BUKU PANDUAN PPL

Tahun Akademik 2019/2020

Muhammad Ikbal
Suryadi Nasution
Muhammad Irsan Barus

Madina Publisher
Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbiatan
(KDT)
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Point penting dalam sebuah pendidikan ialah terletak
pada proses pembelajaran yang dijalankan. Setelah sebelumnya
menerbitkan buku micro teaching yang diperuntukkan bagi
mahasiswa sebagai panduan praktik pembelajaran micro, maka
buku yang dihadapan pembaca ini adalah pedoman praktik
lapangan sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran di lembaga
pendidikan.
Dalam buku ini mahasiswa dapat mengambil manfaat
terutama dalam hal adminstrasi proses pembelajran dan
pelaporan kegaitan pembelajaran itu sendiri. Kami menganggap
buku ini begitu penting untuk kalangan pendidik, terutama bagi
mahasiswa yang sedang mengikuti praktik pembelajaran
lapangan.
Semoga kehadiran “Buku Panduan PPL” ini bisa
menjawab problematika proses praktik pembelajaran. Amin.

Panyabungan, 28 November 2020

PENERBIT

i
 DAFTAR ISI

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................... 1

A. Dasar Pemikiran ........................................................... 1
B. Dasar Hukum ............................................................... 2
C. Tujuan PPL II................................................................. 3
D. Manfaat PPL II............................................................... 3
BAB II. MEKANISME PELAKSANAAN PPL II ..................... 5
A. Ruang Lingkup Kegiatan............................................... 5
B. Prosedur Pelaksanaan PPL II ........................................ 6
C. Etika Mahasiswa Pelaksana PPL .................................. 7
D. Pelaksanaan PPL II ........................................................ 8
E. Mekanisme Bimbingan ................................................. 10
F. Deskripsi Tugas ............................................................. 11
BAB III. PENILAIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II .. 13
A. Tujuan Penilaian .......................................................... 13
B. Prinsip Penilaian ........................................................... 13
C. Penilaian ........................................................................ 13
D. Unsur Penilaian ............................................................ 14
E. Pedoman dan Kriteria Penilaian .................................. 15
BAB IV. PENYUSUNAN LAPORAN PPL II .......................... 17
A. Format Penulisan ......................................................... 17
B. Sistematika Penulisan .................................................. 17
BAB V. PENUTUP ............................................................... 19

ii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Format Cover Laporan Individual Program Praktik

Lapangan II
Lampiran 2. Format Halaman Pengesahan Laporan Program
Praktik Lapangan II
Lampiran 3. Format Daftar Isi Laporan PPL II
Lampiran 4. Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL II
(diisi oleh panitia)
Lampiran 5. Format Sertifikat Guru DPL
Lampiran 6. Format Sertifikat mahasiswa PPL II
Lampiran 7. Lembar penilaian kegiatan non-pengajaran
Lampiran 8. Lembar penilaian praktik pengajaran
Lampiran 9. Lembar penilaian RPP Mahasiswa PPL II
Lampiran 10. Lembar Penilaian Laporan PPL II
Lampiran 11. Lembar rekafitulasi nilai PPL II
Lampiran 12. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial
Lampiran 13. Format Penilaian Laporan PPL II

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan
kegiatan akademik di luar kelas yang difokuskan pada praktik
pengajaran langsung di kelas yang sebenarnya. Mahasiswa akan
ditempatkan dalam periode waktu tertentu di sekolah-sekolah
yang telah ditentukan. Tentu saja tidak hanya praktik
pengajaran, namun juga akan dilibatkan dalam kegiatan-
kegiatan lain di luar pengajaran. Hal ini dimaksudkan agar
mahasiswa PPL mempunyai pengalaman belajar yang
komprehensif, baik dalam hal pengelolaan kelas maupun
pengelolaan suatu lembaga pendidikan formal.
PPL mahasiswa Prodi PAI STAIN Mandailing Natal,
dilaksanakan di sekolah-sekolah mitra yang telah terakreditasi.
Hal ini untuk menjamin bahwa pelaksanaan PPL benar-benar
memberikan hasil yang signifikan terhadap pengembangan diri
mahasiswa sebagai calon guru baik dari sisi kompetensi
professional, pedagogis, kepribadian maupun sosial. Dalam
Kurikulum Prodi PAI, PPL II merupakan salah satu mata kuliah
yang wajib ditempuh oleh mahasiswa. Mata Kuliah berbentuk
praktik ini mempunyai bobot sebesar 4 SKS.
PPL II Prodi PAI STAIN Mandailing Natal dilaksanakan
dengan berbasis pembelajaran langasung. Kegiatan PPL II adalah
suatu kegiatan kurikuler yang dilaksanakan oleh Mahasiswa PAI
STAIN Madina yang mencakup latihan mengajar maupun
latihan melaksanakan tugas–tugas kependidikan di luar
mengajar seperti keterampilan dalam bidang administrasi
sekolah, yang dilakukan secara terbimbing dan terpadu untuk

1
memenuhi persyaratan pembentukan profesi guru atau tenaga
kependidikan lainnya.
Dalam sistem PPL II, pembelajaran langsung yang
dilaksanakan diintegrasikan dengan laporan pertanggung
jawaban selama kegiatan di lapangan. Atas dasar ini, maka
diharapkan mahasiswa PPL II sudah mempersiapkan sejak awal
berkaitan dengan perencanaan pembelajaran (RPP) dan
instrumen-instrumen lain yang akan digunakan.
Dengan itu, PPL II memiliki sasaran agar pribadi calon
pendidik memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan dan
sikap serta pola perilaku yang diperlukan bagi profesinya, serta
mampu dan tepat menggunakannya di dalam penyelenggaraan
pembelajaran. Laporan PPL II dapat dimanfaatkan sebagai studi
pendahuluan bagi mahasiswa yang akan menyusun tugas akhir,
sebagai Sebagai kelanjutannya, sekolah mitra dapat dijadikan
sebagai objek penelitian dalam penelitian untuk tugas akhir
kuliah (skripsi)

B. Dasar Hukum
Dasar hukum yang menjadi landasan pelaksanaan PPL II
Prodi PAI STAIN Mandailing Natal adalah sebagai berikut.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor No 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2012 tentang Pendidikan Tinggi.
4. Statuta STAIN Mandailing Natal.
5. Pedoman Akademik STAIN Mandailing Natal

2
C. Tujuan PPL II
Sebagai mata kuliah praktik yang wajib diikuti oleh
mahasiswa Prodi PAI STAIN Mandailing Natal, tujuan
pelaksanaan PPL II adalah sebagai berikut
1. Pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon
guru yang meliputi kompetensi profesional, pedagogis,
kepribadian dan sosial.
2. Memberikan pengalaman belajar dalam kerangka
pengelolaan kegiatan pembelajaran dan faktor-faktor
yang mempengaruhinya.
3. Pengembangan kemampuan manajemen kelas melalui
penelitian tindakan kelas
4. Pengembangan kemampuan pengelolaan lembaga
pendidikan dalam hal kebijakan-kebijakan dan analisis
kebutuhannya, program-program serta administrasi
pendidikan.
5. Memberikan informasi dan pengetahuan awal bagi
mahasiswa dalam menyusun tugas akhir.
6. Memberikan informasi yang berguna bagi pihak sekolah
dan STAIN Mandailing Natal dalam usaha peningkatan
kualitas pendidikan.

D. Manfaat PPL II
1. Bagi Mahasiswa
a. Menambah pemahaman dan penghayatan
mahasiswa tentang proses pendidikan baik di
lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan.
b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan
bekerja secara interdispliner, sehingga dapat
memahami adanya keterkaitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada, baik
di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan.
3
 c. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk
melaksanakan kegiatan pembelajaran di lembaga
pendidikan
d. Mengefisiensi masa studi mahasiswa.

2. Bagi Lembaga Pendidikan

a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam
menyiapkan calon pendidik yang profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, dan ilmu
dalam merencanakan serta melaksanakan
pengembangan dan pemecahan masalah di lembaga
pendidikan.
c. Meningkatkan hubungan kemitraan dengan Prodi
PAI STAIN Mandailing Natal.

3. Bagi Prodi PAI STAIN Mandailing Natal

a. Memperoleh umpan balik dari lembaga pendidikan guna
pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan
stakeholders.
b. Terjalin kerjasama yang lebih baik dengan lembaga
pendidikan

4
 BAB II
MEKANISME PELAKSANAAN PPL II

Mekanisme pelaksanaan PPL merupakan rambu-rambu

yang penting dalam pelaksanaan PPL II Prodi PAI STAIN
Mandailing Natal. Ada beberapa perbedaan yang cukup
signifikan dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya.
Semua pihak diharapkan untuk mencermati dan melaksanakan
sesuai dengan mekanisme yang telah ditetapkan. Hal-hal yang
perlu diperhatikan antara lain mengenai prosedur pelaksanaan
PPL, sistem penilaian dan penyusunan laporan.

A. Ruang lingkup kegiatan

Secara umum ruang lingkup PPL II Prodi PAI STAIN
Mandailing Natal meliputi bidang akademik dan non akademik.
Dalam bidang akademik, PPL II difokuskan pada pelaksanaan
praktik pengajaran. Adapun komponen yang perlu diperhatikan
oleh mahasiswa terkait dengan hal ini adalah sebagai berikut.
1. Desain Pembelajaran. Desain atau perencanaan
pembelajaran meliputi penyusunan silabus, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Program Tahunan
(Prota), Program Semester (Prosem), dan instrumen
penilaian.
2. Praktik Pengajaran. Praktik pengajaran merupakan
kegiatan utama PPL. Berdasarkan rencana yang telah
disusun, mahasiswa melakukan praktik pengajaran di
kelas minimal 8 kali pertemuan.
3. Laporan PPL II
Laporan PPL II merupakan pertanggungjawaban
mahasiswa terhadap kegaitan yang telah dilaksanakan.
Laporan merupakana catatan kegiatan, dokumentasi, dan
analisis
5
 Adapun dalam kegiatan non-pembelajaran, mahasiswa
PPL II diharuskan/dimungkinkan mengikuti kegiatan-
kegiatan lain di luar pembelajaran yang diprogramkan oleh
sekolah mitra, misalnya dalam kegiatan berikut.
1. Administrasi sekolah.
2. Kegiatan ekstrakurikuler.
3. Pendampingan kegiatan peserta didik seperti:
olimpiade, kejuaraan ilmiah maupun non-ilmiah dan
sebagainya.
4. Kegiatan-kegiatan sekolah seperti perayaan hari
besar Nasional atau keagamaan, pelestarian
lingkungan, bakti sosial dan sebagainya.

B. Prosedur Pelaksanaan PPL II

1. Mahasiswa yang telah memenuhi MK prasyarat dan
menempuh jumlah SKS yang telah ditentukan oleh
Prodi PAI STAIN Mandailing Natal; Berkas pendaftaran
diserahkan kepada panitia pelaksana PPL II/yang
berwenang.
2. Panitia pelaksana menyeleksi persyaratan administratif
mahasiswa sesuai ketentuan panitia.
3. Panitia pelaksana menentukan lokasi PPL dan
menentukan kelompok PPL serta DPL
4. Mahasiswa mengikuti pembekalan yang
diselenggarakan panitia pelaksana sesuai jadwal yang
telah ditentukan
5. DPL mengantarkan mahasiswa dan menyerahkannya
sekaligus memberikan berkas-berkas pelaksanaan PPL
kepada sekolah mitra yang telah ditentukan.
6. Mahasiswa melaksanakan PPL dilokasi sesuai jangka
waktu yang ditentukan, dipandu oleh dosen
pembimbing dan Guru Pamong.

6
 7. Setelah selesai PPL II, mahasiswa menyerahkan laporan
PPL yang sudah disahkan oleh kepala sekolah kepada
DPL.
8. DPL, Kepala Sekolah dan Guru Pamong memberikan
penilaian terhadap mahasiswa PPL sesuai dengan
instrumen yang ditentukan. Hasil penilaian kepala
sekolah dan guru pamong diserahkan kepada DPL
paling lama dua minggu setelah penarikan PPL II.
9. DPL merekap hasil penilaian dan menyerahkan ke
panitia pelaksana melalui bagian kesekretariatan.
10. Kesekretariatan menginput nilai mahasiswa dan
membuat sertifikat PPL.
11. Mahasiswa mengambil sertifikat PPL II di bagian
kesekretariatan

C. Etika Mahasiswa Pelaksana PPL

1. Kewajiban Mahasiswa
a. Mahasiswa praktikan wajib mentaati dan
melaksanakan tata tertib yang berlaku pada STAIN
Mandailing Natal.
b. Mahasiswa PPL wajib memperhatikan dan mentaati
tata tertib yang berlaku di Sekolah/Madrasah tempat
PPL.
c. Mahasiswa praktikan wajib membina hubungan baik
dengan semua personil Sekolah/Madrasah tempat
PPL.
d. Mahasiswa praktikan wajib bersikap dan bertingkah
laku yang berceminkan kepribadian muslim/
muslimah.
e. Mahasiswa PPL diwajibkan memakai jas almamter
pada waktu pelepasan dan penarikan dari
lokasi/tempat praktik.
f. Mahasiswa praktikan berpakaian rapi (bagi pria
memakai kemeja lengan panjang warna polos, bagi
wanita berpakaian warna polos dan berjilbab putih).
7
 g. Setiap kegiatan mahasiswa di Sekolah/Madrasah
harus dicatat dan diketahui/ditandatangani Guru
Pamong/Kepala Sekolah/Madrasah.
h. Mahasiswa praktikan dapat mengajukan
permasalahan/kesulitan yang dihadapinya kepada
Dosen Pembimbing/Koordinator DPL yang
mengunjunginya
i. Mahasiswa PPL II yang berhalangan hadir agar
memberitahukan kepada guru pamong/Kepala
Sekolah/Madrasah tempat praktik.
j. Selama berlangsungnya kegiatan PPL, mahasiswa
praktikan tidak diperkenankan mengikuti
perkuliahan.

2. Sanksi
a. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan
orientasi/pembekalan PPL II, tidak diperkenankan
mengikuti rangkaian kegiatan praktikum berikutnya.
b. Bagi mahasiswa yang melanggar norma/susila pada
saat melaksanakan PPL II dengan bukti- bukti yang
dapat dipertanggung jawabkan, mahasiswa
bersangkutan akan dikenai sanksi:
1) Diberhentikan dari kegiatan Program Praktikum
II, atau
2) Kegiatan Program PPL II dinyatakan tidak lulus
(Nilai E).

D. Pelaksanaan PPL II
1. Tempat PPL II
PPL II dilaksanakan di sekolah-sekolah mitra yang
sebelumnya telah melakukan MOU dengan pihak STAIN
Mandailing Natal. Sekolah-sekolah yang dijadikan tempat PPL II
ditentukan oleh panitia pelaksana. Sekolah mitra merupakan
sekolah yang telah terakreditasi dari BAN Sekolah/Madrasah.
8
 2. Waktu PPL II
Pelaksnaan PPL bagi mahasiswa Prodi PAI STAIN
Mandailing Natal Tahun Akademik 2019/2020, dilaksanakan
secara serentak pada tanggal 23 Januari 2020 dengan estimasi
ketentuan sebagai berikut:
Table. 1. Jadwal Kegiatan PPL II
Minggu ke- 1 Prencanaan Pembelajaran
Minggu ke- 2 s/d 8 Praktik Pembelajaran
Minggu ke-5 Supervisi
Minggu ke 7 s/d 8 Evaluasi dan Penyusunan
Laporan PPL

3. Praktik Lapangan (Pengajaran)

Paling tidak ada tiga hal yang perlu dilakukan oleh
mahasiswa praktikan selama kegiatan praktik pembelajaran
yakni:
a) Perencaan pembelajaran;
b) Praktik mengajar dan;
c) Evaluasi pembelajaran.
Seluruh rangkaian kegiatan praktik lapangan harus
tersusun dalam filing maupun dokumentasi yang tesusun dalam
laporan PPL II

4. Praktik Kegiatan Non-Pembelajaran

Mahasiswa praktikan diharuskan mengikuti kegiatan-
kegiatan lain di luar pembelajaran yang diprogramkan oleh

9
 sekolah maupun kelompok mahasiswa itu sendiri. Kegiatan-
kegiatan yang dapat diikuti misalnya sebagai berikut.
a) Administrasi sekolah
b) Pengembangan minat dan bakat peserta didik.
c) Pendampingan kegiatan-kegiatan akademik maupun
non-akademik.

E. Mekanisme Bimbingan
1. Pembimbing
Pembimbing Program PPL II adalah:
a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dari Program
Studi/program studi yang telah ditetapkan sebagai
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
b. Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan.
c. pembimbing di tempat Program PPL II yang telah
ditetapkan pimpinan masing-masing lembaga.

2. Mekanisme bimbingan
a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); membimbing
semua mahasiswa peserta Program PPL II yang ada di
b. Lembaga tempat praktik yang menjadi tanggung jawab
c. Kepala lembaga, membimbing dan mengkoordinasikan
kegiatan Program PPL II yang ada pada lembaga yang
menjadi tanggung-jawabnya.
d. Bimbingan DPL di lembaga tempat praktik dilakukan
selama kegiatan Program Praktikum II, dibuktikan
dengan presensi dan buku monitoring yang diketahui
oleh Kepala atau yang mewakili.
e. Bimbingan dilaksanakan selama kegiatan secara
koordinatif

10
F. Deskripsi Tugas
1. Tugas Mahasiswa
a. Berkonsultasi kepada para pembimbing yang telah
ditentukan.
b. Melaksanakan praktik lapangan berdasarkan
ketentuan yang telah ditentukan.

2. Panitia PPL II
a. Betanggungjawab atas terlaksananya PPL II
b. Mengadakan persiapan dan perencanaan dan
pengelolaan PPL II
c. Menyusun jadwal kegiatan sejak persiapan sampai
dengan evaluasi penyelenggaraan PPL II.
d. Mengadakan monitoring pengelolaan PPL II.
e. Memberikan penilaian pada kegiatan orientasi.
f. Menyelenggarakan rapat-rapat koordinasi intern
pengelola, antara pengelola dengan Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) dan antara pengelola,
Prodi Pendidikan Agama Islam.
g. Mempertanggungjawabkan pengelolaan Program
PPL II secara tertulis kepada atasan
3. Dosen Pembimbing Lapangan
a. Memberitahukan kepada pihak lembaga tempat
praktik, perihal kedatangan mahasiswa untuk
melakukan Program PPL II .
b. Menjadi penghubung antara Prodi STAIN dengan
lembaga tempat praktik.
c. Memberikan pengarahan kepada mahasiswa
sebelum pemberangkatan ke lembaga tempat
praktik untuk melaksanakan Program PPL II.
d. Menjelaskan kepada pembimbing tempat PPL II
perihal apa yang akan dikerjakan mahasiswa di
lembaga tempat praktik dan cara melakukan
evaluasinya.
e. Memberikan masukan dan mengarahkan rencana
11
 program, serta menandatangani laporan
pelaksanaan Program Praktikum II.
f. Memberikan bimbingan kepada para mahasiswa
selama Program PPL II berlangsung, baik yang
terkait dengan kegiatan praktik lapangan, serta
dalam pembuatan laporan pelaksanaan.
g. Bersama pembimbing dan kepala lembaga
memonitor dan mengevaluasi pengelolaan praktik
mahasiswa
h. Memberikan penilaian atas laporan akhir Program
Praktikum II yang disusun oleh mahasiswa.
i. Mengisi buku kunjungan (monitoring) dan
menyerahkan kepada panitia setelah selesai
kunjungan.
j. Menarik kembali mahasiswa setelah menyelesaikan
tugas-tugas Program PPL II

12
 BAB III
PENILAIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II

A. Tujuan Penilaian
Tujuan penilaian PPL II adalah untuk memperoleh
informasi yang akurat tentang tingkat pencapaian kemampuan/
kompetensi mahasiswa dalam menjalankan tugas-tugas PPL II
sebagaimana yang direncanakan.

B. Prinsip Penilaian
Prinsip-prinsip penilaian dalam kegiatan PPL II adalah
sebagai berikut:
1. Objektif: penilaian didasarkan atas keadaan yang
sebenarnya yaitu sesuai dengan apa yang dikerjakan oleh
mahasiswa selama melakukan tugas-tugas PPL II.
2. Menyeluruh: yaitu meliputi aspek pengetahuan, sikap,
keterampilan, dan kedisiplinan mahasiswa praktikan.
3. Berkesinambungan: yaitu dilaksanakan terhadap seluruh
rangkaian kegiatan PPL II sejak dari awal sampai akhir.
4. Edukatif: yaitu mendidik dan membimbing mahasiswa
praktikan untuk dapat memperbaiki kekurangannya dan
meningkatkan hal-hal yang sudah dicapai.
C. Penilaian
Seluruh kegiatan PPL II, mulai dari orientasi sampai
dengan laporan pengelolaan PPL II akan dinilai. Penilaian atas
kegiatan PPL II akan dilakukan oleh pihak-pihak yang terlibat
dalam pengelolaan PPL II, yang terdiri dari Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), Pembimbing di lapangan/Kepala Instansi/
lembaga, Pengelola PPL II, dan teman sejawat (sebagai bahan
pertimbangan).

13
D. Unsur Penilaian
1. Orientasi meliputi
a. Penguasaan materi
b. Kedisiplinan
c. Kehadiran
Aspek yang dinilai dalam pelaksanaan PPL adalah sebagai
berikut.
2. Kegiatan Praktik Pembelajaran untuk Prodi PAI
meliputi: Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
a. Produk perencanaan yang akan dinilai oleh guru
pamong adalah perangkat pembelajaran berupa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Karena
RPP disusun berdasarkan Prota, Prosem, dan Silabus,
maka mahasiswa praktikan wajib menyusun
perangkat-perangkat tersebut. Berbagai perangkat
pembelajaran yang disusun oleh mahasiswa
disertakan dalam laporan PPL sebagai lampiran.
b. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran akan dinilai
berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh guru
pamong. Adapun penilaian hasil penelitian tindakan
kelas yang terintegrasi dengan praktik pembelajaran
akan dinilai oleh DPL berdasarkan laporan penelitian
yang disusun oleh mahasiswa praktikan.
c. Produk evaluasi yang akan dinilai oleh guru pamong
berupa instrumen dan hasil analisis penilaian
terhadap kemampuan peserta didik, baik dari ranah
kognitif, afektif maupun psikomotorik.
3. Pelaksanaan kegiatan non-pembelajaran. Kegiatan non-
pembelajaran merupakan kegiatan lain yang diikuti
oleh mahasiswa praktikan. Semua mahasiswa akan
dinilai keterlibatannya dalam kegiatan-kegiatan lain di
luar pembelajaran
4. Panilaian Laporan
Penilaian laporan PPL II meliputi:
a. Sistematika dan teknik penulisan
14
 b. Kelengkapan data laporan
c. Sinkronisasi laporan dengan buku catatan kegiatan
harian PPL II
d. Analisis hasil laporan
e. Simpulan dan saran

E. Pedoman dan Kriteria Penilaian

Penilaian PPL II mengacu pada form yang telah
ditentukan pengelola (lihat lampiran). Dengan demikian nilai
akhir PPL II merupakan gabungan antara nilai kegiatan orientasi,
nilai rancangan persiapan program, dan praktik pengelolaan
(dari pembimbing lapangan), nilai pencapaian kompetensi
personal dan sosial, nilai laporan PPL II (dari Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL).
Nilai Akhir PPL II diolah oleh Pengelola. Perubahan nilai
angka ke huruf menggunakan pedoman sebagai berikut:
Nilai Bobot/
No Nilai Angka
Huruf Tafsiran
1 90 ≤ s/d ≤ 100 A+ 4, 00
2 80 ≤ s/d < 90 A 3, 00
3 73 ≤ s/d < 80 B+ 2,00
4 65 ≤ s/d < 73 B 2,00
5 60 ≤ s/d < 65 C+ 1,00
6 55 ≤ s/d < 60 C 1.00
7 50 ≤ s/d < 55 D 0.00

Lembar penilaian mahasiswa PPL dapat dilihat dalam

lampiran. Penafsiran skor penilaian capaian pembelajaran
dilakukan dengan pendekatan Penilaian Acuan Kriteria (PAK).
Penilaian keberhasilan mahasiswa dalam menempuh mata
kuliah praktik PPL dinyatakan dalam huruf, angka, dan kategori
berikut.

15
 No Interval skor Nilai huruf Keterangan
1. 90 ≤ s/d ≤ 100 A+ Lulus
2. 80 ≤ s/d < 90 A Lulus
3. 73 ≤ s/d < 80 B+ Lulus
4. 65 ≤ s/d < 73 B Lulus
5. 60 ≤ s/d < 65 C+ Tidak Lulus
6. 55 ≤ s/d < 60 C Tidak Lulus
7. 50 ≤ s/d < 55 D Tidak Lulus
8. Kurang 50 E Tidak Lulus

Mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan

PPL II apabila ia telah memperoleh nilai akhir minimal B (nilai
angka 65), dan seluruh komponen penilaian tidak boleh kosong

16
 BAB IV
PENYUSUNAN LAPORAN PPL II

Menyusun laporan penelitian merupakan hal wajib yang

harus dilakukan oleh mahasiswa PPL II. Nilai mahasiswa belum
akan dikeluarkan apabila belum mengumpulkan laporan PPL II.
Perlu diperhatikan oleh mahasiswa bahwa laporan PPL tahun
akademik 2019/2020 bersifat INDIVIDU. Setiap mahasiswa
mempunyai tanggungjawab yang sama dalam menyusun laporan
PPL. Laporan PPL perlu ditandatangani oleh pihak-pihak terkait
yakni: 1) Guru pamong, 2) Dosen pembimbing, dan 3) Kepala
Sekolah.
A. Format Penulisan
Penulisan laporan PPL mengacu pada ketentuan berikut.
1. Kertas ukuran A4, jenis huruf Time New Roman ukuran
12, dengan spasi antar baris adalah 1,5.
2. Margin kiri 4 cm, margin kanan 3, margin atas 4 dan
margin bawah 3.
3. Cover laporan PPL Prodi PAI berwarna hijau.
B. Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan PPL adalah sebagai berikut.
a. Judul Laporan
b. Halaman Judul
c. Halaman Pengesahan
d. Kata Pengantar
e. Daftar Isi
f. Daftar Lampiran

BAB I. PENDAHULUAN
A. Sejarah Berdirinya Sekolah/Madrasah
B. Kondisi Sekolah/Madrasah
1. Keadan Guru dan Karyawan
17
 2. Keadan Siswa
3. Keadan Sarana dan Prasarana
BAB II. PELAKSANAAN PPL
A. Persiapan PPL
B. Pelaksanaan PPL
C. Hasil Analisis Kegiatan PPL
BAB III. PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran

Laporan dibuat rangkap 4 (empat), 3 (tiga) bentuk

hardcopy dan 1 (satu) softcopy serta diserahkan paling lambat
pada saat penarikan dan sebelum ujian Program PPL II. Oleh
karena itu dianjurkan kepada mahasiswa peserta PPL untuk
menulis laporan secara bertahap sejak mulai kegiatan Program
PPL II. Keempat laporan tersebut masing-masing untuk: (1)
Praktikan, (2) satuan kerja/pendidikan, (3) Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), dan (4) pengelola dalam bentuk softcopy
format pdf dan disimpan dalam CD secara kolektif per kelompok

18
 BAB V
PENUTUP

Proses pembelajaran sejatinya mempunyai dinamika

yang berbeda pada tiap lembaga pendidikan. Karena itu,
berbagai pengalaman akan selalu muncul dalam setiap kegaitan
pembelajaran di lembaga tertentu. Oleh karena itu, diperlukan
kecakapan dan penyesuaian yang baik bagi setiap praktikan.
Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat
menjadi acuan pelaksanaan Program PPL II Prodi PAI STAIN
Mandailing Natal, khususnya bagi pihak-pihak yang terlibat
dalam pelaksanaannya. Harus diakui buku ini belumlah
sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun sangat
diharapkan.
Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini,
tetapi muncul dan diperlukan dalam pelaksanaan PPL II, dapat
diatur dan ditetapkan secara khusus oleh Panitia PPL II Prodi
PAI STAIN Mandaling Natal

19
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Format Cover Laporan Individual Program Praktik Lapangan II

LAPORAN INDIVIDUAL PELAKSANAAN PROGRAM

PRAKTIK LAPANGAN II

Disusun oleh :
Nama :_____________________________
NIM :_____________________________
Prodi :_____________________________
Lokasi : _____________________________
AlamatPPL : _____________________________
DPL : _____________________________

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

STAIN MANDAILING NATAL
T.A. 2019/2020
Lampiran 2. Format Halaman Pengesahan Laporan Program Praktik Lapangan II

PENGESAHAN
Bisnmillahirrahmanirrahim

Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan seperlunya terhadap

Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktik Lapangan II Prodi Pendidikan
Agama Islam STAIN Mandailing Natal Tahun 2019/2020 yang disusun oleh:
Nama :_____________________________
Nim : _____________________________
Prodi : _____________________________
Lokasi : _____________________________
Alamat lokasi : _____________________________
DPL : _____________________________

maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia

Program Praktik Lapangan II
Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Panyabungan, …………… Maret 2020

Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing

_______________________ ________________________
NIP. NIP.
Mengetahui
K.A. Prodi PAI
STAIN Mandailing Natal

_______________________________
NIP.
Lampiran 3. Format Daftar Isi Laporan PPL II

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................

Kata Pengantar .........................................................................
Daftar Isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB I: GAMBARAN UMUM MADRASAH/SEKOLAH . . . . . . . . . . . . .
A. Letak Geografis ...............................................................
B. Sejarah Singkat .......................................................
C. Visi dan Misi .......................................................................................
D. Struktur Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E. Tenaga Kependidikan ...........................................
F. Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
G. Sarana dan Prasarana ...............................................
BAB II: PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN II DAN HASIL
..................................................................................................................
A. Persiapan praktik pembelajaran di .......................................
1. … .........................................................................................
2. … .........................................................................................
3. … .........................................................................................
B. Pelaksanaan PPL .....................................................................
1. .. ..........................................................................................
2. .. ..........................................................................................
C. Hasil Analisis Kegiatan ..........................................................
1. Kontribusi yang Diberikan bagi Lembaga........................
2. Faktor Pendukung dan Penghambat ..............................
3. .. ..........................................................................................
BAB III: PENUTUP .........................................................................................................................................
A. Kesimpulan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Saran-Saran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 4. Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL II (diisi oleh panitia)

FORMAT PENILAIAN ORIENTASI/PEMBEKALAN PROGRAM PPL

II
Aspek yang dinilai
Nama
Jur/
No Mahasiswa Kedisiplinan Kehadiran Penguasaan Nilai
NIM Prodi. (skor maks. 30) (skor maks. 35) (skor maks. 35)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
___________________________________________________
_________________

Panyabungan, …….Januari 2020

Panitia

……………………………..
NIP.
Lampiran 5. Format Sertifikat Guru DPL

FORMAT SERTIFIKAT PEMBIMBING

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
MANDAILING NATAL

Sertifikat
Nomor : / / / /2020

Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal

memberikan sertifikat kepada:

Nama :
NIP :
Jabatan : Guru Pembimbing
Tempat Tugas :

Atas partisipasinya sebagai:

Atas partisipasinya dalam proses pembimbingan mahasiswa Program
Praktik Lapangan II Prodi Pendidikan Agama Islam selama ….. JPL
efektif, mulai tanggal ……… sampai dengan ……...

Panyabungan , ………………..... 2020

Prodi Pendidikan Agama Islam,
STAIN Mandailing Natal

____________________________________
NIP.
Lampiran 6. Format Sertifikat mahasiswa PPL II

FORMAT SERTIFIKAT PROGRAM PRAKTIK

LAPANGAN II UNTUK MAHASISWA

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
MANDAILING NATAL

Sertifikat
Nomor : / / / /2020

Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal

memberikan sertifikat kepada:

Nama :
NIM :
Prodi :
Tempat PPL :
yang telah melaksanakan kegiatan Program Praktik Lapangan II
tanggal …….. sampai dengan ……… di …….. dengan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) ……... dan dinyatakan lulus dengan nilai ….. (….).

Panyabungan,........................2020
Ketua Prodi PAI
STAIN Madina

_______________________________
NIP.
Lampiran 7. Lembar penilaian kegiatan non-pengajaran

INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN NON-PENGAJARAN

IDENTITAS MAHASISWA

Nama :______________________________________
Nim : ______________________________________
Prodi : ______________________________________

PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat keterlibatan
mahasiswa PPL dalam mengikuti kegiatan-kegiatan di luar
praktik mengajar.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini
sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan
keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan
memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
2= Tidak baik
3= cukup
4= Baik
5= Sangat baik

SKOR
No Aspek Penilaian
1 2 3 4 5
1. Kemampuan dalam bidang administrasi
sekolah
2. Pendampingan Ekstrakurikuler Sekolah
3. Keterlibatan dalam kegiatan sekolah
(perayaan hari besar, nasional,keagamaan,
dll)

Panyabungan, ....................2020
Kepala Sekolah/Madrasah

________________________________
 Lampiran 8. Lembar penilaian praktik pengajaran

INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK PENGAJARAN

IDENTITAS MAHASISWA PPL II

Nama :
NIM :
Prodi :
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat keterlibatan
mahasiswa PPL dalam mengikuti kegiatan-kegiatan di luar
praktik mengajar.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai
dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang
sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan
memberi tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
2= Tidak baik
3= cukup
4= Baik
5= Sangat baik
SKOR
No ASPEK PENILAIAN
1 2 3 4 5
PRA PEMBELAJARAN
1. Kesiapan mahasiswa praktikan dalam
memberikan pembelajaran
2. Kemampuan dalam menyampaikan
apersepsi
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
3. Keteraturan dan keterlibatan dalam
penyelenggaraan pembelajaran di kelas
4. Ketepatan dalam melaksanakan
pembelajaran sesuai format Penelitian
Tindakan Kelas (PTK)
5. Kemampuan dalam menghidupkan
suasana kelas
6. Kejelasan dalam penyampaian materi
7. Pemanfaatan media dan teknologi
pembelajaran
8. Kesesuaian materi/tugas dengan tujuan
pembelajaran
9. Kemampuan menjelaskan pokok
bahasan secara tepat
10. Kemampuan memberikan contoh
yang relevan dari konsep materi yang
diajarkan
11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan
materi pelajaran dengan bidang lain
yang relevan
12. Penguasaan terhadap isu-isu terkini
dalam bidang materi yang diajarkan
13. Menggunakan bahasa yang baik dan
benar
KEGIATAN PENUTUP
14. Kemampuan melakukan refleksi
15. Kemampuan membuat rangkuman
16. Kemampuan dalam memotivasi siswa
Penilaian hasil belajar
17. Kemampuan dalam memantau
perkembangan peserta didik
18. Kemampuan dalam melakukan
penilaian terhadap hasil belajar peserta
didik
19. Kesesuaian nilai yang diberikan
dengan kompetensi peserta didik
20. Kemampuan memberikan umpan balik
terhadap hasil penilaian
SKOR TOTAL

Panyabungan, ....................2020
Guru Pamong

___________________
Lampiran 9. Lembar penilaian RPP Mahasiswa PPL II

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

IDENTITAS MAHASISWA PPL II

Nama :
NIM :
Prodi :

PETUNJUK UMUM

a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kemampuan

mahasiswa PPL dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan
pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi tanda
ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1 = sangat rendah
2 = Tidak baik
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat baik

SKOR
No ASPEK PENILAIAN
1 2 3 4 5
ASPEK SUBTANSI RPP
1. Kesesuaian RPP dengan Silabus, Prota
dan Promes
2. Ketepatan rumusan KI dengan
tema/pokok materi
3. Ketepatan rumusan KD berdasarkan KI
4. Ketepatan rumusan indikator
berdasarkan KI dan KD
5. Kejelasan dan ketepatan rumusan
tujuan pembelajaran
6. Kejelasan dan ketepatan dalam
menyusun prosedur pembelajaran
7. Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran
dengan prosedur penelitian tindakan
kelas (PTK)
8. Ketepatan prosedur dan criteria
penilaian yang digunakan
9. Kelengkapan sumber belajar dan media
yang digunakan
10. Kelengkapan dan ketepatan
penyusunan instrumen penilaian
ASPEK SISTEMATIKA PENULISAN
11. Ketepatan dalam penggunaan bahasa
Indonesia yang baik dan benar
12. Kejelasan dan ketepatan sistematika
penulisan
13. Kemudahan dalam memahami isi RPP
SKOR TOTAL

Panyabungan, ....................2020
Guru Pamong

_________________________
Lampiran 10. Lembar Penilaian Laporan PPL II

INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN PPL

IDENTITAS MAHASISWA PPL II

Nama :
NIM :
Prodi :
PETUNJUK UMUM
a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat kemampuan
mahasiswa praktikan dalam menyusun laporan PPL sekaligus
kesungguhan dalam mengikuti kegiatan PPL.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai
dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang
sebenarnya.
c. Pilihlah salah satu dari alternatif yang disediakan dengan memberi
tanda ceklist (√ ) pada kolom yang tersedia.
d. Ada lima alternative jawaban yang dapat Anda pilih, yaitu:
1. = sangat rendah
2. = Tidak baik
3. = Cukup
4. = Baik
5. = Sangat baik
SKOR
No ASPEK PENILAIAN
1 2 3 4 5
1. Penulisan, sistematika dan bahasa
yang digunakan
2. Isi laporan PPL
3. Ketepatan waktu mengumpulkan
Laporan PPL
4. Kesungguhan dalam mengikuti PPL

Panyabungan, ....................2020
Dosen Pembimbing

_________________________
NIP.
Lampiran 11. Lembar rekafitulasi nilai PPL II

REKAPITULASI NILAI MAHASISWA PPL II

IDENTITAS MAHASISWA PPL II

Nama :
NIM :
Prodi :

NO ASPEK NILAI BOBOT NILAI

1. Rencana pelaksanaan pembelajaran 10
2. Praktik pengajaran dan evaluasi 30
pembelajaran
3. Kompetensi Kepribadian dan Sosial 20
4. Kegiatan non-pembelajaran 20
5. Laporan PPL 20
Nilai Akhir Mahasiswa

Panyabungan, ....................2020
Dosen Pembimbing

__________________________
NIP.
 Lampiran 12. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial

FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL

Aspek Penilaian

Partisipasi &

Tanggung
perhatian

Kesopanan
Minat &

Disiplin

Kerjasama

Jawab
Skor
Total
Nama
No. NIM Ket.
Mahasiswa
20% 20% 20% 25% 15% (100)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Catatan:
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________
Panyabungan, …………. 2020
Guru Pamong

……………………………..
 Lampiran 13. Format Penilaian Laporan PPL II

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL II

Aspek Penilaian
Sistematika Kelengkapan Analisis Simpula Skor
No NIM & data Hasil n& total
Penulisan (skor maks. (skor saran
Nama (skor maks. maks.30) (skor (100)
30)
20) maks.20
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Panyabungan, ....................2020
Dosen Pembimbing

________________________
NIP.