ANALISIS MATERI

Pengukuran dalam bidang pendidikan atau pembelajaran merupakan kegiatan pemberian sejumlah
tes kepada siswa untuk mengukur sejauh mana tingkat pencapaian siswa terhadap tujuan yang telah
ditetapkan.
Evaluasi pendidikan adalah pengukuran terhadap hasil belajar siswa dari aspek kognitif, afektif,
maupun spikomotorik dengan menggunakan tes dan non tes, sehingga di peroleh skor dengan angka
1-100
Asesmen for learning (penilaian untuk pembelajaran) merupakan penilaian yang berfungsi untuk
mendapatkan feedback bagi guru tentang pembelajaran yang sedang dilakukannya.Bentuk penilaian
ini dapat dilakukan dengan cara memberikan kesempatan untuk bertanya atau dengan cara guru
mengajukan pertanyaan, sehingga dapat di ketahui sejauh mana efektivitas metode pembelajaran
yang digunakan. Penilaian ini dilakukan di tengah-tengah proses pembelajaran berlangsung dan
sering di sebut dengan embedded test

TEMLATE PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : TITIN KURNIATI

Kelompok Mapel : Guru Kelas RA
Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran
Judul masalahan : Rendahnya Nilai Hasil Evaluasi Siswa dalam Pembelajaran

No DESKRIPSI DESKRIPSI
1. Identifikasi Masalah (berbasis • Guru membantu siswa untuk melakukan
masalah yang di temukan di efleksi atau evaluasi terhadap siswa dalam
lapangan) proses pembelajaran
• Mengikuti tes dan menyerah kan tugas-tugas
sebagai bahan evaluasi proses belajar
2. Penyebab Masalah (dianalisis apa • Rendahnya nilai tugas-tugas dan tes belajar
yang menjadi akar masalah) siswa
3. Solusi • Bagi peserta didik yang belum mencapai
• dikaitkan dengan teori/dalil kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka
yang relevan diberi tindak lanjut untuknya yaitu program
• sesuai kan dengan remediai atau pemberian tindakan
langkah/prosedur yang sesuai pembelajaran perbaikan.
dengan masalah yang akan di
pecahkan