Judul: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-PairShare untuk Melatih

Sikap Sosial Siswa Kelas X5 SMA Negeri 8 Makassar (Studi pada Sub Materi Pokok
Hidrokarbon)

Penulis:
 Fahrul Islam
 Mukalladin Ulil Akbar

Metode penelitian:
Penelitian ini termasuk penelitian pra-eksperimen (preexperimental research) dengan
Desain penelitian yang digunakan adalah One-shot Case Study Design.

Masalah:
Permasalahan dalam dunia pendidikan di sekolah makasar merupakan permasalahan yang
mendasar di berbagai sekolah, termasuk sekolah yang menjadi objek penelitian.
Berdasarkan observasi awal di SMA Negeri 8 Makassar, ditemukan permasalahan klasik
yang sering terjadi dalam dunia pendidikan. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
khususnya pada mata pelajaran kimia kelas X hanya terfokus pada pencapaian aspek
intelektual (ranah kognitif) semata dan kurang memperhatikan pencapaian aspek lain,
seperti aspek sikap sosial siswa. Hal ini mengakibatkan sikap sosial siswa kelas X
menjadi domain aspek tujuan pembelajaran yang terabaikan.

Pendahuluan:
Dalam dunia Pendidikan kebanyakan guru mengedepankan hasil kognitip dari
pembelajaran siswa ditemukan pula beberapa guru yang mengeluh terkait dengan sikap
sosial beberapa siswanya yang berperilaku kurang baik utamanya siswa kelas X.
Beberapa keluhan terkait sikap sosial siswa tersebut, yaitu sering terlambat masuk kelas,
perkelahian, kurangnya antusiasme belajar, kurangnya kerjasama, banyaknya sekat-sekat
sosial, mementingkan diri sendiri atau geng, kurang menghargai teman bahkan kepada
beberapa pengajar, dan rendahnya kepedulian siswa terhadap kebersihan lingkungan
sekolah.
Dari permasalahan tersebut dilakukan penelitian penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe think-pair-share (studi pada sub materi pokok hidrokarbon). Indikator
sikap sosial siswa yang dapat dikaitkan sesuai penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe think-pair-share pada sub materi pokok hidrokarbon adalah sikap sosial: sopan atau
santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran, kerjasama, rasa ingin tahu, dan
komunikatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran sikap sosial siswa
kelas X5 SMA Negeri 8 Makassar

Kesimpulan:
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa sikap
sosial siswa berkembang dengan positif setelah diajar melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share. Hal ini didukung data tiap indikator