RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP IT BINA ILMI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Wish, Hope, Congratulation (Focus on: Expresssion)
Kelas : 9D
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 Pertemuan )

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan,
doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.1.1 Mengidentifikasi teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menyatakan harapan, doa, dan
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya.

B. Tujuan Pembelajaran
- Melalui Pembelajaran Sintaks TERPADU peserta didik dapat :
1. mengidentifikasi teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya dengan tepat.

C. Kompetensi Learner Profile (ROBBANI)

1. Siswa berani bertanya jika belum memahami materi yang disampaikan (R1, N1)
2. Siswa mampu mengungkapkan ide/gagasan yang berbeda/baru (R3)
3. Siswa berani berpikir kritis dan mengungkapkan gagasan secara tepat dan jelas (R5, I2)
4. Siswa mampu bekerja sama, saling menghargai pendapat dan menerima hasil dari diskusi
bersama (R4, B3)

D. Bahan Materi yang dipelajari

Wish, Hope, Congratulation (Focus on: Expresssion)

E. Strategi, Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Strategi / Pendekatan Pembelajaran : Saintifik / Terpadu
Model :
 - Cooperative Learning Structure (CLS) :
- Visible Thinking Routine (VTR) :
- Computation Thinking (CT) :

F. Media, Sumber, Alat, dan Bahan

- Bright An english (Erlangga)
- Video/Gambar
- PPT

G. Langkah-langkah Pembelajaran (90 Menit)

Pra KBM Alokasi

Waktu
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik

Pendahuluan - meminta siswa untuk - berdoa bersama- 5 menit

berdoa sama
- mengecek kehadiran - memberikan respon
siswa - menyiapkan
- meminta siswa perlengkapan
menyiapkan belajar(buku, pena
perlengkapan dll) di atas meja
pembelajaran

Telaah memberikan materi Siswa memahami 10 menit

mengenai “Wish, Hope and perbedaan ungkapan
Congratulation” “Wish, Hope and
Congratulation”

Eksplorasi - mengajukan pertanyaan - Siswa menjawab 10 menit

secara oral kepada secara oral.
siswa secara acak untuk
membuat kalimat
“Wish, Hope and
Congratulation”.

Rumuskan - mengajukan 3 - Siswa menuliskan 15 menit

pertanyaan mengenai jawaban di buku
“Wish, Hope and catatan mereka.
Congratulation” untuk
pemahaman lebih
dalam.

Presentasikan - meminta salah satu dari - menyebutkan 5 menit

siswa menyebutkan menyebutkan hasil
hasil dari tulisan dari tulisan mereka.
 mereka.

Aplikasi - meminta siswa untuk - siswa mengerjakan 20 menit

mengerjakan soal di: soal di:
a. Activity 7 a. Activity 7
b. Activity 9 b. Activity 9

Duniawi - memberikan - menjawab 5 menit

pertanyaan ( apa yang pertanyaan yang
kalian dapat pada diberikan oleh guru.
pembelajaran hari ini?

Ukhrawi - memberikan - menjawab

pertanyaan, hikmah apa pertanyaan yang 5 menit
yang kalian dapat pada diberikan Guru
pembelajaran hari ini ?

Penutup - Penguatan Kesimpulan - memperhatikan 5 menit

dari pembelajaran hari penjelasan guru
ini - berdoa bersama
- Tutup dengan
Hamdalah
- Do’a Kifaratul Majelis

H. Penilaian
Assessment For Learning (AFL) :
Sikap : Observasi (Rubrik)
Pengetahuan : Hal 16
Keterampilan : Rubrik

Mengetahui, Palembang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Casmin, S.Pd. Oktavia, S.Pd.