemikiran dan 2
pengalaman tentang apa
yang terjadi dalam kegiatan 3
3 Tahapbimbingan)
Pengakhiran (Terminasi)
Menutup kegiatan dan tindak a
lanjut b
c
M Evaluasi
1 Evaluasi Proses a
b
c
2 Evaluasi Hasil a
b
c

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1 Nama Konseli :
2 Kelas/Semester :
3 Hari, Tanggal :
4 Pertemuan ke- :
5 Waktu :
6 Tempat :
7 Gejala yang nampak/keluhan

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A
Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum

F Tujuan Khusus 1
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 8
H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu
J Sumber

K Metode/Teknik
L Media / Alat
M PELAKSANAAN
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan -
-
-
-
b Penjelasan tentang langkah-langkah -
kegiatan -
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) -
d Tahap peralihan ( Transisi) -
2 Tahap Inti
a Kegiatan Peserta Didik -
b Kegiatan Guru BK/Konselor -
3 Tahap Penutup -
N Evaluasi
1 Evaluasi Proses -
 N
1 Evaluasi Proses
-
-
-
2 Evaluasi Hasil -
-
-
-

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0

Kabupaten Bandung
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bandung
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
Jl. Walini No. 24, Bojongloa, Kec. Rancaekek, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40394
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu mengidentifikasi
F Tujuan Khusus sekolah
1 lanjutan tingkat atas ( SLTA)
2
3
G Sasaran Layanan Kelas 7...
 H Materi Layanan 1
2
3
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
1
2
3
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point Tuhan Selalu Hadir dalam
M PELAKSANAAN Hidupku
1 Tahap Awal/Pendahuluan
a Pernyataan Tujuan - Salam
- Menanyakan kabar
- Ice breaker ( berbagai macam variasi).
- Menyampaikan tujuan yang akan dicapai
b Penjelasan tentang langkah-langkah - Memberikan langkah-langkah kegiatan,
kegiatan - tugas dan
Kontrak tanggung
layanan jawab peserta
( kesepakatan didik),
layanan
c Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) - hari
Guruini kita akan melakukan
BK/Konselor memberikan kegiatan selama
penejelasan
1 jam pelayanan,
tentang kita sepakat
topik yangmenanyakan akan
akan dibicarakan
d Tahap peralihan ( Transisi) - Guru BK/Konselor
melakukan dengan baik. kesiapan
2 Tahap Inti peserta didik melaksanakan kegiatan, dan
memulai ke tahap inti
a Kegiatan Peserta Didik - Peserta didik melakukan kegiatan sesuai
b Kegiatan Guru BK/Konselor - dengan langkah dan
Guru Bimbingan dan
3 Tahap Penutup - Konseling/Narasumber menyajikan
Guru Bimbingan dan Konseling atau materi
dengan
Konselor memberikan penguatan(bila
menggunakan media BK ada)
terhadap
N Evaluasi
pengalaman belajar peserta didik
1 Evaluasi Proses - Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta
- didik
Sikap menuliskan
atau atusiasdipeserta
kertas yang
didik sudah
dalam
disiapkan.
mengikuti kegiatan
- Cara peserta didik dalam menyampaikan
- pendapat
Cara pesertaatau bertanya
didik memberikan penjelasan
2 Evaluasi Hasil - dari pertanyaan guru BK
Merasakan suasana pertemuan:
- menyenangkan/kurang
Topik yang dibahas:sangat penting/kurang
menyenangkan/tidak
penting/tidak menyenangkan
- Penyampaian penting
Guru BK/Konselor: mudah
- dipahami/sulit dipahami
Kegiatan yang diikuti:menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1 Uraian materi/Slide power point
2 Lembar kerja siswa

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 JADWAL KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP Skye Digipreneur Rancaekek
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Bulan Juli Agustus September Oktober Novemper Desember Januari Februari Maret April
Komponen
Dan Keg Layanan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
PERSIAPAN
Pembagian tugas guru bimbingan dan
1 konseling/konselor
Assesmen kebutuhan (Angket X
2 Masalah
Menyusun Siswa)
program bimbingan dan X
3 konseling
Konsultasi program bimbingan dan X
4 konseling X X
5 Pengadaan sarana / prasarana BK X
PELAKSANAAN
LAYANAN DASAR
1 Bimbingan Klasikal X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
2 Bimbingan Kelas Besar/lintas kls X
3 Bimbingan Kelompok
4 Pengembangan Media BK
5 Papan Bimbingan

m
Li
b
u

1
e

e
S

s
r

r
t
6 Leaflet

kst
U

m
a
n
g
a
n

ln
ag
na
gh

1
T
Ue

ne

Ae

he
aS

U
1
irr

e
S
l

r
t
LAYANAN RESPONSIF

l
1 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
2 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
3 Referal (Alih Tangan Kasus) disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb

m
U

a
n
g
a
n

n
g
a
h
T
e

e
S
l
4 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
5 Bimbingan Teman Sebaya disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
6 Konferensi Kasus disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
7 Konseling Melalui elektrik disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
PEMINATAN & P. INDIVIDUAL
1 Bimbingan Klasikal disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
2 Konseling Individual disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
3 Konseling Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
4 Bimbingan kelas besar disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
5 Bimbingan Kelompok disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
 6 Konsultasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
8 Career day X X
DUKUNGAN SISTEM
1 Pengembangan Jejaring X X X X X X X X X
2 Kegiatan Manajemen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 Pengembangan staf X
Kunjungan rumah disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
4 Kolaborasi disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
5 Pengembangan Profesi Konselor
a. In House Training X
b. Pendidikan Lanjut disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan kebutuhan disesuaikan dengan keb
6 Penelitian dan Pengembangan X X X
AKUNTABILITAS
1 Evaluasi Proses X X X X X X X X
2 Evaluasi Hasil X X X X X X X X
3 Supervisi X
4 Pembuatan Laporan X X X X X X X X

Mengetahui Rancaekek, 21 Maret 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Agus Gandara, SH., MH., M.Pd Rani Meliawati, S.Sos

0 0
 April Mei Juni

4 1 2 3 4 1 2 3 4

X X X X X
X
m

e ik
l Li

mK

K
ab
nu

sn
ta

ra
2n

a
S2
ne

Ae

ir e

ee

e
aS

ks

s
e/
gr

r
ht

l
U

kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan
m

st
g
a
h

2
e

e
S

kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan
kan dengan kebutuhan

X X X
X X X X X

kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan

kan dengan kebutuhan

X X X

X X
X X
X
X X
PENYUSUNAN BUTIR INSTRUMEN ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK KELAS 8
Tataran/Internalisasi Tujuan
NO BIDANG SKKPD
Pengenalan Akomodasi
1 PRIBADI Landasan Hidup Religius Mengenal arti dan tujuan Berminat mempelajari arti
ibadah dan tujuan ibadah
Landasan Perilaku Etis Mengenal alasan perlunya Memahami keragaman
mentaati aturan/norma aturan/patokan dalam

Kematangan Emosi Mengenal cara- cara Memahami keragaman

mengekspresikan perasaan ekspresi perasaan diri dan

Pengembangan Pribadi Mengenal kemampuan Menerima keadaan diri

dan keinginan diri secara positif

2 SOSIAL Kesadaran Tanggung Jawab Mempelajari cara-cara Menghargai nilai- nilai

Sosial memperoleh hak dan persahabatan dan
memenuhi kewajiban keharmonisan dalam
dalam lingkungan kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Kematangan Hubungan Mempelajari norma- Menyadari keragaman
dengan Teman Sebaya norma pergaulan dengan latar belakang teman
teman sebaya yang sebaya yang mendasari
beragam latar belakangnya pergaulan

Kesadaran Gender Mengenal peran- peran Menghargai peranan diri

sosial sebagai laki-laki atau dan orang lain sebagai laki-
perempuan laki atau perempuan dalam
kehidupan sehari- hari

3 BELAJAR Kematangan Intelektual Mempelajari cara-cara Menyadari adanya resiko

pengambilan keputusan dari pengambilan
dan pemecahan masalah keputusan
4 KARIR Perilaku Mengenal nilai- nilai Menyadari manfaat
Kewirausahaan/Kemandirian perilaku hemat, ulet perilaku hemat, ulet
Perilaku Ekonomis sungguh- sungguh dan sungguh-sungguh dan
Wawasan dan Kesiapan Karir Mengekspresikan
konpetitif dalam ragam Menyadari keragaman nilai
konpetitif dalam
pekerjaan, pendidikan dan
kehidupan sehari-hari. dan persyaratan dan
kehidupan sehari-hari.
aktivitas dalam dengan aktivitas yang menuntut
kemampuan diri pemenuhan kemampuan
tertentu
K KELAS 8
lisasi Tujuan
NOMOR
ITEM BUTIR ANGKET KONSELI BIDANG
Tindakan
Melakukan berbagai 1
kegiatan ibadah dengan 2
Bertindak atas 3
pertimbangan diri terhadap 4
5
6
7
Mengekspresikan perasaan 8
atas dasar pertimbangan 9
10
Meyakini keunikan diri 11
sebagai aset yang harus 12
13
14
15
16
Berinteraksi dengan orang 17
lain atas dasar nilai-nilai 18
persahabatan dan
keharmonisan hidup. 19
20
Bekerja sama dengan 21
teman sebaya yang 22
beragam latar belakangnya
23
24
25
Berinteraksi dengan lain 26
jenis secara kolaboratif 27
dalam memerankan peran
jenis 28
29
Mengambil keputusan 30
berdasarkan pertimbangan 31
resiko yang mungkin
terjadi. 32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
 43
44
45
Membiasakan diri hidup 46
hemat, ulet sungguh- 47
sungguh dan konpetitif
Mengidentifikasi
dalam kehidupanragam
sehari- 48
alternatif
hari. pekerjaan, 49
pendidikan dan aktifitas
yang mengandung 50
relevansi dengn
kemampuan diri
RUMUSAN KEBUTUHAN PENGEMBANGAN TOPIK/MATERI
 KOMPONEN
TUJUAN LAYANAN LAYANAN
STRATEGI LAYANAN
NO.ITEM PERNYATAAN
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 #NAME?
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 #NAME?
19 #NAME?
20 #NAME?
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
 32 0
33 0
34 0
35 #NAME?
36 #NAME?
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

CATATAN
UNTIK KOLOM KETERANGAN (SEGERA, TINGGI, SEDANG, RENDAH) TOLONG DI CEK RUMUSNYA
DIBUAT 3 KRITERIA SAJA (RENDAH, SEDANG DAN TINGGI)
 KODE PESERTA DIDIK / KONSELI
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,

0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0,
0, 0,
0, 0,
0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
JUMLAH PROSENTASE PRIORITAS
8 2.22% TINGGI
11 3.05% TINGGI
8 2.22% TINGGI
5 1.39% SEDANG
6 1.66% SEDANG
4 1.11% SEDANG
1 0.28% RENDAH
11 3.05% TINGGI
7 1.94% SEDANG
11 3.05% TINGGI
7 1.94% SEDANG
0 0.00% RENDAH
1 0.28% RENDAH
6 1.66% SEDANG
10 2.77% TINGGI
10 2.77% TINGGI
2 0.55% RENDAH
2 0.55% RENDAH
2 0.55% RENDAH
4 1.11% SEDANG
10 2.77% TINGGI
1 0.28% RENDAH
5 1.39% SEDANG
1 0.28% RENDAH
6 1.66% SEDANG
7 1.94% SEDANG
4 1.11% SEDANG
11 3.05% TINGGI
9 2.49% TINGGI
7 1.94% SEDANG
5 1.39% SEDANG
 11 3.05% TINGGI
12 3.32% TINGGI
7 1.94% SEDANG
11 3.05% TINGGI
13 3.60% TINGGI
9 2.49% TINGGI
8 2.22% TINGGI
13 3.60% TINGGI
10 2.77% TINGGI
9 2.49% TINGGI
3 0.83% RENDAH
10 2.77% TINGGI
10 2.77% TINGGI
12 3.32% TINGGI
5 1.39% SEDANG
5 1.39% SEDANG
11 3.05% TINGGI
9 2.49% TINGGI
11 3.05% TINGGI
TINGGI 25
SEDANG 16
RENDAH 9
JUMLAH 50
HASIL ANALISIS KEBUTUHAN DAN MASALAH SISWA

NO BIDANG
ITEM PERNYATAAN
ITEM LAYANAN

1 Saya kadang lupa bersyukur atas nikmat dan karunia dari Tuhan YME 0
2 Saya kadang lupa untuk berprilaku sopan dan santun dalam kehidupan 0
3 Saya merasa belum paham etika yang baik dan benar dalam pergaulan teman sebaya 0
4 Saya merasa sulit mematuhi tata tertib di sekolah 0
5 Kadang-kadang saya masih suka menyontek pada waktu ulangan 0
6 Waktu saya banyak dihabiskan untuk bermain game atau games online 0
7 Saya sulit meminta maaf jika melakukan kesalahan terhadap orang lain 0
8 Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri 0
9 Saya belum tahu cara mengendalikan emosi 0
10 Saya belum tahu cara melakukan eksplorasi bakat secara mandiri 0
11 Saya masih sering mengalami sakit / alergi 0
12 Kondisi keluarga saya sedang tidak harmonis 0
13 Saya sedang mempunyai masalah dengan anggauta keluarga di rumah 0
14 Saya merasa belum bisa menjadi pribadi yang mandiri 0
15 Saya sering lupa waktu ketika bermain/membuka media sosial (fb, wa, instagram, dll) 0
16 Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan handphone 0
17 Saya merasa tidak betah tinggal di rumah sendiri 0
18 Saya merasa tidak pernah di perhatikan dari orang tua 0
19 Kata maaf, tolong dan terimakasih kadang lupa saya ucapkan dalam pergaulan 0
20 Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya 0
21 Saya sering beda pendapat dengan orang lain 0
22 Saya sedang mempunyai masalah dengan teman di sekolah 0
23 Saya belum tahu cara untuk menjaga persahabatan agar tetap langgeng 0
24 Saya belum tahu tentang bullying dan cara mensikapinya 0
25 Saya sukar bergaul dengan teman-teman di sekolah 0
26 Saya merasa masih sedikit pemahaman tentang kesehatan reproduksi remaja 0
27 Saya belum banyak tahu tentang dampak dari pacaran 0
28 Saya malu jika membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua 0
29 Saya merasa malu jika bergaul dengan teman yang beda jenis kelamin 0
30 Saya merasa takut bertanya atau menjawab di kelas 0
31 Saya belum paham yang harus dilakuan dengan adanya pemanasan global 0
32 Saya belum mengetahui banyak tentang jenis obat-obat terlarang serta dampaknya 0
33 Saya belum tahu cara memilih lembaga bimbingan belajar 0
34 Saya merasa tidak memiliki semangat belajar 0
35 Saya belum tahu cara meraih prestasi di sekolah 0
36 Saya belum paham tentang gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya 0
37 Saya merasa kesulitan dalam memahami pelajaran 0
38 Saya belum terbiasa belajar bersama atau kelompok 0
39 Saya merasa belum menenumkan cara belajar yang efektif 0
40 Saya selalu malas untuk belajar di rumah 0
41 Saya belajarnya jika akan ada ulangan atau ujian saja 0
42 Orang tua kurang peduli dengan kegiatan belajar saya 0
43 Saya belum bisa membuat peta pikiran (mind mapping) 0
44 Saya belum mengenal tentang macam-macam kecerdasan 0
45 Saya belum paham cara kerja otak kiri dan otak kanan 0
46 Saya sering dimarahi orang tua karena boros 0
47 Saya tidak terbiasa menabung 0
48 Saya kurang dapat menyalurkan bakat dan minat di sekolah 0
49 Saya belum tahu tentang prospek karir untuk setiap mapel 0
50 Saya belum banyak tahu tentang jenis-jenis profesi di masyarakat dan Prospeknya 0
 JUMLAH
JUMLAH % %
PEMILIH PER
PEMILIH BUTIR BIDANG
BIDANG
8 116 2.22% 32.13%
11 3.05%
8 2.22%
5 1.39%
6 1.66%
4 1.11%
1 0.28%
11 3.05%
7 1.94%
11 3.05%
7 1.94%
0 0.00%
1 0.28%
6 1.66%
10 2.77%
10 2.77%
2 0.55%
2 0.55%
2 0.55%
4 1.11%
10 66 2.77% 18.28%
1 0.28%
5 1.39%
1 0.28%
6 1.66%
7 1.94%
4 1.11%
11 3.05%
9 2.49%
7 1.94%
5 1.39%
11 106 3.05% 29.36%
12 3.32%
7 1.94%
11 3.05%
13 3.60%
9 2.49%
8 2.22%
13 3.60%
10 2.77%
9 2.49%
3 0.83%
10 73 2.77% 20.22%
10 2.77%
12 3.32%
5 1.39%
5 1.39%
11 3.05%
9 2.49%
11 3.05%
 KODE PESERTA DIDIK / KONSELI

0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,

0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0,
0, 0,
0, 0,
0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0,
0,
0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,
 KOMPONEN
RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
 HASIL ANALISIS KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

BIDANG
NO ITEM ITEM PERNYATAAN
LAYANAN

0 1 0
0 2 0
0 3 0
0 4 0
0 5 0
0 6 0
0 7 0
0 8 0
0 9 0
0 10 0
0 11 0
0 12 0
0 13 0
0 14 0
0 15 0
0 16 0
0 17 0
0 18 0
0 19 0
0 20 0
0 21 0
0 22 0
0 23 0
0 24 0
0 25 0
0 26 0
0 27 0
0 28 0
0 29 0
0 30 0
0 31 0
0 32 0
0 33 0
0 34 0
0 35 0
0 36 0
0 37 0
0 38 0
0 39 0
0 40 0
0 41 0
0 42 0
0 43 0
0 44 0
0 45 0
0 46 0
0 47 0
0 48 0
0 49 0
0 50 0
HAN PESERTA DIDIK

JUMLAH
JUMLAH KOMPONEN
PEMILIH PER % BUTIR % BIDANG
PEMILIH LAYANAN
BIDANG
8 106 2.22% 29.36% 0
11 3.05% 0
8 2.22% 0
5 1.39% 0
6 1.66% 0
4 1.11% 0
1 0.28% 0
11 3.05% 0
7 1.94% 0
11 3.05% 0
7 1.94% 0
0 0.00% 0
1 0.28% 0
6 1.66% 0
10 2.77% 0
10 2.77% 0
2 64 0.55% 17.73% 0
2 0.55% 0
2 0.55% 0
4 1.11% 0
10 2.77% 0
1 0.28% 0
5 1.39% 0
1 0.28% 0
6 1.66% 0
7 1.94% 0
4 1.11% 0
11 3.05% 0
9 2.49% 0
7 150 1.94% 41.55% 0
5 1.39% 0
11 3.05% 0
12 3.32% 0
7 1.94% 0
11 3.05% 0
13 3.60% 0
9 2.49% 0
8 2.22% 0
13 3.60% 0
10 2.77% 0
9 2.49% 0
3 0.83% 0
10 2.77% 0
 10 2.77% 0
12 3.32% 0
5 41 1.39% 11.36% 0
5 1.39% 0
11 3.05% 0
9 2.49% 0
11 3.05% 0
361 361 100.00% 100.00%

Dasar -
Responsif -
Pem&Perenc I -
Jumlah -
 RUMUSAN KEBUTUHAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0.45
0.30
0.15

-
 RUMUSAN TUJUAN

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 PETUNJUK UMUM MENJALANKAN PROGRAM INI

1 File ini bisa dijalankan pada Microsoft Office 2003 atau yang lebih baru
2 Copy terlebih dahulu file Aplikasi AKPD ini dalam komputer Anda dan letakan pada drive yang aman dari virus.
3 Bacalah panduan penggunaan yang disertakan dalam buku.
4 Ada beberapa cell dalam sheet ini yang berisi rumus, untuk itu jangan dihapus.
5 Apabila ada masalah dalam pengisian, dapat menghubungi pembuatnya seperti tersebut dibawah.
6 Mohon tidak memperbanyak tanpa seijin penciptanya.
7 Selamat mencoba.

Nama : Andori
Pendidikan Terakhir: Pendidikan Profesi Konselor UNNES Semarang 2008
Pengalaman Kerja : Guru BK/ Konselor sejak th 1987 sampai sekarang
Instansi Kerja : SMA Negeri 1 Pemalang
Alamat Kerja : Jl. Jendral Gatot Subroto Pemalang 52319
Telpon : 0284321437 Fax.0284325226
Web. : sman1-pemalang.sch.id
Lembaga : KES Konseling Tegal
Alamat Rumah : Desa Klegen RT 03 Rw 02 Comal Kab. Pemalang 52363
Telpon / WA : 081548151888
E mail : andori_bk@yahoo.co.id