Promes

275 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membaca  Memahami cara Statistika 8 JP

data dalam memperoleh data,
bentuk tabel menentukan jenis dan
dan diagram ukuran data, serta
batang, garis, memeriksa, membulatkan,
lingkaran, dan menyusun data untuk
dan ogif. menyelesaikan masalah.
 Menentukan data terbesar,
terkecil, median, kuartil
(kuartil pertama, kuartil
kedua, kuartil ketiga),
statistik lima serangkai
(statistik minimum, statistik
maksimum, median, kuartil
pertama, kuartil ketiga),
rataan kuartil, rataan tiga,
desil, jangkauan, jangkauan
antar-kuartil, dan jangkauan
semi antar-kuartil untuk data
tunggal.
 Membaca sajian data dalam
Data:
o Jenis-jenis data.
o Ukuran data.
o Statistika dan statistik.
o Populasi dan sampel.
o Data tunggal:
o Pemeriksaan data.
o Pembulatan
o data.
o Penyusunan data.
o Data terbesar, terkecil,
dan median.
o Kuartil (kuartil pertama,
kuartil kedua, kuartil
ketiga).
o Statistik lima serangkai
(statistik minimum,
statistik maksimum,
median, kuartil pertama,
kuartil ketiga).
276 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi
Indikator
Dasar
bentuk tabel (daftar),
meliputi daftar baris-kolom,
daftar distribusi frekuensi
(data tunggal dan data
berkelompok), dan daftar
distribusi frekuensi
kumulatif (data tunggal dan
data berkelompok).
 Membaca sajian data dalam
bentuk diagram, meliputi
diagram garis, diagram
kotak-garis, diagram
batang-daun, diagram
batang dan diagram
lingkaran, histogram,
poligon frekuensi, diagram o Diagram kotak-garis.
campuran, dan ogif.
1.2 Menyajikan o Menyajikan data dalam
data dalam berbagai bentuk tabel,
bentuk tabel meliputi daftar baris-kolom, o Tabel (daftar) baris-
dan diagram daftar distribusi frekuensi
batang, garis, (data tunggal dan data
lingkaran, dan berkelompok), dan daftar
ogif, serta distribusi frekuensi kumulatif
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Rataan kuartil dan rataan
tiga.
o Desil.
o Jangkauan.
o Jangkauan antar-kuartil.
o Jangkauan semi antar-
kuartil (simpangan
kuartil).
o Tabel (daftar) baris-
kolom.
o Daftar distribusi
frekuensi.
o Daftar distribusi
frekuensi kumulatif.
o Diagram garis.
o Diagram batang daun.
o Diagram batang dan
diagram lingkaran.
o Histogram dan poligon
frekuensi.
o Diagram campuran.
o Ogif.
o Penyajian data dalam 6 JP
bentuk tabel (daftar):
kolom.
o Daftar distribusi
frekuensi.
277 MA.NURUL YAQIN
Promes
Kompetensi
Indikator
Dasar
penafsiran- (data tunggal dan data
nya. berkelompok).
o Menyajikan data dalam
berbagai bentuk diagram,
meliputi diagram garis,
diagram kotak-garis,
diagram batang daun,
diagram batang, diagram
lingkaran, histogram,
poligon frekuensi, diagram
campuran, dan ogif.
o Menafsirkan data dari
berbagai macam bentuk
tabel dan diagram.
 Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai pengertian
dasar statistika (data (jenis-
jenis data, ukuran data),
statistika, statistik,
populasi, sampel, data
tunggal), penyajian data
dalam bentuk tabel (daftar
baris-kolom, daftar
distribusi frekuensi, daftar o Penyajian data dalam
distribusi frekuensi
kumulatif), dan penyajian
data dalam bentuk diagram
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Daftar distribusi
frekuensi kumulatif.
o Penyajian data dalam
bentuk diagram:
o Diagram garis.
o Diagram kotak-garis.
o Diagram batang daun.
o Diagram batang dan
diagram lingkaran.
o Histogram dan poligon
frekuensi.
o Diagram campuran.
o Ogif.
o Pengertian dasar
statistika: data (jenis-
jenis data, ukuran data),
statistika dan statistik,
populasi dan sampel,
serta data tunggal.
o Penyajian data dalam
bentuk tabel (daftar):
tabel (daftar) baris-
kolom, daftar distribusi
frekuensi, daftar
distribusi frekuensi
kumulatif.
bentuk diagram:,
diagram garis, diagram
kotak-garis, diagram
278 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(diagram garis, diagram batang daun, diagram
kotak-garis, diagram batang batang dan diagram
daun, diagram batang, lingkaran, histogram
diagram lingkaran, dan poligon frekuensi,
histogram, poligon diagram campuran, ogif.
frekuensi, diagram
campuran, dan ogif).
1.3 Menghi-tung o Menentukan ukuran o Ukuran pemusatan data: 14 JP
ukuran pemusatan data, meliputi o Rataan.
pemusatan, rataan (rataan data tunggal,
o Modus.
ukuran letak, rataan sementara data o Median.
dan ukuran tunggal, rataan data o Ukuran pemusatan data:
penyebaran berkelompok, rataan o Rataan.
data, serta sementara data o Modus.
penafsiran- berkelompok, pengkodean
o Median.
nya. atau coding data
o Ukuran letak kumpulan
berkelompok), modus, dan
median. data:
o Kuartil.
o Memberikan tafsiran o Desil dan persentil.
terhadap ukuran pemusatan o Ukuran penyebaran
data. data:
o Jangkauan.
 Mengerjakan soal dengan o Simpangan kuartil.
baik berkaitan dengan o Simpangan rata-rata.
materi mengenai ukuran o Ragam dan simpangan
pemusatan data, yaitu baku.
rataan, modus, dan median o Ukuran letak kumpulan
untuk data tunggal maupun data: kuartil, desil, dan
data berkelompok. persentil.

279 MA.NURUL YAQIN

Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi
Indikator
Dasar
 Menentukan ukuran letak
kumpulan data yang
meliputi kuartil, desil, dan
persentil.
 Memberikan tafsiran
terhadap ukuran letak
kumpulan data.
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Ukuran penyebaran
data: jangkauan,
simpangan kuartil,
simpangan rata-rata,
ragam dan simpangan
baku.

 Menentukan ukuran
penyebaran data, meliputi
jangkauan, simpangan
kuartil, simpangan rata-rata,
ragam, dan simpangan
baku.

 Menentukan data yang tidak

konsisten dalam
kelompoknya.

 Memberikan tafsiran
terhadap ukuran
penyebaran data.

 Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan
materi mengenai ukuran
letak kumpulan data dan
ukuran penyebaran data.
1.4 Menggu-  Menyusun aturan perkalian. o Peluang. 10 JP
nakan aturan o Aturan pengisian

280 MA.NURUL YAQIN

Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perkalian,  Menggunakan aturan tempat:

permutasi, perkalian untuk o Diagram pohon.
dan menyelesaikan soal. o Tabel silang.
kombinasi o Pasangan terurut.
dalam  Mendefinisikan permutasi o Kaidah (aturan)
pemecahan dan menggunakan penjumlahan
masalah. permutasi dalam o Aturan perkalian.
pemecahan soal. o Notasi faktorial.
o Permutasi:
 Mendefinisikan kombinasi o Permutasi n objek dari n
dan menggunakan objek yang berbeda.
kombinasi dalam o Permutasi k objek dari n
pemecahan soal.
objek yang berbeda, k <
n.
 Mengerjakan soal dengan o Permutasi n objek dari n
baik berkaitan dengan
objek dengan beberapa
materi mengenai aturan
objek sama.
pengisian tempat, kaidah
o Permutasi siklis
(aturan) penjumlahan,
aturan perkalian, notasi (pengayaan).
faktorial, permutasi, o Kombinasi:
kombinasi, dan binom o Kombinasi n objek dari
Newton. n objek yang berbeda.
o Kombinasi k objek dari n
objek yang berbeda, k <
n.
o Kombinasi k objek dari
n objek dengan
beberapa objek sama
(pengayaan).
o Binom
281 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Newton.
o Aturan pengisian
tempat.
o Kaidah (aturan)
penjumlahan
o Aturan perkalian.
o Notasi faktorial.
o Permutasi
o Kombinasi.
o Binom Newton.
1.5 Menentu-kan  Menentukan ruang sampel o Percobaan, ruang 2 JP
ruang sampel suatu percobaan sampel, dan kejadian.
suatu
percobaan
1.6 Menentu-kan  Menentukan peluang suatu o Peluang 6 JP
peluang kejadian dari berbagai kejadian.
suatu situasi dan penafsirannya.o Frekuensi harapan.
kejadian dan o Kejadian majemuk.
penafsiranny  Menggunakan frekuensi o Komplemen suatu
a. harapan atau frekuensi kejadian.
relatif dalam pemecahan o Peluang gabungan dua
soal dan penafsirannya. kejadian yang saling
lepas.
 Merumuskan aturan o Peluang dua kejadian
penjumlahan dan perkalian yang saling bebas.
dalam peluang kejadian o Peluang kejadian
majemuk dan bersyarat.
penggunaannya. o Percobaan, ruang
sampel, dan kejadian.
 Menentukan peluang
282 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi
Indikator
Dasar
komplemen suatu kejadian
dan penafsirannya.
 Menentukan peluang dua
kejadian yang saling lepas
dan penafsirannya.
 Menentukan peluang dua
kejadian yang saling bebas
dan penafsirannya.
 Menentukan peluang
kejadian bersyarat.
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o Peluang kejadian.
o Frekuensi harapan.
o Kejadian majemuk
(komplemen suatu
kejadian, peluang
gabungan dua kejadian
yang saling lepas,
peluang dua kejadian
yang saling bebas,
peluang kejadian
bersyarat).

 Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan
materi mengenai percobaan,
ruang sampel, dan kejadian,
peluang kejadian,
frekuensi harapan, kejadian
majemuk (komplemen suatu
kejadian, peluang gabungan
dua kejadian yang saling
lepas, peluang dua kejadian
yang saling bebas, peluang
kejadian bersyarat).

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

283 MA.NURUL YAQIN

Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I LUKMAN , S.SI

NIP. NIP.

284 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengguna-  Menggunakan rumus Trigonometri. 10 JP
kan rumus kosinus jumlah dan
sinus dan selisih dua sudut dalam  Rumus trigonometri
kosinus pemecahan masalah. jumlah dan selisih dua
jumlah dua sudut:
sudut, selisih  Menggunakan rumus - Rumus kosinus jumlah dan
dua sudut, sinus jumlah dan selisih selisih dua sudut.
dan sudut dua sudut dalam - Rumus sinus jumlah dan
ganda untuk pemecahan masalah. selisih dua sudut.
menghitung - Rumus tangen jumlah dan
sinus dan  Menggunakan rumus selisih dua sudut.
kosinus tangen jumlah dan
sudut selisih dua sudut dalam  Rumus trigonometri sudut
tertentu. pemecahan masalah. rangkap dan sudut
 Menggunakan rumus tengahan:
sinus, kosinus, dan - Rumus sinus sudut rangkap
tangen sudut rangkap (ganda).
285 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(ganda). - Rumus kosinus sudut
rangkap (ganda).
 Menggunakan rumus - Rumus tangen sudut
trigonometri (sinus, rangkap (ganda).
kosinus, dan tangen) - Rumus trigonometri sudut
sudut tengahan. tengahan.

 Mengerjakan soal  Rumus trigonometri

dengan baik berkaitan jumlah dan selisih dua
dengan materi sudut:
mengenai rumus - Rumus kosinus jumlah dan
trigonometri (kosinus, selisih dua sudut.
sinus, dan tangen) - Rumus sinus jumlah dan
jumlah dan selisih dua selisih dua sudut.
sudut, serta rumus - Rumus tangen jumlah dan
trigonometri sudut selisih dua sudut.
rangkap (ganda) dan
sudut tengahan.  Rumus trigonometri sudut
 Menyatakan kosinus rangkap dan sudut
jumlah dan selisih dua tengahan:
sudut dalam perkalian - Rumus sinus sudut
kosinus dan kosinus rangkap (ganda).
maupun perkalian sinus - Rumus kosinus sudut
dan sinus. rangkap (ganda).
- Rumus tangen sudut
 Menyatakan sinus rangkap (ganda).
jumlah dan selisih dua - Rumus trigonometri sudut
sudut dalam perkalian tengahan.
sinus dan kosinus.

286 MA.NURUL YAQIN

Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menyatakan perkalian
sinus dan kosinus
dalam jumlah atau
selisih sinus atau
kosinus.
 Membuktikan rumus
trigonometri jumlah dan
selisih dari sinus dan
kosinus dua sudut.
2.2 Menurunkan o Membuktikan rumus  Rumus perkalian, 6 JP
rumus jumlah trigonometri jumlah dan penjumlahan, dan
dan selisih selisih dari sinus dan pengurang-an sinus dan
sinus dan kosinus dua sudut. kosinus:
kosinus. - Rumus perkalian kosinus
dan kosinus.
- Rumus perkalian sinus dan
sinus.
- Rumus perkalian sinus dan
kosinus.
- Rumus penjumlahan dan
pengurang-an sinus,
kosinus, dan tangen.
2.3 Mengguna-  Menyelesaikan masalah  Rumus perkalian, 6 JP
kan rumus yang melibatkan rumus penjumlahan, dan
jumlah dan perkalian, penjumlahan, pengurang-an sinus dan
selisih sinus dan pengurangan sinus kosinus:
dan kosinus. dan kosinus. - Rumus perkalian kosinus
 Merancang dan dan kosinus.
membuktikan identitas - Rumus perkalian sinus dan
trigonometri. sinus.

287 MA.NURUL YAQIN

Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mengerjakan soal - Rumus perkalian sinus dan
dengan baik berkaitan kosinus.
dengan materi - Rumus penjumlahan dan
mengenai rumus pengurangan sinus,
perkalian, penjumlahan, kosinus, dan tangen.
dan pengurangan sinus
dan kosinus,  Identitas trigonometri.
pembuktian rumus
trigonometri jumlah dan
selisih dari sinus dan
kosinus dua sudut,
serta identitas
trigonometri.
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I LUKMAN , S.SI

NIP. NIP.

288 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menyusu  Merumuskan persamaan 6 JP
n lingkaran yang berpusat di (0, Lingkaran.
persama 0) dan (a, b).  Persamaan lingkaran:
an  Menentukan pusat dan jari- - Persamaan lingkaran
lingkaran jari lingkaran yang yang berpusat di O(0, 0).
yang persamaannya diketahui. - Persamaan lingkaran yang
memenu  Menentukan persamaan berpusat di M(a, b) dan
hi lingkaran yang memenuhi jari-jari r.
persyara kriteria tertentu. - Bentuk umum persamaan
-tan yang  Menentukan posisi garis lingkaran.
ditentuka terhadap lingkaran.  Kedudukan garis terhadap
n.  Mengerjakan soal dengan suatu lingkaran.
baik berkaitan dengan materi  Persamaan lingkaran:
mengenai persamaan persamaan lingkaran yang
lingkaran (persamaan berpusat di O(0, 0),
lingkaran yang berpusat di persamaan lingkaran yang
O(0, 0), persamaan lingkaran berpusat di M(a, b) dan

289 MA.NURUL YAQIN

Promes
Kompetensi
Indikator
Dasar
yang berpusat di M(a, b)
dan jari-jari r, bentuk umum
persamaan lingkaran,
kedudukan garis terhadap
suatu lingkaran).
3.2 Menentuka  Menentukan persamaan garis
n singgung yang melalui suatu
persamaan titik pada lingkaran.
garis  Menentukan persamaan garis
singgung singgung yang gradiennya
pada diketahui.
lingkaran  Menggunakan diskriminan
dalam atau dengan cara lain untuk
berbagai menentukan persamaan garis
situasi. singgung dari suatu titik di
luar lingkaran.
 Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan materi
mengenai persamaan garis
singgung (garis singgung
pada lingkaran yang berpusat
di O(0, 0), garis singgung
pada lingkaran yang berpusat
di M(a, b) dan jari-jari r, garis
singgung pada lingkaran
dengan gradien tertentu,
garis singgung dari suatu titik
di luar lingkaran).
Uji Materi
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jari-jari r, bentuk umum
persamaan lingkaran,
kedudukan garis terhadap
suatu lingkaran.
 Persamaan garis singgung: 6 JP
 Garis singgung pada
lingkaran yang berpusat di
O(0, 0).
 Garis singgung pada
lingkaran yang berpusat di
M(a, b) dan jari-jari r.
 Garis singgung pada
lingkaran dengan gradien
tertentu.
 Garis singgung dari suatu
titik di luar lingkaran.
 Persamaan garis
singgung: garis singgung
pada lingkaran yang
berpusat di O(0, 0), garis
singgung pada lingkaran
yang berpusat di M(a, b)
dan jari-jari r, garis
singgung pada lingkaran
dengan gradien tertentu,
garis singgung dari suatu
titik di luar lingkaran.
2 JP
290 MA.NURUL YAQIN
Promes

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I SITI ZAINAB. S.Pd

NIP: - NIP : -

291 MA.NURUL YAQIN

Promes

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Program : IPS
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : LUKMAN , S.SI

NIP/NIK :-
Sekolah : MA.NURUL YAQIN

292 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN.
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengguna-  Menentukan derajat dan 6 JP
kan koefisien-koefisien tiap Sukubanyak
algoritma suku dari sukubanyak
pembagian serta mengidentifi-kasi  Pengertian
sukubanyak bentuk matematika yang sukubanyak:
untuk merupakan sukubanyak. - Derajat dan koefisien-
menentu-kan koefisien sukubanyak.
hasil bagi  Menentukan nilai dari - Pengidentifikasi an
dan sisa suatu sukubanyak dengan sukubanyak
pembagian menggunakan cara - Penentuan nilai sukubanyak.
substitusi langsung dan
skema.  Operasi antar sukubanyak:
- Penjumlahan sukubanyak.
 Menyelesaikan operasi - Pengurangan sukubanyak.
antar sukubanyak yang - Perkalian sukubanyak.
meliputi penjumlahan, - Kesamaan sukubanyak.
pengurangan, dan
perkalian sukubanyak. Pembagian sukubanyak:
 Bentuk panjang.
 Menentukan koefisien  Sintetik Horner (bentuk
yang belum diketahui linear dan bentuk
nilainya dari dua kuadrat).

293 MA.NURUL YAQIN

Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sukubanyak yang sama.

 Menentukan hasil bagi dan

sisa pembagian dari
pembagian sukubanyak
oleh bentuk linear atau
kuadrat serta menentukan
derajat hasil bagi dan sisa
pembagiannya dengan
menggunakan cara
pembagian sukubanyak
bentuk panjang dan
sintetik (Horner).
4.2 Mengguna-  Menentukan hasil bagi dan  Teorema sisa: 6 JP
kan teorema sisa pembagian dari - Pembagian dengan .
sisa dan pembagian sukubanyak - Pembagian dengan .
teorema oleh bentuk linear dan - Pembagian dengan
faktor dalam kuadrat dengan
pemecahan menggunakan teorema - Pembagian dengan
masalah. sisa.

 Membuktikan teorema  Teorema faktor

sisa. - Persamaan sukubanyak
- Akar-akar rasional
 Menentukan faktor linear persamaan sukubanyak:
dari sukubanyak dengan  Menentu-kan akar-akar
menggunakan teorema rasional suatu persamaan
faktor. sukubanyak
 Menentu kan akar-akar
 Membuktikan teorema mendekati akar nyata
faktor. persamaan sukubanyak
294 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menentukan akar-akar  Pengertian sukubanyak

suatu persamaan  Operasi antar sukubanyak
sukubanyak.  Teorema sisa
 Teorema faktor
 Mengerjakan soal dengan  Persamaan sukubanyak
baik berkaitan dengan
materi mengenai
pengertian sukubanyak,
menentukan nilai
sukubanyak, operasi antar
sukubanyak, cara
menentukan hasil bagi
dan sisa pembagian dari
pembagian sukubanyak
oleh bentuk linear dan
kuadrat dengan
menggunakan teorema
sisa, dan cara
menyelesaikan suatu
persamaan sukubanyak
dengan menentukan faktor
linear nya menggunakan
teorema faktor.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

295 MA.NURUL YAQIN

Promes

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I LUKMAN , S.SI

NIP. NIP.

296 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 5.
Standar Kompetensi : Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menentukan  Menentukan sifat khusus Komposisi fungsi dan fungsi 4 JP
komposisi yang mungkin dimiliki invers.
fungsi dari oleh sebuah fungsi.  Sifat khusus yang
dua fungsi mungkin dimiliki oleh
 Melakukan operasi- fungsi:
operasi aljabar yang - Fungsi satu-satu
diterapkan pada fungsi. (Injektif).
- Fungsi pada (Surjektif).
- Fungsi satu-satu pada
 Menentukan rumus fungsi (Bijektif).
dari setiap fungsi yang - Kesamaan dua fungsi
diberikan.  Aljabar fungsi
 Komposisi fungsi:
 Menentukan komponen - Pengertian komposisi
pembentuk fungsi fungsi.
komposisi bila aturan - Komposisi fungsi pada
komposisi dan komponen sistem bilangan real.
lainnya diketahui. - Sifat-sifat dari
komposisi fungsi.

 Mengerjakan soal dengan Komposisi fungsi dan fungsi

297 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
baik berkaitan dengan invers.
sifat khusus yang  Sifat khusus yang
mungkin dimiliki oleh mungkin dimiliki oleh
sebuah fungsi, operasi- fungsi
operasi yang diterapkan  Aljabar fungsi
pada fungsi, daerah asal  Komposisi fungsi
dari fungsi hasil operasi
yang diterapkan,
menjelaskan nilai fungsi
komposisi terhadap
komponen pembentuknya,
menentukan komponen
pembentuk fungsi
komposisi bila aturan
komposisi dan komponen
lainnya diketahui, dan
menyebutkan sifat-sifat
dari komposisi fungsi.

5.2 Menentukan  Menentukan rumus fungsi  Fungsi Invers: 8 JP

invers invers dari suatu fungsi.
suatu
fungsi.  Menggambarkan grafik
fungsi invers dari grafik
fungsi asalnya.
 Menentukan fungsi invers
dari fungsi komposisi dan
nilainya
 Mengerjakan soal dengan
- Pengertian invers
fungsi.
- Menentu-kan rumus
fungsi invers.
 Grafik suatu fungsi dan
grafik fungsi inversnya.
 Fungsi invers dari fungsi
komposisi
 Fungsi Invers:
 Fungsi invers dari fungsi
298 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
baik berkaitan dengan komposisi.
pengertian invers fungsi,
menentukan rumus fungsi
invers, menggambarkan
grafik fungsi invers, dan
teorema yang berkenaan
dengan fungsi invers.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I .LUKMAN , S.SI

NIP. NIP.

299 MA.NURUL YAQIN

Promes

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ......../........
Nama Sekolah : MA.NURUL YAQIN
Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi : 6.
Standar Kompetensi : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelas-kan  Menghitung limit fungsi Limit fungsi 12 JP
secara intuitif aljabar di suatu titik dan  Limit fungsi aljabar:
arti limit fungsi tak hingga. - Definisi limit secara
di suatu titik  Menggunakan sifat limit intiutif.
dan di fungsi untuk menghitung - Definisi limit secara
takhingga dan bentuk tak tentu fungsi aljabar.
mengguna-kan aljabar. - Limit fungsi-fungsi
sifat limit  Menghitung limit fungsi berbentuk (cara
fungsi untuk trigonometri di suatu titik. substitusi, faktorisasi,
menghitung  Menggunakan limit dalam dan perkalian sekawan).
bentuk tak mencari garis singgung - Limit fungsi di tak
tentu fungsi suatu kurva dan laju hingga
aljabar dan perubahan suatu fungsi.  Teorema-teorema limit :
trigonome-tri.  Menyelidiki kekontinuan - Menggunakan teorema
suatu fungsi. limit untuk menghitung
 Mengerjakan soal dengan limit fungsi aljabar dan
baik berkaitan dengan trigonometri.
materi mengenai cara - Menggunakan teorema
menghitung limit fungsi limit untuk menghitung
aljabar di suatu titik dan bentuk tak tentu limit
tak hingga serta fungsi.
menggunakan teorema-  Limit fungsi
300 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teorema limit dalam trigonometri :
menghitung limit fungsi - Teorema limit apit.
aljabar dan trigonometri - Menentukan nilai
dan bentuk tak tentu limit .
fungsi, serta
menggunakan limit dalam - Menentukan nilai
mencari garis singgung .
suatu kurva dan laju
perubahan suatu fungsi.
 Penggunaan limit
 Kekontinuan dan
diskontinuan
(pengayaan).
 Limit fungsi aljabar
 Teorema-teorema limit
 Limit fungsi trigonometri
 Penggunaan limit
6.2 Mengguna-kan  Menghitung turunan fungsi  Turunan fungsi: 10 JP
konsep dan dengan menggunakan - Definisi turunan fungsi.
aturan turunan definisi turunan. - Notasi turunan.
dalam  Menentukan turunan suatu  Teorema-teorema umum
perhitungan fungsi di satu titik tertentu. turunan fungsi.
turunan fungsi.  Menentukan laju  Turunan fungsi
perubahan nilai fungsi trigonometri.
terhadap variabel o Turunan fungsi
bebasnya komposisi dengan
 Menentukan turunan aturan rantai.
fungsi aljabar dan  Persamaan garis
trigonometri. singgung di suatu titik
 Menentukan turunan pada kurva.
fungsi komposisi dengan  Turunan fungsi:
301 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator
aturan rantai.
 Menentukan persamaan
garis singgung pada suatu
kurva.
 Mengerjakan soal dengan
baik yang berkaitan
dengan cara menghitung
turunan fungsi dengan
menggunakan definisi
turunan, menggunakan
teorema-teorema umum
turunan untuk menghitung
limit fungsi aljabar dan
trigonometri di suatu titik
dan tak hingga, cara
menghitung turunan
fungsi komposisi dengan
aturan rantai, dan
menentukan persamaan
garis singgung pada kurva
di suatu titik.
6.3 Mengguna-kan  Menentukan selang dimana
turunan untuk fungsi naik atau turun.
menentu-kan  Menentukan titik stasioner
karakteris-tik suatu fungsi beserta jenis
suatu fungsi ekstrimnya.
dan memecah-  Mensketsa grafik
kan masalah. fungsinya.
 Menggunakan turunan
dalam perhitungan
kecepatan dan percepatan.
Alokasi
Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Teorema-teorema umum
turunan fungsi.
 Turunan fungsi
trigonometri.
 Turunan fungsi
komposisi dengan
aturan rantai.
 Persamaan garis
singgung di suatu titik
pada kurva.
 Fungsi naik dan fungsi 12 JP
turun
 Sketsa grafik dengan uji
turunan.
- Mensketsa grafik dengan
uji turunan pertama.
- Mensketsa grafik dengan
uji turunan kedua.
 Pergerakan.
- Kecepatan.
302 MA.NURUL YAQIN
Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Menentukan limit fungsi - Percepatan.

bentuk tak tentu.
 Mengerjakan soal dengan  Penggunaan turunan
baik yang berisi materi dalam bentuk tak tentu.
yang berkaitan dengan - Bentuk tak tentu .
cara menentukan selang - Bentuk tak tentu lainnya.
dimana fungsi naik atau  Fungsi naik dan fungsi
turun, menentukan titik turun
stasioner dan jenisnya,  Sketsa grafik dengan uji
mensketsa grafiknya, dan turunan.
cara penggunaan turunan  Pergerakan.
dalam menghitung
 Penggunaan turunan
kecapatan, percepatan,
dalam bentuk tak tentu.
limit fungsi bentuk tak
tentu dan lainnya .
6.4 Menyele-saikan  Menentukan penyelesaian  Masalah maksimum dan 4 JP
model dari model matematika minimum.
matematika dari yang berkaitan masalah - Masalah maksimum dan
masalah yang maksimum dan minimum. minimum jika fungsinya
berkaitan diketahui.
dengan ekstrim - Masalah maksimum dan
fungsi dan minimum jika fungsinya
penafsirannya tidak diketahui.
6.5 Merancang dan  Mengerjakan soal dengan  Masalah maksimum dan 2 JP
menyelesai-kan baik yang berisi materi minimum.
model berkaitan dengan cara
matematika menyelesaikan masalah
dari masalah maksimum dan minimum
yang jika fungsinya diketahui
berkaitan dan tidak diketahui

303 MA.NURUL YAQIN

Promes

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan
ekstrim fungsi.
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Pamekasan, .............................

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

SHOHIBUL LIWAK, S.Pd.I LUKMAN , S.SI

NIP. NIP.

304 MA.NURUL YAQIN