KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah soal : 40 + 5
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Tahun Ajaran : 2021-2022

No Kompetensi Dasar MATERI Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal Nomor

POKOK Soal
1 Memahami dan menyadari VII/1 Martabat luhur Penerapan Disajikan kutipan Kitab Kejadian 1:26-28 , 1
pribadinya diciptakan sebagai sebagai citra Allah peserta didik mampu menentukan makna
citra Allah yang tumbuh dan manusia sebagai Citra Allah .
berkembang bersama orang
Tugas manusia Penerapan Peserta didik dapat memberi contoh makna 2
lain.
sebagai citra Allah tindakan sebagai perwujudan tugas manusia
sebagai citra Allah berdasar Kej 1:28-30.
2 Menyadari kemampuan dan VII/I Aku memiliki Pemahaman Peserta didik mampu menjelaskan isi 3
kemampuan perumpamaan tentang talenta yang terdapat
keterbatasan dirinya sehingga
dalam Injil Mateus 25: 14-30.
terpanggil untuk
Penerapan Peserta didik dapat menentukan usaha yang 4
mensyukurinya
dapat dilakukan untuk mengembangkan talenta.
 Disajikan beberapa tindakan positif dan tindakan 5
Kemampuanku negatif dalam menghadapi keterbatasan. Peserta
Penalaran
terbatas didik dapat menunjukkan tindakan-tindakan
yang benar dalam menghadapi keterbatasan

3 Memahami bahwa manusia VII/1 Perempuan dan laki- Penerapan Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang
perlu dikembangkan untuk mewujudkan
diciptakan sebagai perempuan / laki setara 6
kesetaraan laki-laki dan perempuan
laki-laki dan dipanggil untuk
mengembangkan kesederajatan
dalam hidup sehari-hari

4 Menyadari bahwa pertumbuhan VII/I Aku ditengah Penerapan Disajikan gambar anak yang sedang membantu 7
keluarga
dan perkembangan dirinya orang tua untuk menyelesaikan pekerjaan rumah,
tidak dapat lepas dari peran peserta didik dapat menyebutkan tindakan yang
serta keluarga dan sesama di perlu dikembangkan sebagai wujud kasih dalam
sekitar nya, sehingga terpanggil keluarga..
untuk bekerja sama dan
menghargai sesama
5 Memahami arti dan tujuan VII/2 Persahabatan. Pemahaman Peserta didik dapat menyimpulkan ciri sahabat 8
persahabatan sehingga dapat sejati berdasar Kitab Sirakh 6: 14-17.
membangun persahabatan Penerapan Disajikan kutipan Injil Yohanes 15:13-15, 9
peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri
yang sejati dengan sesama. sahabat yang baik menurut ajaran Yesus.
6 Memahami berbagai sifat dan VII/2 Yesus berbelas kasih Penerapan Peserta didik dapat memberi contoh berbelas 10
sikap Yesus Kristus kasih sesuai dengan teladan Yesus berdasar teks
 sehinggadapat meneladani dan
menerapkannya dalam
kehidupansehari-hari.
7 Memahami makna sengsara,
wafat dan kebangkitan Yesus
sebagai konsekuensi atas
perjuangan-Nya menegakkan
nilai-nilai Kerajaan Allah,
sehingga siswa berani
meneladani perjuangan Yesus
dalam hidup sehari-hari
Memiliki pengetahuan dasar
tentang pribadi Yesus Kristus
sehingga mereka dapat
bercermin pada pribadi Yesus
Kristus dalam hidup sehari-hari
Injil Lukas 7:11-17
Yesus mengampuni Pemahaman Disajikan kutipan Injil Matius 18:21-35, peserta 11
didik dapat menjelaskan ajaran Yesus tentang
mengampuni.
Yesus sang pendoa Penalaran Disajikan aneka unsur doa. Peserta didik dapat 12
menuliskan urutan unsur doa yang baik.
Penalaran Disajikan gambar Yesus memanggul salib, 13
VIII/1 Sengsara dan wafat peserta didik dapat menjelaskan makna
Yesus sengsara dan wafat Yesus bagi hidup
manusia dan bagi dirinya sendiri.
Kebangkitan Kristus Penerapan Disajikan kutipan Injil Markus 16:5-6, peserta 14
didik dapat menjelaskan makna kebangkitan
Yesus bagi murid-muridNya
VIII/1 Penalaran Disajikan teks Injil Lukas 24:50-53, peserta 15
Yesus sungguh Allah didik dapat menyebutkan ciri-ciri ke Allahan
dan sungguh manusia Yesus.
9 Memahami peristiwa panggilan VIII/1 Perutusan murid Penerapan Disajikan kutipan teks Injil Yohanes 13: 34-35, 16
dan pengutusan Yesus Kristus Yesus peserta didik dapat menyebutkan makna
kepada murid-murid-Nya ”Menjadi murid Yesus”.
sehingga terdorong untuk
mengikuti Yesus Kristus dalam
hidupnya sehari-hari

10 Memahami peranan Roh VIII/1 Peran Roh Kudus Pemahaman Disajikan kutipan teks Kisah Rasul 2:1-6, peserta 17
Kudus sebagai daya hidup didik dapat menuliskan daya karya Roh Kudus
setiap orang dalam dalam peristiwa Pentakosta.
mengembangkan hidup
bersama sebagai murid-murid
Yesus

11 Memahami Gereja sebagai VIII/2 Gereja Persekutuan Pemahaman Disajikan kutipan teks Kisah Rasul . 2:41-47 18
persekutuan murid-murid Umat Allah peserta didik dapat menjelaskan ciri khas Gereja
Yesus yang terdiri atas rupa- sebagai persekutuan.
rupa karunia
Memahami Gereja sebagai Karya Pelayanan Penalaran Disajikan gambar salah satu bentuk pelayanan 19
Gereja dalam Gereja, peserta didik dapat menyebutkan
persekutuan murid-murid
bidang pelayanan yang sesuai dengan gambar.
Yesus yang terdiri atas rupa-
rupa karya pelayanan dan Sakramen Inisiasi Pemahaman Peserta didik dapat menyebutkan rahmat dari 20
sakramen (Baptis) Sakramen Baptis.