RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP IT BINA ILMI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Purpose and Intention (Focus On: Agreement or Disagreement)
Kelas : 9D
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.2. menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait maksud, tujuan,
persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement)
3.2.1 Mengidentifikasi teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait maksud, tujuan, persetujuan, saran
melakukan suatu tindakan/kegiatan.
4.2.1 menulis teks pendek sederhana terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan

4.2 menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud, tujuan,
persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

B. Tujuan Pembelajaran
- Melalui Pembelajaran Sintaks TERPADU peserta didik dapat :
1. mengidentifikasi ungkapan suggestion, agreement dan disagreement dengan benar
2. memahami ungkapan giving suggestion, agreement dan disagreement dengan cara
menjodohkan kalimat dengan tepat.

C. Kompetensi Learner Profile (ROBBANI)

1. Siswa berani bertanya jika belum memahami materi yang disampaikan (R1, N1)
2. Siswa mampu mengungkapkan ide/gagasan yang berbeda/baru (R3)
 3. Siswa berani berpikir kritis dan mengungkapkan gagasan secara tepat dan jelas (R5, I2)
4. Siswa mampu bekerja sama, saling menghargai pendapat dan menerima hasil dari diskusi
bersama (R4, B3)

D. Bahan Materi yang dipelajari

Purpose and Intention (Focus On: Agreement or Disagreement)

E. Strategi, Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Strategi / Pendekatan Pembelajaran : Saintifik / Terpadu
Model :
- Cooperative Learning Structure (CLS) : Think Pair Share (TPS)
- Visible Thinking Routine (VTR) : STW
- Computation Thinking (CT) : Grafik Organazation (KWL)

F. Media, Sumber, Alat, dan Bahan

- Bright An english (Erlangga)
- Video/Gambar
- PPT

G. Langkah-langkah Pembelajaran (90 Menit)

Pra KBM Alokasi

Waktu
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik

Pendahuluan - meminta siswa untuk - berdoa bersama- 5 menit

berdoa sama
- mengecek kehadiran - memberikan respon
siswa - menyiapkan
- meminta siswa perlengkapan
menyiapkan belajar(buku, pena
perlengkapan dll) di atas meja
pembelajaran

Telaah 1. memberikan Gambar agar 1. murid menebak materi 1. 5 Menit

murid menebak materi yang akan disampaikan
yang akan disampaikan (menggunakan STW)
(menggunakan STW) 2. 15 menit

2. memberikan Gambar 2. siswa memahami

mengenai definisi serta definisi serta
perbedaan agreement dan perbedaan agreement
disagreement dan disagreement
( Setelah Proses
 EKSPLORASI )

Eksplorasi - mengajukan pertanyaan - menjawab 10 menit

yang diberikan pertanyaan yang
(menggunakan KWL) diberikan
(memngisi KWL)

Rumuskan - meminta siswa - menuliskan macam- 10 menit

membentuk kelompok macam ungkapan
dan menuliskan agreement dan
macam-macam disagreement di
ungkapan agreement lembar TPS
dan disagreement TPS

Presentasikan - meminta salah satu dari - menyebutkan 5 menit

siswa menyebutkan menyebutkan hasil
hasil dari TPS mereka. dari TPS mereka.

Aplikasi - meminta siswa - siswa mengulangi -5 menit

berpasangan untuk bacaan dari guru
melakukan dialog pada mengenai ungkapan -10 menit
(activity 5) agreement dan
- meminta siswa disagreement TPS
mengerjakan tugas - siswa mengerjakan
menjodohkan ungkapan tugas menjodohkan
agreement dan ungkapan
disagreement (jika Ada agreement dan
kelebihan waktu) disagreement

Duniawi - memberikan - menjawab 5 menit

pertanyaan ( apa yang pertanyaan yang
kalian dapat pada diberikan oleh guru.
pembelajaran hari ini?

Ukhrawi - memberikan - menjawab

pertanyaan, hikmah apa pertanyaan yang 5 menit
yang kalian dapat pada diberikan Guru
pembelajaran hari ini ?

Penutup - Penguatan Kesimpulan - memperhatikan 5 menit

dari pembelajaran hari penjelasan guru
ini - berdoa bersama
- Tutup dengan
Hamdalah
- Do’a Kifaratul Majelis
H. Penilaian
Assessment For Learning (AFL) : KWL
Sikap : Observasi (Rubrik)
Pengetahuan : Hal 16
Keterampilan : Rubrik

Mengetahui, Palembang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Casmin, S.Pd. Oktavia, S.Pd.