SEKOLAH ISLAM TERPADU NURUL FIKRI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN: KELAS/ SEMESTER: TAHUN AJARAN: NAMA GURU:

1/ 2 2021-2022 Nur Afilin, S.Pd.
Bahasa Inggris

KOMPETENSI DASAR: KOMPETENSI SMART:

3.1.1 Memahami kosakata feelings secara berterima Berkomunikasi menggunakan etika dan tatkrama yang
berlaku (T1)
4.1.1 Menyimak informasi yang diperdengarkan tentang feelings
Bertanya dan menanggapi pertanyaan (A1)
4.1.3 Melakukan percakapan tentang tema feelings secara berterima
Dapat mengerjakan sesuatu secara mandiri (R1)
3.1.2 Memahami ungkapan meminta dan memberi informasi tentang feelings secara berterima
Dapat menyelesaikan tugas tepat waktu (M8)
4.1.2 Membaca cerita singkat tentang tema feelings dengan dengan suara nyaring secara benar dan berterima

4.1.4 Menuliskan kata, frasa, dan kalimat sederhana tentang tema feelings secara berterima

MATERI: ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Feelings vocabulary 2 x 25 menit (3 pertemuan) Buku Our Discovery Island 1 (Student Book)
Feelings expression Buku Our Discovery Island 1 (Workbook)
Conversation about feelings Audio CD (files)
 Picture cards
PowerPoint presentation (Ppt)
Online learning tools

Sinkron Maya Asinkron Mandiri

(zoom meeting) (google classroom)
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
Refleksi & konfirmasi Refleksi & Konfirmasi
Metode dan Kegiatan Metode dan Kegiatan
LOM (Assessment for LOM (Assessment for
Pembelajaran Pembelajaran
Learning) Learning)

Pertemuan ke-1

Pembukaan: Ppt Melihat performance Persiapan: Ppt beraudio Melihat respons siswa
dan antusiasme siswa saat Zoom dan
Apersepsi Video Upload materi ke GCR.
ketika pembelajaran memeriksa hasil latihan
Siswa mempelajari
VTR (Tug of War) di GCR
materi sebelum hadir
Inti: dalam pembelajaran

Pengenalan vocabulary
 Listening session Pembelajaran:
Role-play Siswa mengerjakan
beberapa aktifitas
latihan di Student Book
Penutup:
Menyimpulkan bersama
Pasca-pembelajaran:
Informasi pembelajaran
Guru memberi
berikutnya
feedback di GCR.

Keywords:
Feelings, hungry,
excited, etc.

Pertemuan ke-2

Pembukaan: Ppt Partisipasi siswa Persiapan: Ppt beraudio Melihat respons siswa
di Quizizz dan GCR
Apersepsi Video Hasil Live Quizizz Upload materi dan Quizizz assignment
tugas ke GCR
Live Quizizz
Siswa mempelajari
Inti:
materi sebelum hadir
Review pembelajaran dalam pembelajaran
sebelumnya
Circle games
Pembelajaran:
Mengerjakan Workbook
Siswa mengerjakan
bersama
Quizizz dan Workbook
 Penutup:
Menyimpulkan bersama
Pasca-pembelajaran:
Informasi pembelajaran
Guru memberi
berikutnya
feedback di GCR.

Keywords:
Happy, cold, angry, etc.

Pertemuan ke-3

Pembukaan: Peardeck Partisipasi siswa Persiapan: Peardeck Melihat respons siswa

di Peardeck dan hasil
Apersepsi Respons di Peardeck Post materi & tugas GO
GO
GCR
Siswa belajar sebelum
Inti:
pertemuan
Review
Reading session
Pembelajaran:
Graphic organizer (GO)
Siswa merespons
Peardeck dan GO

Penutup:
Menyimpulkan bersama
Pasca-pembelajaran:
Informasi pertemuan
Guru memberi
berikutnya
feedback

Keywords:
 Feelings, are you...?; is
he/ she?; etc.

Pertemuan ke-4

Unit 8 Test
(Penilaian Harian)

PENILAIAN PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN SIKAP KETERAMPILAN
Penugasan dan Tes Tertulis Observasi Praktik

Mengetahui, Depok, 18 Mei 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(Fahmi Irvansyah, S.Pd.I.) (Nur Afilin, S.Pd.)