PENGEMBANGAN TES KOGNITIF SISWA MENGGUNAKAN MODEL KETERPADUAN IPA

TIPE SHARRED DENGAN TEMA PRODUK TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN

Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah IPA 2
Dosen Pengampu:
Annisa Novianti Taufik, M. Pd / Mudmainah Vitasari, M. Pd

KELOMPOK 5 :

Indah Eka Wati (2281200016)

Rizki Akbar (2281200022)
Thetia Karunia Waen (2281200031)
Widhi Yunisah N. (2281200039)
Widia Khairunisa (2281200076)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2022
 PENGEMBANGAN TES KOGNITIF SISWA

Tabel 1. Format Kisi-Kisi Tes

No KD Materi Kemungkinan Indicator soal Soal Ranah Nomor
Masalah kognitif soal
1. 3.7 Prinsip dasar Terjadi Peserta didik Perhatikan pernyataan berikut C3 1
Menerapkan bioteknologi kekeliruan dapat 1. memanfaatkan mikro organisme
konsep peserta didik menentukan 2. memodifikasi molekul DNA
bioteknologi dapat prinsip dasar 3. Menggunakan proses recycle
dan perannya menentukan bioteknologi 4. Memerlukan enzim pemotong DNA
dalam prinsip dasar 5. Memanfaatkan bahan kimia berbahaya
kehidupan bioteknologi Dari pernyataan berikut yang merupakan
manusia prinsip dasar bioteknologi adalah…
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1,2, dan 4
d. 3, 4, dan 5

Pembahasan :
Prinsip dasar bioteknologi diantaranya
Fermentasi, Seleksi dan Persilangan, Kultur
jaringan, rekombinasi DNA, dan Analisis
DNA jadi yang termasuk kedalam prinsip
bioteknologi adalah memanfaatkan mikro
organisme, memodifikasi molekul DNA,
memerlukan enzim pemotong DNA

Bioteknologi dalam penerapannya tidak

selalu bermanfaat bagi kehidupan sehari-
hari, akan tetapi juga berdampak tidak baik
 bagi manusia

Terjadi Peserta didik Berikut ini yang bukan dampak buruk dari C2 2
kekeliruan dapat bioteknologi adalah ….
peserta didik mengetahui a. hasil limbah yang tinggi hasil dari sisa
dalam penerapan dan produk bioteknologi
penerapan dan manfaat b. mengurangi plasma nutfah di Indonesia
manfaat bioteknologi c. alkohol yang dihasilkan selama proses
bioteknologi dalam fermentasi merusak kesehatan jika
dalam kehidupan sehari dikonsumsi
kehidupan hari d. menciptakan hasil pangan dengan
sehari hari nilai gizi yang tinggi

Jawaban : D
Perhatikan gambar di bawah ini

Terjadi Peserta didik Dampak negative yang ditimbulkan oleh C1 3

kekeliruan dapat memilih kemajuan ilmu dan teknologi terhadap
peserta didik dampak negative sumber daya manusia adalah ..
dalam memilih dari kemajuaan a. Timbulnya pengangguran tenaga kerja
dampak ilmu dan pasar
negative dari teknologi b. Menurunnya sumber plasma nutfah
kemajuaan ilmu c. Produksi yang berlebihan menyebabkan
dan teknologi turunnya harga
d. Terjadinya perubahan sikap social

Pembahasan :
Kemajuan ilmu dan teknologi disamping
memberikan dampak positif terhadap
kelestarian sumber daya alam, juga dapat
memberikan dampak negative terutama pada
sumber daya alam manusia. Dampak
 negative yang dapat dirasakan pada sumber
daya manusia adalah terjadinya perubahan
sikap social.

Daniel sedang melakukan sebuah eksplorasi C4 4

Terjadi Siswa mampu
ke sebuah hutan di pedalaman Sumatera,
miskonsepsi memahami
siswa dalam penerapan pada saat perjalanannya dia menemukan
penerapan bioteknologi sebuah spesies tumbuhan langka dan sudah
biteknologi dalam
termasuk kedalam kategori tumbuhan yang
kehidupan sehari
hari terancam punah. Daniel berencana ingin
melestarikan jenis tumbuhan tersebut. Cara
yang tepat untuk mengembangkan jenis
tumbuhan tersebut adalah ….

A. melakukan kultur in vivo pada putik dan

benang sari tumbuhan tersebut

B. memanfaatkan sifat totipotensi yang

dimiliki oleh tumbuhan tersebut

C. menggabungkan gen dari tumbuhan

tersebut dengan gen dari jenis tumbuhan
yang lain

D. mengubah susunan gen dari tumbuhan

tersebut sehingga tumbuhan tersebut tahan
terhadap hama

Jawaban: B

Pembahasan:

Hal yang tepat dilakukan untuk

mengembangbiakan tumbuhan langka
adalah dengan cara melakukan kultur
jaringan. Kultur jaringan adalah salah satu
cara perbanyakan tumbuhan secara vegetatif
berdasarkan sifat totipotensi yang
dimilikinya. Totipotensi adalah kemampuan
setiap sel tumbuhan untuk tumbuh menjadi
individu baru yang sempurna. Kultur
jaringan dilakukan dengan cara mengisolasi
sel atau jaringan dari tanaman seperti bagian
jaringan meristem dan menumbuhkannya
pada media tumbuh yang kaya nutrisi
dengan kondisi aseptik sehingga bagian
tanaman tersebut tumbuh menjadi tanaman
 lengkap. Hasil tanaman kultur jaringan
biasanya memiliki sifat yang sama dengan
induk dan dapat menghasilkan keturunan
dalam jumlah yang banyak dan seragam.

Bioteknologi Peserta didik Peserta didik Bioteknologi menggunakan prinsip Ilmu C1 5

konvensional kurang mampu mampu pengetahuan dan rekayasa untuk
menentukan menentukan penanganan dan pengolahan bahan. Prinsip
prinsip dasar prinsip dasar dasar dari bioteknologi konvensional ialah ...
salah satu jenis salah satu jenis A. manipulasi DNA dan fermentasi
bioteknologi bioteknologi B. rekayasa genetika dan bantuan
mikriorganisme
C. manipulasi DNA dan bantuan mikroba
D. fermentasi dan bantuan
mikriorganisme

Pembahasan:
bioteknologi konvensional tidak melibatkan
rekayasa genetika/bukan level
molekuler/tidak melibatkan DNA. tapi
melibatkan mikroorganisme juga
bioteknologi modern menggunakan rekayasa
genetika biasanya menggunakan bantuan
mikroorganisme sebagai vektor untuk
menampung gen target dan nantinya di
transformasikan ke sel yg diinginkan. jadi
bioteknologi konvensional sudah dikerjakan
oleh masyarakat kita, yaitu fermentasi dan
bantuan mikroorganisme
 Perhatikan gambar di bawah ini C1 6
Terjadi Peserta didik
kekeliruan mampu
dengan siswa mengetahui
mengenai salah satu teknik
bioteknologi bioteknologi
konsenvional konvensional

Teknik yang digunakan pada gambar diatas

adalah….
A. Kultur jaringan
B. Hidroponik
C. Aeroponik
D. Inseminasi buatan

Jawaban: B
Pembahasan:
Hidroponik adalah budidaya menanam
dengan memanfaatkan air tanpa
menggunakan tanah dengan menekankan
pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi
tanaman. Kebutuhan air pada hidroponik
lebih sedikit daripada kebutuhan air pada
budidaya dengan tanah. Teknik hidroponik
menggunakan air yang lebih efisien, jadi
cocok diterapkan pada daerah yang memiliki
 pasokan air yang terbatas. Pada teknik
hidroponik, agar tanaman tidak roboh maka
diberi media berupa arang sekam, kerikil,
serabut kelapa yang dipadatkan, batu apung,
busa, styrofoam dan lainnya
Kurangnya Peserta didik Perhatikan pernyataan di bawah ini! C3 7
pemahaman mampu
siswa tentang memahami ciri 1) pemanfaatan mikroorganisme secara
ciri dari ciri dari langsung
bioteknologi bioteknologi
konvensional konvensional 2) melibatkan berbagai macam teknik
dari berbagai disiplin ilmu

3) umumnya dimanfaatkan untuk

kebutuhan pangan

4) umumnya dimanfaatkan untuk

kebutuhan industri

5) teknik berupa fermentasi bahan

makanan oleh mikroorganisme

Ciri-ciri bioteknologi konvensional

ditunjukkan oleh nomor ….

A. 2, 4 dan 5
B. 2, 3 dan 5
C. 1, 4 dan 5
D. 1, 3 dan 5

Pembahasan : Secara umum, bioteknologi

dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu
 bioteknologi tradisional (bioteknologi
konvensional) dan bioteknologi modern.
Bioteknologi konvensional memiliki ciri-ciri
yaitu :

 pemanfaatan mikroorganisme secara

langsung

 umumnya dimanfaatkan untuk

kebutuhan pangan

 teknik berupa fermentasi bahan

makanan oleh mikroorganisme

Sedangkan melibatkan berbagai macam

teknik dari berbagai disiplin ilmu dan
Terjadi Peserta didik umumnya dimanfaatkan untuk kebutuhan
kekekiruan mampu industri merupakan ciri-ciri dari C4 8
siswa dalam mengetahui bioteknologi modern
bioteknologi bioteknologi
konvensional konvensional
tentang Dalam membuat adonan roti, diperlukan
fermentasi roti campuran tepung, air, garam, dan ragi.
Kemudian adonan disimpan dalam wadah
selama beberapa jam untuk proses
fermentasi. Selama fermentasi, terjadi
perubahan kimia pada adonan. Ragi
merupakan jamur bersel satu yang
mengubah amilum dan gula dalam tepung
menjadi CO2 dan alkohol. Fermentasi
menyebabkan adonan roti mengembang.
 Adonan mengembang karena ….

A. Alkohol yang dihasilkan berubah menjadi

gas

B. Selama fermentasi dihasilkan gas CO2

C. Fermentasi mengubah air menjadi uap air

D. Gula dalam adonan berubah menjadi gas

Jawaban: B
Peserta didik Peserta didik Kegiatan penambangan tembaga dan emas C3 9
kurang mampu mampu mempunyai potensi untukmencemari
menentukan menentukan lingkungan karena menghasilkan limbah
salah satu salah satu logam berat beracun yang digunakan untuk
pengurai dalah pengurai dalah memisahkan kedua logam dari bijinya .
teknik teknik Peran bioteknologi yang tepat untuk
bioteknologi bioteknologi mengatasi masalah tersebut adalah dengan
yang yang teknik biometalurgi yang memanfaatkan
berpengaruh berpengaruh mikroba...
untuk untuk A. Streptococcus thermophilus
lingkungan lingkungan B. Methanobacterium
C. Bacillus thurigiensis
D. Thiobacillus ferooksidan

Pembahasan : Bakteri Thiobacillus

ferrooxidans merupakan mikroorgisme yang
berperan dalan bidang industri sebagai
pemisah logam berat. Bakteri ini dapat
memperoleh energinya dari oksidasi zat
anorganik, yaitu besi dan belerang.
Terjadi Peserta didik Perhatikan ciri-ciri bioteknologi berikut! C1 10
kekeliruan mampu memilih
peserta didik ciri-ciri 1. Perbaikan genetik tidak terarah
dalam memilih bioteknologi 2. Hasil tidak dapat diperkirakan
ciri-ciri 3. Memerlukan waktu relatif lama
bioteknologi 4. Pengaruh jangka panjang belum
diketahui
5. Memerlukan teknologi canggih
Ciri bioteknologi konvensional ditunjukkan
oleh angka ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5

C. 2, 3, dan 4

D. 2, 4, dan 5

Jawaban: A

Terjadi Peserta didik Penerapan bioteknologi untuk mendapatkan C1 11

miskonsepsi dapat memilih varietas varietas unggul akan menjurus
peserta didik penerapan pada …
terhadap cabang boiteknologi
ilmu A. Meningkatnya jenis hama tanaman
bioteknologi B. Meningkatnya keanekaragaman
genetic
C. Meningkatnya keanekaragaman ekologi
D. Menurunkan kualitas produk pertanian

Pembahasan :
 Penerapan bioteknologi untuk mendapatkan
varietas-varietas unggul akan menjurus pada
meningkatnya keanekaragaman genetic.
Seperti contoh : jenis padi, pelita I, pelita II,
barito, cisadane, dan sebagainya. dari hasil
yang unggul ini bisa diperbanyak dengan
kultur jaringan sehingga produk keunggulan
nya bisa sama
Terjadi Peserta didik Berikut ini pemanfaatan rekayasa genetika C1 12
miskonsepsi dapat memilih untuk meningkatkan kualitas kesehatan
peserta didik penerapan manusia, kecuali …
terhadap cabang boiteknologi
ilmu A. Insulin
bioteknologi
B. Antibiotic

C. Antibody monoclonal

D. Interferon

Pembahasan :

Bioteknologi dibidang kedokteran adalah

Antibodi Monoklonal, Terapi Gen,
Interferon , Vaksin. Antibiotic adalah
bioteknologi konvensional seperti fermentasi
yang didapatkan darihasil metabolit
sekunder organisme seperti Penicillium
notatum , P chrissogenum , Streptomyces dll
Bioteknologi Peserta didik Peserta didik Perkembangan bioteknologi terus C2 3
modern kurang mampu mampu meningkat, sejalan dengan peningkatan ESSAY
menjelaskan menjelaskan kebutuhan pangan masyarakat. Menurut
dampak dampak kamu apa dampak negatif dengan penerapan
bioteknologi bioteknologi bioteknologi bagi lingkungan?
bagi lingkungan bagi lingkungan
Pembahasan:
Dampak negatif dengan penerapan
bioteknologi bagi lingkungan yaitu dapat
mencemari keanekaragaman gen yang ada di
lingkungan alami atau merusak plasma
nutfah atau yang dikenal dengan “polusi
gen”. Dapat menimbulkan hama baru yang
lebih kuat daripada hama sebelumnya dan
mengganggu keseimbangan ekosistem.

Peserta didik Peserta didik Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang C1 4
tidak dapat diharapkan Bioteknologi Merah (Red Biotechnology) ? ESSAY
menjelaskan dapat
definsi dari menjelaskan Jawaban:
bioteknologi definisi dari Bioteknologi Merah (Red Biotechnology)
merah bioteknolgi adalah suatu cabang ilmu bioteknologi yang
merah mempelajari aplikasi biotekno pada bidang
medis. Cakupan bioteknologi ini yaitu
seluruh spektrum pada pengobatan manusia
oleh tahap preventif, diagnosis, dan
pengobatan

Terjadi Peserta didik Tanaman transgenik umumnya memiliki C3 13

kekeliruan mampu sifat-sifat ungggul yang diinginkan, tetapi
peserta didik menentukan ternyata tanaman tersebut dapat merusak
dalam dampak pada ekosistem, misalnya penanaman tanaman
menentukan salah satu jenis transgenik tahan hama dapat
dampak pada biiteknologi
salah satu jenis modern untuk menyebabkan ….
biiteknologi lingkungan
modern untuk A. Tanaman disekitarnya yang berbeda jenis
lingkungan tumbuh kerdil karena tanaman transgenik
banyak menyerap unsur haraB. Hewan yang
mengonsumsi tanaman transgenik menjadi
mandul karena terkontaminasi gen asing

C. Dalam waktu yang lama hama menjadi

kebal sehingga perlu menggunakan
pestisida dosis tinggi
D. Tumbuhan tanaman transgenik tidak
dapat diuraikan oleh bakteri sehingga
menjadi limbah pertanian

Pembahasan : Tanaman transgenik adalah

tanaman yang telah disisipi gen dari spesies
tanaman yang berbeda atau makhluk hidup
lainnya. Salah satu contoh tanaman
transgenik adalah tanaman tahan hama.
Dampak negatif dari tanaman transgenik
tahan hama terhadap ekosistem salah
satunya adalah dapat membunuh serangga
non-target akibat toksin yang dikandung
tanaman. Misalnya pada kupu-kupu atau
serangga penyerbuk lainnya dapat
berpotensi terbunuh akibat toksin yang
terkandung pada bunga. Apabila serangga
penyerbuk populasinya semakin menurun,
tanaman tersebut mengalami kendala dalam
hal perkembangbiakannya dan akhirnya
terjadi penurunan populasi tanaman.
Terjadi Peserta didik Tomat flavr savr merupakan salah satu C4 14
kekeliruan mampu jenis tomat hasil dari proses rekayasa
peseta didik mengetahui genetika. Tomat ini tahan busuk dan
dalam dampak positif telah memberikan kontribusi yang besar
pemanfaatan dan negati di bidang pertanian. Buah tomat ini
bioteknologi bioteknologi direkayasa dengan cara menyisipkan
bagi kesehatan gen sehingga buah tomat tersebut tidak
manusia cepat membusuk. Selain dampak positif
dari hasil bioteknologi tersebut ternyata
penggunaan produk ini dikhawatirkan
juga menimbulkan dampak negatif bagi
kesehatan manusia yaitu ….

A. dapat menyebabkan timbulnya

kanker
B. melemahnya sistem kekebalan tubuh
C. menimbulkan gejala alergi pada
tubuh
D. menyebabkan terbentuknya antibodi
baru pada tubuh

Pembahasan: Tomat flavr

savr memberikan dampak besar dalam
bidang perkebunan karena sifatnya
yang tahan busuk. Jenis tomat ini jika
dikonsumsi dalam jangka waktu yang
lama dapat menyebabkan keluhan
penyakit seperti alergi, gatal-gatal, ruam
Peserta didik Peserta didik pada permukaan kulit dan kulit bersisi
kurang mampu mampu C3 15
dalam dampak mengetahui
bioteknologi dampak
modern bagi bioteknologi (1) Organisme transgenik yang dilepas ke
lingkungan modern yang
alam bisa merusak keseimbangan.
terjadi pada
lingkungan (2) Organisme transgenik harganya sulit
dijangkau.
(3) Organisme yang jarang terserang
penyakit adalah hasil transgenik.
(4) Berkurangnya spesies tertentu karena
adanya organisme transgenik.
(5) Timbulnya hak paten atas hasil trasgenik.
Dari pernyataan di atas yang merupakan
dampak bioteknologi modern bagi
lingkungan adalah....
a. 1 dan 3
b. 2 dan 5
c. 3 dan 4
d. 1 dan 4
Jawaban : D

Terjadi Peserta didik Bioteknologi modern memanfaatkan C4 16

kekeliruan mampu organisme, baik pada tingkat seluler atau
peserta didik menemukan molekul , antara lain kultur jaringan, loning
terkait salah dampak salah ic, dan loning . jika populasi tanaman
satu dampak satu jenis semusim dikembangkan terus menerus
salah satu jenis bioteknologi melalui kultur jaringan secara turun
bioteknologi modern jika temurun, dampak yang terjadi adalah…
modern jika tidak A. kualitas tanaman menurun akibat usia
tidak dilaksanakan sel–sel memasuki masa tua
dilaksanakan dengan baik B. sel-sel selalu mengalami perubahan
dengan baik sampai mengalami fase tiidak produktif
C. gen-gen dominan termutasi menjadi gen
resesif
D. reproduksi menurun karena gen-gen
unggul tergeser

Pembahasan : Jika populasi tanaman

semusim dikembangkan terus menerus
melalui kultur jaringan secara turun
menurun,maka dampak yang mungkin akan
terjadi adalah penurunan keanekaragaman
hayati yaitu hilangnya plasma nutfah spesies
tertentu. Maka reproduksi menurun karena
gen-gen unggul tergeser

Peserta didik Peserta didik Salah satu teknik rekayasa genetika yang C2 5
kurang mampu mampu dikembangkan adalah kloning, yang ESAYY
menjelaskan menjelaskan dilakukan untuk menghasilkan keturunan
salah satu salah satu yang memiliki sifat identik dengan
bioteknolgi contoh induknya. Coba kalian jelaskan bagaimana
modern yang bioteknologi proses kloning dilakukan!
ada modern
Pembahasan:
Kloning merupakan reproduksi aseksual
yang bertujuan untuk menghasilkan individu
baru yang seragam. Secara singkat, kloning
dapat berlangsung melalui proses
pengambilan sel dari tubuh makhluk hidup,
baik laki-laki ataupun perempuan.
Kemudian inti selnya diambil dan
digabungkan dengan sel telur perempuan
yang telah dibuang inti selnya.

Salah satu cara pemanfaatan bioteknologi C1 17

dalam bidang kedokteran adalah
menyambungkan .

A. DNA bakteri ke dalam pancreas manusia

B. Kromosom bakteri ke dalam DNA

manusia

C. Gen yang memproduksi insulin ke

dalam DNA bakteri

D. DNA virus ke dalam DNA bakteri

E. Gen virus ke dalam gen bakteri

Pembahasan :

Pemanfaatan bioteknologi dalam bidang

kedokteran telah banyak ditemukan
beberapa rekayasa gen, yang diantaranya
 adalah gen yang memproduksi insulin ke
dalam DNA bakteri, sehingga bakteri itu
yang menghasilkan hormone insulin dan
orang yang menderita kencing manis
(diabetes) bias mendapat hormone insulin
kembali.
Penerapan Terjadi Disajikan tabel Perhatikan table berikut! C1 18
bioteknologi kekeliruan yang berisi
dalam peserta didik mikroorgsnisme 1. a. tape I.
mendukung dalam dan hasil Saccharomyces makanan
kelangsungan menjodohkan manfaat cereviciae
hidup manusia mikroorganisme penerapan 2. Penicillium b. II. obat
dan hasil bioteknologi notatum yoghyurt
manfaat dari yang diharapkan 3. Acetobacter c. III.
penerapan siswa dapat xylinum antibiotic minuman
bioteknologi menjodohkan Pasangan yang tepat antara mikroorganisme,
pilihan yang hasil dan manfaat bioteknologi yang tepat
sesuai. ditunjukan oleh nomor …
A. 1,a,II
B. 1,b,III
C. 2,c,I
D. 3,b,III

Pembahasan:
Saccharomyces cereviciae (pembuatan tape,
minuman berakohol)
Penicillium notatum (pembuatan obat
antibiotic)
Acetobacter xylinum (pembuatan makanan
nata de coco)
Peserta didik Terjadi Penerapan bioteknologi untuk menghasilkan C3 19
kurang mampu kekeliruan tanaman dalam jumlah banyak, cepat dan
dalam peserta didik memiliki sifat yang sama dengan induknya
menentukan dalam disebut…
penerapan menentukan A. Cloning
bioteknologi penerapan B. Rekayasa genetika
dalam bidang bioteknologi C. Fusi sel
tumbuhan dalam bidang D. Kultur jaringan
tumbuhan
Pembahasan: Kultur jaringan berarti
membudidayakan suatu jaringan tanaman
menjadi tanaman kecil yang mempunyai
sifat seperti induknya. Kultur jaringan
(Tissue Culture) merupakan salah satu cara
perbanyakan tanaman secara vegetatif.
Kultur jaringan merupakan teknik
perbanyakan tanaman dengan cara
mengisolasi bagian tanaman seperti daun,
mata tunas, serta menumbuhkan bagian-
bagian tersebut dalam media buatan secara
aseptik yang kaya nutrisi dan zat pengatur
tumbuh dalam wadah tertutup yang tembus
cahaya sehingga bagian tanaman dapat
memperbanyak diri dan bergenerasi menjadi
tanaman lengkap. Prinsip utama dari teknik
kultur jaringan adalah perbayakan tanaman
dengan menggunakan bagian vegetatif
tanaman
Peserta didik Terjadi Contoh penerapan bioteknologi dalam C3 20
kurang mampu kekeliruan mendukung kelangsungan hidup manusia di
dalam peserta didik bidang pangan yaitu…
menentukan dalam a. Antibotik
penerapan menentukan b. Vaksin
bioteknologi penerapan c. Yoghurt
 dalam bidang bioteknologi d. Bayi tabung
pangan dalam bidang
pangan Pembahasan:
contoh penerapan bioteknologi dalam
bidang pangan yaitu yoghurt. Yoghurt
merupakan minuman yang terbuat dari air
susu. Apabila dibandingkan dengan susu
biasa, yoghurt dapat memberikan efek
pengobatan terhadap lambung dan usus yang
terluka. Selain itu, yoghurt dapat
menurunkan kadar kolesterol dalam darah
sehingga mencegah penyumbatan di
pembuluh darah.

2. Kelas IX Teknologi Terjadi Siswa Perhatikan pernyataan berikut! C4 21

3.10 ramah kekeliruan siswa diharapkan (1) Menggunakan kapasitas AC sesuai
Menganalisis lingkungan dalam dapat dengan luas ruangan
proses dan menentukan menentukan (2) Menyalakan AC sesuai degan suhu yang
produk kegiatan kegiatan dibutuhkan
teknologi pemborosan pemborosan (3) Membuka semua pintu dan jendela pada
ramah tidak ramah tidak ramah saat ruang ber-AC digunakan
lingkungan lingkungan lingkungan (4) Membersihkan AC secara berkala agar
untuk dalam dalam dapat bekerja maksimal
keberlanjutan penggunaan penggunaan Pernyataan yang tidak termasuk cara
kehidupan teknologi teknologi menghemat energy pada pendingin ruangan
(AC) ditunjukkan oleh nomor ….
4.10 A. (1)
Menyajikan B. (2)
karya tentang C. (3)
proses dan D. (4)
produk Pembahasan : Membuka semua pintu dan jendela
teknologi pada saat ruang ber-AC digunakan merupakan
sederhana kegiatan pemborosan dalam penggunaan AC
yang ramah karena AC yang menyala memiliki keterbatasan
lingkungan ruang dan pengunaan menjadi kurang maksimal.
Aplikasi Terjadi Peserta didik Contoh aplikasi teknologi ramah lingkungan C3 22
teknologi kekeliruan diharapkan di dalam bidang energi adalah sebagai
ramah peserta didik mampu berikut, kecuali ….
lingkungan terkait menemukan a. teknologi biofuel
untuk pengaplikasian yang bukan b. teknologi osmosis balik
keberlanjutan teknologi ramah merupakan c. teknologi panel surya
kehidupan lingkungan contoh dari d. teknologi geotermal
aplikasi
teknologi ramahPembahasan : Teknologi osmosis balik
lingkungan merupakan teknologi penyaringan molekul
besar dan ion-ion dari suatu larutan.
Sedangkan teknologi ramah lingkungan
pada bidang energi antara lain biofuel, panel
surya, dan geotermal.
Memantapkan Peserta didik Produk yang menunjukkan produk teknologi C3 23
pemahaman diharapkan ramah lingkungan adalah…
peseeta didik mampu a. Kendaraan menggunakan bahan bakar
terkait menemukan batu bara
pengaplikasian contoh dari b. Kendaraan menggunakan bahan bakar
teknologi ramah aplikasi Pertalite
lingkungan teknologi ramah c. Kendaraan yang menggunakan bahan
lingkungan bakar Hidrogen
d. Kendaraan menggunakan bahan bakar
Solar

Kurangnya Peserta didik Indonesia adalah negeri yang dilimpahi C4 24

pengetahuan mampu dengan kondisi geografis yang sangat
peserta didik menelaah potensial untuk pengembangan teknologi
terkait potensi potensi ramah lingkungan. Berikut adalah potensi
yang dimiliki geografis sumber energi yang dapat dikembangkan di
indonesia dalam indonesia untuk daerah pesisir pantai dan pegunungan
pengembangan pembangan adalah….
teknologi ramah sumber energi a. PLTG dan PLTGL
lingkungan ramah b. PLTGL dan PLTB
lingkungan c. PLTA dan PLTN
d. PLTS dan PLTA
Pembahasan:
Mekanisme kerja PLTA memanfaatkan
angin melalui kincir, untuk menghasilkan
energi listrik sehingga lat ini cocok sekali
digunakan masyarakat yang tinggal di
pulau-pulau kecil dan memiliki tiupan angin
yang kencang serta stabil. Selanjutnya,
PLTS. Indonesia merupakan salah satu
negara tropis. Sebagai negara tropis,
Indonesia mempunyai potensi energi surya
yang cukup besar. Listrik tenaga surya ini
merupakan salah satu bentuk energi
terbarukan. Selain ramah lingkungan, energi
tenaga surya juga mudah diterapkan
terutama di lokasi yang mendapat intensitas
sinar matahari yang cukup. Oleh karena itu,
pemanfaatan pembangkit listrik jenis ini,
banyak digunakan untuk daerah-daerah
terpencil di Indonesia.
Kurangnya Peserta didik Pabrik industri berbahan dasar kayu mulai C3 25
pengetahuan diharapkan banyak menerapkan teknologi biopulping
peserta didik mampu dalam proses pengolahannya. Berikut
terkait menyelidiki merupakan pernyataan yang tepat terkait
pengelolaan dengan tepat kenologi biopulping adalah…
limbah yang terkait a. Proses pelapukan dilakukan secara
dilakukan oleh biopulping alami dengan bantuan bakteri dan
pabrik industri dalam tumbuhan
pengelolaan b. Menggunakan mikroorganisme yang
limbah pabrik disebut phlebia subserialis
industri c. Banyak diterapkan pada industri bidang
tekstil
d. Teknologi biopulping diterapkan karena
pelapukan kimia berlangsung sangat
lama

Pembahasan:
Teknologi ramah lingkungan menegaskan
pada poin-poin pelestarian lingkungan
seiring dengan berjalannya perkembangan
teknologi saat ini. Pada bidang industri,
teknologi ramah lingkungan diterapkan
dalam proses produksi atau pengolahan
limbah contohnya biopulping. Biopulping
merupakan teknologi untuk mengolah
limbah yang mengandung zat kayu (lignin)
dengan proses pelapukan yang dibantu oleh
jamur dan mikroba. Contoh organisme yang
dapat dimanfaatkan dalam teknologi ini
diantaranya; phlebia subserialis dan
ceriporiopsis subvermispora.
Menguatkan Masih Mekanisme biopulping sebagai salah satu C4 26
pemahaman membahas teknologi yang ramah lingkungan adalah
peserta didik terkait dengan…
terkait biopulping, a. Menghemat kebutuhan energi bahan
pengelolaan peserta didik bakar untuk proses pelapukan limbah
limbah yang diharapkan b. Menciptakan proses pelapukan yang
dilakukan oleh mampu tidak menghasilkan residu
pabrik industri menggaris c. Proses pelapukan limbah dengan bahan
besarkan kimia menjadi tidak berbahaya
pemahamannya d. Menciptakan pelapukan biologis
terkait aplikasi tanpa menggunakan bahan kimia
teknologi ramah
lingkungan yang Pembahasan:
terbarukan. Penguraian limbah industri pabrik kertas
sebelumnya banyak menggunakan bahan
kimia seperti soda api, sulfit dan garam
sulfida. Namun bahan kimia tersebut akan
memberikan efek negatif jika digunakan
secara terus menerus. Sehingga pemanfaatan
mikroorganisme dapat menciptakan proses
pelapukan biologis pada limbah tanpa
memberikan efek negatif.
Kurangnya Disajikan C4 27
pemahaman sebuah ilustrasi,
peserta didik peserta didik
terkait aplikasi diharapkan
teknologi ramah mampu
lingkungan yang menganalisis
terbarukan. cara kerja dari
mobil hybrid

Sekilas mobil hybrid akan terlihat tampak

sama seperti kendaraan bermobil pada
umumnya. Namun mobil ini sebenarnya
menggunakan cara kerja yang berbeda. Apa
yang kalian ketahui tentang mobil hybrid?
a. Mobil yang menggabungkan
pemanfaatan tenaga bensin dan
 motor listrik tenaga baterai
b. Mobil yang menggunakan satu atau
lebih motor listrik dengan baterai
c. Mobil yang energi utamanya berasal
dari sinar matahari
d. Mobil yang menggunakan gas hidrogen
sebagai bahan bakar utamanya
Pembahasan:
Mobil hybrid merupakan mobil yang bekerja
dengan cara menggabungkan pemanfaatan
mesin dengan tenaga bensin dan motor
listrik tenaga baterai. Listrik pada kendaraan
hybrid dapat berasal dari panel surya atau
sumber listrik lainny. Meskipun masih
menggunakan bahan bakar, kendaraan
hybrid lebih mengutamakan penggunaan
motor listrik dibanding dengan mesin
bertenaga bensin. Selain itu, kendaraan
hybrid mampu menghemat penggunaan
bahan bakar hingga 70%.
Terjadi Peserta didik Menurut kamu, teknologi manakah yang C3 1
kekeliruan pada diharapkan lebih baik dikembangkan antara teknologi ESSAY
peserta didik mampu pengolahan minyak bumi atau batubara dan
dalam mengilustrasikan teknologi pengubahan energi angin atau air
menentukan terkait teknologi menjadi energi listrik? Jelaskan!
teknologi yang yang lebih baik Jawaban:
lebih baik dikembangkan
dikembangkan untuk indonesia Teknologi yang lebih baik dikembangkan
untuk dimasa yang adalah teknologi pengubahan energi angin
keberlanjutan akan datang atau air menjadi energi listrik karena minyak
kehidupan bumi dan batu bara merupakan sumber
energi tak terbarukan. Artinya sumber
 tersebut dapat habis dan akan menunggu
sangat lama agar sumber tersebut ada
kembali. Sedangkan angin dan air
merupakan sumber energi yang terbarukan,
artinya sumber tersebut tidak pernah habis
jumlahnya. Konversi energi sebaiknya
menggunakan sumber energi terbarukan.
Selain karena jumlahnya yang tak terbatas,
juga untuk mengurangi residu berupa polusi
yang ditimbulkan oleh sumber tersebut.
Selain itu, biaya produksi cenderung lebih
murah. Maka, akan lebih baik jika
mengembangkan energi angin dan air
menjadi energi listrik dibandingkan minyak
bumi dan batu bara.
Teknologi Peserta didik Peserta didik Asap hasil pembakaran batu bara dan diesel C2 2
tidak ramah tidak dapat diharapkan seperti hal nya mesin mobil, menghasilkan ESSAY
lingkungan menampilkan mampu karbon dioksida dan karbon monoksida. Hal
gambar ilustrasi menampilkan ini sangat berbahaya bagi lingkungan
PLTD dan gambar ilustrasi sehingga di anggap sebagi teknologi tidak
bagian-bagian PLTD dan ramah lingkungan. Buatlah ilustrasi gambar
nya yang dapat bagian- dan bagian nya mengenai pembangkit surya
membahayakan bagiannya yang tenaga diesel!
lingkungan dapat
membahayakan Pembahasan
lingkungan
 Gambar ini adalah ilustrasi mengenai
pembangkit listrik tenaga diesel disertai
dengan keterangan bagian-bagian nya.
Terjadi Disajikan contoh Mesin atau teknologi yang hasil buangannya C1 28
kekeliruan produk berpotensi merusak lingkungan, bisa
peserta didik teknologi tidak digolongkan sebagi teknologi tidak ramah
dalam memilih ramah lingkungan. Teknologi ini digunakan
produk yang lingkungan yang manusia karena penggunaan teknologi
termasuk diharapkan alternative yang ramah lingkungan masih
teknologi tidak peserta didik sulit dilakukan karena biaya perawatan yang
ramah dapat memilih mahal. Berikut ini ada beberapa contoh
lingkungan yang produk tersebut teknologi tidak ramah lingkungan yang
dapat yang dapat sering kamu temui….
memberikan memberikan A. Mesin kendaraan bermotor dan
dampak dampak negative semprotan aerosol
negative pada pada B. Biopori
lingkungan lingkungan. C. Fitoromediasi
D. Teknologi osmosis balik
 Pembahasan :
Seluruh mesin kendaraan bermotor yang
masih menggunakan bahan bakar fosil
termasuk dalam kategori tidak ramah
lingkungan. Semprotan aerosol adalah
semprotan yang menggunakan tekanan gas
untuk menyemprotkan cairan yang
tersimpan di dalamnya ahan yang digunakan
untuk gas pendorongnya dahulu adalah CFC
(Chloro Flouro Carbon), tetapi kemudian
diketahui bahwa CFC jika terlepas ke udara
dan mengendap bersamaan, dapat membuat
lubang di lapisan ozon bumi.
Peserta didik Peserta didik Apa yang akan terjadi apabila penggunaan C2 29
keliru dalam diharapkan teknologi tak ramah lingkungan ini terus
menyesuaikan dapat digunakan…
dampak dari menyesuaikan A. Peningkatan suhu bumi
penggunaan dampak dari B. Go green
teknologi tak penggunaan C. Polusi air
ramah teknologi tak D. Perubahan cuaca
lingkungan ramah
secara terus- lingkungan Pembahasan :
menerus secara terus- Apabila penggunaan teknologi tak ramah
menerus secara lingkungan ini terus digunakan, maka emisi
teliti gas rumah kaca akan berdampak pada
peningkatan suhu bumi dan pemanasan
global. Terjadinya pemanasan global tentu
bisa sangat berbahaya bagi keberlangsungan
hidup bagi semua makhluk hidup yang ada
di bumi
 Peserta didik Peserta didik Berikut ini ada beberapa cara mengatasi atau C1 30
keliru dalam diharapkan mengurangi penggunaan teknologi tidak
memilih salah dapat memilih ramah lingkungan, kecuali…
satu cara yang sesuai A. Bioremediasi
mengurangi dengan B. Merawat lingkungan
penggunaan pernyataan dan C. Menggunakan kendaraan bermotor
teknologi tidak pilihan jawaban D. Mengolah pupuk kompos
ramah tentang salah
lingkungan satu cara Pembahasan :
mengurangi Pada pilihan jawaban tersebut merupakan
penggunaan salah satu cara mengurangi penggunaan
teknologi tidak teknologi tak ramah lingkungan kecuali
ramah yaitu menggunakan kendaraan bermotor
lingkungan

RUBRIK PENILAIAN ESSAY

No Indicator pencapaian Aspek penilaian Deskriptor penilaian Skor

1. Peserta didik mampu mengilustrasikan Mengilustrasikan 1. Dapat mengilustrasikan 20
teknologi yang dapat berkembang di pemilihan teknologi pemilihan teknologi
Indonesia untuk masa yang akan datang yang dapat berkembang yang tepat disertai
di Indonesia untuk masa dengan penjelasan
depan 2. Hanya memilih 10
teknologi yang tepat saja
tanpa penjelasan

2. Peserta didik dapat menampilkan gambar Dapat menampilkan 1. Dapat menampilkan 20

ilustrasi PLTD disertai dengan bagian-bagian gambar ilustrasi PLTD gambar ilustrasi hasil
 nya sendiri dengan disertai
bagian-bagian
keterangan nya
2. Peserta didik hanya 10
menampilkan gambar
nya saja
3. Peserta didik hanya
menyebutkan bagian- 5
bagian keterangan nya
saja
3. Peserta didik dapat menjelaskan dampak dari Menjelaskan dampak 1. Peserta didik 20
bioteknologi terhadap ligkungan penggunaan menjelaskan secara jelas
bioteknologi bagi dampak dari
lingkungan bioteknologi bagi
lingkungan
2. Hanya menyebutkan saja 10
tanpa menjelaskan
dampak nya
4. Peserta didik mampu menjelasakan tentang Definisi bioteknologi Peserta didik
bioteknologi merah merah
5. Peserta didik mampu menjelaskan salah satu Menjelaskan salah satu 1. Peserta didik dapat 20
produk bioteknologi modern contoh produk teknologi menjelaskan terjadinya
modern proses cloning
2. Hanya memberikan
contoh produk teknologi 10
ramah lingkungan