PENGURUSAN PENILAIAN BERSEPADU

PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

(PBPPP)

NAMA PEGAWAI YANG DINILAI [PYD]: NADIA ADLINA BINTI ABDULLAH

NOMBOR KAD PENGENALAN: 880319115108 PYD

NAMA PEGAWAI PENILAI: PUAN HAJAH SAHREAH BINTI MD ZIN DG44, DG48, DG52

BIL KRITERIA SOALAN KAEDAH PENILAIAN EVIDEN

GENERIK (40%)
D1 PROFESIONALISME
E1 NILAI PROFESIONALISME [6%]
A1.1 AMALAN PROFESIONAL 1 Pemerhatian  PdP mengikut jadual waktu
yang telah ditetapkan

A1.2 HUBUNGAN DENGAN 2 Semakan Bahan Group whatsApp dengan ibu bapa
PELANGGAN -E-mail, surat, media social, foto, video, keratan dan murid serta group telegram
akhbar, bahan-bahan lain. - Berbincang dengan ibu
Temubual bapa tentang pemasalahan
-Bagaimana melayan pelanggan pembelajaran dan prestasi
anak-anak mereka
Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung

E2 SAHSIAH [5%]
A2.1 MENGUTAMAKAN 3 Semakan Bahan  Latih tubi/ latihan,
PENCAPAIAN -audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang  Ujian,
sesuai.
 Peperiksaan Pertengahan
Pemerhatian Tahun,
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung  Peperiksaan Akhir Tahun
A2.2 KEPANTASAN BERTINDAK 4 Semakan Bahan  Tugasan Penyelaras
-audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang Tingkatan 3.
sesuai.
 Ketua Guru Kantin.
Temubual  Guru Rumah Sukan Hijau.
-Berapa lamakah masa yang diambil untuk  Ketua Penasihat Catur
menyelesaikan tugasan yang diberikan.  Guru kelab Usahawan Muda
Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung
A2.3 KEMATANGAN EMOSI & 5 Pemerhatian  Mengendalikan perancangan
KEYAKINAN DIRI -Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung aktiviti dengan teliti.

A2.4 BUDAYA KERJA SEPASUKAN 6 Semakan Bahan  Majlis/ program yang

-audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang dianjurkan oleh sekolah,
sesuai. antaranya:
Pemerhatian - PLC Panitia
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung - Minggu Sains dan
Matematik
- Pertandingan sempena
Bulan Kemerdekaan
- Penataran RPT
- Penyediaan Modul
sepanjang PKP
A2.5 BERFOKUSKAN PELANGGAN 7 Semakan Bahan  Interaksi dengan murid dan
-Kamera litar tertutup, Soal selidik, Bahan-bahan ibu bapa
berkaitan.
 Interaksi dengan rakan guru
Temubual dan staff SMKPR
-Adakah anda sentiasa mengutamakan pelanggan.  Interaksi dengan pentadbir
SMKPR.
Pemerhatian  Group telegram muafakat
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung ibu bapa

E3 POTENSI [4%]
A3.1 KEPIMPINAN BERWAWASAN 8 Semakan Bahan  Memberi idea dan
& MEMBUAT KEPUTUSAN -audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang menyelesaikan cabaran
sesuai. dalam pengurusan kelas
Temubual Tingkatan 3 dan program-
-Adakah keputusan yang dibuat member impak kpd program sekolah.
 organisasi?
-Adakah anda faham dengan hala tuju organisasi?

Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung
A3.2 PENYESUAIAN PERUBAHAN 9 Semakan Bahan  Membuat perancangan dan
-audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang persediaan dari segi fizikal
sesuai. dan mental
Temubual
-Bagaimanakah andamenerapkan elemen Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi KBAT dlm PdP?

Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung

A3.3 KEINGINAN MENIMBA 10 Semakan Bahan  Sentiasa positif dalam

PENGETAHUAN -audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang menerima ilmu-ilmu baru.
sesuai.
 Penggubal soalan Ujian 1
Pemerhatian Tingkatan 2, Peperiksaan
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung Pertengahan Tahun
Tingkatan 1 dan Peperiksaan
Akhir Tahun Matematik
Tambahan Tingkatan 4
A3.4 PEMIKIRAN KREATIF& 11 Semakan Bahan
INOVATIF -audio, video, bahan bercetak, bahan-bahan yang
sesuai.

Temubual
-Apakah bentuk inovasi yang telah anda laksanakan
dalam organisasi?

Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung

E4 KEILMUAN & PENGETAHUAN [6%]

A4.1 DASAR-DASAR KERAJAAN 12 Temubual  Memahami dasar kerajaan
-Jelaskan anjakan-anjakan dalam PPPM yang ditetapkan berkaitan
-Soalan tentang dasar-dasar kerajaan yang lain dengan perkhidmatan
penjawat awam.
A4.2 PERATURAN & PEKELILING 13 Semakan Bahan  Memahami dasar kerajaan
-Dokumen profil Individu yang ditetapkan berkaitan
-Surat-surat Pekeliling dengan perkhidmatan
-Bahan-bahan yang sesuai
penjawat awam.
Temubual  Dokumen Profil Individu :
-Jelaskan kandungan surat pekeliling tentang etika (Fail Erph)
berpakaian penjawat awam?
A4.3 PENGUASAAN BIDANG 14 Semakan Bahan  PLC
TUGAS -Kertas cadangan, kertas kerja, laporan program,  In house training
gambar, video, bahan lain yang berkaitan
 Bengkel kecemerlangan
Temubual
-Bagaimanakah anda menggunakan kepakaran anda
untukmembantu rakan sejawatan?

A4.4 TEKNOLOGI MAKLUMAT 15 Semakan Bahan  Google classroom

&KOMUNIKASI [TMK] -BLOG, FROG VLE,brosur, memo dalaman &bahan  Youtube
yang sesuai.
 Website SMKPR
Temubual
-Bagaimanakah anda mengaplikasikan TMK dalam
bidang tugas?

Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung

E5 KESEDIAAN & KEWIBAWAAN [10%]

A5.1 KESEDIAAN MENJALANKAN 16 Semakan Bahan  Dilaksanakan mengikut
ARAHAN/TUGAS-TUGAS LAIN -Surat,sijil,video,brosur,gambar &bahan yg sesuai. arahan dan perancangan
yang telah ditetapkan
Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung

A5.2 KEUPAYAAN MELAKSANAKAN 17 Semakan Bahan  PLC

BIMBINGAN & PEMENTORAN -Buku log pementoran, catatan refleksi guru, dokumen  In house tranning
PLC, portfolio PPPB, gambar, video, bahan lain yang
 Bengkel kecemerlangan
berkaitan.

Pemerhatian
-Pemerhatian secara langsung dan tidak langsung
D2 PENGLIBATAN
E1 HUBUNGAN LUAR [5%]
A1.1 JALINAN & JARINGAN 18 Semakan Bahan  Program mento-mentee
-Gambar, video, laporan program, brosur & bahan lain  Program Jaya Waris
yang berkaitan
 Pendaftaran Peralihan dan
Ting 1

E2 SUMBANGAN [5%]
A2.1 SUMBANGAN 19 Semakan Bahan  NUTP
PROFESIONALISME/ SOSIAL -Surat,sijil,video,brosur,gambar, laporan program,  Ahli Taman Sri Rambai 1
keratan akhbar, cenderamata &bahan yg sesuai.
 Ahli Kesatuan Guru Malaysia
FUNGSIONAL (60%)
GURU AKADEMIK
D3 KEMAHIRAN
E1 PERANCANGAN PdP [25%]
A1.1 PENGETAHUAN 20 Semakan Bahan  Memahami dan menguasai
-Sukatan pelajaran terkini, RPT, RPH, RPI(Pend.Khas), silibus terkini (KSSM).
buku panduan/manual yang berkaitan kurikulum,
 Sentiasa positif dalam
rekod pencapaian murid kelas yang diajar, dokumen
lain yg sesuai. menerima ilmu-ilmu baru
berkaitan TS25.
 Menyediakan RPH, RPT
mengikut standard KSSM.
 Menyediakan rekod
pencapaian murid tingkatan
1, 2 dan tingkatan 4 untuk
memantau prestasi murid
bagi merancang usaha-usaha
pembaikan

A1.2 PERANCANGAN 21 Semakan Bahan  RPT

-RPT, RPH, RPI(Pend.Khas), bahan bantu belajar,  RPH
dokumen lain yg sesuai.
 DSKP
 PBD
 Sukatan pelajaran
matematik/matematik
 tambahan Ting 4 dan 5 :

A1.3 PENGETAHUAN 22 Semakan Bahan Menyediakan JSU dan JSI untuk

PENTAKSIRAN -Jadual spesifikasi ujian/item, item pentaksiran, subjek Matematik (ujian 1 Tingkatan
Peraturan Pemarkahan, Moderasi/penyelarasan 2 dan Peperiksaan Pertengahan
pemarkahan, Analisis item dan data,Bank soalan,
contoh-contoh lain yg sesuai.
Tahun Tingkatan 1) dan Peperiksaan
Akhir Tahun Matematik Tambahan
Tingkatan 4

E2 PELAKSANAAN PdP [25%]

A2.1 PENYAMPAIAN 23 Semakan Bahan  PdP di dalam dan di luar bilik
-RPH, buku latihan, buku/lembaran kerja, bahan bantu darjah
belajar/sumber pendidikan, contoh-contoh lain yg
 Semakan buku latihan
sesuai.
mingguan / bulanan
 Semakan buku nota dan
latihan murid secara berkala
 Kelas ePem Ting 4 :
https://t.me/epembelajaran
4
 Modul Matematik T1 dan T2
 Modul Matematik Tambahan
T4

A2.2 PENGGUNAAN SUMBER 24 Semakan Bahan  Buku teks

PENDIDIKAN -Penggunaan TMK, Penggunaan Internet/ multimedia,  ABM
Penggunaan buku/majalah/surat khabar, Dokumen
lain yang sesuai.
A2.3 KEMAHIRAN KOMUNIKASI 25 Semakan Bahan  Secara beradab dan
-Jika perlu behemah
A2.4 TEKNIK PENYOALAN 26 Semakan Bahan  Secara lisan
-Kertas ujian, soalan latihan, kuiz, contoh-contoh lain  Secara bertulis
yang sesuai.
A11.5 PENGLIBATAN DAN 27 Semakan Bahan  Terdapat pelajar yang
PENGUASAAN -Jika perlu terlibat secara aktif dan
PEMBELAJARAN MURID sebaliknya.
E3 PENTAKSIRAN [10%]
A3.1 PENILAIAN PRESTASI MURID 28 Semakan Bahan  Ujian 1,
-Hasilkerjamurid, Kertas ujian, Buku latihan,lembaran  PBD
kerja, data/graf, hasil penulisan, jurnal/penulisan
 Peperiksaan Pertengahan
refleksi, contoh-contoh lain yang sesuai.
Tahun,
 Peperiksaan Pentaksiran
Sumatif