RUBRIK

REFLEKTIF PRACTICE

Nama : Rini Nursaomi Sudrajat
NIM : 512021121
Kelas : A – S1 Kebidanan Alih Jenjang

NO LANGKAH PENJELASAN
1 Descripsi Saya seorang bidan desa. Pada suatu ketika, tepatnya tanggal 24
Februari 2022, saya harus menjalani isolasi mandiri karena saya psotif
covid. Pada hari itu ada seorang pasien menghubungi saya mengeluh
nyeri perut bagian bawah dan tidak dapat berjalan. Pasien
menghubungi saya karena ingin mendapatkan asuhan pelayanan pada
dirinya. Kemudian saya mencoba menggali apa saja yang dirasakan
saat ini, dengan harapan mungkin ada tindakan yg dapat dilakukan
pasien dirumah terlebih dahulu sebelum dibawa ke fasilitas kesehatan,
dan saya memberitahukan bahwa saya sedang dalam keadaan sakit
juga dalam masa isolasi mandiri di rumah tidak dapat datang langsung
ke rumah pasien. Saya menyarankan agar pasien dibawa saja ke IGD
Puskesmas.
10 menit kemudian pasien menelepon kembali bahwa tidak akan ke
IGD Puskesmas dikarenakan sudah ada tenaga kesehatan yang akan
datang ke rumah untuk memeriksa Perawat X.
Saya kaget dikarenakan perawat tersebut masih menjalani masa isolasi
mandiri sama seperti saya. Pasien mengirimkan pesan bahwa dirinya
sudah baikan karena sudah diberikan obat oleh perawat tersebut. Saya
tidak menjawab pesan pasien tersebut karena bingung dan merasa
terkejut dengan kejadian ini, mengapa perawat tersebut melakukan
asuhan keperawatan secara langsung selagi dalam masa isolasi
mandiri.
2 Feeling Sebagai seorang tenaga kesehatan saya merasa terkejut dan kecewa
terhadap teman sejawat sesama tenaga kesehatan yang apapun
alasannya dalam memberikan pertolongan, tetapi mengabaikan masa
isolasi mandiri nya yang akan menyebebkan kemungkinan penularan
pada pasien dan keluarga pasien .
Perasaan takut saya pun muncul terhadap situasi seperti itu, dimana
saya takut masyarakat berpikir saya mengabaikan pasien tidak
mementingkan hak pasien untuk mendapatkan pertolongan.
Saya juga takut semua masyarakat mengikuti jejak perawat tersebut
untuk keluar dalam masa isolasi mandir.
3. Evaluation Apa yang dilakukan perawat tersebut sangatlah bertentangan dengan
apa yang seharusnya dilakukan tenaga kesehatan yang notabene
mengetahui apa yang seharusnya dilakukan selama isoman.
Tanpa disadari perawat tersebut mengabaikan akan kewajuban dia
selama masa isoman.
Sikap saya sebagai sesama tenaga kesehatan tidak berusaha
mengingatkan teman, bahkan membiarkan pasien tersebut sampai
diperiksa oleh perawat tersebut
4 Analisis Sebagai seorang bidan setempat saya seharusnya mengingatkan
dengan menghubungi perawat tersebut, bahwa selama masa isolasi
kita tidak seharusnya melakukan asuhan keperawatan secara langsung
kepada pasien karena resiko yang mungkin akan terjadi lebih banyak
ketika pasien tersebut terpapar.
Aspek yang mungkin dapat kita ambil dari kejadian tersebut akan
berdampak pada ketidakpatuhan masyarakat ketika melakukan isolasi

 RUBRIK REFLEKTIF PRACTICE

Nama : Rini Nursaomi Sudrajat
NIM : 512021121
Kelas : A – S1 Kebidanan Alih Jenjang
mandiri.

5 Action Plan Sebagai seorang bidan desa saya, melihat dari gambaran kejadian yang
saya alami. Untuk kedepan nya, saya mungkin lebih saling
mengingatkan kepada rekan sesama tenaga kesehatan tentang hak dan
kewajiban kita sebagai seorang tenaga kesehatan. Adapun yang harus
kita dahulukan adalah kepentingan untuk kebaikan bersama. Kita
dapat memeberikan asuhan tidak secara langsung ataupun kita
menyarankan menghubungi tenaga kesehatan lainnya.
Dan untuk masyarakat saya akan lebih memberikan pengertian tentang
pentingnya mematuhi protokol kesehatan dan isolasi mandiri adalah
itu karena ketika kita tidak mematuhinya kita akan merugikan banyak
orang.
6 Conclution Dalam kejadian tersebut dapat kita ambil kesimpulan bahwa
pentingnya komunikasi antar teman sejawat. Dan juga dalam hal ini
kita perlu memikirkan tindakan seperti apa yang seharusnya kita ambil
dalam situasi yang sangat sulit seperti itu. Bahwa masih banyak cara
untuk memberikan asuhan dalam masa pandemi ini.

 RUBRIK PENILAIAN REFLEKTIF PRACTICE

Nama Mahasiswa : Rini Nursaomi S

NIM. : 512021121
Kelas : A - S1 Kebidanan Alih Jenjang
Nama Peer : Lutfia Fikrianda Ibrahim

No Langkah Skor Skor Bobot SxB
1 2 3 4
1 Deskripsi Hanya mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan Mampu mendeskripsikan 4 15 60
kejadian saja dengan: kejadian/event dengan kejadian/event dengan kejadian/event dengan:
1. kurang jelas memenuhi 2 kriteria berikut: memenuhi 3 kriteria berikut: 1. Jelas
2. waktunya tidak ada 1. Jelas 1. Jelas 2. Ada deskripsi waktu
3. Kasus yang bukan 2. Ada deskripsi waktu 2. Ada deskripsi waktu 3. Kasus real/nyata yang sesuai
kewenangan bidan 3. Kasus real/nyata yang 3. Kasus real/nyata yang sesuai dengan kewenangan
4. Bukan implementasi sesuai dengan dengan kewenangan (mandiri/rujukan/kolaborasi)
dari asuhan berbasis kewenangan (mandiri/rujukan/kolaborasi) 4. Implementasi dari asuhan
filosofi (mandiri/rujukan/kolabor 4. Implementasi dari asuhan berbasis filosofi
asi) berbasis filosofi
4. Implementasi dari asuhan
berbasis filosofi
2 Perasaan Tidak ada eksplorasi Ada eksplorasi peraaan atau apa 4 10 40
peraaan atau apa yang yang difikirkan/dirasakan
difikirkan/dirasakan
3 Evaluasi Tidak ada evaluasi yang Ada evaluasi yang dilakukan Ada evaluasi yang dilakukan Ada evaluasi yang dilakukan dari 4 20 80
dilakukan dari kejadian dari kejadian yang dari kejadian yang diceritakan kejadian yang diceritakan baik itu
yang diceritakan baik diceritakan baik itu kejadian baik itu kejadian yang baik kejadian yang baik maupun
itu kejadian yang baik yang baik maupun maupun buruk/kurang baik buruk/kurang baik, terkait
maupun buruk/kurang buruk/kurang baik minimal 1 minimal 2 aspek yang terkait dengan:
baik aspek yang terkait dengan: dengan: 1. Asuhan yang diberikan
1. Asuhan yang diberikan 1. Asuhan yang diberikan 2. Implementasi filosofi pada
2. Implementasi filosofi 2. Implementasi filosofi pada asuhan yang diberikan
pada asuhan yang asuhan yang diberikan 3. Proses berfikir kritis dalam
diberikan 3. Proses berfikir kritis dalam asuhan yang diberikan
3. Proses berfikir kritis asuhan yang diberikan
dalam asuhan yang
diberikan

4 Analisis Tidak ada analisis Ada analisis mengenai Ada analisis mengenai pelajaran Ada analisis mengenai pelajaran 4 20 80
mengenai pelajaran pelajaran yang dapat diambil yang dapat diambil dari yang dapat diambil dari kejadian
yang dapat diambil dari dari kejadian /event yang
 kejadian /event yang terjadi, minimal 1 aspek kejadian /event yang terjadi, /event yang terjadi, terkait
terjadi terkait dengan: minimal 2 aspek terkait dengan: dengan:
1. Asuhan yang diberikan 1. Asuhan yang diberikan 1. Asuhan yang diberikan
2. Implementasi filosofi 2. Implementasi filosofi pada 2. Implementasi filosofi pada
pada asuhan yang asuhan yang diberikan asuhan yang diberikan
diberikan 3. Proses berfikir kritis dalam 3. Proses berfikir kritis dalam
3. Proses berfikir kritis asuhan yang diberikan asuhan yang diberikan
dalam asuhan yang
diberikan

5 Rencana Tidak ada rencana aksi Ada rencana aksi yang jelas Ada rencana aksi yang jelas Ada rencana aksi yang jelas 4 20 80
Aksi yang jelas apabila apabila menemukan apabila menemukan apabila menemukan
menemukan kejadian/event/kasus yang kejadian/event/kasus yang kejadian/event/kasus yang sama
kejadian/event/kasus sama di kemudian hari sama di kemudian hari minimal di kemudian hari mengenai:
yang sama di kemudian minimal 1 aspek, mengenai: 2 aspek, mengenai: 1. Peningkatan asuhan yang
hari mengenai: 1. Peningkatan asuhan 1. Peningkatan asuhan yang diberikan
1. Peningkatan yang diberikan diberikan 2. Implementasi filosofi pada
asuhan yang 2. Implementasi filosofi 2. Implementasi filosofi pada asuhan yang diberikan
diberikan pada asuhan yang asuhan yang diberikan 3. Proses berfikir kritis dalam
2. Implementasi diberikan 3. Proses berfikir kritis dalam asuhan yang diberikan
filosofi pada 3. Proses berfikir kritis asuhan yang diberikan
asuhan yang dalam asuhan yang
diberikan diberikan
3. Proses berfikir
kritis dalam asuhan
yang diberikan

6 Kesimpulan Tidak ada kesimpulan Ada kesimpulan tentang apa lagi 4 10 40
tentang apa lagi yang yang bisa dilakukan
bisa dilakukan
Jumlah (Skor x Bobot) 380
Jumlah/100 100