Peran Musik dalam Dunia Pendidikan

Oleh : Ni Kadek Suriani, S.Pd.SD

SDN 1 Dwi Marga Utama

Musik merupakan media yang dapat mengekspresikan perasaan seseorang, baik

dalam kesenangan maupun kesedihan yang dialami. berbicara di bidang musik , sepertinya
hal yang mengasyikkan bagi anak-anak terutama sebagai seorang remaja. semua perasaan
dapat di curahkan melalui musik, entah dengan bermain musik ataupun mendengarkan musik
saja.

Terlebih dahulu kita lihat, bagaimana peran musik dalam dunia pendidikan? Musik
di bidang pendidikan adalah sesuatu yang dapat dijadikan sebagai media belajar siswa, dalam
hal menumbuhkan rasa gembira pada diri siswa, serta meningkatkan semangat belajar siswa.
dengan musik, keceriaan siswa saat belajar dapat dirasakan. Suasana terasa hidup saat
pembelajaran.

Bagaimana strategi yang diambil pengajar agar dalam proses belajar mengajar siswa
dapat menerima dan memahami materi yang diajarkan? Peserta didik di kelas rendah adalah
anak-anak yang kehidupannya 90% masa bermain. Bermain baginya adalah sesuatu yang
sangat mengasyikkan. Bermain dengan lagu dapat dijadikan sebagai salah satu strategi
pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa namun bermanfaat dalam penyampaian materi
yang diajarkan. Dalam artian pembelajaran seni bukan satu-satunya pembelajaran yang
melibatkan lirik dan lagu sebagai materi pembelajaran. Memberikan materi pada pelajaran
selain seni juga dapat menggunakan musik melalui lagu untuk memudahkan siswa
mengingat materi pelajaran yang disampaikan. Dalam hal ini, guru lah yang harus kreatif
membuat lirik lirik yang berkaitan dengan materi yang disampaikan melalui lagu.
 Kesenian di sekolah dasar telah dijadikan sebagai salah satu mata pelajaran yang
wajib diajarkan. namun kebiasaan pengajar-pengajar di sekolah dasar menggantikan jam
kesenian dengan mata pelajaran lainnya masih banyak terjadi. Hal ini bisa saja terjadi karena
masih banyak pengajar yang belum mengetahui pentingnya musik dalam dunia pendidikan.
Mirisnya, walaupun bisa dikatakan mereka telah mengetahui peran penting itu, tetapi tenaga
pengajar tidak pernah menerapkan pengajarannya melalui media musik tersebut. hal itu bisa
disebabkan pengajar tidak mempunyai keterampilan bermain musik atau menyanyi, atau juga
mereka tidak ingin membuat dirinya sibuk dengan menyusun lirik-lirik materi menjadi
sebuah lagu. Atau bahkan pengajar tidak menyukai lagu yang berisi lirik-lirik yang
dituangkan dalam sebuah musik.

Inilah yang menjadi permasalahan dalam pendidikan di sekolah dasar. untuk itu
kesadaran tenaga pengajar terhadap media musik sangat diperlukan dalam hal pengembangan
kolektif, afektif, dan psikomotor peserta didik. tanpa adanya keterampilan yang dimiliki
pengajar maka ini menjadi hambatan dalam pengembangan keterampilan peserta didik.

Dilihat dari fungsi yang dimiliki seni musik ada dua fungsi yaitu sebagai berikut:
Fungsi seni musik secara langsung sebagai media bermain (kreatif ), media ekspresi
( mengungkapkan perasaan), media komunikatif, media pengembangan bakat, dan media
kreativitas. Fungsi seni musik secara tidak langsung yaitu media pengembangan fisik, media
pengembangan dalam artian pengembangan bagaimana merespon dan menerima masukan
dari luar musik, media pengembangan berpikir, dan media pengembangan sosial.

Dari pernyataan di atas, musik berperan penting bagi pengembangan kehidupan

anak. perlu di garis bawahi, bagaimana anak- anak hidup bersosial dengan teman-temannya
hanya melalui permainan. Permainan yang menggunakan media musik berupa nyanyian/lagu
dapat merangsang kecerdasan anak, motorik dan psikomotor anak. Memanfaatkan musik
sebagai media pembelajaran perlu di tumbuh- kembang kan oleh tenaga pengajar di sekolah-
sekolah saat ini, terutama di sekolah dasar.

Kesenian di sekolah dasar tingkat presentasinya masih di bawah. Hal ini disebabkan
minimnya tenaga pengajar yang memiliki keahlian di bidang seni. mengembangkan
pendidikan di daerah atau wilayah di sekitar diperlukan tenaga pengajar terampil, pengajar
yang kreatif dalam pemanfaatan media di sekolah dasar sehingga apa yang diharapkan oleh
wilayah akan dapat tercapai. Guru yang kreatif adalah guru yang mampu memanfaatkan
sebuah media dalam pembelajaran untuk sebuah tujuan. Dimana pembelajaran tersebut
menumbuhkan kesenangann dan kegembiraan pada diri siswa. Salah satu media yang dapat
dimanfaatkan untuk menumbuhkan suasana tersebut dalam pembelajaran yaitu
memanfaatkan musik dengan membuat lirik-lirik tentang materi pembelajaran ke dalam
sebuah lagu seperti lagu anak-anak.

Dengan pendidikan yang disampaikan melalui musik pada setiap materi penting
dalam pembelajaran disusun menjadi lirik-lirik lagu , dapat memudahkan siswa di sekolah
dasar untuk mengingatnya, dan pembelajaranpun dapat berjalan menyenangkan. Oleh karena
itu, pendidikan melalui media musik dengan memanfaatkan lirik-lirik materi yang disusun
menjadi lagu dapat memberikan dampak yang baik terhadap siswa, dimana siswa mampu
mengembangkan kognitif, afektif dan psikomotoriknya dalam suasana menyenangkan sesuai
dengan perkembangan peserta didik di sekolah dasar. Pengajar yang mampu membangkitkan
suasana menyenangkan dalam pembelajaran melalui musik ini juga secara tidak langsung
membangkitkan kreatifitas barunya yaitu keterampilan menulis melalui menyusun kata-kata
menjadi syair dalam lagu. Keterampilan menulis yang saat ini sesuatu yang penting untuk
pengembangan diri dan kebutuhan Angka Kredit yang wajib dipenuhi.

Pendidikan yang dibangun secara mantap akan membangkitkan sumber daya

manusia yang paten untuk generasi yang akan datang sehingga generasi dapat mengarungi
arus globalisasi yang dihadapi, hal itu dapat ditumbuhkan dari pendidikan yang
dikembangkan dengan pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan perkembangan
anak yaitu pendidikan melalui media dengan memanfaatkan musik dalam prosesnya.

@@@@@@@@@@@@@