SEJARAH GAME MISSION WALLS/MISSION X

Game ini dikembangkan melalui tiga hasil penelitan yang berbeda yang sudah
diterbitkan dalam bentuk artikel penelitian maupun prosoding seminar. Ketiga nya
berkaitan dengan korpus linguistik, teknik pembelajaran berbasis kecerdasan
majemuk.
Penelitian yang dilakukan Siti Khotijah(2015) yang berjudul “KeefektifanPenggunaan
Media Mission X pada Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas VIII di
SMP Islam Sudirman 1 BancakKabupaten Semarang” menunjukkanpeningkatan dari
pretest ke posttest. Dari datahasil tes dapat diketahui peningkatan nilairata-rata
kelas kontrol dan kelas eksperimendengan jumlah 22 siswa setiap kelasnya.
Pada pretest, kelas kontrol mendapat nilairata-rata 62,61 dan posttest mendapat
nilairata-rata 68,86. Pada pretest, kelaseksperimen mendapat nilai rata-rata
62,21,dan posttest mendapat nilai rata-rata 77,95. Kelas eksperimen lebih baik
daripada kelaskontrol. Hal ini membuktikan bahwa media tersebut efektif untuk
meningkatkan kemampuan membaca siswa
Penelitian selanjutnya adalah yangdilakukan oleh Eka Lutfiyatun (2017) dengan
Efektivitas Media Korpus dalam Pembelajaran Bahasa Arab Materi SifatMausuf
dengan Model Quantum Learning.Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif
dengan analisis hasil tes. Tesdi berikan kepada kelas kontrol daneksperimen
dengan jumlah siswa 20 setiapkelasnya. Pada pretest, kelas kontrol mendapat nilai
rata-rata 69,7 dan posttest70.9. Sedangkan pada pretest, kelas eksperimen
mendapat nilai rata-rata 69,05dan posttest 80,65 dan diperoleh t hitung 3,295dan ttabel
1,725. Dikarenakan thitung > ttabel, dapat ditarik kesimpulan bahwa media korpus
linguistik efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa
Amy Johnson dan Mike Raish (2013)dalam penelitiannya yang berjudul
“MakingVocabulary Corporeal: Arabic Learners,Vocabulary Development, &
ArabiCorpus”meneliti tentang penerapan media Korpusbahasa Arab berbasis
aplikasi yang memuattentang analisis teks berbahasa Arab yangbersumber dari
artikel surat kabar seluruhwilayah Timur Tengah. Media ini berfungsiuntuk
membantu siswa dalammengidentifikasi part of speech setiap katayang ada di dalam
teks. Media ini jugamembantu mahasiswa di semester empatdalam menerjemahkan
teks bacaan sesuaidengan konteks. Amy Johnson dan MikeRaish (2013)
menerapkan media yangberbasis pada aplikasi offline dan teks artikelberita yang
sudah terinput sistem.
Setelah diamati, ketiga penelitian yangdilakukan Siti Khotijah (2015), Eka Lutfiyatun
(2017), dan Amy Johnson dan Mike Raish(2013) tampak memiliki benang merah
yangdapat memberikan pengetahuan bagi para praktisi pendidikan. Tema besar dari
ketigapenelitian tersebut adalah usaha pengembangan teknologi pendidikan untuk
memecahkan masalah dalam pembelajaran bahasa Arab. Siti Khotijah (2015) dan
EkaLutfiyatun (2017) dapat dikatakan berhasil memecahkan masalah yang ada di
sekolah masing-masing dengan menerapkan teknik permainan Mission Walls atau
Mission X.
Pada makalah ini saya akan mencotohkan permainan Mission Walls atau Mission X
pada pembelajaran matematika, pada materi sistem bilangan, pertidaksamaan dan
koordinat kartesius. Saya mendapatkan ide ini dari video di youtube, dari
youtubenya Kampus Guru Cikal dengan judul Mission-X : Perminan Perkalian Ala
Gamer, jika di divideo itu permainan perkalian maka disini saya akan membuat
permainan ini dengan materi sistem bilangan, pertidaksamaan dan koordinat
kartesius dengan aturan dan dan cara bermain yang sama.