KISI-KISI PENILAIAN SEMESTER GANJIL

PELAJARAN AGAMA KELAS VII

2021-2022

Kompetensi
No. Materi Pokok Indikator Soal
Dasar (KD)
1 Menemukan Aku Citra Allah Disajikan pernyataan tentang karunia Allah yang
keunikan diri yang Unik dianugerahkan kepada manusia, Peserta Didik
sebagai citra Allah dapat menentukan perbedaan antara manusia dan
yang baik adanya ciptaan Tuhan lainnya
Aku Citra Allah Disajikan kutipan Kitab Kejadian 1:26-27,
yang Unik Peserta Didik mampu menentukan makna
manusia sebagai Citra Allah .
Aku Citra Allah Disajikan pernyataan tentang manusia sebagai
yang Unik citra Allah yang unik, Peserta Didik dapat
melakukan sikap dan perilaku terhadap sesama
yang mencerminkan dirinya sebagi citra Allah
Tugasku sebagai Disajikan pernyataan tugas manusia sebagi citra
Citra Allah Allah, Peserta didik mampu memberi contoh
tindakan manusia sesuai dengan keberadaan
dirinya sebagai Citra Allah
Tugas Disajikan kutipan Kitab Suci Kejadian 1:28-30,
manusiasebagai Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri tindakan
citra Allah sebagai perwujudan tugas manusia sebagai citra
Allah berdasarkan Kitab Suci Kejadian 1:28-30
Tugas Disajikan pernyataan tentang panggilan dan tugas
manusiasebagai manusia dalam kehidupan sehari-hari, Peserta
citra Allah Didik dapat memberi contoh tindakan seorang
pelajar di lingkungan masyarakat yang sesuai
dengan citra Allah
2 Menyadari Aku memiliki Disajikan pernyataan yang dikutip dari Injil
kemampuan dan kemampuan Matius 25:14-30, Peserta didik mampu
keterbatasan menjelaskan isi perumpamaan tentang talenta
dirinya sehingga yang terdapat dalam Injil Matius 25: 14-30
terpanggil untuk
mensyukurina
Aku memiliki Disajikan pernyataan tentang usaha-usaha dalam
kemampuan mengembangkan kemampuan, Peserta Didik
dapat menentukan cara yang tepat dalam yang
perlu dimiliki dalam usaha mengembangkan
kemampuan
Aku Memiliki Disajikan kutipan Kitab Suci dari Injil Matius 25:
Kemampuan 14-30, Peserta Didik mampu memberi contoh
sikap dalam menanggapi pesan dari perikop
Kitab Suci tersebut
Aku Memiliki Disajikan teks Kitab Suci Matius 25:28-29,
Kemampuan Peserta Didik dapat menetukan makna kutipan
Kitab Suci tersebut
Kemampuanku Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap
 Terbatas menghadapi keterbatasan, Peserta Didik dapat
menentukan sikap yang tepat dalam menghadapi
keterbatasan
Kemampuanku Disajikan Kutipan teks Kitab Suci Markus 4:35-
Terbatas 41, Peserta Didik dapat menemukan pesan dari
kutipan teks Kitab Suci tersebut.
Bersyukur Disajikan teks Kitab Suci Lukas 17:11-19,
Diciptakan sebagai Peserta Didik dapat menemukan pesan
citra Allah berdasarkan kutipan Kitab Suci.
Bersyukur Disajikan teks Kitab Suci Lukas 17:17, Peserta
Diciptakan sebagai Didik menentukan maksud dari teks Kitab Suci
Citra Allah tersebut.
Bersyukur Disajikan pernyataan tentang bersyukur, Peserta
Diciptakan sebagai Didik dapat menentukan tindakan nyata sebagai
citra Allah ungkapan syukur.
3 Memahami bahwa Aku Bangga Disajikan teks Kitab Suci Kejadian 2: 18, Peserta
manusia diciptakan sebagai Perempuan Didik dapat menemukan makna dariperikop Kitab
sebagai perempuan atau laki-laki Suci tersebut
/ laki-laki dan
dipanggil untuk
mengembangkan
kesederajatandala
m hidup sehari-hari
Aku Bangga Disajikan teks Katekismus Gereja Katolik, artikel
sebagai Perempuan 2333-2334, Peserta Didik dapat menemukan
atau laki-laki makna dari ajaran Gereja tersebut
Perempuan dan
Peserta didik mampu menjelaskan maksud
laki-laki diciptakan
perempuan dan laki-laki sederajat
sederajat
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
Perempuan dan
mampu memberi contoh berbagai usaha untuk
laki-laki diciptakan
mengembangkan kesederajatan perempuan dan
sederajat
laki-laki dalam hidup sehari-hari
Peserta didik mampu menjelaskan berbagai cara
Perempuan dan
mengembangkan seksualitas secara benar sebagai
laki-laki diciptakan
anugerah Allah
sederajat
Memahami peran
keluarga, sekolah,
Memberi contoh pengalaman yang
Gereja dan Peran keluarga bagi
3.5 membahagiakan dalam kehidupan di tengah
masyarakat dalam perkembanganku
keluarga
mengembangkan
dirinya
Disajikan kutipan Dokumen Konsili Vatikan II
Peran keluarga bagi pernyataan tentang pendidikan Kristen Art. 3,
perkembanganku Peserta Didik mampu menjelaskan peran anggota
keluarga dalam perkembangan dirinya
Peran sekolah bagi Disajikan berbagai pernyataan tentang peran
perkembangan sekolah, peserta didik mampu menyebutkan peran
diriku sekolah terhadap perkembangan dirinya
Peran Gereja bagi Menjelaskan manfaat yang diperoleh melalui
perkembangan keterlibatan dalam kegiatan gerejani
diriku
Peran masyarakat
Peserta Didik mampu menjelaskan peran
bagi
masyarakat bagi perkembangan diri
perkembanganku